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教育隊伍建設工作匯報

教育隊伍建設年調(diào)度會交流材料

加強“雙師型”教師隊伍建設，努力提高中職教師素質(zhì)

淄博市職業(yè)教育教學研究室

按照局黨委大力加強全市教育隊伍建設工作的總體安排和部署，市職教教研室認真貫徹落實1號文精神，緊緊圍繞“提升教師專業(yè)素養(yǎng)，引領教師專業(yè)成長”這一核心目標，將“雙師型”教師作為職教師資隊伍建設的核心內(nèi)容，以求真務實的工作作風，銳意進取的工作精神扎實推進各項建設工作，現(xiàn)將工作開展情況及下一步的工作打算匯報如下，敬請領導和同志們指正。

一、積極開展教師技能大賽，以賽促練、以賽促學、以賽促教，提高了教師專業(yè)技能水平

近幾年，全市職業(yè)教育師資隊伍建設取得了明顯成效，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，在全省乃至全國各類比賽中取得了優(yōu)異成績。但從教學視導調(diào)研情況看，真正理論底子厚，實踐水平高，擁有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷的“雙師型”教師比例還偏小，“雙師型”教師缺乏是制約我市中職教育發(fā)展的關鍵因素之一。為此，市職教教研室積極探索“雙師型”教師培養(yǎng)機制，采取措施大力提高教師的專業(yè)技能水平，經(jīng)過不斷探索，逐步形成了“以全市職業(yè)院校技能大賽節(jié)為平臺，積極組織廣大教師參與技能大賽節(jié)，以賽促練、以賽促學、以賽促教，不斷提高教師專業(yè)技能水平”的“雙師型”教師培養(yǎng)新機制。在今年全市第三屆職業(yè)院校技能大賽節(jié)中，教師參賽選手達

到156名，比第二屆大賽節(jié)54人（不含禮儀）增加102人，參賽項目也由上屆的8個項目擴大到計算機、會計、服裝、現(xiàn)代制造技術、電工電子、建筑、幼教、汽修等八大專業(yè)30個項目，基本涵蓋了我市中職學校所開設專業(yè)。我市教師大范圍參加技能競賽在全省尚屬首創(chuàng)。通過教師參賽，鍛煉了教師的技能水平，各學校專業(yè)教師同臺競技，要想取得優(yōu)異成績，就必須像學生選手一樣刻苦訓練，這就改變了以往教師在指導學生時“只動口，不動手”或“多動口，少動手”的情況，“逼”著教師多參與實踐教學，不斷提高自己，從而達到提高技能水平的目的，實現(xiàn)以賽促練；通過教師參賽，也暴露出教師技能上存在的不足，有利于教師發(fā)現(xiàn)自身知識和技能上的問題，從而有針對性地提高自身綜合能力和素質(zhì)，促進教師專業(yè)技能和教學水平的提高。實現(xiàn)以賽促學；通過教師參賽，讓教師深切感受到比賽過程的各個環(huán)節(jié)，為今后更好指導學生參賽時注意細節(jié)、規(guī)范操作、提升水平奠定了良好基礎，實現(xiàn)以賽促教。通過練、學、教，有力地促進了教師專業(yè)技能水平提高，走出了一條“雙師型”教師培養(yǎng)的新道路。伴隨著指導教師水平的提升，我市技能大賽成績今年也實現(xiàn)了新的進步，在全省技能大賽上，我市獲得了6個一等獎、13個二等獎和15個三等獎，一等獎獲獎數(shù)量列全省第5名、團體總成績居全省第6名。

二、大力開展信息化教學大賽，用現(xiàn)代信息技術改造傳統(tǒng)教學，提升了教師現(xiàn)代教育技術應用能力

國家教育規(guī)劃綱要中指出，信息技術對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。要強化信息技術應用。提高

教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果。局黨委1號文中也明確提出，要提升教師應用信息技術手段和優(yōu)質(zhì)教學資源開展教學的能力。以此為指導，市職教教研室今年組織了全市中等職業(yè)學校首屆信息化教學大賽，大賽分多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽。多媒體教學軟件比賽重點考核教師根據(jù)單元教學目標和教學內(nèi)容搜集信息、組織信息及運用信息技術輔助教學的能力，參賽教師現(xiàn)場展示自主研制的多媒體教學軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點、輔助教學作用和使用效果進行講解。信息化教學設計比賽重點考核教師運用信息技術突出教學重點、突破教學難點或者完成特定教學任務的能力，參賽教師現(xiàn)場就信息技術在教學中的運用和預期效果進行講解。本屆信息化教學大賽共有105名教師參賽，充分展示了我市職業(yè)教育信息化教學改革成果，現(xiàn)代信息技術已經(jīng)成為我市中職學校改造傳統(tǒng)教學模式、全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的重要手段。

