軸山小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

軸山小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知，認(rèn)真做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作，我校在201*年11月份對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育項(xiàng)目達(dá)標(biāo)測(cè)試，測(cè)試工作已圓滿完成并將測(cè)試數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)，現(xiàn)將本次工作總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面啟動(dòng)測(cè)試工作。⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

按照上級(jí)文件規(guī)定要求，我們首先組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，利用晨會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)等方式向師生解讀《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，其次在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》貫徹執(zhí)行過(guò)程中，體育組成員定期進(jìn)行研究、討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，確�？茖W(xué)地實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

⒉成立領(lǐng)導(dǎo)小組制定實(shí)施方案組長(zhǎng)：王鵬副組長(zhǎng)：趙繼元

成員：王召民、孟獻(xiàn)席、趙善濤、李言鵬、時(shí)俠愛(ài)、趙武、杜德友⑴組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳部署，籌劃場(chǎng)地、器材借用等工作。

⑵教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中的計(jì)劃調(diào)控和時(shí)間安排、數(shù)據(jù)上報(bào)等協(xié)調(diào)工作。

⑶組員主要負(fù)責(zé)體質(zhì)測(cè)試，填寫(xiě)原始數(shù)據(jù)。二、組織測(cè)試，保障安全。

1、在測(cè)試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計(jì)劃、有組織地安排測(cè)試，并對(duì)測(cè)試儀器調(diào)試、場(chǎng)地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測(cè)試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)學(xué)生做好充分的預(yù)備活動(dòng)等。

2、對(duì)各年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、肺活量為各年級(jí)的必測(cè)項(xiàng)目，其他測(cè)試項(xiàng)目為：一、二年級(jí)測(cè)試投沙包、50米跑；三、四年級(jí)為仰臥起坐、50米跑；五、六年級(jí)為400米、仰臥起坐、50米跑。

3、在測(cè)試過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測(cè)試，各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)很準(zhǔn)確、真實(shí)。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級(jí)學(xué)生對(duì)耐力項(xiàng)目（400米）的測(cè)試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績(jī)較低，但學(xué)生對(duì)跳繩感興趣，成績(jī)較好，總的成績(jī)還是能夠達(dá)到100%的及格率。

4、測(cè)試安排。我校共8個(gè)教學(xué)班（包括大周教學(xué)點(diǎn)），學(xué)生共259人。班級(jí)、人員相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，所以各班體育老師可以充分利用體育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試。

三、數(shù)據(jù)整理上報(bào)。

在測(cè)試全部結(jié)束后，教導(dǎo)處安排對(duì)計(jì)算機(jī)操作比較熟悉的幾位老師分年級(jí)進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。錄入過(guò)程中要求各位老師認(rèn)真、仔細(xì)，不出偏差，不造假，反復(fù)校對(duì)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。然后由教導(dǎo)處匯總整理及時(shí)完成數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。最后對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果。

四、數(shù)據(jù)反饋。

全校259名學(xué)生參加了此次測(cè)試。按照市縣局統(tǒng)一部署，我校于12月1日前完成測(cè)試，12月9日前完成上報(bào)。總評(píng)成績(jī)中優(yōu)秀51人，占19.6%，良好105人，占45.5%，及格31人，占11.9%，不及格70人，占27%。其中六年級(jí)不及格人數(shù)為19人，二年級(jí)不及格3人，三年級(jí)不及格為22人，四年級(jí)不及格人數(shù)為15人，五年級(jí)不及格人數(shù)為10人。一年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)為35人，二年級(jí)優(yōu)秀人數(shù)為16人，三四五六四個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生為優(yōu)秀。身高體重項(xiàng)目肥胖的有16人,占6.1%，其中一年級(jí)有3人，二年級(jí)有8人，三年級(jí)有1人，四年級(jí)有2人，五六各1人；超重的有17人,占6.5%.其中一年級(jí)有10人，二年級(jí)有6人，五年級(jí)3人，六年級(jí)2人。低年級(jí)偏胖的人較多。

這次體質(zhì)健康測(cè)試，從分布任務(wù)到測(cè)試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)本次測(cè)試，我們應(yīng)注意今后在體育課堂中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和測(cè)試儀器使用的正確方法。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試并不僅僅是體育老師的事，而是全校師生必須引起重視的頭等大事，體育教師、班主任、任課教師要相互配合相互支持，在這次工作中存在著不足，爭(zhēng)取在今后的工作中努力克服，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

李集鎮(zhèn)軸山小學(xué)201*-12-

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郭峪小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作于9月開(kāi)始，體質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目有：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、跳短繩、實(shí)心球、投沙包等。體質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目符合國(guó)家體質(zhì)測(cè)試的基本要求。為了進(jìn)一步搞好我校的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，學(xué)校對(duì)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作給予了高度重視，為學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作的便捷、高效和科學(xué)化，提供了必要的保障。體育組在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，將體質(zhì)健康測(cè)試工作做得更好。經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力，順利的完成了小學(xué)學(xué)生體質(zhì)的測(cè)試工作，同時(shí)也完成了今年的數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工明確，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作落到實(shí)處。二、廣泛宣傳，提高學(xué)生健康意識(shí)。

為了讓學(xué)生意識(shí)到體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的重要性。學(xué)校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的重要性、必要性。一是充分利用校園文化營(yíng)造健康第一的意識(shí)氛圍，借助校園廣播、健康專(zhuān)欄，班級(jí)黑板報(bào)、健康教育課；二是充分利用時(shí)間宣傳：周一升旗儀式、班會(huì)課等。三、統(tǒng)計(jì)分析

從學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果來(lái)看：

（1）學(xué)生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長(zhǎng)趨勢(shì)；學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善；學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率檢出率沒(méi)有明顯變化。（2）學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題：超重及肥胖檢出率呈上升趨勢(shì)；學(xué)生肺活量不良檢出率有所提高。

學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我校學(xué)生身體狀況總體是好的，但是，仍然存在一些問(wèn)題如學(xué)生身體素質(zhì)的下降，肥胖學(xué)生的增多等，這些現(xiàn)象我們必須高度重視。針對(duì)這一現(xiàn)象制定如下措施：

1、工作中認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。

2、正確積極的導(dǎo)向，嚴(yán)格學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉。

3、培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣與習(xí)慣。4、完善各項(xiàng)制度，有效落實(shí)。

（1）以“每天鍛煉一小時(shí)”為切入點(diǎn)，把確保“健康第一”的教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。

（2）教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)確有保障把“每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處�？傊�在今后的工作中我們以提倡學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，不斷糾正和改變目前學(xué)生體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)的突出問(wèn)題，使學(xué)生擁有健康的體魄和健全人格，將“健康第一”的指導(dǎo)思想牢牢記在心中

體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)

郭峪小學(xué)

201*201*

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