信息與計(jì)算科學(xué)201*年實(shí)習(xí)工作總結(jié)

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)201*年實(shí)習(xí)工作總結(jié)

201*年信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)學(xué)生的校外及校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作部分作如下總結(jié)：

（一）校外實(shí)習(xí)

這次校外實(shí)習(xí)單位是深圳市計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)下屬的武漢好前程科技有限公司，學(xué)生（33人）進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容如下：

1）項(xiàng)目開發(fā)：基于C/S架構(gòu)的在線聊天室，其子項(xiàng)目包括客戶端和服務(wù)端界面開發(fā)、實(shí)現(xiàn)一個(gè)服務(wù)器端對(duì)應(yīng)多個(gè)客戶端；實(shí)現(xiàn)聊天信息群發(fā)和在線用戶列表；實(shí)現(xiàn)私人聊天和發(fā)文件。

2）項(xiàng)目開發(fā)：長城信息管理系統(tǒng)，其子項(xiàng)目包括登錄，注冊(cè)；新增加員工個(gè)人信息；修改員工個(gè)人信息、新增部門信息；員工考勤記錄維護(hù)；退出、功能測(cè)試。

從實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的項(xiàng)目評(píng)審來看學(xué)生這次實(shí)習(xí)效果還是很不錯(cuò)的。學(xué)生深刻體會(huì)到了真實(shí)的開發(fā)生活和標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程。由于學(xué)生在學(xué)校的編程實(shí)踐少，基本沒有實(shí)際的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這次實(shí)習(xí)特意安排了實(shí)際的項(xiàng)目并全程指導(dǎo)學(xué)生去開發(fā)。對(duì)學(xué)生來說在較短時(shí)間內(nèi)開發(fā)一個(gè)這樣的系統(tǒng)是很有難度的額，嚴(yán)格且強(qiáng)制性要求學(xué)生利用所有時(shí)間包括業(yè)余時(shí)間自覺的學(xué)習(xí)新知識(shí)，解決未知的問題，自覺的去開發(fā)。學(xué)生最深的感受是這次開發(fā)做的項(xiàng)目和學(xué)校的很不一樣，一個(gè)月的實(shí)習(xí)又開心又累，提前體會(huì)到了當(dāng)程序員的酸甜苦辣和標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)流程帶來的好處。

（二）校內(nèi)實(shí)習(xí)

目的及主要內(nèi)容：

讓信息與計(jì)算專業(yè)的高年級(jí)大學(xué)生初步理解并認(rèn)識(shí)到GIS在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活中的重要性。理解并認(rèn)識(shí)到GIS行業(yè)和國內(nèi)外市場(chǎng)中的常見的平臺(tái)軟件及其二次開發(fā)工具平臺(tái)。重點(diǎn)對(duì)國外軟件Mapinfo、GIS具備初步的操作能力，并會(huì)完成一些簡(jiǎn)單的GIS小系統(tǒng)。

應(yīng)用《GIS軟件應(yīng)用與二次開發(fā)》作為實(shí)習(xí)內(nèi)容，與目前信息與計(jì)算大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)市場(chǎng)需求是非常吻合的，尤其IT行業(yè)目前興起了數(shù)字城市、數(shù)字環(huán)保、數(shù)字水利、數(shù)字電力、數(shù)字醫(yī)療衛(wèi)生等，這些方向也是市場(chǎng)急需的人才，因此選用《GIS軟件應(yīng)用與二次開發(fā)》作為實(shí)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)能力，并開闊學(xué)生的視野和提高學(xué)生的興趣，是毫無疑問的。

主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

題1.1：MapInfo地理信息系統(tǒng)專業(yè)版軟件系列操作（圖書館借教材《地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程》張超主編、高教出版社）要求如下：對(duì)如下內(nèi)容：P31實(shí)習(xí)四p52實(shí)習(xí)二、p114實(shí)習(xí)二和實(shí)習(xí)三、p178實(shí)習(xí)二和實(shí)習(xí)三、P254實(shí)習(xí)一和二、p187實(shí)習(xí)二和三。

