電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院

班級(jí):姓名:學(xué)號(hào)：

201*/3/本學(xué)期第二到第五周，在李老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了電工素質(zhì)訓(xùn)練這門(mén)課程。在

未接觸之前，總是聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)要焊一個(gè)萬(wàn)用表，心里就直打退堂鼓，焊萬(wàn)用表，那得是多難呢，而且自己的動(dòng)手能力又很差。

抱著這種忐忑不安的心情，我來(lái)到了電工素質(zhì)訓(xùn)練的課堂上。第一節(jié)課，老師并沒(méi)

有讓我們直接動(dòng)手，而是講了一些基礎(chǔ)知識(shí)。讓我對(duì)這門(mén)課，以及電子產(chǎn)品制造技術(shù)和電子工藝多多少少有了些了解，這些反而增加了我對(duì)這門(mén)課的興趣。

電子產(chǎn)品制造技術(shù)誕生于上世紀(jì)60年代，至今共經(jīng)歷四個(gè)發(fā)展過(guò)程，具有自動(dòng)化、

微型化、性能高、成本低、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠等特點(diǎn)。安裝的元器件包括電阻，電容器，二極管，三極管等，重要的還是需要焊錫絲和助焊劑，電烙鐵。否則你就根本沒(méi)辦法將那些小巧的元器件焊在一張只有不到巴掌大的有無(wú)數(shù)小孔的綠色板子上。

這些就涉及到了電子產(chǎn)品的焊接工藝。焊接所需要的工具有電烙鐵，電烙鐵分為外

熱式電烙鐵，內(nèi)熱式電烙鐵恒溫電烙鐵以及吸錫電烙鐵等，還需要用到尖嘴鉗，偏口鉗（這是我第一次認(rèn)識(shí)了鉗子的分類），鑷子，一字改錐，十字改錐等。當(dāng)然，電烙鐵的使用時(shí)有一定的講究的，使用前先通電給烙鐵頭“上錫”，電烙鐵不宜長(zhǎng)時(shí)間通電而不使用，這樣容易使烙鐵芯加速氧化而燒斷，縮短其壽命，同時(shí)也會(huì)使烙鐵頭因長(zhǎng)時(shí)間加熱而氧化，甚至被“燒死”不再“吃錫”。

在焊接過(guò)程中，電子元件的插裝是必不可少的環(huán)節(jié)。手工插裝焊接的元器件加工形

狀有臥式和豎式。插裝順序應(yīng)該先輕后重、先里后外、先低后高（這是焊萬(wàn)用表時(shí)候很重要的注意事項(xiàng)。）最“驚心動(dòng)魄”的一瞬應(yīng)該就是將元器件固定在焊板的那一剎那了，準(zhǔn)備好電烙鐵以及鑷子、剪刀、斜口鉗、尖嘴鉗、焊錫絲等工具，左手握焊錫絲，右手握電烙鐵，保持隨時(shí)可焊狀態(tài)；然后用烙鐵加熱備焊件；送入焊錫絲，熔化適量焊錫絲；移開(kāi)焊錫絲；當(dāng)焊錫流動(dòng)覆蓋焊接點(diǎn)，迅速移開(kāi)電烙鐵。最后你就可以看到元器件穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋还潭ㄔ诤赴迳�，精致美觀與否則要看你自己的功夫了。

通過(guò)老師的講解和對(duì)相關(guān)視頻的學(xué)習(xí)之后，就到我們學(xué)以致用的時(shí)候了。首先我們

用十個(gè)小電阻進(jìn)行練習(xí)，掌握了焊接的基本操作和步驟，并且學(xué)會(huì)了拆焊（這是一個(gè)非常重要的過(guò)程）。但是自己焊接出來(lái)的怎么看都不是很美觀，要不是焊錫太多，就是焊錫太少，沒(méi)有穿過(guò)焊點(diǎn)，通過(guò)練習(xí)，讓我體會(huì)到焊接時(shí)掌握好焊接的溫度和時(shí)間的重要性，在焊接時(shí)，要有足夠的熱量和溫度。如溫度過(guò)低，焊錫流動(dòng)性差，很容易凝固，形成虛焊；如溫度過(guò)高，將使焊錫流淌，焊點(diǎn)不易存錫。這些都給我后續(xù)焊接萬(wàn)用表積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

焊接萬(wàn)用表的時(shí)候，大概需要焊三十多個(gè)小電阻，還有電容器以及一些叫不上名字的東西，這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為最重要的就是耐心和細(xì)心，一不留神就會(huì)將二極管的方向焊錯(cuò)，而且一旦你失去耐心，焊完之后，你就會(huì)驚呼“不會(huì)吧，這是我焊的嘛，太‘粗糙’了！”，（這些都是我的親身體驗(yàn)，以至于最后看見(jiàn)自己焊的電路板，都不相信出自我的手）。

