關(guān)于弘揚傳統(tǒng)美德的作文 2篇的作文 本文簡介：

從前又今九(2)班劉運娣我們中國,有上下五千年的源遠流長之歷史，我們的骨子里有不崢的鋼鐵之戀，我們的歲月里有不屈的淳樸之志，我們的河流里有不斷的文明之風(fēng)。忠，有岳飛精忠報國；禮，有孔融讓梨之說；義，有伯牙絕琴之論；廉，有祈黃之大公無私。古來流傳之美德，廣為人所贊頌。從前，讓座是一種美德。一輛公交車上

關(guān)于弘揚傳統(tǒng)美德的作文 2篇的作文 本文內(nèi)容：

從前又今 九(2)班 劉運娣

我們中國,有上下五千年的源遠流長之歷史，我們的骨子里有不崢的鋼鐵之戀，我們的歲月里有不屈的淳樸之志，我們的河流里有不斷的文明之風(fēng)。

忠，有岳飛精忠報國；禮，有孔融讓梨之說；義，有伯牙絕琴之論；廉，有祈黃之大公無私。古來流傳之美德，廣為人所贊頌。

從前，讓座是一種美德。一輛公交車上總是熙熙攘攘，但卻并不擁擠。多數(shù)只是年輕小伙和婆婆、小孩子之間讓座的禮貌謙讓。于是，不管何種，站著的總是充滿朝氣的年輕上班族，坐著的總是耄耋之年的長者和童稚未滿的孩子，好一幅和諧美麗的畫面！

從前，莊嚴是美德，一方旗幟下總是一張張莊嚴肅穆，神圣不可侵犯的面容和穿戴整齊劃一的讀書郎，總有那股鏗鏘有力的聲音回應(yīng)五星紅旗的飄揚。五星紅旗飄揚的底下，莘莘學(xué)子在響召，好一個慷慨激動之景。

從前，尊師重道是一種美德。“程門立雪”一詞在生活中隨處可見，淅淅瀝瀝的雨中總有那么一群手拉手奔向另一邊的青澀學(xué)子，老師的門前總圍著那些臉上堆滿水滴的求知不懼風(fēng)雨的學(xué)生。老師的耐心、溫柔，求學(xué)者的謙遜有禮，多么融洽美麗的畫面。

從前的從前，文明之河寬闊美麗，而今的而今又如何？

沿途的風(fēng)光無限，我明白了！我找到了！找到了河床——干涸的文明之河的河床，明白了她的枯涸。

而今，讓座成為了無人問津的涼菜，一輛公交車上最囂張的總是坐著低頭玩手機的手機族，最刺目的總是年過花甲的老人和垂髫稚子佝僂的身姿。小朋友一路上跌跌撞撞，老人家左搖右晃，還不時有淘氣的小朋友冒出：“好好玩呀，像坐過山車一樣�！笔謾C族十分安靜，臉上波瀾不驚，上下一氣，傲視他人。

而今，紅旗依舊飄揚，卻沒有了那些精神抖擻的中華少年。他們扭捏作態(tài)，時而附庸風(fēng)雅，時而瞥一眼紅旗高掛，更多的是留下滿地碎屑揚長而去。

而今，尊師重道成了獨俏梅頭的單枝。教室里的歡笑打鬧聲掩埋了學(xué)生對知識的熱情，掩埋了質(zhì)疑的勇氣，掩埋了學(xué)生奔跑的身影，沖淡了教師的教學(xué)情懷。沒了雨中的跳躍，老師大那陽臺上孤獨而又執(zhí)著的等待著，期盼著……

而今啊而今。

而今不會停止，中華還在續(xù)寫！

那個美好的夜晚，我期待中的文明源遠流長，奔騰而來，那是將來的將來。公交車上不再擁擠，年幼的小童入座，可以是遠方，可以是近鄉(xiāng)。他們的父母陪伴左右，談笑有聲。將來的將來，旗幟底下多了一抹紅，象征身份的紅。孩子們表情嚴肅，即使手再稚嫩也放置右太陽穴旁，迷上最幸運的五星紅旗，綻放響亮的聲音。將來的將來，教室里有低頭沉思的學(xué)生，操場上有熱衷運動的運動健兒，隨處可見文質(zhì)彬彬的學(xué)生，于是老師心中熱血沸騰。

