關(guān)于秋天的校園 作文20篇的作文 本文簡介:
秋天的校園文劉鶴翔今天早上我去校園里走了一走。剛出教室門口,我便感到了一絲絲獨屬于秋天的氣息,涼意撲面而來,和教室外面相比,教室內(nèi)真像一個大火爐子。校門往東的那座假山上,有著三顆英勇俊秀的青松,它們?nèi)缫蛔豢煽缭降拇笊,屹立在那里。那樹大約有兩合抱粗,高約十多米,葉針扎在手上,如針扎般。散在地上的松
關(guān)于秋天的校園 作文20篇的作文 本文內(nèi)容:
秋天的校園
文 劉鶴翔
今天早上我去校園里走了一走。剛出教室門口,我便感到了一絲絲獨屬于秋天的氣息,涼意撲面而來,和教室外面相比,教室內(nèi)真像一個大火爐子。
校門往東的那座假山上,有著三顆英勇俊秀的青松,它們?nèi)缫蛔豢煽缭降拇笊,屹立在那里。那樹大約有兩合抱粗,高約十多米,葉針扎在手上,如針扎般。散在地上的松針,軟軟的,踩上去,如踩地毯般舒適。向西看去,映入眼簾的是一座古色古香的小亭子,若在操場中央向著假山上面看,只見是有若隱若現(xiàn)的紅色,隱在碧玉中,真是萬綠叢中一點紅呀。
在假山上有的幾棵杏樹,不過現(xiàn)如今已經(jīng)沒有了果,只有葉。聽老師說到了春天上面滿是黃澄澄的杏子,在山上還有一條幽靜的小路。走在上面,只覺得一股蒼涼的氣息撲面而來。
山腳下有一座雕像,那是革命烈士王通吾,只見他嘴角含笑,眼睛平視前方,有種縱然你有千軍萬馬,我都可以以力破之的氣勢。而且我們這個通吾班名字也和他有點淵源呢。
校園的花壇里有著一顆我從未見過的倒槐,從樹底往上看枝干是縱橫交錯的,有種俯瞰立交橋的樣子。從上往下看,那枝干和葉子好似形成了一柄大傘,為樹下的蟲兒遮風(fēng)擋雨。邊上的廣玉蘭已經(jīng)開過了花,結(jié)出了種。種子外表的皮很厚很大,但種子卻很小,有種中看不中用的感覺。雖然種子很小,但日后能長出這么高大的樹,我也覺得不可思議呢。我們也如同這顆種子一樣,只有經(jīng)過了風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,才會長成高大的樹木。
這就是我的校園,將伴隨著我們走過三年的校園,更希望她越來越美,越來越好。
文 徐夢南
站在假山上,遙望四周,我才知道,校園的假山是那么的美。
風(fēng)姐姐溫柔的驅(qū)走了夏姐姐那火熱的糾纏。坐在大樹下面,風(fēng)姐姐清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
陰天,站在高處去觸碰那觸手可及的灰色,高處的天空才是完整的天空。教室窗外的,不過是一個片段,伸直手臂,指尖在那片陰霾上寫下心情。你可以感受到每一筆都在融入那灰白色的背景中。
下了假山就是學(xué)校的跑道,跑道旁邊有一棵銀杏樹。秋風(fēng)陣陣地吹,一片片黃葉飄飄悠悠的從樹上落下來。望著飛舞的“黃蝴蝶”,我呆呆的想:它們?yōu)槭裁匆獡湎虼蟮啬兀侩y道是“落葉不是無情物,化作春泥更護花”?也許它們像落花一樣,也是為了化作肥沃的泥土,報答樹媽媽的養(yǎng)育之恩吧。落在地上的銀杏果兒,我想拿起來聞一聞,可是被一位年輕的小姐姐阻止了,她說銀杏果兒會過敏,我只好靜靜地觀察,沒有聞它。
我多想變成一顆露珠,滋潤你的一草一木;我多想變成一只小鳥,在你的上空自由地飛翔;我多想變成一顆太陽,把你照的更加輝煌!
文 熊煥如
剛走幾步,就聞到松枝發(fā)出的清香味了。上了山,便感到?jīng)鰶龅摹Mh(yuǎn)一看,那幾棵松樹像飽經(jīng)風(fēng)霜的老者,巍峨的立著。有一棵松樹似乎要三個人合抱,有好幾十米高呢。站在假山上,從高處向下看,那山下的樹好像縮小了幾倍,像幾個孩童在玩耍。再向東瞧去,有幾棵銀杏樹,那樹葉就像一顆顆閃閃發(fā)光的星星,在竊竊私語。
從臺階上走下來,感覺就像踏在軟綿綿的彩虹上一樣。樓梯左側(cè)有一座石像映入我的眼簾,那是王通吾,他身著一身軍服,手中握著一只槍,顯得很高大。底座約一米五,人像約兩米。他面帶一絲笑容,仿佛打了勝仗一樣,那雙眼睛凸出來,仿佛兩顆夜明珠一樣透亮。連日來,想起老師讓我們積累的通吾資料,現(xiàn)在就站在他的面前,心中充滿敬畏。王通吾烈士短短的一生,卻給后人留下那么多寶貴的財富,我們這個通吾班,要是不做點什么的話,也對不起這個名字吧。
操場邊,幾棵倒槐,疲憊地耷拉著腦袋,在秋風(fēng)中,有氣無力的垂著。像一把張開的傘,像蘑菇屋,像恬靜的少女在梳理秀發(fā)。走近幾步,摸那綠葉,感覺很清涼。站在樹下,看到樹枝上有繁茂的樹葉,仿佛一個年老的婦人。我們只看到它表面枝繁葉茂的綠葉,從沒有想過那盤虬臥龍般的枝干經(jīng)歷了什么……
再放眼一看,那操場是多么寬敞啊!它包容,我們在上面歡蹦跳躍的;它包容,我們對它的無情傷害。操場盡頭草坪上的運動器械,靜默著,顯得孤獨寂寞。那塑膠跑道仿佛一條紅地毯,為操場打上紅色的底子,看上去心情爽朗,要是也能在上面打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉機會迷藏,那該多好啊!
