關(guān)于穩(wěn)穩(wěn)地走下去的作文 本文簡介:
穩(wěn)穩(wěn)地走下去文/胡秦才到十一月,寒風(fēng)便肆虐。走出教室,連步子都踏不穩(wěn)了。運動會上,除了吃吃喝喝之外,最讓人眼前一亮的,莫過于老師們的陽光伙伴了。去年的拔河比賽至今還記憶猶新,如此一來,就更給陽光伙伴蒙上一層令人忍不住揭開的面紗了。三個辦公室的老師們各自站隊,我們的身材碩大的荊老師被瘦小的韋老師和政治
關(guān)于穩(wěn)穩(wěn)地走下去的作文 本文內(nèi)容:
穩(wěn)穩(wěn)地走下去
文/胡秦
才到十一月,寒風(fēng)便肆虐。走出教室,連步子都踏不穩(wěn)了。
運動會上,除了吃吃喝喝之外,最讓人眼前一亮的,莫過于老師們的陽光伙伴了。去年的拔河比賽至今還記憶猶新,如此一來,就更給陽光伙伴蒙上一層令人忍不住揭開的面紗了。三個辦公室的老師們各自站隊,我們的身材碩大的荊老師被瘦小的韋老師和政治老師夾在了中間:一場好戲要上演了!皝,我們走一遍!”有老師喊到,“三,二,一,走!”話音未落,性急的韋老師一個箭步往前沖,政治老師不甘示弱,緊隨其后,剛走了兩三步,一股強大的阻力拉住了二人:荊老師倒地了!慢半拍的他被兩位女漢子以幾乎拖著的方式前進著,一路跪到底。一旁的諸位看客將按耐許久的笑聲盡情放出,好似猛虎出山,迎面一陣聲浪!鞍パ剑 币晃煌瑢W(xué)叫了起來,隨著他手指處望去,只見吳校長所在的隊伍已經(jīng)開始嘗試奔跑了!成效似乎還不錯,再看看我們的老師們,真讓人有種恨鐵不成鋼之怒。時間還在流轉(zhuǎn),在經(jīng)歷了幾次跌倒后,又調(diào)整了一次隊形,現(xiàn)在我們已經(jīng)落下了一大截,另外兩支隊伍都已在琢磨著怎么再快一點了。但我們的隊伍卻一直在保證穩(wěn)一些,再穩(wěn)一些,絲毫沒有提升速度的意思。時間不等人,預(yù)定的比賽時間到了。
但聞裁判一聲哨響,吳校長的隊伍就沖出去,另一支隊伍也甩開步子跑起來,再看看我們這邊,畫風(fēng)突變,老老實實的走著,讓人急的團團轉(zhuǎn)卻又只能干看著,快點啊,我暗自為他們打氣。也祈禱另兩支隊伍慢點,再慢點,好讓我們有機會反超。吳校長越來越接近終點了,興許是太激動了,吳校長跑得更快了,馬上就要到了,我捂起眼睛不敢看了:我們要輸了......一秒,兩秒,預(yù)料中的那掌聲沒有響起,我抬開手,這:吳校長的隊伍摔倒了,另一支隊伍也出現(xiàn)了類似的麻煩,反倒是我們的隊伍,越走越快,超過了他們,五米,三米,一米,我們贏了!
這歷史性的扭轉(zhuǎn)超乎了我們所有人的想象,最慢的烏龜超越了兔子,如童話般不可思議。興奮著,卻又覺著有些必然。比賽從不看過程,結(jié)果是唯一的標準啊。無論過程多精彩,只有結(jié)果是事實,無可爭辯的事實。曾經(jīng)看過這么一則故事:一位商人手下的兩艘輪船,滿載著木材向目的地駛?cè)ィ瑑纱L突發(fā)奇想,想比一比誰先到終點,于是又一艘船,燒光了船上的木材,取得了領(lǐng)先。但這并不是終點,因為燒光了木柴,全船的船員被辭退,并要求承擔(dān)巨額賠償。它跑的挺快啊,可有用嗎?效果為零,再快也沒用。
八年級時的我,為趕作業(yè),經(jīng)常趁午休時寫作業(yè),自以為別人羨慕的目光便是該行為最好的鼓勵和驗證。常常別人只寫了一半的數(shù)學(xué),我卻早已完成。但這樣的日子沒持續(xù)多久,因為趕,質(zhì)量差,我逢考必涼,最終,慘淡的分數(shù)給這行為畫上了句號。
你走的再快,又如何,穩(wěn)穩(wěn)地走下去,總會超過你自以為的距離。
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