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述職報告格式及如何寫述職報告

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述職報告格式及如何寫述職報告

述職報告格式及如何寫述職報告

當前,述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文,寫好個人述職報告,應(yīng)當明確以下幾點。

1.什么是述職報告

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是,機關(guān)負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況,以及是否稱職的一種手段。

2.述職報告與總結(jié)的異同點

個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系,又有區(qū)別:

(1)述職報告與總結(jié)的相同之處是,它們都可以談經(jīng)驗、教訓,都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合,從某種程度上說,個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點:

一是要回答的問題不同。總結(jié)要回答的是做了什么工作,取得了哪些成績,有什么不足,有何經(jīng)驗、教訓等。述職報告要回答的則是什么職責,履行職責的能力如何,是怎樣履行職責的,稱職與否等;

二是寫作重點不同。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況,體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點,突出表現(xiàn)德、才、能、績,表現(xiàn)履行職責的能力;

三是表述方式不同。總結(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言,歸納工作結(jié)果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法,既表述履行職責的有關(guān)情況,又說明履行職責的出發(fā)點和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實情況,工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。3.怎樣寫述職報告

述職報告的格式,一般由標題、稱呼、正文組成:(1)述職報告的標題

可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當眾宣讀,所以應(yīng)選擇好恰當?shù)姆Q呼,一般寫“領(lǐng)導、同志們”。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:

述職報告的開頭:述職報告的開頭要以簡潔的文字,說明所擔負的具體職責,表明自己對本職責的認識,并闡明任職的指導思想和工作目標,還要概述所取得的成績。

述職報告的主體:述職報告的主體要選擇幾項主要工作,細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細,對一些重大問題的決策過程,對棘手事件的處理思路,對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理,都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究,做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題,應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì),開拓進取精神,政策法律水平,處事決斷能力,分析綜合能力,文字和口頭表達能力,廉潔模范作用,上下左右關(guān)系,工作作風和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告,要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫,以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分,一定要精心構(gòu)思,寫出特色。

述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價,并表明自己的態(tài)度,最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

4.述職報告寫作要求

寫好述職報告,要注意下面幾點寫作要求:(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話,以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系,要分清功過是非。承擔責任要恰如其分,既不爭功,也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度,不僅在離任前要述職,而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣,才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳,述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上,要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績,以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當明確,述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的,不是評功擺好,而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中,要有適度的感情色彩。(5)態(tài)度要誠懇。述職,是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前,應(yīng)對自己進行認真的全面的反思,并虛心聽取群眾的意見,弄清群眾的不滿和要求,對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述,以坦誠的胸懷,贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督,而不是作報告,這個特定的角色必須明確,也是寫好“述職報告”的前提。(摘自《新聞與寫作》201*.1,原文:“怎樣寫述職報告”作者周文建)

個人述職報告格式

現(xiàn)在年終總結(jié)走形式玩過場,讓主管苦不堪言,讓員工抓耳撓腮,讓領(lǐng)導或老板哭笑不得,甚至網(wǎng)上代寫年終總結(jié)的都快成為一個產(chǎn)業(yè)了。認認真真走形式在中國何時是盡頭?

為什么年終總結(jié)成了雞肋?我們發(fā)現(xiàn)不少單位的年終總結(jié)不論從形式上還是內(nèi)容上都固化了,千篇一律,不是你抄我,就是我抄你;不是感謝上級,就是感謝同事;不是成績突出,就是優(yōu)點多多;不是前途廣闊,就是明天更好……寫或不寫,成績少不了;看或不看,內(nèi)容都一般;做或不做,豪言都壯觀。寫的麻木了,看的麻痹了。年終總結(jié)可以取消嗎?不能。千篇一律的總結(jié)有用嗎?沒用。取消不能,應(yīng)付無用。至少我們可以得出一個結(jié)論:年終總結(jié)還是必須的,出問題的是套話、大話甚至假話連篇。

那么,怎樣才能讓年終總結(jié)變得富有成效?那要看我們進行年終總結(jié)的目的是什么。進行年終總結(jié)的目的無非是為了個人進步、組織進步,為了總結(jié)成績、吸取教訓,看清長處,發(fā)現(xiàn)短處,明確下一年的努力方向,找到個人和組織成員共同成長的路徑和方法。促進個人成長、推動組織進步應(yīng)該是年終總結(jié)的目的所在。如果我們的所作所為能夠達成這一目的,我們的總結(jié)就有意義,我們的辛苦就不會白費。如果為了交差,為了應(yīng)對檢查,那么任你總結(jié)寫得如何漂亮都是沒有意義的。