題1.2：開發(fā)基于MapX的長江三峽旅游查詢系統(tǒng)題1.3：開發(fā)基于MapXtreme的宜昌市公交車查詢系統(tǒng)題1.4：開發(fā)基于MapX的三峽大學(xué)校園查詢系統(tǒng)題1.5：開發(fā)基于MapX的宜昌市重點(diǎn)企業(yè)查詢系統(tǒng)

校內(nèi)實(shí)習(xí)中的問題與解決方法

實(shí)習(xí)中的主要問題：學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)機(jī)房的資源跟不上，一是使用受限制，如安裝一些先進(jìn)的GIS軟件受限制。

解決辦法：力求優(yōu)化配置理學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)房的資源（如硬件資源、時(shí)間資源等）。

/指導(dǎo)教師：杜廷松、鄧小煉、馮德鴻

201*年10月3

實(shí)習(xí)帶隊(duì)

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天津商業(yè)大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表

學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)景璨數(shù)學(xué)10-03班實(shí)習(xí)類型實(shí)習(xí)單位認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)起止時(shí)間理學(xué)院201*.7.18-22在這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，我利用暑假一周時(shí)間，通過查閱專業(yè)書籍和利用網(wǎng)絡(luò)收集信息資料，對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置情況，應(yīng)用領(lǐng)域，社會(huì)需求及就業(yè)情況都進(jìn)行了了解認(rèn)識(shí)。讓我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)前增加了對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及后續(xù)的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。也讓我明白了今后應(yīng)該怎么提高自己的綜合素質(zhì)，迎接專業(yè)學(xué)習(xí)的到來。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)都需要學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些專用軟件)。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我要不斷提高自己的數(shù)學(xué)分析能力，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，讓自己有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識(shí)，并通過全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C。使自己能做到熟練使用計(jì)算機(jī)。在此基礎(chǔ)上信息與計(jì)算科學(xué)還要求學(xué)生能對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解，并掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)要求學(xué)生了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；并有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。所以在我還要提高自己在文學(xué)素養(yǎng)與外語交流上的能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍，讓自己能更好的學(xué)會(huì)表達(dá)技巧與與人交流的能力，使自己綜合素質(zhì)過硬，以進(jìn)行接下來的專業(yè)學(xué)習(xí)。本人簽字：個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)單位蓋章實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字：年月日指導(dǎo)教師評(píng)語及成績實(shí)習(xí)成績：指導(dǎo)教師簽字：年月日備注

天津商業(yè)大學(xué)理學(xué)院

專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)班級(jí)：數(shù)學(xué)10-班姓名：景璨學(xué)號(hào)：201*23指導(dǎo)教師：李天副教授

201*年7月23日

信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

摘要：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題,設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技，教育和經(jīng)濟(jì)部門從事科研，教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用，開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。

1．實(shí)習(xí)目的

專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過本次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，將對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)和基本情況有所了解，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)前增加對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及后續(xù)的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2.實(shí)習(xí)方式

在教師的指導(dǎo)下，利用暑假一周時(shí)間，通過查閱專業(yè)書籍或利用網(wǎng)絡(luò)收集信息資料，達(dá)到對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)了解的目的。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

⑴了解信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及要求；⑵了解信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置情況；⑶了解信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的應(yīng)用領(lǐng)域；

⑷了解信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的社會(huì)需求及就業(yè)情況。

4.實(shí)習(xí)體會(huì)

一，專業(yè)知識(shí)。

在這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，我利用暑假一周時(shí)間，通過查閱專業(yè)書籍和利用網(wǎng)絡(luò)收集信息資料，對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置情況，應(yīng)用領(lǐng)域，社會(huì)需求及就業(yè)情況都進(jìn)行了了解認(rèn)識(shí)。了解知識(shí)如下：

,信息與計(jì)算科學(xué)

①概述

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)（學(xué)科代碼：070102）InformationandComputingSciences(原名：計(jì)算數(shù)學(xué))

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究，解決實(shí)際問題,設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力.