三、認真開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，展示教學改革成果，交流教學改革經(jīng)驗，增強了教師課堂教學技能

優(yōu)質(zhì)課評比作為教師課堂教學評價的有效形式，在實踐中對激勵教師教育教學能力的提高和促進教師的專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了巨大作用。市職教教研室在堅持開展優(yōu)質(zhì)課評比活動基礎上，不斷反思優(yōu)質(zhì)課評比中出現(xiàn)的各種問題，如：只注重形式，只為評優(yōu)獲獎設計課堂教學環(huán)節(jié)，整個課堂帶有表演性質(zhì)；部分學校教師依舊墨守成規(guī)，習慣于滿堂灌，忽視學生的主動參與；部分教師熱衷與教學手段的現(xiàn)代化、多樣化，但對教材的把握和處理則顯得膚淺化……針對優(yōu)質(zhì)課評比中的問題，市職教教研室為了引導教師正確對待優(yōu)質(zhì)

課，采取了一系列的措施：一是將優(yōu)質(zhì)課評比安排在師資比較薄弱學校，通過送課到校的形式，引導薄弱學校學習兄弟學校的先進教學經(jīng)驗和教學改革成果，樹立新課改教學理念，提高課堂教學質(zhì)量；二是在優(yōu)質(zhì)課評選基礎上認真開展研究課，通過任課教師自評、專家點評和參與教師共同研討三個環(huán)節(jié)，真正讓各學校教師在研討中認識到專業(yè)教學應該怎么教，哪些教學方法是適合職業(yè)教育的教學方法，哪些是不適用的，在研討中學習、在研討中進步，真正變評優(yōu)選優(yōu)為培優(yōu)；三是對參加省優(yōu)質(zhì)課的教師實行再指導，對課程的各方面精雕細琢，打造精品課程、示范課程，把參賽教師作為骨干教師進行培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的骨干教師隊伍，讓每所學校都擁有自己的名師，從而大大改善師資隊伍。今年優(yōu)質(zhì)課評比參評教師達108人。

四、以山東省專業(yè)教學指導方案編寫為契機，積極參與編寫工作，全面鍛煉參編教師專業(yè)素養(yǎng)

山東省專業(yè)教學指導方案編寫工作是省教育廳確定的中職教育一項重要工作。市職教教研室以專業(yè)教學指導方案編寫為契機，積極組織學校參與編寫工作，將編寫作為全面鍛煉教師專業(yè)素養(yǎng)的重要措施來抓。在積極爭取下，第一批33個專業(yè)教學指導方案，我市負責牽頭編寫的有5個，參與編寫7個。通過牽頭和參與編寫專業(yè)教學指導方案，各學校專業(yè)教師認真調(diào)研行業(yè)企業(yè)對人才的需求，認真研究本專業(yè)所對應的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，對專業(yè)建設有了更深的理解。為做好編寫工作，還聘請了行業(yè)企業(yè)專家、高職院校教授、省教研室領導等做專題報告，全方位闡述專業(yè)內(nèi)涵，對參編教師進行專業(yè)培訓。通過編寫專業(yè)教學指導

方案，教師對專業(yè)課程的設置、學生職業(yè)能力的培養(yǎng)、教學計劃安排等有了宏觀和微觀上的深層次把握，提高了自身專業(yè)素養(yǎng)。

五、下一步工作打算

1.組織職業(yè)教育教學理論及課程改革專家論壇，進一步轉(zhuǎn)變教師教學觀念，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育教學理念，提高教師理論水平。

2.認真組織做好全市第四屆職業(yè)（技工）院校技能大賽節(jié)，以大賽節(jié)為平臺，進一步擴大教師參賽比例，凡是學校開設比賽專業(yè)的，指導教師必須參賽。同時，面向全市職業(yè)院校教師開展技能大賽試題征集工作，鼓勵廣大教師積極參與技能大賽命題與評價工作，更好地發(fā)揮職業(yè)院校技能競賽對專業(yè)教學的導向和促進作用。