我們必須認識到年終總結(jié)是組織進步的重要一環(huán),而非個人行為(當然嚴格自律的人不需要組織安排他也會自我總結(jié)),一個組織的進步必然體現(xiàn)為全體成員的進步,那么這個組織(企事業(yè)單位、政府機關(guān)、部隊學校無不如此)就必須認真組織、周密安排,讓年終總結(jié)實實在在、生動有趣,讓參與其中的人積極熱心,最好做到刻骨銘心。要想達到這樣的目的,就必須對年終總結(jié)的方式方法進行變革或創(chuàng)新。

如何進行年終總結(jié)創(chuàng)新?我個人有以下建議:一是寫作方式的創(chuàng)新。

可以保留總結(jié)的三大塊成績、不足和展望,成績列表用數(shù)據(jù)或事實說話,凡在過去一年中有創(chuàng)新的工作成果才允許進行文字總結(jié),對整個組織沒有警示意義的不足可以略去不提,對未來的展望必須是有建設(shè)意義的提案或創(chuàng)意設(shè)想。總之,不限字數(shù),但要求言之有物,拒絕套話、大話,杜絕假話。

甚至還可以更大膽地改革:將總結(jié)的三大塊成績、不足和展望,砍掉成績,只保留不足和展望兩塊,成績留給別人去總結(jié);蛘吣阒恍枰偨Y(jié)同事或上司的成績,你認為本部門誰的成績最突出,對你影響最大或?qū)M織貢獻最大你就總結(jié)誰的成績好了。

二是總結(jié)方式的創(chuàng)新。

分單位或部門進行座談交流。座談會上不允許照本宣科,即不得朗讀文字總結(jié),每一個人的發(fā)言必須就有創(chuàng)新的工作或有創(chuàng)意的設(shè)想進行闡述,或?qū)τ猩羁探逃柕牟蛔氵M行經(jīng)驗交流,讓年終總結(jié)真正成為促進個人成長、推動組織進步的武器。

三是管理方式的創(chuàng)新。

將每一個成員的年終總結(jié)存入個人檔案,甚至可以在下一年度總結(jié)時進行對照檢查,看看個人上一年度的展望或設(shè)想實現(xiàn)了多少,看看進步有多大。

年終總結(jié)重在總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,重在交流、提高,重在下一年度更好更快地發(fā)展,如果只有文字總結(jié),沒有面對面的語言交流,沒有總結(jié)內(nèi)容的跟蹤落實,不流于形式那才是怪事。

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述職報告格式及如何寫述職報告

當前,述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文,寫好個人述職報告,應(yīng)當明確以下幾點。

1.什么是述職報告

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是,機關(guān)負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況,以及是否稱職的一種手段。

2.述職報告與總結(jié)的異同點

個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系,又有區(qū)別:

(1)述職報告與總結(jié)的相同之處是,它們都可以談經(jīng)驗、教訓,都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合,從某種程度上說,個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

(2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點:

一是要回答的問題不同。總結(jié)要回答的是做了什么工作,取得了哪些成績,有什么不足,有何經(jīng)驗、教訓等。述職報告要回答的則是什么職責,履行職責的能力如何,是怎樣履行職責的,稱職與否等;

二是寫作重點不同。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況,體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點,突出表現(xiàn)德、才、能、績,表現(xiàn)履行職責的能力;

三是表述方式不同?偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言,歸納工作結(jié)果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法,既表述履行職責的有關(guān)情況,又說明履行職責的出發(fā)點和思路,還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實情況,工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。

3.怎樣寫述職報告

述職報告的格式,一般由標題、稱呼、正文組成:(1)述職報告的標題可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。(2)述職報告的稱呼

工作述職報告一般要當眾宣讀,所以應(yīng)選擇好恰當?shù)姆Q呼,一般寫“領(lǐng)導、同志們”。

(3)述職報告的正文

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分:

述職報告的開頭:述職報告的開頭要以簡潔的文字,說明所擔負的具體職責,表明自己對本職責的認識,并闡明任職的指導思想和工作目標,還要概述所取得的成績。

述職報告的主體:述職報告的主體要選擇幾項主要工作,細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細,對一些重大問題的決策過程,對棘手事件的處理思路,對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理,都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究,做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題,應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì),開拓進取精神,政策法律水平,處事決斷能力,分析綜合能力,文字和口頭表達能力,廉潔模范作用,上下左右關(guān)系,工作作風和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告,要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫,以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分,一定要精心構(gòu)思,寫出特色。

述職報告的結(jié)尾。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價,并表明自己的態(tài)度,最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

4.述職報告寫作要求

寫好述職報告,要注意下面幾點寫作要求:

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話,以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系,要分清功過是非。承擔責任要恰如其分,既不爭功,也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度,不僅在離任前要述職,而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣,才能更好地起到述職和鞭策的作用。(3)內(nèi)容要周詳,述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上,要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績,以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當明確,述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的,不是評功擺好,而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中,要有適度的感情色彩。(5)態(tài)度要誠懇。述職,是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職報告之前,應(yīng)對自己進行認真的全面的反思,并虛心聽取群眾的意見,弄清群眾的不滿和要求,對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述,以坦誠的胸懷,贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督,而不是作報告,這個特定的角色必須明確,也是寫好“述職報告”的前提。

述職報告范文:

通信公司人力資源部主任的述職報告

201*年在公司總經(jīng)理和公司領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下,同部室人員共同努力工作,較好的完成了崗位工作職責。簡述主要工作如下:

1、認真落實和執(zhí)行省公司關(guān)于加強和推動績效管理工作的指導性意見,起草《**分公司績效考核管理辦法》,組織并與各部門進行全面的溝通與協(xié)調(diào)工作,經(jīng)公司相關(guān)會議討論通過后,認真組織、落實和實施了對部門的績效考核工作,并與近期按省公司要求的時間進度,全面推行了對員工的績效考核管理工作。

2、加強了對勞務(wù)人員的崗位考核與管理工作,在勞務(wù)合同到期前,配合各業(yè)務(wù)部門對現(xiàn)崗勞務(wù)工工作情況進行全面崗位考核與崗位評價,在**中心區(qū)營業(yè)員崗位,引入崗位竟爭機制,開展了崗位竟聘工作,實行未位淘汰制,對于不能繼續(xù)適合崗位工作的7名勞務(wù)人員,及時終止了勞務(wù)合同,促進了勞務(wù)人員愛崗敬業(yè)的積極性。

3、組織、實施了對數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)理及相關(guān)營業(yè)員崗位人員的招聘與培訓指導工作,經(jīng)公司考核委員會嚴格的考核,在70余名應(yīng)試者中,經(jīng)過筆試、綜合面試、微機操作等三輪層層篩選,擇優(yōu)選聘13位同志,經(jīng)崗前培訓及考核,現(xiàn)已達到其相關(guān)營業(yè)員、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)理的崗位要求,目前已上崗工作。由于注重綜合素質(zhì),新聘人員很快適應(yīng)崗位工作,受到業(yè)務(wù)部門的歡迎和肯定。

4、加強干部管理工作,落實公司相關(guān)干部管理崗位調(diào)整工作,并及時跟蹤新到任干部崗位工作情況,幫助相關(guān)干部適應(yīng)崗位工作變化,達到崗位要求,此文來源于,,注意加強思想工作,對部分干部崗位工作變動中,出現(xiàn)的思想波動都能從公司發(fā)展的大局出發(fā),注意引導和幫助相關(guān)人員,使其理解和支持公司的工作安排,鼓勵干部在工作中,邊學習,邊成長,一切以干好本職工作為前提,以工作績效去贏得各方的認知,實現(xiàn)自身價值。

5、根據(jù)部門人員的個性、特長及工作的關(guān)聯(lián)性,適時的調(diào)整了部門內(nèi)部相關(guān)工作職責和工作范圍,縷順了工作,最大限度的發(fā)揮部門人員的工作潛力,按時完成了工資、工作績效考核、季度獎金的兌現(xiàn)以及養(yǎng)老保險、住房公積金的扣繳、各類報表的報送、人力資源信息修改、補充等項工作。

