現(xiàn)代漢語 復(fù)習(xí)參考題

現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)參考題一、現(xiàn)代漢語綜論

1、簡述現(xiàn)代漢民族共同語的形成。

2、什么是現(xiàn)代漢語？談?wù)勀愕睦斫�。二、語音部分1、元音和輔音的區(qū)別是什么？

2、試對現(xiàn)代漢語的“兒化韻”特點和規(guī)律做出音位學(xué)的分析。3、簡述普通話連讀變調(diào)的主要情況。4、說明古今聲調(diào)的演變關(guān)系。

5、簡述輕聲的性質(zhì)和作用及其引起的音色變化。

6、普通話聲調(diào)同音高音強音長各有什么關(guān)系？普通話的四聲同古代漢語的四聲有哪些聯(lián)系？

7、寫出語氣詞的疊用情況和語氣詞“啊”的音變條件。8、畫出聲調(diào)的五度標(biāo)記法并解釋其原理。9、寫出普通話開口呼的韻母，并舉出例字。10、舉例說明漢語常見的幾種語流音變。

11、普通話里[mnlq]四個聲母的陰平字很少，試解釋它的原因。12、寫出語氣詞的疊用情況和語氣詞“啊”的音變條件。

13、畫出舌面元音圖，把普通話舌面單元音分別標(biāo)在適當(dāng)位置上。

14、普通話中能與撮口呼相拼的聲母有哪些？寫出這些聲母與這些韻母配合構(gòu)成的音節(jié)。

三、文字部分

1、寫出下列漢字的造字法。

益缶甘型朱泉徒疆休旗2、標(biāo)明下列字的簡化方式。

書（）趙（）燈（）奪（）淚（）3、談?wù)勀銓ΜF(xiàn)代漢字性質(zhì)的看法4、關(guān)于漢字形體演變的規(guī)律。

5、隸變在漢字發(fā)展重的地位和作用。

6、漢字書寫工具和材料與漢字形體演變的關(guān)系。7、分析漢字的字根偏旁和部首等概念的含義。

8、研制和公布現(xiàn)代漢語常用字表通用字表的理論與實踐意義。9、簡析現(xiàn)代漢語常用字表的選字原則的科學(xué)性與可操作性。10、從漢字簡化方法看漢字形體演變的規(guī)律。11、簡述異體字產(chǎn)生的原因。四、詞匯部分

1、什么是詞義？詞義應(yīng)該含有哪些內(nèi)容？2、簡要說明什么是單純詞和合成詞。3、說明下列各詞的構(gòu)詞方式。地震帶頭領(lǐng)袖菊花膠水柑桔四化霜降紅乎乎靜悄悄

4、同是造句材料，為什么詞和固定結(jié)構(gòu)是詞匯成員，而自由短語不是？5、怎樣理解詞匯在語言系統(tǒng)中的地位和作用。

6、詞匯的靜態(tài)存在和動態(tài)存在是什么關(guān)系，它們各有何特點？

7、單純詞中的疊音詞與合成詞中的重疊詞怎樣區(qū)別？舉具體實例加以分析。8、對詞的結(jié)構(gòu)進行分析判斷的依據(jù)是什么？

9、如何理解詞義的民族性？它和思維的全人類性是什么關(guān)系？10、怎樣認(rèn)識義素分析法的優(yōu)點和不足？

11、多義詞形成的原因是什么？它在語言中有何積極作用？12、為什么說同義詞的豐富是語言發(fā)達的表現(xiàn)？

13、反義詞的語言特點是什么？與同義詞相比較加以論述。14、闡述基本詞匯的主要特征及其地位，它與一般詞匯的關(guān)系。15、你對一般詞匯的分類標(biāo)準(zhǔn)有什么看法？

