中考后工作總結(jié)

學(xué)校中考后工作總結(jié)

匆忙半期已經(jīng)過去，期中考試已落下帷幕，從本次的考試情況和常檢情況來看，還是不盡人意：常檢全鎮(zhèn)22所學(xué)校中我校是第八名，期中考試排名我�？赡苁堑谑�名，從這些數(shù)字上來看，我們和其他學(xué)校還是相距甚遠。

常檢第一名是92.3而我們得分是86.8，相差5.5這說明我們在日常管理和備講輔批方面抓得不夠扎實，尤其教案的輔批方面，要求的不夠扎實，導(dǎo)致新教師不知道在運用老教案時從何處下手進行批注，作文教學(xué)方面沒能做好專本專用，作業(yè)規(guī)范化要求方面，高年級做得沒有低年級做得好，臟亂現(xiàn)象嚴重，，聽課記錄自己沒有做好表率，電教課聽得較少，總之在規(guī)范管理方面，學(xué)校認識不夠，內(nèi)部管理抓得不扎實，導(dǎo)致工作棚架。

教學(xué)成績方面，我校位居A類學(xué)校，中心小學(xué)的行列之中，應(yīng)該在教學(xué)上起到表率作用，可是這次中考成績，雖然比起往年有進步，但是步子邁得不夠大，腳步走得不夠穩(wěn)，全校占據(jù)第一名的科目僅僅二年級數(shù)學(xué)一科，前十名的科目僅僅三科，大部分科目還在十幾名上徘徊，分析本次考試得失，我認為第一是學(xué)校的培優(yōu)補差工作做得不到位，很多程度很不錯的學(xué)生，這次都未能考出一個滿意的成績，就拿四年級來說，三科中均未能抓好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，有十幾名優(yōu)秀學(xué)生，如果我們平時再奪多下一點功夫，多給他們一些輔導(dǎo)，和分層設(shè)計一些試題，進行練習(xí)，我想這些學(xué)生還是很有潛力可挖的，可是這一點確實沒能做好。第二差生平時關(guān)注不夠，教師沒能靜下心來，給他們進行輔導(dǎo)，大部分教師僅靠優(yōu)等生去進行幫扶，結(jié)果差生沒幫上去，優(yōu)等生卻落下來。第三教師平時研究教材和教法不夠，只有吃透教材，把握好重難點才能做到事倍功半，而大部分教師對教材的理解和處理之處在膚淺狀態(tài)，就去上課了，教學(xué)是一門藝術(shù)，方法很重要，在教學(xué)上研究教法很重要，我校吳靜同志平時很注重研究教材嗎，掌握教學(xué)的方法，看在輕松中完成了教學(xué)任務(wù)，而部分教師不注重教學(xué)方法的研究，導(dǎo)致出力不出成績。第四個方面，學(xué)校的激勵措施不到位，沒能很好的激勵教師工作的斗志。

今后我想應(yīng)該從這些方面做起：第一加大激勵力度，凡是考在前三名者進行重獎，對于上升幅度大的科目也要進行重獎，不僅物質(zhì)上還有在評先上進行優(yōu)先。

第二每月設(shè)立專項資金對那些工作積極，備講輔批做得好的進行獎勵。

第三學(xué)校加大管理力度，班子領(lǐng)導(dǎo)不僅自己要認真做好各項工作，并且要深入各班級進行聽評課，定時組織教師進行經(jīng)驗交流，幫助教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和水平。

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學(xué)校中考后工作總結(jié)

匆忙半期已經(jīng)過去，期中考試已落下帷幕，從本次的考試情況和常檢情況來看，還是不盡人意：常檢全鎮(zhèn)22所學(xué)校中我校是第八名，期中考試排名我�？赡苁堑谑�名，從這些數(shù)字上來看，我們和其他學(xué)校還是相距甚遠。

常檢第一名是92.3而我們得分是86.8，相差5.5這說明我們在日常管理和備講輔批方面抓得不夠扎實，尤其教案的輔批方面，要求的不夠扎實，導(dǎo)致新教師不知道在運用老教案時從何處下手進行批注，作文教學(xué)方面沒能做好專本專用，作業(yè)規(guī)范化要求方面，高年級做得沒有低年級做得好，臟亂現(xiàn)象嚴重，，聽課記錄自己沒有做好表率，電教課聽得較少，總之在規(guī)范管理方面，學(xué)校認識不夠，內(nèi)部管理抓得不扎實，導(dǎo)致工作棚架。

教學(xué)成績方面，我校位居A類學(xué)校，中心小學(xué)的行列之中，應(yīng)該在教學(xué)上起到表率作用，可是這次中考成績，雖然比起往年有進步，但是步子邁得不夠大，腳步走得不夠穩(wěn)，全校占據(jù)第一名的科目僅僅二年級數(shù)學(xué)一科，前十名的科目僅僅三科，大部分科目還在十幾名上徘徊，分析本次考試得失，我認為第一是學(xué)校的培優(yōu)補差工作做得不到位，很多程度很不錯的學(xué)生，這次都未能考出一個滿意的成績，就拿四年級來說，三科中均未能抓好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，有十幾名優(yōu)秀學(xué)生，如果我們平時再奪多下一點功夫，多給他們一些輔導(dǎo)，和分層設(shè)計一些試題，進行練習(xí)，我想這些學(xué)生還是很有潛力可挖的，可是這一點確實沒能做好。第二差生平時關(guān)注不夠，教師沒能靜下心來，給他們進行輔導(dǎo)，大部分教師僅靠優(yōu)等生去進行幫扶，結(jié)果差生沒幫上去，優(yōu)等生卻落下來。第三教師平時研究教材和教法不夠，只有吃透教材，把握好重難點才能做到事倍功半，而大部分教師對教材的理解和處理之處在膚淺狀態(tài)，就去上課了，教學(xué)是一門藝術(shù)，方法很重要，在教學(xué)上研究教法很重要，我校吳靜同志平時很注重研究教材嗎，掌握教學(xué)的方法，看在輕松中完成了教學(xué)任務(wù)，而部分教師不注重教學(xué)方法的研究，導(dǎo)致出力不出成績。第四個方面，學(xué)校的激勵措施不到位，沒能很好的激勵教師工作的斗志。

今后我想應(yīng)該從這些方面做起：第一加大激勵力度，凡是考在前三名者進行重獎，對于上升幅度大的科目也要進行重獎，不僅物質(zhì)上還有在評先上進行優(yōu)先。

第二每月設(shè)立專項資金對那些工作積極，備講輔批做得好的進行獎勵。

第三學(xué)校加大管理力度，班子領(lǐng)導(dǎo)不僅自己要認真做好各項工作，并且要深入各班級進行聽評課，定時組織教師進行經(jīng)驗交流，幫助教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和水平。

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