三年級經典誦讀社團活動計劃

三年級經典誦讀社團活動計劃

王錦秀孫琦

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。我們將以學校指導計劃為基礎，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓學生從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格二、活動原則：

1.不求甚解，只要熟讀會背。

2.不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生。3.不要一暴十寒，要持之以恒。

4.不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。三、授課進度表：

授課時間第四周授課人王錦秀授課內容1、秋的篇章（一）2、古詩《芙蓉樓送辛漸》第五周孫琦1、秋的篇章（一）2、古詩《從軍行》第七周王錦秀1、秋的篇章（二）2、古詩《出塞》備注第八周孫琦1、秋的篇章（二）2、古詩《九月九日憶山東兄弟》第九周王錦秀1、秋的篇章（三）2、古詩《菊花》第十周孫琦1、人物描寫片段2、古詩《秋夕》第十一周王錦秀1、人物描寫片段2、古詩《滁州西澗》第十二周孫琦1、物品描寫片段2、古詩《竹枝詞》第十三周王錦秀1、古詩《客中作》2、古詩《烏衣巷》第十四周孫琦1、動物描寫片段2、古詩《暮江吟》第十五周王錦秀1、冬天的片段（一）2、古詩《涼州詞》第十六周孫琦1、冬天的片段（二）2、古詩《晚春》第十七周王錦秀1、古詩《山中留客》2、古詩《江南逢李龜年》第十八周學校驗收

擴展閱讀：三(6)經典誦讀活動社團計劃

三(6)班經典誦讀社團活動計劃

一、社團名稱：雨后春筍社二、社團計劃：

中國有著悠久的歷史，傳統文化博大精深，經典古詩文是我們中華的傳家寶，是我們中華民族的驕傲，是我們每一個中國人的驕傲，我們應該生生不息地傳承這一瑰寶。通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚它，提高學生的文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，促進學生可持續(xù)發(fā)展。

（一）、誦讀目標：

1．總體目標：通過學校組織小學生誦讀、熟背古詩、古文和現代美文，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2．具體目標：①培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

（二）、誦讀內容：１、經典誦讀讀本2、語文課本中的日積月累3、教師推薦閱讀書目（三）、誦讀具體措施：每天利用早讀前的10分鐘組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與�；丶液�，鼓勵學生和家長誦讀10分鐘，充分利用零碎時間。

1．每日早誦讀形成常規(guī)，學生自由選讀。

2．每周二語文讀書課時間，進行古詩吟誦、分組背、個別背、接龍背、默背等學習游戲活動。

3．利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。

4．設立經典誦讀評價卡。形成評價體系，使經典誦讀持久、有效地進行。

5．每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。

6、開展一次經典誦讀主題活動或讀書節(jié)。

三年級經典誦讀活動安排表：

誦讀時間九月份誦讀內容經典誦讀古詩1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》十月份經典誦讀古詩11-20首課本上的日積月累推薦閱讀《笨笨豬》十一月份經典誦讀詞1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《吹牛大王歷險記》十二月份經典誦讀兒童詩1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險記》元月份經典誦讀選背宋詞兒童詩課本上的日積月累推薦閱讀《金銀島》

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