7、在總經(jīng)理的全力支持下,積極與地方協(xié)調(diào),使地方同意我公司提出的關(guān)于醫(yī)療保險按月以1000元為基數(shù)的提取扣繳比例,年為企業(yè)節(jié)約繳納金30多萬元,從而維護了企業(yè)和員工的切身利益,在住房公積金扣繳方面,及時向公司總經(jīng)理匯報,取得了領(lǐng)導的支持,按企業(yè)個人都參照20的比例進行扣繳。凡是涉及到員工切身利益之事,能認真向領(lǐng)導如實匯報員工的想法。使領(lǐng)導能及時了解員工的想法,領(lǐng)導的適時決策,增加了員工的滿意度,起到了中層干部應(yīng)發(fā)揮的上下溝通,下情上達和上情下貫的銜接作用,提**了工作執(zhí)行力。

8、認真履行崗位工作職責,嚴于律已,在省公司組織人事干部“樹組工干部形象、做公道正派表率”的征文活動中的《淺談堅持公道正派是做好組織人事工作的根本保障》一文被省公司推薦,代表省公司組工干部征文,參加集團公司的征文活動。

9、樹立職能部門為經(jīng)營、為生產(chǎn)一線服務(wù)的理念,對經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)和生產(chǎn)一線提出的各種問題,都能認真對待,善于傾聽業(yè)務(wù)部門的各種意見和建議,對于職責范圍內(nèi)的事情,都能認真對待及時解決,此文來源于,,對于超權(quán)限范圍的問題,也能及時向領(lǐng)導請示,經(jīng)批準后及時協(xié)調(diào)溝通。

10、近期根據(jù)公司的發(fā)展情況,認真落實公司相關(guān)區(qū)、縣營業(yè)員、基站維護員、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)理的勞務(wù)工招聘工作,由于此次招聘人員達43人之多,為聘用到較**素質(zhì)人才,積極與市人才交流中心、黑龍江大學**分校等相關(guān)部門聯(lián)系、溝通,現(xiàn)黑龍江大學**分校已有應(yīng)界畢業(yè)生30余人集體報名準備應(yīng)試,此文來源于,,市人才交流中心將首次與企業(yè)合作,將在11月18日在市人才交流中心,與我公司共同舉辦人才專場招聘會,廣告信息的發(fā)布及場地,均由市人才交流中心負責提供,不僅提**了公司的宣傳度,也為下步提**招聘工作質(zhì)量,開了一個好頭。

總之,在總經(jīng)理的領(lǐng)導下,我在崗位工作中確實能盡職盡責完成崗位工作,取得一定的工作成績,但自已經(jīng)過總結(jié)和思考,也明顯的感到自已還有很多需要加以注意和改進的地方,一是要注意工作的方式方法,嚴格管理是對的,但要求不宜太**,工作中應(yīng)改正急躁情緒,特別是注意不能將工作中的急躁情緒傳遞和帶給部門下屬人員,應(yīng)體諒和尊重個體的差異性。二是關(guān)注和加強與部門間的溝通工作,發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)主動溝通,當出現(xiàn)沒按工作程序溝通的問題時,不能按部就班重注工作程序,而應(yīng)以解決問題為出發(fā)點,從而最大限度的減少工作失誤。下步工作重點是:認真做好崗位管理、績效管理工作,努力加強和做好人力資源提升項目工作,為公司經(jīng)營和生產(chǎn)發(fā)展,做好支撐與服務(wù)。

村支部書記總結(jié)述職報告

我叫***,今年43歲,現(xiàn)任***村黨支部書記,縣第五屆政協(xié)委員。XX村是個三面環(huán)山、吃飯靠天、交通閉塞、吃水困難的貧困村。全村187戶,646人,土地不到900畝,荒山5500畝。身居山窩,地少山多,出門爬坡,這就是XX村的面貌和特點。我既是支部書記,又是政協(xié)委員,無論是站到哪個位置,擺脫貧困,讓農(nóng)民逐漸地富起來,都是我義不容辭的責任?墒窃鯓硬拍芨淖兠婷材?瞑思苦想過多日,就是想不出好辦法來,有時候我怨恨自己太笨,人家都說車到山前必有路,為什么我就找不到路呢?實踐證明,俗話是實話,實話是真理。后來我所做的一切,取得的一些成績就是從車到山前必有路的“路”字開始的。