3.爭取師資培訓經(jīng)費，進一步加大“雙師型”教師培訓力度。通過請進來、走出去的辦法，聘請行業(yè)、企業(yè)專家、技術能手及擔任過全省、全國技能大賽評判工作的評委到學校指導教師、學生。同時，選派優(yōu)秀教師到企業(yè)學習，通過聯(lián)合企業(yè)培訓，來不斷提高教師的技能水平。

4.結(jié)合專業(yè)課模塊化教學這一創(chuàng)新工作項目，鍛煉培養(yǎng)教師隊伍。通過在各學校推行專業(yè)課模塊化教學，轉(zhuǎn)變專業(yè)教師教學理念，引導教師深入分析崗位職業(yè)能力，緊緊圍繞崗位技能要求設計專業(yè)模塊、組織教學，強化教學的實用性，提高教師專業(yè)技能水平。下半年將在試點學校召開模塊化教學研討會，舉行模塊化教學觀摩活動，總結(jié)模塊化教學經(jīng)驗。同時，開展模塊化教學專題征文活動，深入探討模塊化教學對改變現(xiàn)有教學模式、整合教學課程的意義和作用，研究專

業(yè)模塊設置和模塊教學內(nèi)容的合理確定等，進一步完善專業(yè)模塊化教學計劃。

5.加強校本教研，以課題研究為載體，提升廣大教師科研素養(yǎng)。在全市實施課題引領策略，采取專家領銜、教研實施、學校參與、團隊合作的方式，引導廣大教師積極參與課題研究。加強校本教研活動的組織與管理，充分發(fā)揮市級教研中心的作用，提高校本教研的質(zhì)量。加強各類教科研課題研究與管理，重點做好省職業(yè)教育與成人教育科研“十二五”規(guī)劃課題的日常管理工作。繼續(xù)開展職業(yè)學校優(yōu)秀教育教學論文評選活動。

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干部隊伍建設工作匯報

201*年，我中心被市處確定為干部隊伍建設創(chuàng)新示范點，我們積極探索，狠抓落實，積極創(chuàng)新工作思路，以建立干部教育培訓長效機制為基礎，以完善干部教育制度為根本，以豐富干部教育活動為載體，以提升干部隊伍素質(zhì)為目標，切實加強思想政治和干部隊伍建設，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民，為事業(yè)的發(fā)展提供了堅強有力的組織保證。現(xiàn)將我中心一年來干部隊伍建設情況匯報如下：

一、完善制度，加強培訓，不斷提高干部隊伍整體素質(zhì)1、堅持干部集體學習制度。中心擬定了干部教育學習計劃，制定了干部教育進程表，學習計劃分四個季度展開，每個季度指定專人負責，搜集資料，擬定提綱，重點加強了對黨的十八大精神、科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、依法行政等內(nèi)容的學習，特別注重對中央、省、市、縣委各項方針政策和重要工作部署以及上級領導講話精神的學習，此外還安排了法律、文化、經(jīng)濟等方面知識的學習。堅持干部定期學習制度，中心干部職工每月集中學習一次，每人撰寫讀書筆記和心得體會1萬多字。每周三例會進行集中學習一次。

2、加大干部教育培訓力度，提高干部工作水平。我們采取舉辦專題講座、支部書記講黨課、黨員培訓班等形式，加強對領導干部執(zhí)政能力、政策理論、法律法規(guī)的培訓。以中心民

主生活會為依托，對所有干部職工進行了集中培訓學習，同時建立了干部學習培訓檔案。利用網(wǎng)絡現(xiàn)代遠程教育資源，加強對干部的教育培訓，鼓勵干部參加學歷教育，提高干部的綜合素質(zhì)。

3.完善干部學習考核機制，制定獎優(yōu)懲劣制度。中心努力完善干部學習考核機制，將干部學習情況納入個人年終考核中，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。同時，為在干部職工中形成認真學習、鉆研業(yè)務、爭做先進、精心服務的積極氛圍，中心開展了標兵評選活動，擬定了“黨員示范崗”、“業(yè)務標兵”和“學習標兵”評選辦法，推選典型，發(fā)揮帶頭示范作用，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。