文 熊雨婷
站在大門口,看著被農(nóng)家院落包圍的操場,心里有一種說不出的溫暖。操場的南面映入眼簾的是假山。東西兩面各有27個臺階,對于我這體格的人來說,不寒而栗絕不為過。
假山上,最醒目的當(dāng)屬那艷紅色的六角亭。假山上的兩個長椅好像是專門給人用來休息的,長椅對面有一個白色的雕像,一個飄逸女子坐在底座上雙腿微彎,腿上還有一本書;另一個女雕像,如果說第一個女雕像是安靜的,那么它就是活潑的,她右手拿書左手撩頭發(fā)。大概在向我們展示讀書的美好吧!
蜿蜒的小道曲徑通幽,漫步其間,輕松,舒適,安靜,平和。假山左面是通吾文化廣場,聽說這是2016年竣工建成的,烈士王通吾雕像英姿颯爽,神態(tài)安詳。他站在大約一米六的大理石底座上,需仰望可見。他的眼睛注視著前方,目光堅定,似在沉思,又如俯瞰戰(zhàn)場……
雕像后金燦燦的文字訴說著王通吾短暫而不平凡的戎馬一生,每一個文字背后,都凝聚著后人對烈士的無限敬意和懷念。
走下假山回頭再看,最顯眼的當(dāng)屬那兩棵大雪松了吧,老綠色的雪松中好像還掩著紅亭,猶如萬片綠中露出了一朵大紅花。
這樣欣賞秋天的校園,果真別有一番風(fēng)味。
文 王沙沙
秋天的校園是一幅美麗的畫。
清晨,我站在假山上。一陣陣微風(fēng)吹過,瞬間感到一絲涼意。綠中帶黃的草兒們?yōu)榧偕酱┥狭艘患利惖幕ㄒ。秋風(fēng)吹來,草兒們以舞蹈的歡迎儀式迎接秋天的到來。你看,他們的舞姿比少女曼妙的舞姿都要動人。
蒼翠挺立的雪松,它的枝干棕黃,表面粗糙,樹足足得兩人合抱。它在風(fēng)中挺立,搖擺著它的手?,是在歡迎我們呢。
在山上,小路邊有兩座女雕像。一個在風(fēng)中站立著,頭發(fā)也隨風(fēng)飄逸。面露微笑,好像在告訴我們:無論前面是怎樣惡劣的天氣,我們也要勇敢走向它們,戰(zhàn)勝它們。所以給她起了個名字一一風(fēng)笑兒。則另一旁的雕像,在坐著。手中緊緊握著一本書,坐在秋風(fēng)中,享受這美麗的景象。她無時無刻都在握著書,好似告訴我們:只有書,能告訴我們“美”的一切。你看,她們多美啊。
說到雕像,我們也來看一看,我們學(xué)校偉大的傳奇人物一一王通吾烈士。他站在一塊石頭上,微笑平視廣闊的遠(yuǎn)方。好像在為解放后人民的平安生活而感到高興。你看這個時候他還想著老百姓,他是多么大公無私!他站在一塊大理石上,大約有五米那么高。想要看清楚他就必須揚起頭來?梢娫谒暮蘸諔(zhàn)功面前,我們是多么渺小。
是他,為人民爭取了和平的日子;是他讓我們重燃希望;是他讓我們感受到了溫暖。
你說這是不是一幅美麗的畫?
文 任瑞馳
云把天壓得很低,很低,一陣陣涼風(fēng)吹過,透著秋天的消息,而此時的校園,似乎顯得更加美麗。
學(xué)校東南角的假山上,因為秋天的來臨,而顯得格外動人。從遠(yuǎn)處望去,一大片的深綠色,在藍(lán)天的襯托下十分壯觀。近處瞧去,假山上有很多樹,樹的種類也都不同。最引人注目的是兩棵雪松,雪松很高也很粗,一個人抱不住,樹皮非常粗糙。在我看來,這兩棵雪松就像是兩位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,保護著自己的兒女。除了雪松,還有杏樹,梧桐……
學(xué)校教學(xué)樓周圍的花壇里也十分漂亮。有一棵倒槐,枝干非常粗糙,深綠色的枝條像傘一樣垂下去。還有幾棵廣玉蘭,枝干很多,上面的葉子很少,但下面的葉子卻非常多,還有一些我不認(rèn)識的樹,都十分漂亮。
秋季的校園真美啊,讓人流連忘返。
文 孫雪琴
秋風(fēng)蕭瑟,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
步入校園,最先看到的是通吾文化廣場上的王通吾雕像,只見他濃眉大眼神情嚴(yán)峻,他挺直而立,是我們學(xué)校紅色精神的標(biāo)桿人物。
假山上,一個古色古香的六角亭子,石桌石凳,是納涼賞景讀書的好去處。亭子邊有棵又大又粗壯的松樹,看它的樹皮裂開了不少口子,但它卻筆直挺立,松針雖已掉落了不少,但也吐出了不少嫩綠的新枝。假山上還有一處引惹人注目,那便是兩尊女雕像,個個神色相聚,手中都拿著書,像個積極好學(xué)的優(yōu)雅女孩。站在山上往下望,能看見的也只有那偌大的操場和兩座教學(xué)樓了。
操場位于學(xué)校的東北,面積也是最大的,它是有一道道紅色的塑膠跑道和中心的綠色草坪構(gòu)成的,就像搖籃和小寶寶似的。跑道的顏色正好與新教學(xué)樓的顏色相同,藍(lán)天白云,操場和教學(xué)樓正好會成了一幅天然的彩色油畫。
秋天是豐收的季節(jié),轉(zhuǎn)身看見了一棵小銀杏樹,卻掉了一地的果子,橙色的,皺皺的,像個寂寞的小人。銀杏樹的對面長著一棵健壯的廣玉蘭樹,正與風(fēng)一起玩游戲呢,發(fā)出一種“沙-沙”的聲音,它是特屬于秋天的。
一陣秋風(fēng)吹過,如被潑了一盆冷水似的,讓人不自覺的縮在一起,雖然涼涼的,卻也是美美噠。
文 李海南
天氣灰蒙蒙的,不時飄下幾點小雨,為秋日的校園平添一份詩意。
登上假山,在高處看校園,真讓人心曠神怡。山上有幾棵雪松,每個大約都有兩合抱粗,有數(shù)丈高。松針大約兩厘米,又細(xì)又長,深綠色,樹皮干枯,它們像幾個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,站在一起,懷念過去的美麗時光。樹邊還有一座雕像,雕刻的是一位美麗的女士,她盤腿坐著,細(xì)嫩的手中抱著一本書,眼睛眺望著遠(yuǎn)方,似乎在思考著什么。
在雕像不遠(yuǎn)處,還有幾棵杏樹,孤單的綠葉靜默著,大概它在想念五月的麥黃杏吧。
走下假山,再回首時,便看到在眾多的綠色之中,隱約可見一點紅色,那是什么?誰知道呢,可能是因為沒大注意吧。
道路旁還有幾棵銀杏樹,樹上已經(jīng)結(jié)滿果實,果實呈橙色,還微微泛白,葉子都已泛黃,仿佛風(fēng)一吹,就有大片的黃蝴蝶在翩翩起舞。
生命力旺盛的廣玉蘭,雖然花朵已經(jīng)凋謝了,但還能聞到一絲淡淡的花香。
秋天的校園,天氣清冷涼爽,像一幅美麗的畫!