16、四音節(jié)詞四音節(jié)自由詞組和成語的差別是什么？

五、語法部分

1、從研究目的和研究的方法兩個角度談?wù)務(wù)Z法學(xué)的類型。2、談?wù)勀銓�漢語語法特點的認(rèn)識。

3、為什么漢語中詞與語素詞與短語會出現(xiàn)界限不清的情況？

4、關(guān)于漢語語法的特點有一種說法很流行“漢語缺乏嚴(yán)格意義的形態(tài)變化”，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

5、“來來來”“去去去”“看看看”的使用條件是什么？這種格式種的詞有什么限制？6、詞類首先劃分為“實詞”和“虛詞”兩大類在漢語語法研究中有何價值？7、談?wù)剬�兼類詞的認(rèn)識。

8、區(qū)別詞（又稱“非謂形容詞”）有哪些語法特征？它跟形容詞有何區(qū)別？9、“坐在椅子上”“生于年”“飛向藍天”這以類結(jié)構(gòu)該怎樣分析？請說明理由。10、舉例說明復(fù)合詞內(nèi)語素之間的關(guān)系與詞組內(nèi)部的組合關(guān)系的相同點和不同點，11、有人主張將兼語短語和連謂短語合并為一類，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

12、為什么說漢語的述賓謂語是一個復(fù)雜的類型？其復(fù)雜性表現(xiàn)在哪些方面？13、“領(lǐng)導(dǎo)通知你去開會”與“領(lǐng)導(dǎo)同意你出國進修”都是“主語＋動詞＋名詞＋謂詞性短語”的格式，但前者是兼語短語作謂語，后者是主謂短語作賓語，請問如何區(qū)別兩種不同情況？

14、用層次分析法分析下列短語的層次和關(guān)系。①又把哥哥的小說給弟弟送去②這種電視機青島出的有名③關(guān)系到企業(yè)生存的計劃④兄弟倆一直手拉著手⑤對于列車乘務(wù)員的意見

⑥在歧視小學(xué)教師何燕的事件被揭露之后⑦濃郁的充滿鄉(xiāng)土味的生活氣息⑧學(xué)校里希望張先生參加北京的旅游團⑨九月發(fā)鑰匙的還有沒搬家的⑩他是三年級圍棋下得最好的同學(xué)

15、從不同角度分析“臺上坐著主席團”和“主席團坐在臺上”的不同。16、舉例說明普通話補語的類型。17、“把”字句有什么特點？

18、怎樣理解句型在句子分析中的地位和作用？如何歸納現(xiàn)代漢語的句型系統(tǒng)？六、修辭部分

1、語境與修辭語用的關(guān)系是怎樣的？2、修辭和語法語用有什么關(guān)系？3、簡述詞語錘煉的類型和方法。

4、簡述什么是詞語活用，詞語活用的修辭效果是怎樣的。5、句式在表達上有什么功能特點？

6、有人說：被動句就是“被”字句，談?wù)勀銓�這個結(jié)論的看法。

7、借代借喻比擬都具有用一事物來表達另一事物的特點，如何區(qū)別它們？8、比喻比擬夸張之間的關(guān)系是怎樣的？

10、什么叫雙關(guān)？雙關(guān)的種類及作用有哪些？語義雙關(guān)和借喻有什么異同？11、對偶排比層遞反復(fù)各有什么特點？如何區(qū)分這幾種辭格？12、拈連和比喻比擬仿詞等辭格有何異同？13、對比和對偶映襯等辭格如何區(qū)分？14、列舉說明什么是對偶？15、辭格的綜合運用有哪幾種形式？與單用一種辭格相比，辭格的綜合運用有什么獨特的修辭效果？

