濱州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動心得

濱州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課活動心得黛溪辦前城幼兒園李寧寧

4月24日，我和黛溪園的韓秋月老師去市實驗幼兒園觀摩濱州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課，這是一次難得的學習機會。

這一天共安排了9節(jié)課，上午4節(jié)，下午5節(jié)。從早晨九點到十一點，下午兩點半到四點十分，中間沒有休息，各位老師優(yōu)異的課堂教學和孩子們精彩的表現(xiàn)讓我忘記了旅途的勞頓。這九節(jié)課的教學組織有序，課堂教學構(gòu)思巧妙，教學方法各有所長，效果好。不管是老師的教態(tài)、語態(tài)，還是教學環(huán)節(jié)的設計都給我耳目一新的感覺。觀摩這九位老師的課，有好多地方值得我去學習。

其中，沾化古城鎮(zhèn)中心幼兒園的耿麗麗老師執(zhí)教的音樂課《小老鼠和泡泡糖》，課堂教學結(jié)構(gòu)構(gòu)思巧妙，耿老師在教學時，先引導孩子說說“自己平時都看過哪些關于小老鼠的動畫片，在《貓和老鼠》里的老鼠是一只怎么樣的老鼠”，提起了孩子的學習興趣，然后伴著音樂師生共同做小老鼠出來玩“東看看、西看看”的樣子，孩子們可開心了。一節(jié)課孩子們在玩中體驗了扮演小老鼠的樂趣，并接受了環(huán)保教育。同時讓孩子大膽想象創(chuàng)編了舞蹈動作，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。濱州市醫(yī)學院幼兒園的李瑩老師執(zhí)教的《捉迷藏的昆蟲》也很精彩，李老師的教具做得很逼真，立刻吸引了小朋友的興趣，還有惠民李莊中心幼兒園的邢娟老師執(zhí)教的《闖關》，

刑老師組織教學能力很強，頑皮的孩子在他的課上是那么認真的參與。她設置的情景去參加化妝舞會，吸引了孩子們，環(huán)節(jié)分四關，每一關都能適應孩子們的年齡特征，孩子們在闖關的過程中也體會到了成功的樂趣。濱州市高新區(qū)幼兒園李敏霞老師執(zhí)教的《羊村小路》同樣也很精彩，整節(jié)課以游戲為主線，讓幼兒在玩中學、學中做，做中悟。使孩子們在玩中掌握了如何有規(guī)律的排列圖形。

總之，這次外出聽課，值的我學習的地方很多。我就不一一列舉了，只希望自己在今后的工作中盡量的將這次學習到的先進的東西運用于實際教學中，使自己在工作上不斷進步。最后還想說的是，“教師教起來輕松，幼兒學起來輕松，聽課者聽得更輕松”值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

擴展閱讀：幼兒園管理總結(jié)

本學期，在鎮(zhèn)教委的領導下，我園以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以幼教兩個法規(guī)為指針，深化改革，努力創(chuàng)新，強化管理，按照學期初制定的工作計劃，逐條對照，認真落實，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、合理使用資金，改善辦園條件

本學期，我園幼兒人數(shù)比往年要少。在收費減少的情況下，我園合理使用資金，集中解決教育教學中存在的問題，改善辦園條件，滿足教育發(fā)展的需要。先后投資1.5萬購買微機3臺，安裝校園網(wǎng)設施，投資1200元購買DVD、錄音機等教學設施，投資約4000元更新伙房部分設施，安裝不銹鋼防盜窗等；投資5000元購買移動消毒車及班級增添消毒燈；投資約1000元購買警用催淚瓦斯、電警棍、防暴木棍、防割手套等安保設施，計劃投資1.2萬元的校園監(jiān)控設備正準備安裝，以提高幼兒園安保水平。

二、規(guī)范園務管理，提高工作效率

1、本學期，班子成員明確各自的分管內(nèi)容和職責，區(qū)主任負責本區(qū)的常規(guī)管理及教研工作，每周一次辦公會，領導班子與區(qū)主任共同探討、解決工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)管理中的問題及時反思、溝通、協(xié)調(diào)，逐步理順管理網(wǎng)絡，并與班主任們一起學習和研究，形成了良好的研究氛圍。

