志愿者服務(wù)隊(duì)工作匯報(bào)

讓陽(yáng)光灑滿心田

陽(yáng)光心理志愿者服務(wù)隊(duì)工作匯報(bào)

我校的陽(yáng)光心理志愿者服務(wù)隊(duì)成立于201*年12月，是由學(xué)校心理輔導(dǎo)組的老師以及黨員、團(tuán)員教師所組成的一支以心理輔導(dǎo)為特色的服務(wù)隊(duì)。目前有成員12名，其中心理輔導(dǎo)組老師8名（包括一名心理學(xué)碩士研究生,持有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格，和持有心理咨詢C證的教師3名），黨團(tuán)員教師10名。服務(wù)小隊(duì)本著為廣大師生以及周邊群眾服務(wù)的原則，以創(chuàng)建和諧社會(huì)理論與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)揚(yáng)自身特色，積極幫助有需要的人為宗旨，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)。自建隊(duì)以來(lái)，我們一方面積極主動(dòng)地開展豐富多彩的小隊(duì)志愿活動(dòng)；另一方面還積極配合學(xué)校工作，廣泛開展面向師生以及家長(zhǎng)的志愿服務(wù)活動(dòng)。以下，我就簡(jiǎn)單介紹一下這兩方面的內(nèi)容：

一、積極組織小隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)

為了大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，我們陽(yáng)光心理志愿服務(wù)小隊(duì)充分利用自身的特色，積極組織并開展了豐富的小隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)主要是從以下兩個(gè)方面來(lái)開展的。

1、積極深入周邊社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)

一直以來(lái)，我們小隊(duì)都非常關(guān)注學(xué)校周邊社區(qū)的志愿服務(wù)工作。我們學(xué)校周邊有江汀社區(qū)、靜怡社區(qū)、常青苑社區(qū)等，還有一所濱江老人公寓。這里人口比較密集，是我們小隊(duì)開展志愿服務(wù)的主要陣地。特別是老人公寓，由于住的都是老人，遠(yuǎn)離了家庭和子女，往往會(huì)比較孤寂，所以我們小隊(duì)多次到這些老人當(dāng)中去進(jìn)行志愿服務(wù)。

如去年為老人們送祝福，與學(xué)校二年級(jí)組合作，精心組織了學(xué)生們開展“無(wú)限童心獻(xiàn)長(zhǎng)輩”活動(dòng)，不僅給老人們送上了精心編排的節(jié)目，而且還和他們同臺(tái)演出，在其樂(lè)融融的氛圍中給老人們送去歡樂(lè)、送去關(guān)愛(ài)。

今年3月份的時(shí)候，我們小隊(duì)又組織開展了一次“和您談?wù)勑摹暗闹驹阜��?wù)活動(dòng)，在團(tuán)支書和小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，陽(yáng)光心理的隊(duì)員們紛紛走近每一位老人，為這些遠(yuǎn)離家人的老人們聊聊家常，談?wù)勑氖�，給每一位老人送上陽(yáng)光般的溫暖和祝福。2、針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展提供志愿服務(wù)

除了積極服務(wù)周邊的社區(qū)，我們小隊(duì)也充分利用自己的特點(diǎn)，為學(xué)生們排憂解難，提供有效地服務(wù)。

（1）開展學(xué)校心理咨詢，提供常規(guī)化志愿服務(wù)

我們的志愿小隊(duì)中，有很多老師都有心理咨詢方面的特長(zhǎng)，所以小隊(duì)成員積極加入學(xué)校心育組，常駐學(xué)校，面向全體學(xué)生開展心理咨詢方面的服務(wù)。

（2）開展知識(shí)宣傳，提供特色化資源服務(wù)

我們小隊(duì)的特色是心理輔導(dǎo)、心理咨詢方面的，所以，在平時(shí)的工作中也比較關(guān)注孩子們的身心發(fā)展?fàn)顩r。針對(duì)當(dāng)前高年級(jí)孩子們生理發(fā)展和心理發(fā)展的特點(diǎn)，小隊(duì)周愛(ài)娟老師特意為六年級(jí)的孩子們進(jìn)行了一次“青春期心理健康講座”。針對(duì)孩子們可能會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題入手，如：對(duì)生理的變化茫然無(wú)措，不知道別人的體驗(yàn)是否和自己一樣；開始關(guān)注異性等；開始走向獨(dú)立，想父母的權(quán)威挑戰(zhàn)；不知道心中的秘密該向誰(shuí)傾訴等，對(duì)孩子們進(jìn)行了正確地指導(dǎo)，并教給孩子們：要欣賞自己的改變，積極地心態(tài)是成功的起點(diǎn)；注意改變不良的言行，建立良好的人際關(guān)系，還要正確處理與異性同學(xué)的關(guān)系等。