文 張麗
步入校園,右手邊是一座王通吾的雕像,再右邊是一座假山。假山上有兩棵看著年齡較大的雪松,旁邊有一座紅色的木質(zhì)涼亭。
假山前面是操場,操場周圍立著一棵棵廣玉蘭。通往教學(xué)樓的路上有一排銀杏樹,樹上的果子也掉的差不多了,只是葉子還不見黃,可能是剛?cè)肭锏木壒拾!教學(xué)樓東面有個停車場,停車場前面有個小竹林。白天小竹林并不會發(fā)出太大的聲響,因為白天周圍很熱鬧,吵吵的?傻搅艘估,四周寂靜無聲,晚風(fēng)吹動著竹林,發(fā)出沙沙的聲響,月光拉長的身影,獨自一人站在竹林前,仰天瞭望一閃一閃的織女星,許下浪漫的約定......
文 陳凝夢
炎熱的夏天終于走了,涼爽的秋天滿懷喜悅的來到校園。蟬兒停止了歌唱,天空顯得更加蔚藍(lán)。
秋天的校園別有一番情趣。走進(jìn)校園,首先印入我眼簾的是紅葉石楠,它聽說它們是觀賞價值極高的樹,共有二十二棵,分布在王通吾雕像的兩旁。它的年齡看起來不大,滿樹幾乎是綠色的葉子,偶爾有幾片紅色的葉子,雖然只有幾片,但是也足夠把綠葉襯托的分外亮,我想到春天的時候,紅葉石楠的葉子大概都是紅色的吧,到那時候,肯定特別美麗。
繼續(xù)往里走,你會看到幾棵挺立在學(xué)校中間的廣玉蘭,它的葉片是橢圓形的,表面光滑呈油綠色,背面粗糙呈紅褐色,屬于木蘭科木蘭屬,長綠喬木,葉革質(zhì),我想等到春天開花的時候,肯定分外美麗。廣玉蘭的作用還特別高,葉幼枝和花可提取芳香油,花可制浸膏用,葉可入藥可治療高血壓,種子可榨油。
那些秋天的植物,把我們的學(xué)校打扮的像一幅美麗的畫。
文 沫三歲
我站在操場望向?qū)W校的假山,一片綠油油的充滿了生機,雖然現(xiàn)在是秋天,但大樹和小草還是生機勃勃的。
秋風(fēng)蕭瑟,涼意襲來,吹在臉上涼嗖嗖的。我不由的將手伸進(jìn)溫暖的袖子里,冒著風(fēng)到了假山上,我第一眼看到的是一座雕像,她亭亭玉立的坐在那里,她戴著紅領(lǐng)巾,腳邊還放著一本書,活靈活現(xiàn)表現(xiàn)了一個學(xué)生該有的樣子。伴隨著書香,假山上還有一棵棵果樹。閉上眼前仿佛浮現(xiàn)出一個畫面:一個戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的手里拿著一本書的女孩兒,旁邊的樹上已長出了一顆顆鮮嫩飽滿的果子,使人垂涎三尺。這樣女孩手里的書香與果香相融合在一起,產(chǎn)生了一種無法形容的香濃,使人陶醉其中。
還有最重要的,那就是王通吾的雕像,雕像顯得特別的高大,英勇,一種鐵錚錚好男兒的樣子,他英姿颯爽,高大威猛,他的神情給人一種隨時能上戰(zhàn)場毫不畏懼的神態(tài)。有一種強大的氣場,壓的你喘不過氣兒,這可能就是人們口中的:氣場強大吧!