專業(yè)方向及特色：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，包括信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)方面。方向一是以信息科學(xué)方面為主，計(jì)算科學(xué)方面為輔，方向二是以數(shù)學(xué)方面為主，信息科學(xué)方面為輔。

②業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科類專業(yè)，將計(jì)算數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)的理論與應(yīng)用相結(jié)合，使信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)相互交叉滲透，同時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)。本專業(yè)特色在于加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)理論的教學(xué)，使本專業(yè)學(xué)生既具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力及計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)，又具有一定的數(shù)學(xué)建模和計(jì)算機(jī)編程能力，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)軟件解決信息技術(shù)領(lǐng)域中的實(shí)際問題。該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握信息處理、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)及應(yīng)用的基本方法，并在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域具有新技術(shù)跟蹤能力的綜合性應(yīng)用人才。③業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和/或計(jì)算科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)2.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些專用軟件)，具有基本的算法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力

3.了解某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決某些科研或生產(chǎn)中的實(shí)際課題；

4.對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。④主干學(xué)科

數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)⑤主要課程

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何)、概率論基礎(chǔ)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)軟件、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(計(jì)算概論、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件系統(tǒng)基礎(chǔ))、信息科學(xué)基礎(chǔ)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)值計(jì)算方法、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、運(yùn)籌與優(yōu)化等。

⑥就業(yè)情況

信息與計(jì)算科學(xué)就業(yè)趨勢(shì)，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計(jì)算機(jī)信息專業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作。

就業(yè)分布最多五省市：上海、江蘇、廣東、北京、浙江。,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

①業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)；

3.能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；

4．了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5．了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

6.有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。其他信息②課程設(shè)置

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

主要課程：數(shù)學(xué)分析學(xué)、高等代數(shù)與解析幾何、概率論基礎(chǔ)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大學(xué)物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、泛函分析，微分幾何，常微分方程，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變函數(shù)，抽象代數(shù)，數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。

修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

相近專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。③數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）1》業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題，具備在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者的職務(wù)。

2》業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問題等基本能力；

2.有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，能夠?qū)�教學(xué)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開發(fā)；

3.具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論；

4.了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)科學(xué)的若干最新發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學(xué)方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng)；5．較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和班級(jí)管理能力；

6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力。3》課程設(shè)置

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)、物理學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微分方程、函數(shù)論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)史、數(shù)值方法與計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

相近專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。④數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（非師范類）

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展的、具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)、能夠熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想和計(jì)算機(jī)技術(shù)去解決信息工程、定量經(jīng)濟(jì)、金融管理等領(lǐng)域中數(shù)學(xué)問題的基本技能和方法。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、多元統(tǒng)計(jì)方法及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、C++高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)與抽象代數(shù)、數(shù)值計(jì)算方法、最優(yōu)化方法及程序設(shè)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)。

本專業(yè)可根據(jù)各高校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)設(shè)置不同的培養(yǎng)方向：經(jīng)濟(jì)管理、工程應(yīng)用軟件開發(fā)、數(shù)學(xué)地質(zhì)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)生畢業(yè)后可在科研（院）所、教育、政府管理部門、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等企事業(yè)單位、各大公司從事信息工程、定量經(jīng)濟(jì)、金融管理、資源調(diào)查等方面的數(shù)學(xué)模型建立與分析、軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)，以及在相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)和管理工作。修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。二，專業(yè)認(rèn)識(shí)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)都需要學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，.能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語言、工具及一些專用軟件)。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我要不斷提高自己的數(shù)學(xué)分析能力，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，讓自己有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識(shí)，并通過全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C。使自己能做到熟練使用計(jì)算機(jī)。在此基礎(chǔ)上信息與計(jì)算科學(xué)還要求學(xué)生能對(duì)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展有所了解，并掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和軟件開發(fā)能力。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)要求學(xué)生了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；并有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。所以我還要提高自己在文學(xué)素養(yǎng)與外語交流上的能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)范圍，讓自己能更好的學(xué)會(huì)表達(dá)技巧與與人交流的能力，使自己綜合素質(zhì)過硬，以進(jìn)行接下來的專業(yè)學(xué)習(xí)。再通過一年的學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)自己的特長與興趣愛好，選擇最適合自己的專業(yè)。我覺得不管是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，還是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，只要我喜歡我都能好好的去學(xué)習(xí)。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程讓我對(duì)這兩個(gè)專業(yè)都有了一定的了解，接下來我會(huì)根據(jù)自己的興趣愛好去認(rèn)真思考，選擇。

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