3、面向家長(zhǎng)的廣泛開展教育咨詢服務(wù)教育咨詢是我們小隊(duì)服務(wù)最多的一項(xiàng)活動(dòng)。

在對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)上，很多家長(zhǎng)都向老師們反應(yīng)各種各樣的問(wèn)題，如孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)自己角色的轉(zhuǎn)變比較模糊，不知道要為孩子做些什么；低段的孩子做事情動(dòng)作拖拉怎么辦；高段的孩子性格漸漸鮮明，不太聽話等。面對(duì)家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，我們陽(yáng)光心理志愿服務(wù)小隊(duì)便積極地開展面向家長(zhǎng)，幫助他們解疑答惑的教育咨詢活動(dòng)。

如針對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)，我們小隊(duì)利用本學(xué)期開學(xué)初新生家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，開展主題為“新生入學(xué)要準(zhǔn)備什么？”的專題教育咨詢。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢以及發(fā)送教育資料的方式，幫助家長(zhǎng)們更快地了解孩子的“入學(xué)準(zhǔn)備”，更好地轉(zhuǎn)變自己的角色。

不僅如此，我們小隊(duì)為了充分利用學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，努力把現(xiàn)場(chǎng)教育咨詢工作常規(guī)化。在本學(xué)期，我們堅(jiān)持在每一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都開設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教育咨詢。因?yàn)橐环矫婕议L(zhǎng)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們更多地會(huì)帶著迫切需要解決的問(wèn)題或疑惑來(lái)參加；另一方面，此時(shí)家長(zhǎng)們大多會(huì)有比平時(shí)更多的時(shí)間來(lái)咨詢，不會(huì)像平時(shí)接孩子放學(xué)時(shí)那么來(lái)去匆匆。所以每次的現(xiàn)場(chǎng)教育咨詢服務(wù)都得到了廣大家長(zhǎng)的歡迎。

二、協(xié)同學(xué)校工作開展志愿服務(wù)活動(dòng)1、面向幼小銜的開展志愿服務(wù)活動(dòng)

我們學(xué)校每年都會(huì)有很多幼兒園的孩子和家長(zhǎng)老師們來(lái)參觀，作為幼小銜接的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校在原有的接待工作基礎(chǔ)上，還邀請(qǐng)我們陽(yáng)光心理志愿服務(wù)隊(duì)一起參與，針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別開展服務(wù)工作。比如，在孩子的接待上，小隊(duì)會(huì)安排孩子們參觀學(xué)校的資源教室，并給孩子們生動(dòng)講解學(xué)校的生活，還會(huì)給孩子們安排豐富多彩的活動(dòng)；對(duì)家長(zhǎng)的志愿服務(wù)方面，我們小隊(duì)會(huì)安排“幼小銜接”的專題教育咨詢，方便家長(zhǎng)更快了解學(xué)校生活。

在今年，我們小隊(duì)就多次接待了附近幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)。在“愛(ài)兒坊幼兒園”的接待活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了“大手拉小手”的親子活動(dòng)，讓他們感受學(xué)校生活的美好；針對(duì)家長(zhǎng)還組織了與一年級(jí)家長(zhǎng)開展“心與心的交流”活動(dòng)，為幼兒園的家長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)向一年級(jí)家長(zhǎng)請(qǐng)教的機(jī)會(huì)。在“民政幼兒園”的接待中，由于來(lái)的都是學(xué)生和老師，所以我們小隊(duì)的周愛(ài)娟老師地帶領(lǐng)著孩子們參觀學(xué)校的圖書室、大隊(duì)室、資源教室等，并親切地逐個(gè)介紹這些教室的功用。

2、面向?qū)W生，開展“珍惜生命”的宣傳活動(dòng)

由于大多孩子都是家里的獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)都會(huì)比較寵愛(ài)，由此，很多孩子對(duì)待挫折、對(duì)待坎坷，往往顯得不那么堅(jiān)強(qiáng)，甚至?xí)�產(chǎn)生一些比較極端的念頭或想法。

鑒于孩子們的這些情況，我們陽(yáng)光心理志愿服務(wù)隊(duì)在全校進(jìn)行了一次主題為“生命是什么”的廣播宣傳。從生命的鮮活、生機(jī)、靈動(dòng)和美麗，到生命的來(lái)之不易；從生命的脆弱，到生命的頑強(qiáng)，再到生命的燦爛，用一張張精心挑選的圖片，一句句充滿哲理的語(yǔ)言，感染孩子們，使他們產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)，讓他們明白：生活之路不可能總是一帆風(fēng)順的，這其中充滿了無(wú)數(shù)的坎坷等著去翻過(guò)，還有無(wú)數(shù)的困難和挫折等著去戰(zhàn)勝；但生活之路又總是與幸福小徑相連，這其中有許多意外和驚喜等著去發(fā)現(xiàn)，有許多美好的事物等著去創(chuàng)造。