一、立下愚公移山志,路在腳下創(chuàng)業(yè)績

我們XX村是由三個自然村組成,距鄉(xiāng)政府駐地9.1公里,原來的土路是晴天坑洼顛簸,雨天泥濘不堪。最南端的邵家背村與***市的王瓜店鎮(zhèn)接壤,一山之隔,南面就是幾十萬人口密集的部隊后勤基地、煤礦區(qū)及肥城市近郊區(qū)。但由于山高路險,雙方的溝通少、貿(mào)易往來只能用肩挑人抬進行。無論如何也要和肥城通開這條公路,讓XX村成為雙泉鄉(xiāng)第二條通肥城路的窗口村。從1997年始,我?guī)状瓮讲椒皆綆X,主動與山南面緊靠部隊后勤基地黃葉村支部書記協(xié)商通路之事。一個村的力量是有限的,我又多次找我們縣政協(xié)的領(lǐng)導,在通路問題上要給予支持,縣政協(xié)領(lǐng)導曾多次親臨肥城與市政協(xié)共商通路之計,在雙方政協(xié)領(lǐng)導的關(guān)心努力下,肥城市政府批示王瓜店鎮(zhèn)政府把黃葉村通邵家背村山口公路工程列上了九七年計劃,并于當年冬前,黃葉村投資80多萬元將水泥路通到了山口下。人家的諾言實現(xiàn)了,我們的問題怎么辦?我多次找縣、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導,但由于財政都很困難,投資又大,一時難以拍板。我們這一方的路不修,山南的路修的再好也是個通不開,我們縣政協(xié)領(lǐng)導怎樣向人家肥城市領(lǐng)導交代,我又怎么向黃葉村的干部和老百姓交代。于是我又改南下為北上,上市里找市政府,找市長。但找市長不是一件容易的事,因為市長繁忙是可想而知的,不可能光等著我們?nèi)フ,跑多少次不一定見上一次面,更不用說細談一陣了。后來我想,從鄉(xiāng)政府駐地到邵家背山10.4公里的道路間,難度最大的要數(shù)邵家背至山口的1.3公里段,全部是花崗巖石,坡陡彎多石質(zhì)硬。98年冬我不等不靠,先行一步,發(fā)動全村老百姓苦干三個月,光炸藥用了10多噸,上至70歲的老翁,下至十多歲的學生,風雨無阻,冰凍無礙,一個冬春沒閑著,99年春節(jié)后年初三就全村出動上山鑿石。三個多月的辛勤汗水終于將原來的一條羊腸小道拓寬為6米寬的雛形公路。

XX村發(fā)動群眾自覺修路的行動受到辦事處和鄉(xiāng)黨委政府的高度重視。幾次帶豬肉等慰問品親臨工地慰問群眾,并安排全鄉(xiāng)機關(guān)、鄉(xiāng)直各部門的干部職工幫助開山劈石,同甘共苦。愚公移山的精神,通過各級匯報,終于感動了上帝,謝市長帶領(lǐng)市有關(guān)部門及縣政府領(lǐng)導親臨XX工地,現(xiàn)場辦公,并當場拍板決定,將雙泉駐地至邵家背公路列為市長扶貧工程。這一皆大歡喜的決定,代表了全村群眾乃至全鄉(xiāng)人民的心聲。99年下半年,市政府扶持75萬元,縣政府扶持15萬元,鄉(xiāng)內(nèi)自籌60萬元,共投資150萬元,完成了這條長10公里的瀝清路修筑任務(wù)。

一項原認為可望不可及的工程結(jié)束了,通***的客車隨之通到了小山村。很多雙泉的群眾甚至鄉(xiāng)里的領(lǐng)導干部見面就給我伸大拇指,說珠常你為雙泉立下了汗馬功能。我也為此感到欣慰和自豪。因為幾年的心血沒有白費,政協(xié)委員沒白當,前前后后跑市、縣、鄉(xiāng),跑縣內(nèi)外達123次,俗話說,只要功夫深,鐵棒磨成針。敢問路在何方,路在腳下,F(xiàn)在,回過頭來來斟酌這兩句話頗有味道。為了紀念我外跑付出的勞動,我家電話的號碼要了一個7393123,最后三位數(shù)就意味著我外跑的次數(shù)。

