201*年秋數(shù)學(xué)二課堂總結(jié)
第二課堂活動(dòng)總結(jié)
為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及思維能力,展示數(shù)學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)生的探索求知欲望,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),本學(xué)期舉行了一系列的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)工作如下:
一、第二課堂活動(dòng)的思路:1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。2、精心準(zhǔn)備,上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課,注重知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。4、通過興趣班的活動(dòng),切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情。
二、教材選用與設(shè)計(jì):我通過對(duì)各種數(shù)學(xué)教材的閱讀,并且與學(xué)生日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì),選擇不同的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),做到成為課本學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸和延續(xù)。教學(xué)內(nèi)容:1、加減速算;2、數(shù)字謎(包括填算式中的方框、文字算式、字母算式);3、找規(guī)律(根據(jù)數(shù)列規(guī)律填空、找圖形變化規(guī)律);4、數(shù)圖形(主要是數(shù)線段、數(shù)角、數(shù)三角形);5、巧求周長(zhǎng);6、巧算(兩位數(shù)乘11的速算方法、較特殊的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的速算方法“首位相同)
三、教學(xué)形式:老師講解和學(xué)生獨(dú)立思考合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
四、取得的成績(jī):在教師精心輔導(dǎo)下,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)了學(xué)生的探索求知欲望,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
擴(kuò)展閱讀:201*年秋季期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
201*年秋季期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
番壁村小學(xué)馮春蓮
萬事開頭難!做為一名新教師,從事二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)一切都要從頭開始,這對(duì)我是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。為了拉近學(xué)生的距離,我只能多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,多和數(shù)學(xué)組的老師商量教學(xué)策略,虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間以后,學(xué)生慢慢接受我的教學(xué)。
數(shù)學(xué)的教學(xué)方法是靈活多樣,但真的要教好可不容易,教學(xué)的改革在不斷創(chuàng)新,沒有一勞永逸的。借鑒是最好的老師,只有在不斷學(xué)習(xí)中才能提高自己。現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)是多渠道,這就要求我們要與時(shí)俱進(jìn)。我將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)
開學(xué)初,我反復(fù)研究新課標(biāo),了解二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真看新課標(biāo)的基本理念,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,采用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和思維能力
我覺得二年級(jí)的小孩子,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)算能力,為高年級(jí)的計(jì)算和以后打基礎(chǔ)。我堅(jiān)持在每節(jié)上課前五分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算練習(xí),由簡(jiǎn)單到較難,以提高學(xué)生的計(jì)算能力。在口決方面也要求人人過關(guān)。在思維上我培養(yǎng)學(xué)生從多角度多方面考慮問題,開發(fā)學(xué)生的思維。
三、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)
在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起:一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道要補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡(jiǎn)潔,課堂
提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng)、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,給學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
四、多和同事交流,多聽取寶貴意見
對(duì)于我的教案,老師們都提出了寶貴的意見,使我收茯不小。學(xué)校也組織我們聽了優(yōu)秀公開課,讓我受益匪淺。
雖然如此,但我的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多不可避免的缺憾和疏漏之處,比如孩子們喜歡犯的一個(gè)通病粗心,有時(shí)我還不能熟練駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)等等,這些都需要在以后的教學(xué)中不斷地探索和完善。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)水平,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和老師們的幫助下,我會(huì)一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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