“減負提質”具體措施

《巫山縣錢家小學關于減負體質的實施方案》

具體實施措施

為切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，促進學生的全面發(fā)展和健康成展，根據山教育〔201*〕67號文件精神以及雙龍教育管理中心要求，結合我校制定的方案以及我校實際情況，現制定減負提質工作的具體措施：

一、加強常規(guī)督查

教導處成立督查組，以教導主任任組長、各教研組組長為組員，每月組織一次常規(guī)督查，督查各項教學常規(guī)，做好教師教學質量認定，并記錄在案。切實落實“減負提質”文件規(guī)定的各項要求。

二、認真開展教研活動

結合“減負提質”文件精神以及本校教學實際。認真開展小課題研究。開展形式多樣的聽評課，多“進”多“談”。各教研組認真開展組內教學交流活動，形成常態(tài)。積極開展并參與校級教學交流活動。積極進行村小小班教學大班化的教學實踐，總結經驗教訓。務必使教研活動內容豐富，形式多樣。

三、提高教師基本素能

為了提高教學質量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，就必須提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為此教師必須認真進行基本功訓練，認真落實靜校一小時學習制度。

四、培養(yǎng)學生全面素質

為落實“減負提質”文件規(guī)定，提高學生全面素質。要認真開展藝體特長的培訓，培養(yǎng)學生各方面的興趣和特長。開展以體操、跳繩等為內容的大課間活動，讓學生在活動中舒展身心，提高技能。

五、認真做好總結

教導處在學校各項教學任務完成后，就學校教學工作中取得的成績和存在的不足認真做出總結。確�！皽p負提質”落到實處。

錢家小學

201*.09.

擴展閱讀：減負提質工作措施

開縣臨江鎮(zhèn)明星中心小學

“減負提質”工作措施

一、指導思想

以《重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育十項規(guī)定》（渝教基〔201*〕57號）和《開縣教育委員會轉發(fā)重慶市教育委員會關于印發(fā)減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深入推進素質教育十項規(guī)定的通知》（開教基〔201*〕49號）文件精神為指導。以“以人為本、為學生服務”和“減負提質”為準繩，認真貫徹實施關于“減負”的各項意見和建議，努力形成“社會家庭學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負”的各項工作，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的校園文化而不懈努力！二、具體實施

“減負”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協調、共同努力。在教學、常規(guī)和活動等方面制定如下內容：（一）、常規(guī)入手、抓出實效。

進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。突出教學管理中的“三抓”：①抓備課備好課是上好課的前提。②抓上課課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質量。

根據上級要求，確�！皽p負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：1、嚴格控制學生在校活動總量。學校和教師不得早于8點半組織學生上課。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時，不得提早到校，不得延長在校時間。給學生自由活動的時間，積極開展“陽光體育運動”，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時，鼓勵學生參加健康有意的活動。

2、禁止教師利用學生休息時間對學生進行集體上課和補課。3、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開足開好體育、音樂、美術、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習其他文化課。

4、不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W生的好差、不公布、排列學生的考試成績、名次。不以學生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛?、嚴格控制考試次數和考試科目。每學期只在期末舉行一次語文、數學、英語、科學考試，并通過對學生多種能力的考察，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。

6、改革課堂教學、嚴格控制作業(yè)量。課堂內要有充足的時間給學生做作業(yè)。一、二年級一律不留課外作業(yè)，三、四年級學生的課外作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級學生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給學生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。（二）、改革課堂教學模式、提高課堂教學效率

進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結構，轉變教學方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學堂”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質量。具體做到：明確目標、有的放矢。倡簡務本、求實有度。鉆研文本、精心預設。現代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。本期學校試行“先學后教，當堂過關”的課堂教學模式，以提高課堂教學的實效性。（三）、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中�！睜I造濃郁的班級文化氛圍，具體有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設、進行讀書指導活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“綜合實踐課”上，體現出“閱讀的影響與力量”，更要將“閱讀”納入“學科課程”與“活動課程”的整體改革與建設之中。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

3、建立制度，開展活動。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報比賽，讀書征文賽等一系列活動強烈刺激學生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設一道美麗的風景。

（四）、監(jiān)督機制

1、成立“減負提質”監(jiān)督小組。組長：王道權

成員：黃學文、余志明、雷震、周作倫、劉兆奎、雷麗2、公布監(jiān)督電話。

監(jiān)督電話：02352737019

開縣臨江鎮(zhèn)明星中心小學

201*年9月8日

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