秋天讓校園更有神韻,靜謐,不信,你好好看看,一定有不一樣的感覺哦。
文 張瑩瑩
秋天的校園是那么美麗,那么與眾不同。
走進(jìn)校園,向右一看,首先映入眼簾的是一座高大威猛的雕像,走近細(xì)看,人物神情惟妙惟肖,英姿颯爽啊!雕像大約五至六米高,站在他的跟前仰望,頓時有種敬佩的感覺涌上心頭。
順著雕像向后看,是一座高大的假山,假山上的兩棵雪松插入云霄,引人注目。這兩棵雪松大約有兩合抱粗,樹皮非常粗糙,樹干上樹葉已經(jīng)變成了深綠色,好像飽經(jīng)風(fēng)霜。在雪松旁還有一個紅色小亭子,這座小亭子被樹木圍住,從遠(yuǎn)處看小亭子就只能露出一點點紅色,在深綠的樹叢中顯得那樣特別。在假山上還有兩座雕像,她們似乎是假山的守護神,日日夜夜都守護著它。
離開假山,來到花園邊,幾棵廣玉蘭挺立在花間,它們的果子格外顯眼,遠(yuǎn)看,有些像松果,花的顏色,只有兩種,一種是鮮嫩可愛的綠色,一種是溫柔大方的紫色。銀杏樹的果實已掉落許多,樹上幾個少的可憐的果子,微風(fēng)吹過,銀杏葉子像黃蝴蝶般飛舞下來,地上滿是銀杏果,它們表皮是黃色的,而且皺巴巴的,一點都不好看。
這時,一棵倒槐引起了我的注意,它的外表是那么鮮亮,外形猶如雨傘,但里面,卻是那么干枯與粗糙,樹枝與樹枝之間,纏取在一起,仿佛是一條條小蛇。倒槐的葉子長得和楊槐的葉子非常像,也許這就是為什么倒槐叫這個名字的原因吧。
秋天的校園是那么美麗,那么讓人流連忘返。
文 胡貝貝
入了秋,校園里的風(fēng)景也別有一番情趣。
來到操場,秋風(fēng)呼呼的吹,雖說是秋天,卻好似冬天一般,嘴唇凍得發(fā)紫,牙齒也不停地打架,就連全身的雞皮疙瘩都站起來反對。
環(huán)顧四周,那東北兩面的圍墻和那后面的房屋,多像一座座小山,緊緊的把我們圍住,使我們感到無比的溫暖。
校園里那慰為壯觀的假山,屹立在操場的前面。早就想看看那夢寐以求的假山,多少次看著它的輪廓,幻想著它里面的樣子。“假山”說難聽點兒就是一個大土坡,種上幾棵樹,好顯得它多么富有內(nèi)涵。
登上假山,最先映入眼簾的就是那紅色的亭子。它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、寬容大度的老人,多少次為人們遮風(fēng)擋雨。亭子的前面有一個女孩的雕塑,她手里拿著一本書,若有所思。再往前看,那棵粗的驚人的雪松,須得兩位同學(xué)才能勉強抱住。
我站在假山的最高處,眺望寬廣的操場,和高大的教學(xué)樓,心中感到無比的驕傲和自豪!
下了山,便來到大門右側(cè)的“通吾文化廣場"。給我印象最深的還是那高聳入云的王通吾雕像,雕像上的王通吾臉上洋溢著笑容,手里握著槍,好似打了勝仗一般。
地上的小草,樹上的葉子都在秋姑娘的引領(lǐng)下,脫去了翠綠色的單衣,換上了金黃色的外套。秋天,一個收獲的季節(jié),校園里的果樹碩果累累,遍地的銀杏散發(fā)出淡淡的清香,讓秋意變得更濃。
秋天的校園多美!
文 陳達(dá)
秋天,是個清爽的季節(jié)。
清晨,我們一起到校園里走走,看看。
空中飄點細(xì)雨,秋風(fēng)吹在臉上有點涼意,讓人精神抖擻,清爽無比。
假山上,兩棵壯大的雪松直立著,高大挺拔,大約有兩合抱粗,它們看起來歲數(shù)很大,但我也不知道它們活了多少年。
接著,我們?nèi)フ把隽送跬ㄎ岬牡裣,看著他,都能感受到他那精忠報國、碧血丹心的精神和品質(zhì)。
然后,老師給我們介紹了幾種樹。其中我最喜歡的就是倒槐了,它似乎很低調(diào),別的樹的枝桿都是朝上長的,而它的枝桿是朝下長的,看起來,就像一把大傘。我們看到了掉了一地的銀杏果,皺巴巴的,還有點軟,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,有點悲涼的氣氛。
。∥覑矍锾!更愛秋天的校園!
文 周子騰
漫步在一望無際的操場上,感受著秋天的涼意。在操場的兩邊,有一些銀杏和廣玉蘭。那金黃的銀杏,撒落一地,就像無數(shù)嬰兒的笑臉,讓人看著就覺得可愛。
假山上,我發(fā)現(xiàn)上面的空氣要比其它地方要清新的多,因為山上面有一大片一大片的樹。而其中最引人注目的還是那三棵高大挺拔的雪松。那三棵雪松都要兩人合抱,而且有十幾米這么高。從遠(yuǎn)處看,就像一個巨大的綠色三角形。還有那幾棵杏樹,每一顆也是那么高大而茂盛。山上除了三棵雪松和杏樹之外,還有許多許多樹。它們一個個也都那么可愛,那么茂盛。
在假山上還有被樹木包裹著的小亭,小亭不大,里面只有五六平米的地方。幾個石凳,一個石桌,真不知道有多少學(xué)生在這留下足跡和快樂的中學(xué)時光。校園里的一切盡收眼底,美麗的風(fēng)景使我無比的陶醉。
下山以后,再看那座小山坡,心中默默多了一絲敬畏。
文 莊雯雯
漫步在秋天的校園里,一陣秋風(fēng)吹來,讓人心生涼意。
望著前面的假山,高高聳立著兩棵雪松,左一棵右一棵,它們的枝干伸向四面八方,向兩位警衛(wèi)員一樣站在那里守護著假山。
假山上不僅有樹,還有一個外觀紅色的亭子。
春天,這個亭子仿佛是用來聊天談笑的;夏天,這個亭子應(yīng)該是用來給人乘涼的;秋冬兩季多風(fēng),多雨,我想這個亭子應(yīng)該是用來遮風(fēng)擋雨的。
圍墻把整個操場圍了個圈,就像一個躺著的娃娃。操場兩邊的花壇里到處都是花草樹木。其中我最喜歡的是廣玉蘭和倒槐,近距離觀察,廣玉蘭樹上的種子,如同松樹最愛吃的食物松子一樣。廣玉蘭在開花的時候,特別美,潔白的花朵綻放開來。倒槐在廣玉蘭樹的旁邊,我第一次看見倒槐的時候,一下就想到下雨人們會使用的傘。因為倒槐的外形特別像一把張開的大傘,再往里面看,使我驚訝,外觀那么漂亮,原來里面的樹枝是縱橫交錯的,而且還是彎彎曲曲的。
原來秋天的校園這么美呀!