二、創(chuàng)新載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的干部教育實踐活動

1.“干部職工進講堂”活動如火如荼。此次活動圍繞“干部職工進講堂，學習交流促發(fā)展”展開，本次活動共分三期開展，分別為“業(yè)務崗講堂”，“財務崗講堂”和“綜合崗講堂”，每位同志圍繞崗位特點、工作感受、學習心得及生活感想組織材料講授，對核心業(yè)務環(huán)節(jié)板書講授，思路清晰，效果良好。市處殷彩林處長親自蒞臨指導，指出此次活動內(nèi)容新穎，組織有序，體現(xiàn)了中心干部職工良好的精神風貌。通過這次活動，進一步發(fā)揮了干部職工的才干，提升了學習講授能力，梳理了工作思路和感想，有利于崗位之間互相交流學習。

2.“我喜歡的一本好書、一篇好文章”推薦活動有序開展。為切實提高干部隊伍綜合素質(zhì)，進一步提升干部職工文化素養(yǎng)和理論內(nèi)涵，豐富干部職工業(yè)余學習生活，中心今年開展了“我喜歡的一本好書、一篇好文章”推薦活動。活動圍繞“干部職工讀好書，學習交流促發(fā)展”展開，每位職工根據(jù)自身閱讀學習情況，向大家推薦一本內(nèi)容豐富、立意高遠、鼓勵心智，有特點有深度的圖書，并在座談會上交流討論。同志們積極參與，推薦書目主要集中在政治、社科、文學、經(jīng)濟和名人傳記等方面，經(jīng)典易讀，內(nèi)容豐富，思想深刻。這次活動豐富了干部職工的文化視野，陶冶了情操，提升了理論素養(yǎng)。三、強化考核，夯實責任，提升班子對干部隊伍的領導能力

1、中心領導班子整體活力明顯增強。進一步完善了工作運行機制，中心領導班子總攬工作全局、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用有效發(fā)揮，領導班子成員分工負責制度更加健全，領導責任強化，班子成員的工作積極性和能動性得到充分發(fā)揮；通過貫徹民主集中制，開好領導班子民主生活會、機關組織生活會，領導班子解決自身問題的能力不斷提高。同時關心干部的工作生活情況，注重培養(yǎng)、推薦年輕干部，重視干部的成長和進步。2、干部管理進一步加強。年初，經(jīng)全體干部大會討論，進一步完善了干部管理制度，從日常管理、行為規(guī)范、請銷假以及宣傳獎勵等方面制定具有操作性和針對性的措施。同時大

膽使用優(yōu)秀年輕干部，進一步加強工作紀律，完善工作制度，規(guī)范工作行為，提高工作效率。

3、強化目標責任考核。認真落實《目標責任制考評辦法》，將干部管理情況納入考核中，強化監(jiān)督，加大平時考核力度，嚴格做好考核結(jié)果運用。

四、切實提高工作效率，塑造為民、務實、清廉的形象1、大興調(diào)查研究之風。建立調(diào)查研究制度，制定調(diào)查研究計劃，加強調(diào)查研究工作。以學習實踐活動為契機，班子成員帶頭開展調(diào)研，經(jīng)常深入群眾和工作聯(lián)系點，廣泛聽取參保企業(yè)、職工、離退休人員及社會各界的意見。

2、集中精力抓好落實。堅持講實話、出實招、辦實事、求實效，把主要精力放在落實省、市、縣委的各項決策和部署上，著力抓好經(jīng)辦工作，對每項工作，做到了責任、時限、結(jié)果“三落實”，在經(jīng)辦工作中“一次告知、兩次辦結(jié)”，高標準完成了年度工作目標任務，工作能力和水平不斷提升。

3、抓好紀律作風整頓。今年，我們把干部隊伍紀律作風建設列入重要議事日程，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，針對存在的突出問題，定期進行整頓，擺不足、查根源、議措施、抓整改。全面推行“兩項工作制度”，即建立推行首問負責制，對群眾前來辦事的，第一個接受辦理的人員要負責到底，對不屬于自己職責范圍的，要為群眾做好引導服務；建立推行限時辦結(jié)制，對上級交辦和群眾反映的問題，能當場辦結(jié)的要當場辦結(jié)，不能當場

辦結(jié)的要明確辦結(jié)時限。通過抓好各項制度落實，建立了用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制，干部作風建設成效顯著，中心內(nèi)部風清氣正、和諧積極。

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