學習《學生手冊》心得體會

（南昌）

機電工程系

學習《學生手冊》心得體會

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。

首先，我從《學生手冊》里總結(jié)出：我們應該樹立愛國主義思想，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神；應當遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學習，用于探索，積極實踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理，在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活。可當我真正的來到大學之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才結(jié)束，讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大學生活，進

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過一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間�？记谥贫龋�是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。

最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，超越自我！

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但是我們能夠增加

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生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！

201*.05.27

機電工程系學生會宣傳部易平平3

擴展閱讀：《學生手冊》教育心得

《學生手冊》教育心得

十二年的寒窗苦讀，我為自己的前期理想畫上了圓滿的句號！帶著些許的不安、急切的期盼，于秋高日爽之日，來到我理想的學府＿＿西南科技大學＿＿一座智慧的園林。人生的篇章，便于步入校門的那一刻起，開啟了新的征程。

我是幸運的，以第一志愿、第一專業(yè)被學校錄取。為此我興奮不已。感覺離自己的理想越來越近了！

然而，在一個全新的環(huán)境中，新鮮和好奇慢慢殆盡時，一切的煩惱、躁動便迎面而上，絲毫不留情面的折磨著我！就在此刻，學校及時的安排了新生入學教育。這對于我們來說，無疑是雪中送炭！溫暖著我們幼小的心靈。

印象最深刻的，要數(shù)對《學生手冊》的學習吧！《學生手冊》中的種種，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么、要做什么、要怎么做等等一系列的問題。

首先，在“肩負歷史重任，樹立遠大理想；立志刻苦學習，尊師愛校守紀；互幫互諒互讓，自尊自律自強；博學篤行創(chuàng)新，獻身科教興國；以我火紅青春，不負人民厚望�！钡那f嚴誓詞中，我明白了作為西科學子應有的精神，以及“博學篤行創(chuàng)新”的校訓。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面的制度。一切本著嚴謹、有法可依的原則，對學生進行嚴格、負責的管理。以前，我想象中的大學就是特別松愉的狀態(tài)�，F(xiàn)在才明白，完全不是那樣的。每天的早操考勤、簽到，讓我感覺就像回到了中學時代。有時我會想：大學生不是很自由嗎？為什么還要做考勤或者其他的呢？或許是我還在成長中吧，想法還是那么幼稚！現(xiàn)在，通過對這一部分的學習，我明白了，自由是建立在自我約束上的！考勤等制度，是為了督促！嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我！例如：不能夜不歸宿，嚴禁考試作弊然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我深刻體會到：“社會是公正的�！蹦阕龅煤茫�就會得到獎勵；相應的，你犯錯了，便會得到懲罰。賞罰得當，盡謂完善。例如：你成績優(yōu)異、表現(xiàn)良好，學校便設(shè)置了多項的獎學金什么的等你來拿；你違反校規(guī)，學校也制定了不同程度的處罰等待你受罰。以前對于相應的條款都不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全都懂得，更時刻銘記，告誡自己，一定要做一名合格的大學生！

最后，是教會了我怎樣去做一個有用的人！我試著計劃人生，在大學期間鍛煉下自己的膽量，申請入黨。這是我暫時的想法。在適應學校的環(huán)境和教育中，慢慢地改善自我。希望畢業(yè)那天再回想，我的努力沒有白費，我得到了自己想要的成功，那應該是我驕傲的事吧！《入學手冊》的學習，讓我在黑夜中尋到了光明。這光明照亮了我大學的初程，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾經(jīng)的我們在青春的邊緣瘋狂，當我們一天天長大，青春一天天定格，我們知道了青春的史冊不能留下瘋狂，我們便決定在今朝學會成長。一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的秋風，踏著零落的葉子，我們的心歸于寧靜故里。我開始知道人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，社會總要競爭。如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸。讓我們學著沖破束縛彼此的繭吧！雖然那是一段很痛苦的掙扎，但是痛苦過后的我們卻能由毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，在白花叢中自由的飛舞。沒有經(jīng)歷過痛苦的人，只能是一個軟體。那我們?yōu)楹尾荒艹孙L破浪，在風雨中磨練自己，讓自己變得更堅強？�。∥覀儾荒芨淖儹h(huán)境，那么我們便只有適應環(huán)境；我們不能延展生命的長度，那么我們何不增加生命的寬度；我們不能預測人生的挫折，那么我們何不準備面對挫折。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的道路我們要習慣孤身前行，大學的四年我們卻要共同創(chuàng)造。沒有真正絕望的處境，只有對處境絕望的人。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志、有愛、有","p":{"h":15.75,"w":623.148,"x":135.187,"y":1095.57,"z":158},"ps":null,"t":"word","r":[10]},{"c":"心，方能永遠生活在希望之中！

我無比榮幸；作為北京XX大學的學生，我更加無比自豪！因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展；只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。

《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力�！秾W生手冊》誕生于21世紀的北京ｘｘ大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。

在學習中，學生們經(jīng)過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。

我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻？成績有嗎？共享有嗎？掉了隊了？社會主義前進的列車把誰甩掉了？在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據(jù)不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了�？梢�，《學生手冊》是有著巨大現(xiàn)實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。

《學生手冊》是花，它是北京ｘｘ大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。

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