實訓總結(jié)報告

實訓總結(jié)

一個星期的Android實訓即將結(jié)束了。參加Android初級開發(fā)實訓，我們團組成員既緊張又激動，好奇與緊張交織的狀態(tài)下正式的開始了我們的培訓。由于很多組員從來沒開發(fā)過真正意義上的軟件，對軟件還停留在概念階段，然而現(xiàn)在，實訓的機會給了大家一個開發(fā)真正意義軟件的機會，學會了初步的軟件開發(fā)技巧和流程，真實的感受從事軟件開發(fā)行業(yè)的工作狀態(tài)，在開發(fā)過程中種種困難既鍛煉大家的克服困難的能力也鍛煉大家團結(jié)合作的能力，實訓期間我們不僅僅學會了初步的技術(shù)還懂得了人人與人之間合作的重要性，三個臭皮匠賽過一個諸葛亮，團結(jié)合作讓人在團隊中不段進步，互相鼓勵，能夠激發(fā)人的斗志，這次做Android開發(fā)項目的實訓的機會讓我們有了個實踐專業(yè)技術(shù)的機會，也是我們認識將來職業(yè)方向提供很大幫助�？偟膩碚f，這一周的實訓，我的收獲主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

Ⅰ、初步學會了軟件開發(fā)的流程

經(jīng)過這次的培訓，我明白了開發(fā)軟件的真正過程，認識到了怎么去學習計算機專業(yè)知識，怎么去讓自己學習的理論應用于實踐。以前有人學習過圖形界面編程，但都是基于書本的一些實例，并不了解軟件實現(xiàn)的完整過程，甚至學完一本書并不了解一個工程內(nèi)部文件的關聯(lián)關系，經(jīng)過這次Java基于安卓的小游戲開發(fā)我對Java的體系結(jié)構(gòu)有了相對全面的認識。在經(jīng)歷了一段時間的在困惑與懵懂后我們的思路逐漸清晰，思路清晰后帶來的是興趣的激增，在上課下課的討論中我們對面向?qū)ο缶幊趟枷胗辛饲逦�了解，|憑著自己對知識的渴望，攻克了一個又一個困難，在收獲知識的過程中，我也同時感受著收獲成果的喜悅。在這本次實訓中，老師引導我一步一步地接近安卓網(wǎng)游的設計與開發(fā)，當然了，自學的能力也相當重要，因為老師不可能什么都教我們的，老師教給我們的，更重要的是一種思想，一種解決問題的思想，具體的實現(xiàn)還需要自學，快速學習是必不可少的。在整個實訓過程中，我們邊學邊做，遇到不會的就自己查幫助文檔或找指導老師交流，通過這兩種途徑，在開發(fā)過程中遇到的問題基本上能得到解決。而且這樣的得到的知識既清晰又牢固，也很容易應用的實際開發(fā)過程中。實訓中老師說的一些方法、游戲的代碼雖然我們還沒學會自己編寫，還不能理解和熟練掌握，。但讓我們知道了自己的不足，可也為以后的學習指明了方向。

II.學會了團結(jié)協(xié)作

在短短七天的實訓過程中，除了知識的運用以及開發(fā)過程的掌握，我們經(jīng)歷了組建項目開發(fā)團隊、加強溝通、形成團隊默契，項目分配等過程。我們也學習了如何與同事合作以及獲取所需資源的能力。在整個項目中，陳長力負責的是所有項目的統(tǒng)籌工作、李政建，.魏飛編碼、文檔黃濤、美工何濤、測試肖逵，李水平。起初，我們以為只要自己做好自己的任務就好，分到任務后我們小組的每個人幾乎都是自顧自的在做自己的游戲，最后大家發(fā)現(xiàn)別的小組的進度已經(jīng)超過我們一段距離了.原來他們都是小組團隊合作開發(fā)項目.后來我們意識到團隊合作的重要性，且意識到我們每個人都是其中的一分子，每個人分擔一點事情就會變得簡單的多.我們并不是孤立的完成各自那一塊任務，仍然要不斷的交流統(tǒng)一，只有真正的做到有效合作才能提高工作效率。其中還有些同學對整個結(jié)構(gòu)不熟悉導致錯誤大量增加，

最后在項目經(jīng)理的帶領下互相幫助，為團隊后期制作打下合作基礎。

總之，在這次android項目開發(fā)中收獲不小。既學了新的知識，又增加了經(jīng)驗。在理論與實踐結(jié)合的情況下也深化了對于知識點的理解。更重要的是提高了通過途徑獲取所需資源的能力以及在工作中如何有效的與他人合作。具體的訓練了我們對項目流程和對整體項目把握，代碼編寫，等一些實際的操作。雖然時間很短，但足以讓我們明白實踐出真知，我們經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把理論知識運用到模擬實踐中，再從自己的親身實踐經(jīng)歷中總結(jié)出理論學習的盲點。鞏固了我們的理論知識，啟發(fā)了我們的思維創(chuàng)造敏感度，磨練了我們的意志，提高軟件設計開發(fā)的綜合能力。