二、面對荒山思開發(fā),注重引進搞示范

XX村有著5500畝山場,人均達80多畝,已綠化面積為1900畝,尚有3600畝屬于荒山,其中除1000畝花崗石裸巖外,仍有2600畝可開發(fā)利用,雖然上級號召利用各種形式開發(fā)荒山,可這么大的面積從哪里入手?村里沒錢投入,幾經(jīng)發(fā)動,老百姓也遲遲不動,無人挑頭。究其原因,主要有二條:一是怕山上光栽樹沒有水,一年白忙是小事,弄不好要把果樹都給旱死,連老本都賠上,二是搞水花錢多,投不起,建一個塘壩少則幾萬,多則幾十萬,集體都拿不出錢來,群眾誰能拿出這么多錢來呢?要解決這個問題,拉開荒山開發(fā)的序幕,必須引進投資者到我村投資開發(fā),給群眾搞好示范,干出樣子,創(chuàng)出條件來。盡管有此想法,但招商引資卻是在大海撈針。98年,在本村一次酒席宴上陪客的偶然機會,與濟南的客人交談時我主動向客人發(fā)出了歡迎到我村開發(fā)荒山的招引信息,并講了我們村的優(yōu)惠政策及環(huán)境承諾。濟南的客人說他有幾個朋友有意到農(nóng)村搞荒山開發(fā)。之后,我按照客人說的,主動上濟南與有意開發(fā)者接頭,通過一接觸才發(fā)現(xiàn),有意開發(fā)者當初只是個“意”,并沒有真正下決心。我想,買賣不成話不到。政協(xié)委員這時候就應(yīng)該發(fā)揮協(xié)商的作用了。我三番五次緊追不舍上門宣傳,并邀請他們到我村實地考察,請進來協(xié)商。精誠所致,金石為開,我先后跑了足夠十多次,用他們的話說是XX村美麗的山景和邵委員你苦口婆心、堅韌不拔的精神把我們領(lǐng)進了山溝里。

98年冬,我們與濟南幾家單位的承租開發(fā)者簽訂了邵家背西南峪1500畝荒山,150畝土地,承租期50年的合同。二年來,他們總投資達60多萬元,建了二座塘壩,現(xiàn)已庫滿壩平,蓄水達6萬立方米,養(yǎng)魚三萬多尾,植核桃、板栗一萬多株,嫁接大棗二萬多株,養(yǎng)肉食免、牛、羊、鵝等300多頭(只)。最近又投資近30萬元,新架設(shè)了1.5公里的高低壓線路。計劃201*年在現(xiàn)有2座塘壩的上游再建4座塘壩,并加高現(xiàn)有塘壩的壩體,使西南一條峪形成階梯式攔蓄,容水量達到10萬立方米以上。除滿足他們承租區(qū)內(nèi)150畝果園用水外,還能利用百米落差的優(yōu)勢,加之微滴灌節(jié)水工程措施自流灌溉下游200畝土地。此文來源于,,汛期上游蓄滿庫,春冬全村不缺水,可解決十春九旱吃水緊張的一大難題。

三、示范帶動作用大,全村脫貧靠開發(fā)

通過兩年來的引進開發(fā)建設(shè),等于給全村在西南山峪建立了一個示范基地。原來群眾擔心的有苗無水難見果、干柴一堆賠老本的想法動搖了,眼看著西南山峪周圍荒山荒坡上不用動力就能澆水,荒坡變成水澆的幻想將成為現(xiàn)實。大伙的心動了,思想堅定了。去年以來,全村有43戶群眾主動承包荒山荒地近500畝。201*年全村植核桃、板栗3萬株,嫁接冬棗1萬多株。今年冬棗的價格一般都在每斤15元左右。雖然由于管理不細,成品棗少,沒有形成規(guī)模效益,但畢竟吃上了甜頭,有的戶靠棗收入達千元以上。村兩委會決定要緊密的與***開發(fā)商配合好,他們計劃在上游新建4座塘壩,我們計劃圍繞新開發(fā)區(qū)域的拓展,在東峪、東南峪和村西河道上也新建4座塘壩,庫容量達到5萬立方以上,做到山山有林果、溝溝有水源,既能自流灌溉,又能低水高揚,使全村的糧田及林果樹雨能蓄、澇能排、旱能灌,旱澇保豐收,年年見效益。

我們打算三年內(nèi)全村建成2千畝板栗、1千畝核桃、1千畝冬棗的干果基地。并通過加強技術(shù)管理、產(chǎn)銷服務(wù)等措施,實現(xiàn)三年建園,五年見效。八年內(nèi)達到人均收入5000元(其中僅林果收入3500元)的宏偉目標,真正實現(xiàn)XX村脫貧致富的目的。