2、從每月和每周重點工作入手，優(yōu)化一日生活，有計劃地開展工作。在全鎮(zhèn)集體備課的基礎上，結(jié)合本園實際，深入開展級部、班級的集體復備，將清華幼兒英語、古詩誦讀、特色體育融入主題教學當中。針對閉班、閉園等原因造成的矛盾，對主題教學內(nèi)容精心整合，將教學內(nèi)容融入體育活動、區(qū)域活動中，保證正常教學任務的完成。在一日生活中通過以下四個方面有效加強幼兒園的常規(guī)管理：（1）每天由園長配合教師晨檢，接待幼兒來園，維護入園秩序，加強晨間活動管理。（2）開展的每周安全檢查，進行園內(nèi)安全巡查，做好相關處理和記錄，并做好安全管理資料歸檔。（3）班子成員、區(qū)主任隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規(guī)情況，做好溝通和指導工作。（4）行政人員放學時到大門口值班，送幼兒和家長離園，維護離園秩序。

3、增強工會組織的凝聚力，推進幼兒園民主管理。本學期我園工會組織積極樹立服務意識，認真履行職責，為提高幼兒園的各項工作獻計獻策，發(fā)揮了橋梁紐帶作用。我園繼續(xù)增強學校工作的透明度，及時公開評職、評優(yōu)等教職工關心的熱點、難點問題，建立園務公開欄，接受群眾監(jiān)督。同時，開展多種活動，積極構(gòu)建和諧大家庭。3月份，工會組織全園教師開展“獻愛心慶三八”活動，為家庭困難的5名幼兒購買衣服、書包等物品；4月份，組織教師和孩子一起走向舞臺，參加幼兒園歌手比賽，一曲曲悠揚的歌聲，抒發(fā)著幼兒教師對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛，展示了幼兒教師健康向上的風采；組織年輕教師座談會、談心會，“談人生、談理想、談未來”，幫助年輕教師端正人生態(tài)度，在工作中創(chuàng)造人生價值；對因病住院的教職工及家屬進行看望、慰問，感受集體的溫暖和關愛。

三、加強隊伍建設，提高整體素質(zhì)

1、加強學習，提高素質(zhì)。為了加強師德、師風建設，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，結(jié)合“三優(yōu)三滿意提升年”活動和“繼續(xù)弘揚三敢精神破除三大思想障礙”解放思想大討論活動的開展，加強政治學習，提高思想境界，進一步增強責任意識、超越意識、創(chuàng)新意識、執(zhí)行意識、服務意識。

為了更新教師的教育理念，本學期我們改變了以往的學習方法。集體學習，針對學習的主題，提前發(fā)放學習材料，集中組織教師研討，大家各抒己見，進行互動式的學習。自主學習時間，教師能根據(jù)自身的需要，利用業(yè)余時間進行閱讀、學習，給自己充電，另外還結(jié)合主題教學、園本教研活動的開展等提供幼小銜接、區(qū)域活動開展、特色體育組織等學習內(nèi)容框架，讓教師通過翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等雜志，登陸山東學前教育網(wǎng)、“一一幼教”等網(wǎng)站自主學習，提高學習效率，開闊視野，淀集知識。

2、通過多種形式進行業(yè)務培訓。一是組織教師積極開展園內(nèi)評比活動。開展了教師公開課評比、中年教師優(yōu)質(zhì)課評選、課件制作評比、優(yōu)秀錄像課評選等活動。還組織幼兒體育活動課觀摩、優(yōu)秀體育活動設計征集等活動，加強教師間的相互交流、學習。二是積極參加上級部門組織的外出學習培訓。先后有5名園長和教師參加了“山東省幼兒園特色活動論壇”、濱州市優(yōu)質(zhì)課評選觀摩、舞蹈培訓及食品安全培訓，21名教師參見了有關課題組組織的“蒙氏數(shù)學”、“數(shù)學啟蒙”培訓。三是落實培訓匯報制度，組織開展二次培訓，擴大學習規(guī)模，深化學習效果。

3、加強青年教師培養(yǎng)，促進群體水平共同提升。我園注重年輕教師的培養(yǎng)，多給她們提供外出學習的機會，回來后讓她們匯報學習情況、交流學習體會，以跟蹤聽課的形式，促進她們的成長。采取隨堂聽課的方式，不定期檢查青年教師的備課、教具準備、教育方式、方法等情況，及時肯定她們的成績，對于不足的地方提出了改進意見，不斷促進業(yè)務水平的提高。鼓勵青年教師參加學歷提升教育，本學期有8名教師報考了本科學歷進修。