III結(jié)束語：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這然我感到非常的難過。在學�？傄詾樽约翰诲e，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是才真正領悟到“學無止盡”的含義。

我想通過這次實習，我認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴于律己，努力的做到理論與實踐相結(jié)合，敢于實踐，做合格的畢業(yè)生！這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如四通八達的公路，但方向只有一個，就是永不放棄。

201*-3-31

擴展閱讀：禮儀實訓總結(jié)報告

重慶科技學院

學生實習（實訓）總結(jié)報告

院（系）:_法政與經(jīng)貿(mào)學院_專業(yè)班級:_經(jīng)貿(mào)09-1班_學生姓名:_____余妍妍______學號:_201*442598_實習(實訓)地點:____________H201__________報告題目:__關于商務禮儀的實訓報告__報告日期：201*年12月22日

指導教師評語:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成績（五級記分制）:_____________

指導教師（簽字）:_____________________

實習（實訓）總結(jié)報告的寫法及基本要求

一、實習（實訓）報告一般由標題和正文兩部分組成

1.標題:標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為，“關于××的實習（實訓）報告”。

2.正文:正文一般分前言,主體,結(jié)尾三部分。

(1)前言：主要描述本次實習（實訓）的目的意義、大綱的要求及接受實習（實訓）任務等情況。

(2)主體：實習（實訓）報告最主要的部分,詳述實習（實訓）的基本情況,包括：項目、內(nèi)容、安排、組織、做法，以及分析通過實習（實訓）經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結(jié)論。

(3)結(jié)尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發(fā)現(xiàn)的問題提出解決問題的方法、對策；或總結(jié)全文的主要觀點,進一步深化主題；或提出問題,引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。

二、對實習（實訓）報告的要求

1.按照大綱要求在規(guī)定的時間完成實習（實訓）報告，報告內(nèi)容必須真實,不得抄襲。學生應結(jié)合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業(yè)及本專業(yè)（或課程）有關的實習（實訓）報告。

2.校外實習報告字數(shù)要求：不少于800字每周，累計實習3周及以上的不少于201*字。用A4紙書寫或打印(正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀整潔為準)。校內(nèi)實習（實訓）報告字數(shù)要求可適當減少，具體要求由院系依據(jù)課程特點規(guī)定。

3.實習（實訓）報告撰寫過程中需接受指導教師的指導,學生應在實習（實訓）結(jié)束之前將成稿交實習（實訓）指導教師。

三、實習（實訓）考核的主要內(nèi)容

1.平時表現(xiàn)：實習（實訓）出勤和實習（實訓）紀律的遵守情況；實習（實訓）現(xiàn)場的表現(xiàn)和實習（實訓）筆記的記錄情況、筆記的完整性。

2.實習（實訓）報告：實習（實訓）報告的完整性和準確性；實習（實訓）的收獲和體會。

3.答辯：在生產(chǎn)現(xiàn)場隨機口試；實習（實訓）結(jié)束時抽題口試。關于《商務禮儀》的實訓報告

商務禮儀實訓是一門實踐操作性較強的課程，對于學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的我們來說，禮儀在以后的工作中相當重要。而通過這次實訓，主要學習商務活動中的禮儀知識，這次實訓的目的是力圖讓我們具備的基本的社交禮儀，最終為我們提高人際交往能力、增強商務環(huán)境下溝通能力提供具有建設性的啟示，從而建立起具有持續(xù)性的社會公德學習能力。

從禮儀實訓整個課程體系來看，整個實訓中基礎內(nèi)容較多，因此，遵循由簡入繁、循序提高的原則，本門實訓課程的內(nèi)容比較淺顯，主要是日常生活的情景模擬，只是從基礎和簡單的基礎知識入手。因為在實訓之前，我們沒接觸過禮儀理論知識，因此我們只有在掌握基本禮儀理論知識基礎上，才能進入更深層次的禮儀訓練。禮儀實訓主要內(nèi)容是基礎禮儀知識點學習和聯(lián)系、自主復習和情景考查。

這次課程訓練所要使用的各種道具，都是由任課老師事先通知。我們學習了求職、訪談、就餐、舞會、引導、做客、乘車、電梯、電話、拜訪、遞接物品、出入房間等情景的禮儀知識。一方面老師通過多媒體進行全方位講解，另一方面我們根據(jù)所學的理論知識，把它應用于模擬情景實踐中。