通過(guò)這次廣播宣傳，學(xué)生們對(duì)生命的了解更加深入，對(duì)生活、乃至生活中的困難和挫折，也能更加坦然地面對(duì)�？偟膩�(lái)說(shuō)，陽(yáng)光心理志愿服務(wù)小隊(duì)是一個(gè)正在發(fā)展的新團(tuán)隊(duì)，在過(guò)去的時(shí)間里，我們謹(jǐn)遵“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極地開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，也取得了一定的效果。但是，在志愿服務(wù)的道路上，我們還要更加地努力，運(yùn)用好自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，更加積極、更加扎實(shí)地開展志愿服務(wù)活動(dòng)。我們服務(wù)的面還可以不斷拓廣，服務(wù)的內(nèi)容也可以不斷增加，為更多有需要的人提供幫助和服務(wù)，讓陽(yáng)光灑滿每一個(gè)人的心田。在未來(lái)的發(fā)展道路上，也許我們會(huì)面臨更多的困難，但我們?nèi)�體志愿者隊(duì)員一定會(huì)更加努力，推動(dòng)志愿服務(wù)的不斷發(fā)展。

杭州市濱江第一小學(xué)

201*.12.

擴(kuò)展閱讀：201*—201*年青年志愿者服務(wù)隊(duì)工作總結(jié)(2)

201*201*學(xué)年度青年志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的青年志愿者精神，調(diào)動(dòng)廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)，落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，同時(shí)使我系青年學(xué)生走向社會(huì)，深入基層，在實(shí)踐中得到磨礪，數(shù)信系青年志愿者服務(wù)隊(duì)本著“服務(wù)他人，鍛煉自我，愛(ài)心助學(xué)，攜手并進(jìn)”的宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持“立足校園、服務(wù)社會(huì)”的原則，積極組織青年志愿者在校內(nèi)外開展各項(xiàng)宣傳和服務(wù)活動(dòng)，配合校團(tuán)委會(huì)做好青年志愿者的相關(guān)工作，在實(shí)踐中不斷地提高服務(wù)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和影響力，同時(shí)也鍛煉了隊(duì)員，提升了自身的素質(zhì)能力。在系輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，本服務(wù)隊(duì)本學(xué)年度的工作基本上達(dá)到了預(yù)期目的，在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上更上一層樓。

一、立足校園，服務(wù)同學(xué)，營(yíng)造講服務(wù)、講奉獻(xiàn)的校園氛圍，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

1、開展收廢品活動(dòng)3次，每次30人；

2、11月25、26日開展校運(yùn)會(huì)環(huán)�；顒�(dòng)兩天，每天6人；3、3月5日20日開展系第二屆“青年志愿者活動(dòng)月”；

4、11月26日12月5日開展“紀(jì)念125國(guó)際志愿者日”活動(dòng)，包括清理學(xué)校布告欄和系列的宣傳活動(dòng)；

二、走上社會(huì)，服務(wù)群眾，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉青年志愿者，讓志愿者們更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。

1、開展長(zhǎng)期義教活動(dòng)：本學(xué)年度，我隊(duì)繼續(xù)與集德啟智學(xué)校，浦涵華僑學(xué)校合作，進(jìn)行義教服務(wù)活動(dòng)，并開辟了新的義教服務(wù)基地鳳美小學(xué)，教學(xué)內(nèi)容包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、手語(yǔ)和體操等，在為他們服務(wù)的同時(shí)，我們的隊(duì)友也同時(shí)得到了充分的鍛煉；

2、3月24日到鳳美小學(xué)開展“安全教育知識(shí)”；3、6月1日到啟智小學(xué)開展“慶六一”活動(dòng)；

4、7月前期進(jìn)行三下鄉(xiāng)系列準(zhǔn)備工作，七月中旬實(shí)施三下鄉(xiāng)活動(dòng)5、6月11月參加廣東大學(xué)生福彩公益獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)；6、12月參加第五屆的谷歌公益大賽并進(jìn)入復(fù)賽。三、配合校團(tuán)委會(huì)做好推優(yōu)和活動(dòng)照片采集等相關(guān)工作。

1、認(rèn)真總結(jié)本服務(wù)隊(duì)開展的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，并形成書面報(bào)告上加校

團(tuán)委會(huì)。

2、推送了本服務(wù)隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員參與校團(tuán)委會(huì)關(guān)于暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)員的評(píng)比活動(dòng)。

3、根據(jù)校團(tuán)委會(huì)的要求，及時(shí)選送了本服務(wù)隊(duì)開展志愿活動(dòng)的相關(guān)照片。以上是本服務(wù)隊(duì)這學(xué)期以來(lái)開展活動(dòng)的工作總結(jié)，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，為同學(xué)、為學(xué)校、為社會(huì)提供了力所能及的服務(wù)，同時(shí)也讓我們無(wú)私的青年志愿者們?cè)趨⑴c社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中得到了很好的鍛煉，提高了綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)和加深了社會(huì)責(zé)任感，活動(dòng)促進(jìn)了我們更好地成長(zhǎng)成才。我們有信心在分團(tuán)委及輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，青年志愿者服務(wù)隊(duì)下一階段的工作將會(huì)開展得更好。

數(shù)學(xué)與信息技術(shù)系分團(tuán)委青年志愿者服務(wù)隊(duì)二○一二年一月十九日

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