以上是我作為一名黨支部書記和政協(xié)委員幾年來所做的一些工作,但目前只是初見成效,與兄弟單位、兄弟委員相比還有很大差距,作用發(fā)揮的還不夠好。我打算在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚愚公移山和契而不舍的精神,繼續(xù)開發(fā)荒山,圍繞農(nóng)林牧副產(chǎn)品搞好加工和銷售項目。201*年,首先解決周轉(zhuǎn)金困難的問題,將從濟南引進的冬棗桂圓蓮子羹加工廠項目投入生產(chǎn),并盡快將其產(chǎn)品并軌到原來良好的銷售渠道中去。此文來源于,在板栗的加工上作文章,采用較先進的糖炒技術(shù),把糖栗子打入省會和首都市場,為形成規(guī)模后的農(nóng)林產(chǎn)品找銷路,為付出勞動和代價的農(nóng)民排后憂。

中學教師個人述職報告

我自參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得了一定的成績。

一、教學手段及方法

我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學又是不夠的,在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,此文來源于,,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。

近幾年,多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語文課取得更好的效果。

例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪,只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知,即使學生對課文了如指掌,也達不到對詩歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時候進行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學情境,也有力地調(diào)動了學生上課的積極性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中,我深深地體會到:語文教學關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學模式上的改變,有教學手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學,也取得了一定的成績。

XX年至XXXX年,我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作,教學成績年年超出區(qū)平均分,XXXX年初中升學考試,我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分,創(chuàng)下了我校單科分數(shù)最高之最。

此文來源于,,在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績。XX年度,蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;XX年度,蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;XXXX年度,蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎。

三、班主任工作方面

在堅持教好書的此文來源于,,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續(xù)五年擔任班主任,其中四年是初三的班主任。我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,此文來源于,,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。例如XX屆,我班有一個學生叫黃雪梅,在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請,經(jīng)過了解后我才明白,她家里有五姐妹,個個都在讀書,而父母親的收入又少得可憐,家里決定讓她不要讀了,出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動學生捐款,同學們的捐款十分踴躍,有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導作了反映,學校領(lǐng)導也相當重視,個個慷慨解囊為她捐款,最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,積極地向上級主管部門反映,向報社反映,最后得到了上級主管部門的重視,使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書,這使學校領(lǐng)導和我班的同學們都興奮不己。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,坦誠地和他交流,學生是能夠接受的。

例如XX屆我班有一個學生叫蕭漢沖,平時上課下課很愛調(diào)皮搗蛋,上課時不是身子動過來扭過去,就是嘴巴說個不停。第一次找他談話,他就很直爽的告訴我,他也想好好學習,但就是坐不住。這時,我知道要提高他的成績,首要的是解決他的思想問題,改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,我耐下性子多次找他談話,只要他犯了錯誤,我就找他談。次數(shù)多了,他也被我的誠心所感動,努力嘗試改變壞習慣。到初三最后一個學期,他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,他還考上了一間較好的技工學校。

3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

“嚴是愛,松是害”,在對學生關(guān)心愛護的此文來源于,,也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達不到學校的要求。針對這種情況,我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組,每組6-7人,設(shè)小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,則獎勵一個筆記本。措施得當,獎懲分明,學生們勞動的積極性大大提高,一個學期下來,我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗。通過我的言傳身教,XX年到XXXX年,五年時間,我所帶的班級德育考核合格率為100,多次獲得過校“文明班”、!皩W雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

由于我工作的成績,得到了學校領(lǐng)導和上級主管部門的肯定,XXXX年,我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”,還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進行的教師表彰大會,領(lǐng)獎那一刻的幸福感現(xiàn)在還時時在我的腦海中出現(xiàn)。XXXX年,我的年度考核被學校評為“優(yōu)秀”,還獲得了白云區(qū)的嘉獎。

在工作的此文來源于,,我也不忘提高自己的理論水平,積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。XXXX年,我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,《班會課教學設(shè)計》獲得區(qū)三等獎。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

教師學年述職報告

在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了XX教學工作。一學年以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、班主任工作

在擔任X班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在XX比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的XX教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務(wù)教育XX教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學XX教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),發(fā)掘有XX興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為XX興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,XX水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的XX,各方來賓對我校學生的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如

在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的XX水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。

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