關(guān)于走過(guò)，才明白的作文 本文簡(jiǎn)介：

走過(guò)，才明白（張恒）文/張恒人生路上有風(fēng)有雨到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)�奮斗，去拼搏，才會(huì)有鮮花和掌聲。---題記體育是我最頭疼的科目。從小學(xué)開(kāi)始，就是班上的倒數(shù)。上了初中，就更差了，第一次考試，跑一千米跑了六分半，但小學(xué)和我體型差不多的同學(xué)比我快了整整一分鐘。一千米要跑到五分鐘才有成績(jī)，跑到三分二十

關(guān)于走過(guò)，才明白的作文 本文內(nèi)容：

走過(guò)，才明白（張恒）

文/張恒

人生路上有風(fēng)有雨到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)�奮斗，去拼搏，才會(huì)有鮮花和掌聲。 ---題記

體育是我最頭疼的科目。從小學(xué)開(kāi)始，就是班上的倒數(shù)。上了初中，就更差了，第一次考試，跑一千米跑了六分半，但小學(xué)和我體型差不多的同學(xué)比我快了整整一分鐘。一千米要跑到五分鐘才有成績(jī)，跑到三分二十一秒才能得滿分。

到了初二上學(xué)期，我的體育分?jǐn)?shù)還是鴨蛋。我報(bào)了個(gè)體育輔導(dǎo)班，老師卻說(shuō)我完全沒(méi)有訓(xùn)練基礎(chǔ)，想做引體向上很難。

我想到我的四大的夢(mèng)想，想到我的高中，我決定一定要把體育練起來(lái)。下午，我來(lái)到引體向上的桿子前，雙手抹上滑石粉，然后，縱身一躍，雙手抓住桿子，按照老師教的動(dòng)作，身體開(kāi)始前后擺動(dòng)，努力的向上拉。等到筋疲力盡的時(shí)候，才下來(lái)。等休息完后，又上去拉。這樣訓(xùn)練后能拉三個(gè)了。第四個(gè)怎么都上不去，極大的挫敗感排山倒海涌來(lái)，我真的很想放棄。

最近這段時(shí)間我在讀名人傳記狄更斯和愛(ài)迪生。狄更斯平時(shí)很注意觀察生活、體驗(yàn)生活，不管刮風(fēng)下雨，每天都堅(jiān)持到街頭去觀察、諦聽(tīng)，記下行人的言語(yǔ)，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲 爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó)一代文豪。取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池， 被人們稱為“發(fā)明大王”。他們給我動(dòng)力和面對(duì)挫折的勇氣，使我決定繼續(xù)練習(xí)。

就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，終于在期中考試我的引體向上有了零的突破。

走過(guò)了這次的挫折，我才明白挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的墊腳石。人的生命是洪水在奔騰，不遇見(jiàn)島嶼、暗礁，難以激起美麗的水花。而當(dāng)我們與挫折不期而遇時(shí)，只有感于直面挫折，駕馭在挫折之上的人，才能到達(dá)成功的彼岸。

以后我還會(huì)繼續(xù)努力，我不奢望體育拿滿分，但是我一定會(huì)全力以赴。

老師評(píng)語(yǔ)：

這是張恒同學(xué)重新寫(xiě)的期中考試作文。我還沒(méi)有讀他的原文章，是不是跑題，我暫且不論。但是他能重新寫(xiě)來(lái)，精神已十分可佳。面對(duì)考場(chǎng)作文，我們?cè)鯓釉谧疃痰臅r(shí)間提取素材、構(gòu)思框架、速寫(xiě)內(nèi)容，并且卷面整潔，這確實(shí)是一件非常棘手的事情，尤其是作文基礎(chǔ)不那么好的同學(xué)。但是我們一定要懂得一個(gè)道理：萬(wàn)變不離其中。寫(xiě)作文一定要達(dá)到“有我”之境，以小見(jiàn)大，找自己熟悉的事件，最好的親身經(jīng)歷。不說(shuō)選材是否新穎、立意是否深刻，至少可以得保底分33分。

走過(guò)，才明白（劉迪）

文/劉迪

當(dāng)你回首望去，那些努力，汗水，不甘，苦惱，都變?yōu)樽顚氋F的回憶，伴你一路成長(zhǎng)。

——題記

有些路，走過(guò)，才明白。

六年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我拖著書(shū)包，回到家里。面對(duì)著即將小升初的考試，平常的歡聲笑語(yǔ)，高談闊論，都化為一張張的試卷，一次次�？�，壓迫著我。家里也陰沉沉的，就如外面那片細(xì)雨連綿的黑色。

“爸，我回來(lái)了�！蔽矣致氏乳_(kāi)了口。

“你媽媽還在加班，今天想吃什么？”爸爸熟悉的聲音傳來(lái)，精疲力竭的我甩下書(shū)包，“爸爸，學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，來(lái)幫我一起想想報(bào)什么項(xiàng)目好吧！”

“報(bào)你喜歡的。記住那句話，物有所值，只要不放棄自己，堅(jiān)持到底。”

鼓勵(lì)往往是力量的源泉。

我報(bào)了男子1500米項(xiàng)目，從小到大，我沒(méi)有跑過(guò)1500，但我還是選了它。我的體育并不出眾，甚至體弱多病，體能極差，坦白講，我有點(diǎn)后悔了。

每一次的體育課，我都想方設(shè)法不去訓(xùn)練，我不斷的自我麻痹，沒(méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單，沒(méi)必要如此努力。順其自然而已，當(dāng)我捏緊拳頭，不斷擦拭上面的冷汗，腳踩在白色起跑線上時(shí)，我知道，我錯(cuò)了。

我沒(méi)有巖石的魄氣，沒(méi)有竹柏的根基，沒(méi)有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的實(shí)力。我只有不斷鼓勵(lì)自己的勇氣和堅(jiān)持到底的決心。

“我來(lái)跑，我去跑，我要跑”，把懦弱和膽怯甩到身后，去擁抱面前的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

哨槍爆響的前一刻，我還在想父親的那句話“只要不放棄自己，堅(jiān)持到底，你一定能行�！�

當(dāng)我起越了半數(shù)選手到達(dá)終點(diǎn)線時(shí)。剛才抽得炸裂肺不疼了；干裂到極點(diǎn)的喉嚨不渴了；麻木酸疼的雙腿不痛了，我知道，我成功了。

當(dāng)我不可思議的聽(tīng)到時(shí)間是六分半時(shí)，很難想象，我是怎么堅(jiān)持了這么久的。但這路，我已走過(guò)，回頭的時(shí)候，已然明白。

老師點(diǎn)評(píng)：

本次期中考試作文按中考標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，35分的作文即為年級(jí)優(yōu)秀作文。在短短40分鐘時(shí)間內(nèi)要針對(duì)《走過(guò)，才明白》命題作文下筆，要言之有物，要立意深刻，確實(shí)不是容易的事情。但是以小見(jiàn)大，抓住生活經(jīng)歷的事情來(lái)寫(xiě)仍然是主要手段。要想作文高分，字?jǐn)?shù)達(dá)到800—900，也是很重要的考量范圍。劉迪的這篇文章基本符合上述要求。祝賀他，在考場(chǎng)作文脫穎而出。誠(chéng)然不否認(rèn)，考場(chǎng)作文有極大的偶然性和主觀性，但是平時(shí)練筆依然是蓄勢(shì)待發(fā)的例證。

關(guān)于走過(guò)，才明白的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，走過(guò)，明白

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