文 陳堯
秋天的校園是清凈的,校園中沒有一點雜音,只有瑯瑯的讀書聲,這聲音是有節(jié)奏的,而且清晰無比。
秋天的假山,是慈祥的。她安安靜靜的,不會發(fā)出一點噪音,一直在那一個地方,這多么向?qū)W校的母親。⌒∩缴斐龇(wěn)重的手,撫摸著校園,守護校園;這山不僅僅是校園的母親,也是樹的母親,茂盛的大樹住在山上,這樹有一多合抱粗。在秋天,無論什么天氣,她的姿態(tài)總是美的,讓人覺得她是一個嫵媚的小姑娘。似乎像,但又有點不對勁,這種若隱若現(xiàn)給了人無限的遐想,在我看來,這樹還是一個飽經(jīng)風(fēng)霜的不老者,一年四季花開花落,只有她的葉子不落。
秋天的銀杏,已經(jīng)開始落果子了,這果子又圓又小,看起來弱不禁風(fēng)的,離近點,你又會覺得它顆粒飽滿,肉嘟嘟的,好不可愛!
秋天的操場上,同學(xué)們在跑步,跑步的聲音不算太齊,卻很有特色。由假山觀看操場,這操場就像一個雞蛋的輪廓,仔細(xì)想想,它又像校園的手套。真好!我喜歡這里。
文 劉奇輝
我站在這校園的一角,來觀賞這美麗而繁華的校園。
校園的假山上有一棵挺拔的雪松,它的樹干是棕褐色的,有兩合抱粗高高的,筆直筆直的。下面粗上面細(xì)。我摸了一下它的樹皮,覺得很粗糙。樹干上長著很多樹枝,豎條上長著很多樹葉,每片樹葉都是綠中帶藍(lán)的,細(xì)細(xì)的,尖尖的,長長的像媽媽的縫衣針,碰一下有點扎手。大雪松是校園里的一道美景。
校園中花壇里的廣玉蘭樹,一排排,一行行,蒼翠挺拔,粗壯豪放,非常光滑,像一個個衛(wèi)士,守護著校園。
但校園中最引人注意的,還是那尊在通吾廣場的雕像。那尊雕像屹立在假山前,王通吾一手拿槍,好像隨時準(zhǔn)備和敵人戰(zhàn)斗,他的神態(tài)好似已經(jīng)打了勝仗,深情專著地眺望遠(yuǎn)方,他好像在指揮廣玉蘭士兵守護這個校園。
這就是我們美麗的校園。
文 馬瑞瀅
秋姑娘邁著輕盈的步伐來了,讓校園改變了姿容,變得更有秋意了。
看,偏西的太陽輕吐著火,紅的余暉,是悠然的云朵向上一道金邊兒,校園的:花木,教學(xué)樓,假山上的景物全都被染上了紅色。
傍晚使校園里的一草,一木,換上了一件新衣。
假山樹林中的梧桐樹挺立著像一朵朵黃云。還有一棵雪松兩個人抱才能勉強抱得過來。
從假山上往下眺望就是“通吾文化廣場”最先看到的就是王通吾的雕像,他面帶微笑在余暉的映襯下顯得格外和藹。
花壇里倒槐被夕陽染紅的頭發(fā)垂下去了,又像一把紅色的雨傘。還有一棵樹叫作銀杏樹,一個個小娃娃從樹上跳下來,看看外面的世界。
這就是傍晚時候秋天的校園。
文 徐月
踏著涼爽的清風(fēng),到操場溜達(dá)一圈。
天空飄著蒙蒙細(xì)雨,雨珠從樹葉上滑落,歡快的跳躍著。
登上假山最先看到的是涼亭,看著涼亭仿佛看見了老夫妻,早上在涼亭里看報紙,下午喝著茶,晚上悠閑地喝著水欣賞夜色。
下了假山,看到了銀杏和廣玉蘭這對孿生姐妹。銀杏樹搖曳著美麗身姿,地上全是銀杏果,它逃離母親的懷抱,變得皺巴巴的。
廣玉蘭雖然沒有花香,但有種子和葉子的味道,廣玉蘭結(jié)滿種子,好似一個大家庭在里面孕育著。
這就是秋天的校園。
文 楊俊
清晨,秋風(fēng)蕭瑟,一股涼意襲來。我站在學(xué)校的大門口,欣賞著校園的美景。
一眼望去,美麗的景色盡收眼底。在我的正前方是一條大道,大道上有幾個花壇排列在兩旁;▔镉性S多樹,這些樹大多都是廣玉蘭,不過還有兩棵銀杏和兩棵倒槐。銀杏樹上已經(jīng)結(jié)滿了金黃的果子,不過看上去皺巴巴的。令我感興趣的是倒槐,它里面的樹干縱橫交錯,非常有意思。我的左邊就是那三幢高大的教學(xué)樓了。那我的右邊呢?
我的右邊首先映入眼簾的是王通吾的雕像。他神情嚴(yán)肅,手別在腰邊握著一柄槍,看上去很威嚴(yán)。雕像后面就是假山了。假山上最讓人醒目的是那兩棵高聳入云的松樹。假山上面還有一個涼亭和幾把躺椅,如果在那上面讀書,會是什么感覺呢?
秋天的校園真美呀!
