關(guān)于和某某一起走過 作文3篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

九年級(jí)，和樂觀一起走過文/韓樂沁畢淑敏曾經(jīng)說過：“快樂的人，在黑夜中也會(huì)綻出笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚�！庇纱丝梢姡�一個(gè)人對(duì)生活抱著樂觀的態(tài)度，是至關(guān)重要的。就拿霍金來說，在他得知自己患上了不治之癥時(shí)，醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多只能活兩年�；疾≈�后，他為了自己的家庭和理想，仍然努力拼搏與奮斗著，每天

關(guān)于和某某一起走過 作文3篇的作文 本文內(nèi)容：

九年級(jí)，和樂觀一起走過文/韓樂沁

畢淑敏曾經(jīng)說過：“快樂的人，在黑夜中也會(huì)綻出笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚�！庇纱丝梢�，一個(gè)人對(duì)生活抱著樂觀的態(tài)度，是至關(guān)重要的。

就拿霍金來說，在他得知自己患上了不治之癥時(shí)，醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多只能活兩年。患病之后，他為了自己的家庭和理想，仍然努力拼搏與奮斗著，每天陶醉在自己的世界中。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀與幽默的態(tài)度，不抱怨，不氣餒，強(qiáng)有力地駁斥了醫(yī)生的判斷。

比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。由此事例，我們知道：懷有一顆樂觀向上的心，能夠成為自己命運(yùn)的主宰。

以另一名人海倫•凱勒為例。她是美國(guó)一位殘障教育家。在19個(gè)月大時(shí)就失明及失聰。后來，在老師莎莉文的努力下，她學(xué)會(huì)了說話，開始和他人溝通。即使過程很艱辛，但在老師愛的關(guān)懷下，她終是克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。她知道，是老師的愛造就了今天的她。于是，她周游世界，為殘障的人到處奔走，將愛與幫助傳遞給那些不幸的人。海倫•凱勒真正做到了“殘而不廢”。那種執(zhí)著奮進(jìn)，樂觀積極的精神鼓舞著一代又一代的人。

懷著樂觀心態(tài)的中國(guó)詩人也數(shù)不勝數(shù)。李白在《行路難》中感嘆：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！币员磉_(dá)自己宏大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信念�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！币搀w現(xiàn)詩人劉禹錫心胸的豁達(dá)與樂觀的境界。

不能斷定消沉的人，就一定會(huì)有不好的結(jié)局。但至少樂觀的人能夠擁有更多的機(jī)會(huì)，去掌控自己的人生，得到令人滿意的結(jié)局。

不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來，這個(gè)城市依然車水馬龍。九年級(jí)的生活，定然令人身心疲憊，但這是不可避免的。面對(duì)這一無法改變的現(xiàn)實(shí)，我們能做，也只能做的就是盡量保持一個(gè)樂觀的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中，即使遇到悲傷、不順心的事，也要擁有足夠的勇氣。我堅(jiān)定地認(rèn)為，樂觀是生活的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢。

九年級(jí)，和樂觀一起走過。我會(huì)，我能！

九年級(jí)，和“深夜”一起走過文/雷昌政

搏一年春秋，換此生無悔�！�—題記

遠(yuǎn)離城市的喧嘩，鄉(xiāng)村的夜市寧靜的，甚至是寂寞的。

然而，十幾戶人家之間，有一戶燈仍亮著，一個(gè)身影仍未停歇。

紙是他的戰(zhàn)馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數(shù)學(xué)競(jìng)賽題撕殺。筆于紙間跳躍、舞動(dòng)，留下了一列證明過程，并得出了最終的答案。然而，校對(duì)后的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個(gè)刺眼的紅叉位于試卷中央。

他失敗了……已經(jīng)是第幾次了？他記不得了。烏云已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向墻壁上的海報(bào)——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車流不息。這一張普通的海報(bào)，卻是被揉了又揉，補(bǔ)了又補(bǔ)。

他捏緊了拳頭，繼續(xù)拿起了筆。

日歷由原來的“胖子”，慢慢消瘦了下來。一天一天過去，離中考越來越近了，離上“戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)間越來越近了。小學(xué)六年苦讀，初中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！

他重新攤開了草稿本，用筆一遍一遍演算著，重復(fù)著。

筆尖在書頁上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂章；蛾兒們的舞動(dòng)是昆蟲給他的鼓勵(lì)；黑夜是大自然給他的磨練。

終于，少年的答案正確了。他笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，是那種迷失的人終于發(fā)現(xiàn)道路的笑，是那種于沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲的笑。

他突然間想起了什么，翻開了蠟紙般的日記本，寫下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得中考無悔！”力透紙背，如戰(zhàn)士利刃劃過！

此時(shí)，明月已從烏云中出來，照在他的臉上，一片清輝。

九年級(jí)，和“深夜”一起走過！

九年級(jí)，和堅(jiān)持一起走過

文/阮心甜

向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁進(jìn)還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用�！�—歌德

到了現(xiàn)階段，沒有目標(biāo)的人也該有了前進(jìn)的動(dòng)力；到了最后階段，其實(shí)拼的就是個(gè)過程。這個(gè)過程中，你是否堅(jiān)持下來？這個(gè)過程中你是否放手一搏，拼盡全力？

其實(shí)，做好一件事并永久地堅(jiān)持下來，實(shí)屬不易。有一個(gè)信念，難；有一個(gè)堅(jiān)定的信念，很難；堅(jiān)持這個(gè)信念，則是更難。我一直很羨慕那些懂堅(jiān)持、會(huì)堅(jiān)持的人，那樣的人才能最終取得成功。

九年級(jí)不好好學(xué)習(xí)的后果已經(jīng)被老師、父母叮囑了百遍千遍。當(dāng)然，這也是不可避免的。雖然知道前路艱辛，但還是想拼盡全力去沖，只有這樣，明日的陽光才會(huì)灑滿自己的心房。

于是，我開始努力，課外作業(yè)、筆記、錯(cuò)題本、該有的全都沒少。但堅(jiān)持下來，卻使我感到有心無力。自然而然的，放棄的念頭從我的腦子里萌生出來，直到……

第一次月考的進(jìn)步，讓我始料未及，也給自己平添了自信，心中的熱血頓時(shí)又翻涌起來。真的，我能做到，還可以做得更好！桌角的“蒼南中學(xué)我來了！”七個(gè)醒目大字，無時(shí)無刻在提醒我堅(jiān)持。我不想放棄，不是因?yàn)榘胪径鴱U的后果，而是沒有理由放棄，沒有權(quán)利放棄！

也許這也是堅(jiān)持的意義所在，唯有堅(jiān)持才能有自信。失敗了，但也不能放棄！堅(jiān)持，就是在堅(jiān)持不下去的時(shí)候再堅(jiān)持，并堅(jiān)定目標(biāo)，持之以恒地去觸及、去完成，唯有這樣，才能做到真正堅(jiān)持。堅(jiān)持，是不給自己一個(gè)放棄的理由，不給自己一個(gè)言棄的機(jī)會(huì)。我不想做那個(gè)半途而廢的逃兵！當(dāng)然，充實(shí)的生活也在于堅(jiān)持，一段時(shí)間后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的樂趣。

九年級(jí)，和堅(jiān)持一起走過，這無疑是對(duì)初中生涯最好的回報(bào)。

放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷！

關(guān)于和某某一起走過 作文3篇的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，一起走過

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