三義鎮(zhèn)文化廣播電教站工作匯報(bào)材料

三義鎮(zhèn)文化廣播電教站文化工作

匯報(bào)材料

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站機(jī)構(gòu)、人員健全，并正常開(kāi)展工作。人員：董利云劉敏邵嶺；另聘一名專職管理人員。每周一、二、三、四、五、六正常對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)。

文化站在鎮(zhèn)政府東100米處，建筑面積326平方米，有活動(dòng)場(chǎng)所，器材完好。

2、資源共享工程：16個(gè)村（社區(qū)）均正常開(kāi)展活動(dòng)。3、農(nóng)家書屋設(shè)施完好，正常開(kāi)放。7個(gè)“農(nóng)家書屋”制度全部上墻，三項(xiàng)登記齊全，每周正常開(kāi)放三到四天設(shè)施無(wú)損壞，圖書無(wú)丟失。

三義鎮(zhèn)文化廣播電教站廣播工作

匯報(bào)材料

1、有專職通訊員：邵嶺。報(bào)送廣播稿件35篇2、村村通廣播全部投入使用，工作人員名單如下：

三義社區(qū)：張茂林河溝社區(qū)：李奎集東社區(qū)：何新喬劉元村：李朝明三塔村：張昭陳寨村：陳少卿曹街村：曹克勤楚樓村：楚建雙曹村：曹桂營(yíng)雙仙村：墨俊學(xué)楚橋村：陳平徐圩村：徐寶齋彭集村：張峰雙廟村：侯利梁橋村：劉永軍曹廟村：李強(qiáng)

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電教設(shè)備使用匯報(bào)材料

洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學(xué)成立于201*年，現(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班，330名學(xué)生。成立之初，上級(jí)就為我校配置了電子白板。在這一年多時(shí)間中，電

子白板對(duì)大家來(lái)說(shuō)也由早先的陌生、新鮮，發(fā)展到了現(xiàn)在的熟練掌握。為了使遠(yuǎn)程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我校積極探索，不斷完善�，F(xiàn)將我們的點(diǎn)滴工作和一些不成熟的做法和大家交流一下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視

作為一個(gè)新生事物，電子白板出現(xiàn)在課堂的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，廣大教師，尤其是中老年教師對(duì)它還比較陌生。然而，作為今后課堂教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)輔助手段，其重要作用不言而喻。為了督促教師盡快掌握電子白板使用技術(shù)，徐校長(zhǎng)在學(xué)校會(huì)議上，多次強(qiáng)調(diào)使用電教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)及給教師帶來(lái)的方便，并制定了獎(jiǎng)懲制度，讓全體教師首先從思想上重視起來(lái)。

二、注重培訓(xùn)，確保成效。

在電子白板的使用中，教師所面臨的兩大問(wèn)題是：白板的操作不夠熟練；白板課件的制作不夠精致，期望達(dá)到的教學(xué)效果和自己實(shí)際制作的白板課件之間存在出入。

針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校先組織我校林淑娟、朱志偉老師到安陽(yáng)市三中去培訓(xùn)，并現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了電教設(shè)備應(yīng)用課。回校后，學(xué)校組織全體教師聆聽(tīng)了著兩位教師的回報(bào)。當(dāng)親身體會(huì)到了電教設(shè)備給教學(xué)帶來(lái)的益處后，教師學(xué)習(xí)熱情劇增。在此基礎(chǔ)上，我校趁熱打鐵，又邀請(qǐng)了我鄉(xiāng)的電教專干杜志杰老師到我校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。杜老師就電子白板的功能、簡(jiǎn)單操作和課件制作，向教師進(jìn)行了細(xì)致地介紹。

通過(guò)培訓(xùn)教師們感受到了交互式電子白板不同于普通的多媒體教學(xué)設(shè)備，它可以書寫，調(diào)用文本、圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫，可以用自制課件，也可以上網(wǎng)下載網(wǎng)絡(luò)資源，更利于資源和學(xué)科知識(shí)的整合。于是，在教師中掀起了雪電子白板的熱潮。三、開(kāi)展活動(dòng)，不斷提升。（1）委派電教專干指導(dǎo)教師使用

為了保證每位教師都能學(xué)會(huì)應(yīng)用電子白板，我校委派朱志偉老師負(fù)責(zé)電教工作，讓每一位教師親自操作。同時(shí)，他還一一聽(tīng)了課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)使用，解決臨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。（2）安排了電子白板使用課程表

由于我校只有一塊兒電子白板，不能滿足幾位教師同時(shí)使用，我校還特意安排了電子白板使用課程表，保證了電子白板的使用有序進(jìn)行。

（3）以評(píng)比促使用為了幫助教師將電子白板更好地運(yùn)用于課堂教學(xué)，我校組織教師進(jìn)行了課例、教案、課件的評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，在備課、上課、課件制作方面通力合作，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。（4）聘請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)

為了盡快地提升我校教師電子白板的使用水平，我中心校邀請(qǐng)縣電教館專業(yè)人士到校。我校教師精心準(zhǔn)備了兩節(jié)白板使用課，邀請(qǐng)專家親臨一線聽(tīng)課，對(duì)教師課堂教學(xué)中的白板使用提出意見(jiàn)和建議，促進(jìn)電子白板

與課堂教學(xué)的有效整合，提高課堂教學(xué)的效率。

回顧這一時(shí)期的電子白板使用工作，是一個(gè)逐步摸索的過(guò)程，是一個(gè)各位教師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用的過(guò)程。至今，我校己經(jīng)形成了用電子白板的高潮。自然，電子白板的功能還有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，我校將進(jìn)一步加大力度，讓電子白板的優(yōu)勢(shì)最大限度地服務(wù)與教學(xué)。

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