當(dāng)完成焊接過(guò)程后，就到安裝萬(wàn)用表的時(shí)候了，整個(gè)安裝過(guò)程較之焊接來(lái)說(shuō)還是比

較容易的，但是想要一步到位就一定馬虎不得，否則在你安裝好之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，要么就是旋鈕無(wú)法旋轉(zhuǎn)，因?yàn)槔锩娴男′撝樵缇筒辉谧约簯?yīng)該待的地方了；要么就是發(fā)現(xiàn)熒光屏上的示數(shù)怎么都不是你想要的示數(shù)，‘缺胳膊少腿的’，‘直接隱身不出來(lái)的’，各種情況應(yīng)有盡有；還有就是蜂鳴器沒(méi)有發(fā)聲的，這種情況則可能是接觸不好，或者你就耐著性子再檢查一遍是否將元器件的順序焊錯(cuò)了，或者就是電路板短路，或者是落掉了螺絲釘之類的東西。

總之上完這門(mén)課程，在手與烙鐵頭以及頭發(fā)與烙鐵頭親密接觸過(guò)幾次之后，得到了

不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。即使如此，看到自己親手焊接并且安裝完成的萬(wàn)用表心里真是愉快至極。似乎有了感情，它也很配合的在測(cè)量的時(shí)候，有了正確的示數(shù)，蜂鳴器也發(fā)出了聲音。很感謝這門(mén)課，不僅讓我學(xué)會(huì)了萬(wàn)用表的焊接安裝，更重要的是鍛煉了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓我獲益頗豐！

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電工素質(zhì)訓(xùn)練總結(jié)

經(jīng)過(guò)四周的電工素質(zhì)訓(xùn)練，我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見(jiàn)過(guò)別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號(hào)的電子元件在進(jìn)行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的，電工素質(zhì)訓(xùn)練是我們電氣自動(dòng)化、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)械等工科專業(yè)的一門(mén)必修的重要實(shí)踐課，是配合《電工基礎(chǔ)》、《電路分析》、《電工電子技術(shù)》等理論課程的獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐課程，在教學(xué)體系中占有十分重要的位置。

記得老師說(shuō)過(guò)，我們工科專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究都和電工活分不開(kāi)，我們的研究課題、設(shè)計(jì)，要變?yōu)閷?shí)物，變成產(chǎn)品，我們就必須具有把它做出來(lái)的能力，這就要求我們都必須具備一定的過(guò)硬的電工技術(shù)和電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。焊板子，可能不是大多數(shù)學(xué)生喜歡的東西，因?yàn)檫@并不是一項(xiàng)好玩的活兒。它耗時(shí)、費(fèi)神、費(fèi)力，還對(duì)個(gè)人的認(rèn)真仔細(xì)又很高的要求。而且，學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)可以幫組我們進(jìn)一步把我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際設(shè)計(jì)產(chǎn)品聯(lián)系在一起，以達(dá)到融會(huì)貫通的效果通過(guò)親身經(jīng)歷去了解一個(gè)物品是如何弄出來(lái)，這樣我們會(huì)對(duì)一些原理結(jié)構(gòu)把握得更好。掌握好一定的電工技術(shù)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都有重要的意義。

作為一門(mén)工科電專業(yè)和非電專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐技能課程，電工素質(zhì)訓(xùn)練課程的作用和任務(wù)是使學(xué)生獲得電工技術(shù)必要的基本實(shí)踐技能，加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，了解電工技術(shù)、電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及從事與專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。我在這幾次課中，對(duì)電工技術(shù)知識(shí)有了一定的了解。我認(rèn)識(shí)了一些常用工具和材料，常用電子元件，了解了基本焊接方法與操作要求，一些工業(yè)生產(chǎn)線的具體技術(shù)，一些常用于生產(chǎn)的焊接技術(shù)等等。除了聽(tīng)老師講，我們還觀看了幾次視頻，看過(guò)了聯(lián)想電腦生產(chǎn)線的構(gòu)成和每道工序的簡(jiǎn)單介紹，我懂得了什么是風(fēng)波焊接技術(shù)，什么是表面貼技術(shù)，什么是電子元件集成等等一些基本的知識(shí)。我不敢說(shuō)自己對(duì)電工技術(shù)已經(jīng)有了很深的了解，但至少我懂得什么工具應(yīng)該怎么用，怎樣去焊接簡(jiǎn)單的電子元件，還有識(shí)別一些電路板的結(jié)構(gòu)等。這些初步的基礎(chǔ)，也是我最重要的實(shí)踐操作的基礎(chǔ)。

我覺(jué)得在這一系列的課程中，我的第一感覺(jué)就是我很享受自己拿著工具，去焊接自己的一份電路板，雖說(shuō)我的技術(shù)仍是菜鳥(niǎo)水平，可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗(yàn)，這是一種動(dòng)手的樂(lè)趣，這是光坐在教室聽(tīng)老師講課無(wú)法可比的特別體驗(yàn)。我想如問(wèn)什么是我在電工課上學(xué)到的最重要的東西，可能就是我認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際，技術(shù)付諸操作的重要性，我想這樣的理念對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)都是有很大的作用的。

最后我想說(shuō)說(shuō)對(duì)我們這門(mén)課的小小建議，由于人數(shù)眾多，設(shè)備設(shè)施不足的限制原因，我們上課時(shí)，老師的親自指導(dǎo)還是沒(méi)法普及到每一位同學(xué)，而由于這樣，同學(xué)們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進(jìn)一下，我們電工訓(xùn)練的效果一定會(huì)更好。

最后，感謝老師的無(wú)私教導(dǎo)，謝謝！

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