1．現(xiàn)代漢語：現(xiàn)代漢民族所使用的語言。廣義：漢語的各種方言和民族共同語。

狹義：現(xiàn)代漢民族共同語（以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話）

2．共同語：一個民族全體成員通用的語言

3．方言：民族語言的地方分支，是局部地區(qū)的人們使用的語言

4．民族共同語：在一種方言的基礎(chǔ)上形成的一個民族全體成員通用的語言5．基礎(chǔ)方言：作為民族共同語的基礎(chǔ)的方言

6．以何種方言為基礎(chǔ)方言：取決于這種方言在社會中所處的地位，取決于方言區(qū)的政治，經(jīng)濟，文化，人口等

7．詞匯方面的特點：漢語詞形較短，單音節(jié)語素多；雙音節(jié)詞占優(yōu)勢；新詞構(gòu)成運用“詞根復(fù)合法”

8．漢語的地位：聯(lián)合國六種正式工作語言之一（英法俄西班牙阿拉伯）9．語言規(guī)范化：明確某一語言的共同語及其內(nèi)部一致的標(biāo)準(zhǔn)

10．推普：進一步消除方言隔閡，減少不同方言區(qū)人們交際困難，利于社會交往，利于國家統(tǒng)一和安定團結(jié)；在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，文化教育的普及和提高，科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展，傳聲技術(shù)的現(xiàn)代化，計算機語言輸入和語音識別問題的研究，對推普提出了新的要求；隨著對外開放政策的貫徹執(zhí)行，國際往來和國際交流越來越多，減少了語言交際困難，促進國際交往

11．語音：人的發(fā)音器官發(fā)出來的，表達一定意義的聲音，它是語言的物質(zhì)外殼12．四要素：音高（語音里有聲調(diào)，語調(diào)的不用，主要是因為音高的不同變化決定的）音強（語言中的重音青音是由于音強不用所致）音長（有的用來區(qū)別意義）音色（造成音色不同的條件：發(fā)音體不用；發(fā)音方法不同；發(fā)音時共鳴器的形狀不同）所以，任何聲音都是四要素的統(tǒng)一體，語音也不例外

13．語音的社會屬性：同樣一個意義，比如書，在不同的語言或是方言中就會有不同的語音表示；語音在社會交際中必須代表一定的意義，而和它所表達的意義之間沒有必然聯(lián)系，用什么樣的語音形式表達什么樣的意義，不是由個人決定的，而是隨著社會不同而不同的，是由使用這一語言的社會全體成員約定俗成的

14．音節(jié)：由音素組成，是語音的基本結(jié)構(gòu)單位，也是人們從聽覺上最容易分辨出來的語音片段

15．音素：從音色角度劃分出來的最小的語音單位

16．元音與輔音的區(qū)別：氣流受阻情況不同；發(fā)音器官緊張狀況不同；氣流強弱不同；聲帶振動情況不同

17．調(diào)值：音節(jié)高低升降曲直長短的變化形式，也就是聲調(diào)的實際讀法18．調(diào)類：聲調(diào)的種類，是把調(diào)值相同的字歸納在一起所建的類19．連讀音變：連著念的音素，音節(jié)或聲調(diào)有時會發(fā)生變化20．文字：記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具

21．漢字：記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)，它是漢族人的祖先在長期社會實踐中逐漸創(chuàng)造出來的

22．筆畫：構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位

23．部件：偏旁，由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位24．筆順：書寫漢字時筆畫的先后順序

25．詞匯：詞語，是一種語言里所有的（或特定范圍內(nèi)的）詞和固定短語的總和26．語素：最小的，有音有義的語言單位

27．詞：語言中最小的能夠獨立運用的有音有義的單位28．短語：由詞逐層組成的語言單位29．義項：詞的理性意義的分項說明

30．義項的分類：本義（詞源學(xué)中說的原始的有文字記載的意義）基本義（某個時期最常用最基本的意義）轉(zhuǎn)義（引申義，比喻義）

31．語境：語言單位出現(xiàn)時的環(huán)境（上下文～情景，社會現(xiàn)實～）

32．基本詞匯：詞匯中最主要的部分，是基本詞的總和。它雖比一般詞匯中的詞少，但是使用頻率高，生命力強，為全民所共同理解

這包括四章的，都是定義的重點，但是還有一些是掌握上的重點，只能靠平時了，比如音節(jié)結(jié)構(gòu)的判斷，構(gòu)詞方式的判斷等等

>>一、回答下列問題（60分）

>>1、現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)是什么。你怎樣理解這些標(biāo)準(zhǔn)？（15）

