學校領導嚴肅工作紀律個人查擺材料

“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”

專項活動查擺材料

自5月份開展的“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”專項活動以來，本人通過認真學習相關文件精神，充分認識到此次活動對每一位干部來說，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇，是人心所向、大勢所趨，是新形勢下干部作風轉變的必然選擇。干部作風存在問題，影響了發(fā)展、損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。我通過對照檢查自己，并按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的主要問題

1、學習上有待于進一步堅持。對“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”學習的理解和把握上只限于知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，完全沒有把握精神實質、理解不深、不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，理想信念不夠堅定。

2、工作有待進一步強化。工作中不夠細致。同時在發(fā)揮部門和其他同志的積極性和主動性上還應進一步加強。

3、管理理念有待于進一步完善。雖然能夠時刻保持清醒的頭腦，做到時刻能夠嚴格要求自己，勤政務實，清正廉潔。信奉“言必行，行必果”。做到一身正氣，兩袖清風，沒有任何違規(guī)違紀的問題。但有時不太注意小節(jié)，工作行為上偏重實用的想法。

二、存在問題的主要原因：我在理想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、精神狀態(tài)等方面存在上述問題，通過開展“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”活動，認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

1、沒有真正理解“庸”之含義。庸、平常、不高明的。平庸、庸醫(yī)、庸言、庸俗、庸人、昏庸�！皯小敝�含義：好逸惡勞、不愛勞動的人。“散”之含義：分開；由聚集而分離。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。3、工作中有經驗主義思想，滿足于自身的知識和經驗。三、今后努力的方向：通過這次市委組織開展的專項活動，對照自己存在的問題及產生的原因，為搞好今后的工作，我決心從以下幾個方面去努力。一、加強理論學習。1、是繼續(xù)認真學習，深刻領會“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”相關文件精神、領導講話，從而提高自己的政治理論水平。

2、是加強教學管理理論的學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊的問題。

3、是加強業(yè)務知識的學習，不斷地充實自己、提高自己，增強專業(yè)技能和服務的本領。二、做出一流業(yè)績。

1、在今后的工作中，把這次活動要求落實在崗位上，創(chuàng)造性地開展工作，把領導和黨組分配給自己的工作做得更好。同時加強自身修養(yǎng)，克服困難，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創(chuàng)工作新局面。2、努力廉潔自律。嚴格要求自己經受住各種考驗，隨時自重、自省、自警、自勵，清清白白做人，踏踏實實干事，不為名利所累，不為艱難困苦所阻。自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督，樹立好黨員領導干部的形象，為xxxx得學校的發(fā)展做出自己的應有貢獻！

擴展閱讀：教師嚴肅工作紀律個人查擺材料

“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”

專項活動查擺材料

根據海拉爾區(qū)教育局“嚴肅工作紀律、整頓工作作風、加強廉潔自律”專項活動實施方案”要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，排查在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。一、存在的主要問題

1、政治素養(yǎng)有待于進一步提高。自參加工作至今已20多年，自己親身見證并參與了中國教育由應試教育向素質教育轉變的痛苦歷程，隨著素質教育觀念不斷深入人心，我也深刻認識到，學校教育要發(fā)揮其應有的作用，必須嚴格按照黨的教育方針辦學，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，并且在實際的教學管理中也采取了一些措施，但是在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在關心熱愛老師學生方面不夠耐心。平等對待每一位老師學生是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專著少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為師生服務的意識有待于進一步提高。沒有牢固樹立為全體師生服務的宗旨觀念；對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹；沒有堅定任何時候都要以師生滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了師生的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。三、今后的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和學生對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強教學理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，只有加強教育教學理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

友情提示：本文中關于《學校領導嚴肅工作紀律個人查擺材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學校領導嚴肅工作紀律個人查擺材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學校領導嚴肅工作紀律個人查擺材料》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/721832.html

• 上一篇：黨馬逸夫小學創(chuàng)衛(wèi)工作匯報材料
• 下一篇：陽邏街第二福利院匯報材料(201*.11.29)