文 郭俊杰
金秋送爽,我懷著激動的心情進(jìn)入校園。漫步在校園里,回首望望身后的假山,有兩棵高大聳立的雪松,就像兩個健壯的青年,可實際上他是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,他就像是日日夜夜守護著我們的校園的保安叔叔。它有兩個健壯的手臂,沒有一處瑕疵,除了它的顏色變成暗黃了,我對它也十分敬畏。
小鳥嘰嘰喳喳的叫著,樹葉迎風(fēng)吹動的響聲,就像大自然的交響樂,安撫著我的心靈。遠(yuǎn)方還不時傳來老母雞的打鳴聲,閉著眼睛也是寄生在大自然的世界,小草小花仿佛感覺到,這大自然的一切都是我的知心好友。
回過神來,向著遠(yuǎn)方望去,花壇里的小草沒有春天的柔和,剛一有冬天的味素,秋天的草是青黃的,它沒有一切的生機,好像一位面色呈黃的老人,默默的等待著死亡的來臨。廣玉蘭也變了,變得枯黃,變得沒有一絲生機,可是我隱約能聞到一股淡淡的幽香,心中便覺得十分歡喜。我看到樹上碩果累累,又感覺秋天像一個魔法師,揮一下手中的魔法棒,便會呈現(xiàn)出秋色宜人的景象。
秋風(fēng)變得涼爽,站在原地感受著秋意,這其實也是一種美好的享受,有一秒,我感覺到我與秋天和大自然融為一體。可是不一會兒,我這種感覺就消失了。
秋天是一個難忘的季節(jié),滿樹的果子猶如一個活潑頑皮的孩子,歡樂的朝我們笑著,可時光是最無情存在,秋天一眨眼就過去了。
這就是秋天的校園,我愛秋天。
文 代佩佩
秋姑娘邁著輕快的步伐,伴著一陣微風(fēng),踏進(jìn)我們的校園,把我們的校園點綴成一幅有情調(diào)的中國畫。
瞧,那一花壇中的植物,難道不是在熱情的歡迎秋姑娘的到來嗎?花壇里的廣玉蘭,這時竟飄來了一陣淡雅的幽香,此時的香味兒讓人情不自禁的想讓人靠近。我捧起葉子,仔細(xì)端詳起來,它看上去像一把小扇子,有點兒像銀杏葉,但不是,它還有一件很漂亮的大衣,這件大衣是獨一無二的,為什么呢?你看,這件大衣紅中透著黃,黃中透著紅,好看極了,摸起來還滑滑的,涼絲絲的,這可是秋姑娘所贈送的呢!
環(huán)視整個校園,只見那高聳入云的雪松,杏樹的中間,似乎還隱現(xiàn)著一部分暗紅色的建筑,這看起來愜意的風(fēng)景,很快引起了我的好奇,登上石階,來到假山上。此刻,一陣涼風(fēng)吹來,涼意頓時油然而生,山上的樹木似乎知道了什么似的,努力地擺動自己的枝干,搖動自己的葉子,發(fā)出一種沙沙聲,這種聲音應(yīng)該是和秋姑娘的悄悄話吧。假山上s形的小路旁邊還有著兩座雕像一位,安靜的盤坐著,膝上覆著一本書;一位,凝視遠(yuǎn)方,仿佛在呼喚著什么。東邊的涼亭,是人們身心放松的地方,暗紅色的涼亭里,人們可以下棋,閱讀,寫作……
秋天的校園是多么的多姿多彩!我愛我們的校園!
文 何姍姍
告別了春天的生機與夏天的蓬勃,迎來的是秋天的涼爽。清晨,我站在學(xué)校的操場上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),一眼望去,看見的是挺立在假山前的松樹,它像一個個看門員,好像在說:“想上假山,先通過我這關(guān)才行!”
走上假山,最使我難忘的是一個雕像,她很和藹的拿著一本書,微笑著,她貌似一位老師在給同學(xué)們講故事,在老師的關(guān)懷下,同學(xué)們一定能快樂的成長。
秋天是一個收獲的季節(jié),離開了假山,向花壇走去,可以看見一棵“弱不禁風(fēng)”的銀杏樹,地上全是銀杏果,橙色的,無精打采的躺在地上,像生了病的小寶寶一樣。
秋天的校園依然生機勃勃,好像在告訴我們,只要努力了,總會有收獲的。
文 周熙
呼,好冷啊!秋風(fēng)撲在我的臉上。
踏進(jìn)校園,向右看,一下卷入眼簾的是先烈王通吾的雕像和通吾文化廣場。在遠(yuǎn)處看王通吾的雕像,如果是和我一樣近視的人,看著覺得挺威風(fēng),但走進(jìn)了看,讓我很失望,整個雕像太粗糙了!盡管有細(xì)節(jié),卻還是讓我覺得不大舒服,雕像后面有王通吾的簡介。通吾文化廣場的石碑上,刻著幾段文字,每一小段開頭都是“英雄……”周圍有些樹,但泥土都干了,讓我驚嘆的是,這些樹還是那么有生氣,難道它們受到了“通吾精神”的渲染?
通吾雕像后面有一座假山,山上有兩棵雪松,葉子稍微有一點點泛黃,整個樹大約有兩合抱粗,近看蒼翠挺拔;遠(yuǎn)看,威武雄壯。我又看了一下通吾雕像,這不愧是名振四方的“高流三杰”之一,實在讓人為之震撼。
銀杏樹在路的兩旁,有的果子掉了下來,但有的卻在樹上。我突然想到一個道理:人也是這樣,你不努力堅持,一旦放手就會掉下來任人踩踏,但如果你堅持了就會成為焦點。
欣賞著,突然,唉!好像不冷了。難道我也被“通吾精神”搞的熱血沸騰了?