>>2、與古代漢語相比，現(xiàn)代漢語有哪些特點？與你學(xué)過的外語相比，現(xiàn)代漢語有哪些特點？（15分）

>>3、現(xiàn)代漢語語法分析中，詞的確定要比語素的確定困難得多，這是為什么？（10分）>>4、現(xiàn)代漢語合成詞的構(gòu)成方式有哪些？請舉例一一說明。（5分）>>5、現(xiàn)代漢語中，造成歧義的因素有哪些？請舉例一一說明。（15分）>>二、論述：請評論下列命題（18分）

>>1、一個漢字的字音就是一個音節(jié)，因此，漢字是音節(jié)文字。（5分）>>2、修辭就是追求表達上的準(zhǔn)確、鮮明。（8分）

>>3、“紅”和“紅色”都表示顏色，“紅”是形容詞，所以“紅色”也應(yīng)該是形容詞。（5分）>>三、分析（22分）

>>1、請指出下面三句話中的定語和狀語，并逐一說明理由。（10分）>>（1）你們要大力支援他們。>>（2）他們需要你們大力支援。>>（3）他們需要你們的大力支援。

>>2、下列字的注音都是規(guī)范字音，其中有些字的字音不符合現(xiàn)代漢語聲韻調(diào)的組合規(guī)律，請逐一指出并說明理由。（6分）

>>值鼻您甭床肥

>>zhibininbengchuangfeifiao

>>3、下面這句話中有些字是不規(guī)范字，請逐一指出，并說明它們分別屬于那一類不規(guī)范字。（6分）

>>今天是星期天。下午，老呂夫婦從仃車場走了過來。他們居住的街區(qū)離這里不遠，只有3哩，開車一會兒就到。他們今天要買很多東西。別的還好說，千萬記著給兒子小強買件新式地上衣，這孩子現(xiàn)在越來越追時髦。

擴展閱讀：福師1209考試批次《現(xiàn)代漢語(一)》_復(fù)習(xí)題及參考答案

福師1203批次《現(xiàn)代漢語（一）》復(fù)習(xí)題及參考答案一

1.把下列漢字按聲母發(fā)音部位進行歸類：（15分）

蘇、翠、旁、扭、淚、租、熟、行、讓、黑、緊、確、代、破、門、風(fēng)、他、出、個、哭、床

知識點：聲母的發(fā)音。請參考教材2933頁。2.分析音節(jié)結(jié)構(gòu)（18分）

音節(jié)響垂硬床文聲母韻母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)缺知識點：音節(jié)的結(jié)構(gòu)。請參考教材73、74頁。3．分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型：（12分）

肉麻：云集：動員：擴大：船只：月亮：放牧：面熟：知識點：合成詞的結(jié)構(gòu)類型。請參考教材222224頁。4.辨析下列各組同義詞的異同：（15分）（1）夸大夸張（2）父親爸爸3）交換交流

知識點：同義詞的差別；辨析同義詞的方法。請參考教材244246頁。5．通過下列句子來分析兒化的作用：（10分）（1）我們的頭兒不停地搖著自己的頭。（2）校長畫了一幅畫兒。（3）人活著就得做活兒。（4）他瞪大眼盯著那個眼兒。（5）他在信中給我透了個信兒。