本實訓時間為兩周，在前八天的時間里，在韓丹老師、汪曉華老師和楊萍老師的指導下，進行禮儀知識點的學習和訓練，在最后兩天，我們分組進行禮儀情景設計、演練以及情景考查。

我們首先學習了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的各個方面，課堂中還不時有同學的演習，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據(jù)所學習的禮儀知識來衡量自己！因為一個人的底蘊跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的商業(yè)化年代，我們更需要標準專業(yè)的禮儀！

身為一名經(jīng)貿(mào)專業(yè)的學生，在以后的工作中生活中禮儀是一個非常重要的交際環(huán)節(jié)，我深知職業(yè)禮儀與裝束的這次實踐學習的重要性，在這個學期我們專業(yè)有幸在學校的安排下進行了為期兩周的禮儀實踐學習，禮儀是中國五千年歷史的結(jié)晶。中國是一個禮儀之邦，身居禮儀之邦的我非常自豪，但時代在變，禮儀在社會中開始被人忽視，所謂有理走遍天下都不怕，沒禮寸步難行。所以作為當代大學生的我們對禮儀必須重視。并且我所學的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，禮儀對人的交往能力非常重要，與人交流就必須有語言和肢體語言的溝通。在交流中你的一舉一動就是個人素質(zhì)和禮儀的展示，一個有氣質(zhì)有素質(zhì)懂禮儀的人自然他的交際能力與交際范圍更強，別人也更愿意與他合作，交易。以后畢業(yè)進入職業(yè)生涯后就必須與人打交道，所以禮儀是我們工作的重要工具。平時對禮儀認識太少。通過兩個星期的禮儀實踐教學的、才開始初步認識禮儀，才發(fā)現(xiàn)生活中禮儀無處不在，自己平常生活中很多行為都完全不符合禮儀。經(jīng)過兩個星期的禮儀學習我懂的了許多禮儀，但禮儀不是懂得了就可以了的，禮必須時時刻刻記在心中，規(guī)范自己的一言、一行、一舉、一動。

我們大學生不僅應有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。關于禮儀還有很多需要我們學習的地方，我們應不斷完善自己，充實自己。

中國自古以來一直有“禮儀之邦”之美譽。在大力提倡社會主義精神文明的今天，講文明，講禮儀，講禮貌，是每一位公民必須具備的社會公德。禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久度。由于禮儀的缺憾而影響交往實在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要注重禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為一種修養(yǎng)，也助于提高自己的品味。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需要用彬彬有禮的方式去體現(xiàn)。社交禮儀是一種學問、是一門交往中的藝術(shù)科學。

講“禮”懂“儀”，是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越發(fā)顯得重要。在走向全面小康的當今社會中，崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求，也是社會成員的精神要求。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明有著重要作用。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效的展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，更好地體現(xiàn)一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識、修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。

而我們大學生，作為知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，是中國明日發(fā)展的引領者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養(yǎng)方面應該提出更高的要求。吸取傳統(tǒng)文化的精髓，提高道德文化修養(yǎng)，學習一些必要的禮儀常識，方可立足社會、立足于風潮的前端，方可得到人們更多的肯定。我是一個文科生，是一個理工科學校的文科生，是一個理工科學校學習經(jīng)濟管理的文科生，在專業(yè)就業(yè)面廣而不精的情況下，是否掌握一些必要的社交禮儀就顯得尤為重要。禮儀雖是生活小節(jié)，但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族、國家的形象，標志著一個國家和民族文化程度的高低，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水平的尺度。90后的大學生，應該是更專業(yè)、更全面的新一代大學生。

我就禮儀實訓課程所學，來談談當今大學生在交往中應做到的一些最基本的禮儀。在日常生活和社會交往中，我們應該儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風貌和禮儀行為。

首先，儀表禮儀。一妝容：選擇適當?shù)幕瘖y品和與自己氣質(zhì)、臉型、年齡等特點相符的化妝方法，選擇適當?shù)陌l(fā)型來增添自己的魅力。需要說明一點的是：人前化妝是男士們最討厭的女性習慣。關于這一點，慣例放寬了。女性在餐館就餐后，讓人見到補口紅，輕輕補粉，誰也不再大驚小怪。不過，也只能就這么一點，不能太過分。需要梳頭，磨指甲，涂口紅和化妝時，或者用毛刷涂口紅時，請到化妝室，或盥洗室進行。在人前修容，是女性使男性最氣惱的一個習慣。同樣，在人前整理頭發(fā)，衣服，照鏡子等行為應該盡量節(jié)制。二服飾：要注意時代的特點，體現(xiàn)時代精神，要注意個人性格特點，應符合自己的體形。