三、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

本學期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展了“清明節(jié)講小英雄的故事”、“春天在哪里”、“安全伴我行”等主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點。

以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信心為目的，“放飛夢想”幼兒小歌手比賽；組織“不一樣的兒童節(jié)，讓快樂做主”六一慶�；顒�，讓每位幼兒感受到參與的快樂；評選出12名幼兒參加“鄒平縣計生杯好娃娃”評選，孩子們突出的表現(xiàn)受到各級領導的好評，組織美術(shù)組幼兒繪畫作品選，選出20幅優(yōu)秀幼兒作品，報送參加全市“創(chuàng)意繪畫大賽”。各類活動的開展，給孩子更多的機會，讓孩子展示自己，感受成功。

四、突出特色體育教學，開發(fā)特色課程

今年我鎮(zhèn)手足口病的流行現(xiàn)狀嚴峻，全國各地連續(xù)發(fā)生幼兒園安保事件，對我們的震動極大。我園從為孩子的成長護航的角度重新反思當前的教育，確立了強化戶外體育活動的開展，增強孩子體質(zhì)，提高運動的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的安全防護意識和方法技能。各區(qū)利用現(xiàn)有的體育活動器械，確立適合幼兒發(fā)展的運動，融入緊急避讓、靈活躲閃、快速撤離等安保技能的培養(yǎng)，淡化運動的技能練習和項目的競賽特征，側(cè)重幼兒運動富于趣味性、游戲性、參與性、合作性、挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)幼兒運動的興趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)。1、優(yōu)化戶外體育活動設計。成立了骨干教師組成的特色體育教育教研工作小組，利用集體備課、開展體育課觀摩、個案評析等活動，加強教師間的交流，分析和反思體育活動的價值，從戶外體育活動的趣味性、智慧性、靈巧性、教育性、安全性出發(fā)，設計戶外體育活動，體現(xiàn)活動器械的合理應用，創(chuàng)新新用法。體育活動過程有目的的讓幼兒有機會閃現(xiàn)出智慧的亮點。例如在較大型的體育游戲中，教師給幼兒留下思考空間，促使幼兒積極開動腦筋，以最佳的方式完成“穿山洞”、“過障礙”、“走下坡”等游戲，做到多、快、好、省以及提高游戲的成功率和取勝率的問題。教師有意識地把個人項目與集體項目有機結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時又能切實感受到集體的溫暖和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。

2、以戶外游戲為載體，培養(yǎng)幼兒安全保護意識。由于幼兒年齡較小，保護能力較差，緊急情況下應急處置能力極差，單純的安全演練往往會給孩子帶來心里陰影和恐懼，效果不佳。根據(jù)孩子的年齡特點，將游戲活動、體育活動作為安全教育和防護能力培養(yǎng)的載體。例如“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的學習集體躲閃，拍端乒乓球過獨木橋培養(yǎng)動作準確性、協(xié)調(diào)性，“藏貓貓”、“老狼老狼幾點了”、“雞毛信”等讓孩子學習快速躲閃。老師們將體育活動貫穿于孩子喜歡的故事之中，創(chuàng)設富有童趣的情景，設置綜合性情景游戲，如“小小游擊隊員”|、“尋寶”等活動，讓幼兒很自然的進入活動，充當角色并在其中主動鍛煉，既鍛煉跑、跳、攀爬等基本能力，又使幼兒躲避危險，正確逃生，提高自我保護能力。3、深化運動課程研究。在實踐的基礎上，組織教師學習有關理論知識，積極構(gòu)建園本課程，本學期的研究重點是主題背景下的戶外體育活動。結(jié)合目前即將結(jié)題的“園本課程理論與實踐研究”，從幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設、體育鄉(xiāng)土器械的開發(fā)、集體教學活動的組織實施、滲透于各個領域的體育特色活動幾個方面展開，活動設計的征集、資料的整理、實踐反思等正在進行中，暑期將對所有資料進行整合分析、歸納，包含體育環(huán)境設置、體育器械開發(fā)及利用、各年齡段體育活動設計在內(nèi)的我園“健康、快樂運動”課程基本形成，并于9月份投入使用。