（6）小孩兒長著蘋果臉兒，騎著小馬兒，拿著鮮花兒。知識點：兒化的作用。請參考教材88、89頁。

6．普通話中的聲母和輔音有何不同？韻母和元音有何不同？（10分）知識點：聲母與輔音的區(qū)別、韻母與元音的區(qū)別。請參考教材21頁。7．漢字形體演變朝著什么樣的方向發(fā)展，表現(xiàn)在哪幾個方面？（10分）知識點：漢字形體的演變。請參考教材143頁。

8．請以“魯迅”一詞為例，說明專有名詞是否具有概括性的特點。（10分）知識點：詞義的概括性。請參考教材228、229頁。

福師1203批次《現(xiàn)代漢語（一）》復(fù)習(xí)題及參考答案二

1.把下列漢字按聲母發(fā)音部位進行歸類：（15分）

散、曾、跑、鬧、六、字、是、學(xué)、日、黃、接、起、頓、派、目、福、腿、出、個、哭、床

知識點：聲母的發(fā)音。請參考教材2933頁。2.分析音節(jié)結(jié)構(gòu)（18分）

韻母音節(jié)聲母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)月光球蹦輪水

知識點：音節(jié)的結(jié)構(gòu)。請參考教材73、74頁。3．分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型：（12分）

放羊：整理：粉紅：縮�。合闹粒汗P直：取笑：云集：知識點：合成詞的結(jié)構(gòu)類型。請參考教材222224頁。4．辨析下列各組同義詞的異同：（15分）

（1）支援聲援（2）鼓動煽動（3）履行執(zhí)行

知識點：同義詞的差別；辨析同義詞的方法。請參考教材244246頁。

5．請結(jié)合例句歸納出多義詞“打”的6個不同的義項來，并請分別造出例句加以說明。（10分）

知識點：義項。請參考教材234、235頁。6．什么是輕聲？輕聲有哪些作用？（10分）

知識點：輕聲的概念及作用，請參考教材85、87頁。

7．普通話只有10個元音音位、22個輔音音位，但人們卻認(rèn)為漢語語音中元音占優(yōu)勢，為什么？（10分）

知識點：漢語語音中元音占優(yōu)勢，請參考教材74頁。8．舉例說明詞義的概括性和模糊性。（10分）知識點：詞義的性質(zhì)。請參考教材228--229頁。

福師1203批次《現(xiàn)代漢語（一）》復(fù)習(xí)題及參考答案三

1.把下列漢字按聲母發(fā)音部位進行歸類：（15分）

鬧、飛、色、曾、包、羅、在、如、拿、糊、稿、美、唐、穿、回、寫、收、福、次、散、跑

知識點：聲母的發(fā)音。請參考教材2933頁。2.分析音節(jié)結(jié)構(gòu)（18分）

音節(jié)孫搞光來月球聲母韻母韻頭韻腹韻尾聲調(diào)知識點：音節(jié)的結(jié)構(gòu)。請參考教材73、74頁。3．分析下列合成詞的結(jié)構(gòu)類型：（12分）

失業(yè)：始終：房間：體驗：蠟黃：云集：司機：改善：知識點：合成詞的結(jié)構(gòu)類型。請參考教材222224頁。4.辨析下列各組同義詞的異同：（15分）

（1）辯論爭論2）揭露揭穿（3）安排布置

知識點：同義詞的差別；辨析同義詞的方法。請參考教材244246頁。5.下句哪些音節(jié)發(fā)生音變？指出并說明情況。（10分）

春天里，開得最盛的花，要數(shù)桃花，一朵朵，一簇簇，數(shù)不盡，看不完。知識點：變調(diào)。請參考教材8286頁。

6.試通過漢語和印歐語系的比較，說明現(xiàn)代漢語詞匯方面的特點。（10分）

知識點：現(xiàn)代漢語詞匯方面的特點。請參考教材7頁。

7．請舉例說明反義詞的作用？（10分）

知識點：反義詞的作用。請參考教材252、253頁。

8.為什么說漢字是表意體系的文字？（10分）

知識點：漢字的特點。請參考教材135、136頁。

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