其次，舉止禮儀要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。到顧客辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經(jīng)主人允許，不要擅自進入室內(nèi)在顧客面前的行為舉止☆當看見顧客時，應該點頭微笑致禮，如無事先預約應先向顧客表示歉意，然后再說明來意。同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。

再次，談吐禮儀。話誰都會說，但是關鍵是能不能說好。在與顧客進行交談時，我們要遵循以下原則：以顧客為中心原則；“說三分，聽七分”的原則；避免使用導致商談失敗語言的原則；“低褒感微”原則；通俗易懂，不犯禁忌原則。在語言的主要形式上，我們使用以下形式：敘述性語言；發(fā)問式語言；勸說式語言。在技巧方面，最好用顧客的語言和思維順序來介紹產(chǎn)品，安排說話順序，不要將自己準備的好的話一股腦說下去，要注意顧客的表情，靈活調(diào)整。

最后，會面禮儀。問候、自我介紹、介紹他人、業(yè)務介紹、行禮。這些都是必不可少的。商務活動中，要注意的禮儀不可能只限制在這幾方面，比如說著裝問題，要注意三點：首先要注意“三色原則”，即全身服裝的顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個部位保持一種顏色，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標沒拆，襪子出現(xiàn)問題，領帶打法有問題。比如名片索取是現(xiàn)實生活不可少的一部分，尤其是從事商務方面的人，更要知道這一點，索取名片時要注意1、遵守交遞方式2、交換時說“能否有幸得到你的名片”3、要謙恭4、要公平。再比如上車座次問題，就拿雙排座轎車舉例，在社交場合，座次是非常重要、非常有講究的：1、要是主人開車，那么副駕駛座為上，要是兩人同時上車，則與主人有更親密關系的坐到副駕駛座上；2、公務接待，那么后排右座為上。餐廳禮儀也是我們必需掌握的知識。吃要吃出品位，這樣才能達到我們真正的目的。種種禮儀行為的運用都是對別人的一種尊重，我在禮儀實訓課程中學到的東西舉不勝數(shù)，在此我就不一一羅列了。

在學習禮儀的過程中，發(fā)生在我們身邊的許多令人感動的人和事，足已說明知禮學禮懂禮守禮已經(jīng)在我們心中悄然生根發(fā)芽。不必說遵守課堂紀律，每天提前到教室，恭候老師授課，課堂上沒有了此起彼伏的手機鈴聲；為了團隊的榮譽，大家爭先恐后的回答老師的提問，踴躍參加互動活動；更不必說學習了儀表禮儀之后，知道自己的著裝，學員下課后自覺將桌椅歸位，上課前主動打掃教室衛(wèi)生，就會知道禮儀正在從口頭轉(zhuǎn)化成為我們潛移默化的自覺行為。

通過此次禮儀實訓，我主要掌握了一些行坐站蹲的基本禮儀動作，但這只是禮儀的一點皮毛，禮儀更需要掌握一些說話技巧，行為舉止，穿著打扮，接人待物，與人交往的諸多細節(jié)。經(jīng)過這次禮儀實訓，才知道一個人的言行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要，才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)！經(jīng)過一周的實訓，我深刻地體會到一些看似普通的事情，但是當你要真的做好它時，卻發(fā)現(xiàn)是困難重重�？墒�，我還是有收獲的，我學會了穿高跟鞋的行走站立，學會了在進食西餐是的基本要求等，雖然不是很標準規(guī)范，在其中也犯了錯誤，但由于老師在旁及時的指導而得以糾正�？梢哉f，盡管在身體力行方面有所欠缺，但心理上還是有了很大的感觸和感悟。禮儀是個人形象、道德、素質(zhì)、修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。我們總有做好應有的禮儀才能為民族在形象塑造、文化表達上提升到一個滿意的地位。在課堂上所學的畢竟只是理論上的東西，要想真的運用禮儀來提升自我形象，那么就必須把所學的知識合理利用，就要做到“理論與實踐相結(jié)合”，只有那樣才能更好地做到學以致用。對于商務禮儀的訓練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的！一個人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦！所以修身當從修心而起，一個真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴格要求自己來也必定不是難事！而修心最好的辦法就是多讀書！

以上是我經(jīng)過禮儀實訓后的一點小小個人感想，希望在以后還能更好地、更深入地學習這方面的知識，因為我們即將跨進社會，在這個商業(yè)時代，不懂得商務禮儀，會帶來很多不必要的麻煩，甚至有可能寸步難行。如果說今天的禮儀是我們心田里的一棵幼芽，那么明天，禮儀會在我們以及我們周圍的人身邊開花結(jié)果;如果說今天的我們是一粒傳播禮儀的火種，那么明天，我們會讓知禮懂禮守禮達禮的風尚，化作燎原之火。

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