一切的一切都勝過從前，而今，文明古國的河水又漲了漲……

中國的三個時態(tài)，那么深遠又那么寧靜，河流那么深又那么變化無常，是否他曾告訴過我們什么呢？

從現(xiàn)在起，忠、孝、仁、義、禮、信、廉注入每一個人的血液，社會主義核心價值觀顯現(xiàn)于第一個人的身影。從前，不再歸來，而今不能停滯！

我們的文明呵，我們的將來矣！

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傳統(tǒng)美德心中揚 九（2）班 劉小東

傳統(tǒng)美德是什么？

從正月初一喜氣洋洋的鞭炮聲開始，再到紅紅火火的元宵，到細雨綿綿的清明，粽葉飄香的端午，團團圓圓的中秋，滿滿到寓意的除夕，這些都是中華傳統(tǒng)節(jié)日，都是老祖宗傳下來的悠久文化，這些節(jié)日都是我們中國的專利，它們早已深深的扎進了我們的心中。春節(jié)和元宵是為了慶祝豐收，清明是為了紀念逝人，端午、中秋是為了懷念屈原和嫦娥，我們中國的每一個節(jié)日都有深遠的意義，中華傳統(tǒng)節(jié)日是我們不可或缺的文化樣式，它使我們枯燥的生活變得絢爛豐富。

我是對這些傳統(tǒng)節(jié)日十分感興趣的，比如說為什么逢年過節(jié)總是要殺雞？為什么七月半只能殺鴨子？端午為什么必須吃粽子？一聽就十分的有趣，然后我就會問奶奶為什么要這樣，待我知道原因后，則是欣喜若狂，仿佛撿到了100塊錢似的，我也可以從這些傳統(tǒng)里嗅到那濃濃的古韻。

我喜歡這些傳統(tǒng)，也喜歡這些傳統(tǒng)節(jié)日。因為每到過節(jié)都會有許多可口的美食，那一桌香噴噴的美食讓人垂涎欲滴，但我也聞到了中華傳統(tǒng)文化的味道，這種香氣只有用心聞才可以聞到。過節(jié)，沒有任何壓力，沒有枯燥的課堂，人需要與家人一起團聚，去做一些自認為好玩的事，比如包粽子，翻山越嶺去掃墓，放響喜慶的煙花……

這些中華傳統(tǒng)并不古板，反而覺得有趣。比起外國的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等更有意義。因為畢竟這是我們十分悠久的節(jié)日，是我們生活中不可或缺的一部分。

但是，我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在很多地方都沒有被有效保護起來。我們國家設(shè)置了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，感觸最深的便是每到過節(jié)最少都會放三天假期，對于貪玩的我來說可是天大的喜訊。目的之一就是要我們銘記這些傳統(tǒng)文化，不讓它在時代的大潮中覆滅。

早晨從家出發(fā)沒走幾步就看見一堵白色墻上貼著一條標語，寫的是關(guān)于“村風(fēng)村貌的.又走了一會兒，旁邊有一幅圖,主題是”孝老愛親”的，又在半路上看見了一些講文明的海報.來到了學(xué)校，這種標語隨處可見.班上老師每天也在講這個，放學(xué)時廣播上循環(huán)往復(fù)地播放《弟子規(guī)》。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響在我們生活的點點滴滴。

“孔融讓梨”，說三歲的時候把他把梨讓給了哥哥和弟弟，自己吃最小的。體現(xiàn)了我們的優(yōu)秀的中華美德。我們的祖先謙和，作為現(xiàn)代少年，怎么不去追尋呢？

一個文明，只有經(jīng)過長時間的磨練，才可能延伸出這些美德。只有500年歷史的美國，上課時坐姿千奇百怪，而我們國家則要求學(xué)生坐得端端正正。因為這是對老師的尊重，對學(xué)生自己的一份尊重，我想，這是只有文化底蘊的中國文明才能研究明白的。

傳統(tǒng)美德心中揚，揚風(fēng)揚氣我最強！

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