文 張夢怡
早晨起床,便能聞到一種收獲的味道,這就是秋天。我們的校園在蕭瑟的秋風(fēng)中也顯得異常美麗。
一進(jìn)校門,王通吾的雕像便立刻會引起你的注意。整座雕像約四米高?匆娡跬ㄎ崮菆远ǖ难凵裰,仿佛右手已經(jīng)掏出槍做好了沖鋒殺敵的準(zhǔn)備。左右兩旁的紅葉石楠似乎是跟隨了王通吾很久的戰(zhàn)士,隨時都會為中華民族的未來做犧牲。這顯得王通吾更加威武了。
雕像后面是一座假山,山上有兩棵高大的雪松。這兩棵雪松的寬度需要兩個人才能勉強抱過來。從下面粗糙的樹干往上看,也只能從縱橫交錯的樹枝的縫隙里看見一點陽光。山上有兩座小雕像,這是兩位風(fēng)華正茂的少女:一個靜謐的坐著,另一個則嬌媚地?fù)嶂h逸的長發(fā)。山上還有兩個長椅和一個亭子。長椅在秋風(fēng)靜默著,亭子在山上屹立著。從遠(yuǎn)處看,隱約有一種亮麗的紅色藏在這天然的綠色里。從山上往下望,似乎所有的東西都得讓你三分,都不知不覺的縮小了。
校園里,除了女楨和雪松,還有銀杏、廣玉蘭、倒槐等綠植。
優(yōu)雅的廣玉蘭為你敞開了一條通往知識的道路。廣玉蘭在開完花之后,便長出了緊緊抱在一起的種子,現(xiàn)在已經(jīng)開始泛紅了,像喝醉了一樣,把整棵樹化妝成了一個大大方方的富家小姐。銀杏那金黃的果實在秋風(fēng)里落了一地,那果實仿佛輕輕一捏就會炸開嫩黃的果肉。樹葉也開始漸漸的變黃了,風(fēng)一吹,就會掉落一地。而倒槐呢?從遠(yuǎn)方看,它就像一把綠色的大傘,把同學(xué)們呵護在它的下方,保證了大家的安全;走近一點,你會感覺,葉子就像噴泉一樣,從中間往四周噴水;再走到它的下面低頭往上瞧,那枝干像許多蟒蛇纏繞在一起,讓人看的眼花繚亂。
這就是我的校園,我的美麗又自然的校園!
文 李欣潼
走進(jìn)美麗的校園,一切景物都映入了我的眼簾。
走著樓梯一步步往假山上爬去,一棵高大而蒼老的松樹展現(xiàn)在了我的面前,這棵松樹就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,用手摸著它那干枯的樹皮,仿佛就像是在牽一位老人那爬滿皺紋的手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去,這棵松樹像一位母親“她”為下面的小亭子遮風(fēng)擋雨,呵護著它。我想:這位母親也不小了,要不然怎么會滿身爬滿皺紋呢?但“她”依然容光煥發(fā),富有一種青春的活力。 在往校園里面走走,一個個銀杏果已經(jīng)落在了大地上,那銀杏果黃黃的,外皮光滑。落在了大地上,形成了一幅充實的秋景畫,讓人看了都不想離開。咦,前面怎么有一把綠綠的“傘”呢,這“傘”好美呀,在風(fēng)的吹拂下邊緣已經(jīng)飄起,我被迷得立刻走了過去,原來是一棵倒槐,我鉆進(jìn)了“傘”中,如果下雨了,在里面正好可以避雨,抬頭看了看里面的枝干,這枝干彎彎曲曲,尤如好幾條蛇纏在一起,密密麻麻的。
回顧著校園的景色,整體拼接在一起成了一幅畫,而這幅畫里面卻描繪著秋天。
文 徐海南
夏姑娘匆匆的走了,秋姑娘緩緩的走來,點綴著美麗的校園。
大門左側(cè),有兩棵雪松,約有兩人合抱那么粗,樹葉子綠的發(fā)黑,樹皮有的已經(jīng)干枯了,有的已經(jīng)被蟲子咬壞了,樹干細(xì)長,雪松就像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
雪松西北面有一棵“活化石”——銀杏樹,差不多有兩米高,銀杏果散落了一地,皮膚皺皺的,顏色黃黃的,好像滿地都是水果糖。銀杏葉子上的綠意已被枯黃驅(qū)盡了,一把把枯黃的小扇子在秋風(fēng)的伴奏下翩翩起舞。
銀杏樹前面還有一棵廣玉蘭,花朵雖然都凋謝了,但還能隱約聞見一股淡淡的花香,如果花還盛開著一定會引來成千成百的蜜蜂和大大小小的蝴蝶,那多熱鬧!枯死的葉子也被調(diào)皮的風(fēng)吹落了下來,鋪成了一片富麗堂皇的金褐色地毯。
!秋天的校園多么美麗,我愛秋天的校園!
文 曾雨欣
走進(jìn)校園,柔和的輕風(fēng),是小精靈過來歡迎我們的,溫暖地?fù)肀业哪橆a,頓時,我的心情變得更美好了!
剛進(jìn)校園右轉(zhuǎn),我就看到了一座形象無比高大的王通吾雕像,他的眼睛凝視著前方,好像在告訴我們:“要向前看,要對未來充滿信心”。手持槍,有著嚴(yán)肅的表情的王通吾這樣告訴我們。我也像王通吾那樣朝遠(yuǎn)處看,看到了一個很大的操場,跑道一圈圍著足球場,這讓我想起了語文書上的一篇課文——《濟南的冬天》里面描寫的小山,被雪包圍著,但是這很漂亮,操場也一樣。隨后,我看見了一棵廣玉蘭和銀杏樹。廣玉蘭花凋謝了,但是她還留下了果實,果實深綠,但是頭頂上還散落著紅色亮粉,快要熟了。廣玉蘭的葉子還是那么光亮,毛茸茸的,這讓我難忘。銀杏樹的果實都掉下來了,那皮膚上有著許多黑點點,顏色像是沒有精神的深綠色,好像是生病了,不小心掉下來似的,還有的已經(jīng)被行人踩爛了,踩爛的都透出白色的液體,真叫人心疼。
我又到假山上,迎著涼風(fēng)上了上去,我注意到有一座雕像——是一個女孩,手里還拿著一本書,眼睛也是向前看的,我猜這肯定也是要告訴我們:要好好讀書學(xué)習(xí)。就像書里說的:“讀萬卷書,行萬里路一樣”。 在小亭子里的桌子上有兩只小蝸牛,我還在被光亮的地方看到了它的粘液,是一圈一圈來回的,可見這兩個蝸牛是多么想出去!