五、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

本學期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，重點做好以下幾方面的問題：

1、手足口病防治抓細、抓實。（1）分析以往消毒工作中的不足，積極改進。在鎮(zhèn)防疫站、縣疾控中心指導下，組織教師學習科學消毒相關知識，提高教師的能力。查找出以往消毒工作中存在的個別教室紫外線消毒燈偏高、84消毒液濃度不夠等問題，購買紫外線消毒車6臺，更換、安裝紫外線消毒燈38只，切實提高衛(wèi)生消毒水平。

（2）嚴格晨、午檢及缺課追蹤。繼續(xù)堅持早晨園門口晨檢,發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時到指定醫(yī)院就醫(yī),將傳染源擋在門外。強調(diào)對幼兒的午檢，午休后為每位幼兒測量體溫，查看口腔、四肢有無皰疹，第一時間聯(lián)系家長。對每位缺課兒童進行追蹤，掌握其缺課原因、家庭隔離

情況等。（3）入村走訪，加強防控。廣大教師進村入戶，了解幼兒身體狀況、家庭衛(wèi)生隔離等情況，指導家長做到“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”等，加強手足口病的防治，保障幼兒的健康。

2、提高幼兒園安保水平。針對近期全國各地接連發(fā)生的在校學生和幼兒園兒童惡性事故案件，長山鎮(zhèn)第一幼兒園根據(jù)上級部門的要求，加強幼兒園安保工作。

（1）將安全保衛(wèi)工作作為一項重大工作任務完成，嚴格落實園長安全管理責任制，加強教職工安全防范意識教育，幼兒園施行封閉式管理，健全門衛(wèi)、值班、安全檢查等安全管理制度，督導門衛(wèi)嚴格查驗制度。保安人員把好入園安檢的第一關，對陌生人、可疑人在幼兒園外進行詢問和盤查，同時嚴格執(zhí)行入園登記制度，一旦有問題及時向辦公室匯報，嚴防不法分子混入幼兒園內(nèi)。

（2）為提高安保水平，為幼兒園保衛(wèi)室配備了木棍、防割手套、催淚瓦斯等簡易有效物防器材，集中精干人員，成立“幼兒園預防校園暴力工作小組”，并組織門衛(wèi)人員、防暴隊員安保技能培訓，確保遇有突發(fā)情況能自我防衛(wèi)并積極與壞人搏斗。

3、安全演練日常化。針對幼兒年齡小、保護能力差，各班開展有針對性的安全教育，教師們以游戲的形式，模擬了防暴、地震等過程，生動地向幼兒講授遇到壞人和危險事件的自救方法，鼓勵幼兒不懼怕，教育幼兒要靈活躲避，機智逃生。為保障安全演練的效果，開展了“幼兒園演練周”活動，利用一周的時間，統(tǒng)一信號，定時與隨機演練結(jié)合，每日進行，對幼兒園各類安全預案進行集中演練。同時還規(guī)定每周組織幼兒防范較差的防暴、緊急疏散演練，讓演練習慣化、日�；��；仡櫼粚W期以來的工作，還存在以下幾方面的問題和不足：一、幼兒園基礎設施建設有待于提高，尤其是幼兒桌面玩具偏少，更新不及時，教師辦公用微機較少，校園網(wǎng)建設等問題亟待解決。

二、教師隊伍建設做的還不夠。教師的專業(yè)技能培訓集體組織不足，美術(shù)、舞蹈教師專業(yè)學習不夠，缺少專任微機教師，教師計算機應用水平整體偏低。

三、手足口病防治需要進一步深入。本學期有6個班先后出現(xiàn)手足口病患兒，需要我們既腳踏實地的做好嚴格晨檢、缺課跟蹤、衛(wèi)生消毒等常規(guī)工作，更要注意孩子衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，對家長進行宣傳教育，加強防護，防治疾病傳播，保障幼兒健康。

四、受手足口病的影響，“0-3歲”幼兒早期教育未順利展開，家長工作開展不深入，未如期開展家長會、親子運動會等活動，教師與家長交流偏少。

五、幼兒園特色建設不夠深入，校園文化不夠鮮明。我園將以創(chuàng)設農(nóng)村特色的運動環(huán)境、開展特色體育為突破口，逐步構(gòu)建“我運動、我健康、我快樂”幼兒園特色體育園本課程，實現(xiàn)“讓每個孩子健康、快樂成長”的教育目標，形成獨特的運動特色文化，提升幼兒園辦園品位。

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