回到教室后,瞬間感覺暖和了許多,可見外面的天氣是清涼、舒適的。
在秋天的校園里,我收獲到了許多能讓我們走向成功之路的知識,可見這個校園是有很多地方值得我們學(xué)習(xí)的。
文 任可
校園之秋不比尋常,秋季之美美在校園。我愛秋天的校園。
秋天的校園像一首詩,更像一幅畫。首先映入眼簾的是烈士王通吾的巨大雕像。王通吾身上穿著軍大衣,眉宇之中透著英氣,眼睛怒視著前方,好像在怒斥那些漢奸。
王通吾雕像的后面,有一座假山,著樓梯一步步往假山上爬去,一棵高大而蒼老的雪松展現(xiàn)在了我的面前,天哪這棵樹得有多大年紀(jì)啊,樹皮滿是蒼老的皺紋。假山上有做小紅亭,剛一看,還以為是紅木做的那。
再往里面走走,是許許多多的樹,其中有個叫倒槐的,長相甚是獨特。倒槐樹是龍爪槐,龍爪槐是國槐的芽變品種,落葉喬木、喜光、稍耐陰、能適應(yīng)干冷氣候。樹冠優(yōu)美,花芳香,是行道樹和優(yōu)良的蜜源植物;花和莢果入藥,有清涼收斂、止血降壓作用;葉和根皮有清熱解毒作用,可治療瘡毒;木材供建筑用。本種由于生境不同,或由于人工選育結(jié)果,形態(tài)多變,產(chǎn)生許多變種和變型。
秋天的校園多美好,我愛秋天的校園。
文 徐子夫
秋風(fēng)瑟瑟,我與幾位同學(xué)站在假山腳下。
一眼望去,先映入眼簾的是圍欄前的兩棵矮松,這兩個矮松郁郁蔥蔥的,像兩位戰(zhàn)士一樣,守護著美麗而又秀氣的假山。這假山的臺階有二十多階,我邁著沉重的腳步,登上了半山腰,左右一看,已是黃草一片。這對比起春天的郁郁蔥蔥,心中還有些不舍。哦,那是一棵金黃的狗尾草,我看著它蒼老的容顏,仿佛在說:“哎!想我當(dāng)年也是玉樹臨風(fēng),綠的不可方物,可現(xiàn)在呢?歲月真像把殺豬刀,刀刀催草老!”它在流淚。哦!那是什么?一只甲蟲,我看著它黑油油的甲殼,不禁想到了那春日的勃勃生機,它仿佛說:“看,我的甲殼怎樣,到春天會更亮的。”它笑著。
銀杏大哥來了,它傷心的對我說:“小伙子,我當(dāng)年也如你一樣朝氣蓬勃。 蔽抑,它是嫉妒我。
假山頂,兩棵雪松聳立在那里,約有兩合抱粗,粗糙的皮膚像年事已高的老人的手一樣,干枯的快要裂了。不知它歷經(jīng)了多少的春意盎然、夏日炎炎,歷經(jīng)了多少的秋風(fēng)蕭瑟、寒風(fēng)凜冽,還有那回不去的青春歲月?赡軈s始終屹立在這里,可謂是“亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)”。回首一看,寬闊的操場上,我似乎看到了少年們在歡快的跑步,女孩們在快樂的交談。操場好像能包容萬物,將同學(xué)們的歡樂與悲傷全收納了。
走下假山,向左走幾步。雕像!是通吾先生的雕像。他人雖不在這里,可我感到它的龐大氣場,他的精神還在。四周被二十二紅葉石楠圍著,將通吾先生的雕像完美襯托了起來。只見王通吾先生手握手槍,臉上嚴(yán)肅的令人望而生畏,仿佛要與敵人決一死戰(zhàn)。
這就是校園的秋天,我愛這秋天的校園。
文 莊文潔
漫步在秋天的校園,你會感到一絲涼意。凄冷的秋風(fēng)撲面而來,頓時讓人不寒而栗。
走進(jìn)校門,右手邊便是通吾文化廣場,王通吾的雕像屹立在假山前面,大約有五米高,眺望著遠(yuǎn)方。
從遠(yuǎn)處眺望假山,上面有一層薄霧,像面紗,把假山圍了個圈兒,但又似有若無,假山上面挺立著三棵雪松,非常粗,要兩個人才能抱過來,樹葉子都已經(jīng)變成深綠色。
來到假山腳下,走上去,上面的小路彎彎曲曲的,還有兩座雕像,她們手里都拿著書,像是在讓我們閱讀。
下來之后,沿著中心路一直走,兩面都是樹,大部分都是廣玉蘭,而且上面都是種子,其中的兩棵入了我的眼簾。
一棵是銀杏樹,它的葉子像一把小小的扇子。一不小心踩了一腳,那可就不好了,而且地上的果實皺巴巴的,沒有樹上的飽滿,但顏色都是一樣的。
另一顆是倒槐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,它就像一把綠色的大傘,非常寬大,秋風(fēng)吹來,微微上拂的手臂好像在叫你過去呢!走進(jìn)一看,里面的樹枝縱橫交錯,而且一個個呈現(xiàn)出波浪形,很有意思。
秋天是甘甜的酒,秋天是壯麗的詩,秋天是動人的歌,秋天的校園真是美麗。
文 丁予晨
早晨,走出教室,撲面而來的是一陣風(fēng)。這陣風(fēng)使我不由得拉上上衣的拉鏈。
跨過操場,來到的是通吾文化廣場,最先看見的一定是那個高大巍峨的王通吾的雕塑,它屹立在通過文化廣場上。雕塑約三米多高,看著王通吾那堅定的眼神好像在說“犯過中華者,雖遠(yuǎn)必誅!蓖跬ㄎ嵊沂殖謽專笫至瞄_衣角。那姿勢好像準(zhǔn)備擊斃敵軍長。作為通吾班的一員,我一定要傳承紅色精神,做陽光向上青年。
在通吾文化廣場還有22棵紅葉石楠?赡苁且驗椴湃肭锊痪,紅葉石楠的葉子上面還有一大片綠色,看上去真像一個剛出生的嬰兒身上的血跡還未清洗干凈。紅葉石楠做行道樹,其桿立如火把。
春秋兩季,紅葉石楠的新梢和嫩葉火紅,色彩艷麗。在夏季時,紅葉石楠也似乎熱得脫掉了那件火紅的大衣,換上了綠色的襯衫,讓人感到清新與涼爽。
多么美麗的校園,秋天的校園!
關(guān)于秋天的校園 作文20篇的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,秋天,校園
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