國際商務學院大學生骨干培訓班總結

國際商務學院大學生骨干培訓班總結

為落實團省委、省學聯“關于舉辦第三期井岡之星江西省大學生骨干培訓班通知”有關精神及我國際商務學院黨校團學主要干部培訓的有關教學內容，深入推進我�！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀、拔尖的青年人才，加強我國際商務學院全體學生干部的整體政治素養(yǎng)，我國際商務學院團總支于201*年12月30日舉辦國際商務學院第二期大學生骨干培訓班。此次培訓班進行了為期近半個多月的集中學習（十三堂課的講授），于201*年1月17日晚舉行了結業(yè)考試，同時宣告了第二期大學生骨干培訓班圓滿結束。本次骨干培訓班主要由10級各班班長、團支書和團總支、學生會、愛心社的80名團學干部組成，班主任由團總支書記李園園老師擔任，班長由團總支第一副書記李天兵擔任。在此次培訓班中，所有學員都堅持每天按時到指定地點認真學習，做好每堂課的筆記，踴躍回答問題，積極參加課外實踐，真正意義上提高了自己。本次骨干培訓班，雖然時間不長，但特色鮮明，富有成效�，F將本次大學生骨干培訓班的情況總結如下：

一、

名師授課，特色鮮明

本次培訓班從開班到結束，先后邀請了校黨委委員、校長助理干甜助理、校團委書記卞秀運書記、我院黨總支書記馬妮書記、校黨組織部范鳳建科長、校藝術團范敏副團長、國際交流學院谷聰聰科長、我院09級年級組長戴華俊老師以及永興創(chuàng)業(yè)集團鄭周君老師等為培訓班授課，分別從團學干部的自身建設、人際交往、組織建設、禮儀形象的塑造、團隊精神、魅力價值體現以及三大資本的實現等諸多方面闡釋了各位老師對團學干部隊伍建設獨特見解。各位老師獨樹一幟，特色鮮明，主要表現在一下幾點：

1、漫畫入題，引人入勝

校團委書記卞秀運書記在講授《怎樣做一名合格的團學干部》時，他通過讓大家觀看十幅漫畫，從中揭示出相關的道理，然后引入他所說的話題，給同學們提出了團學干部應該遵守的五種要求，應該具備的七種能力，應該保持的四種心態(tài)和兩種作風，環(huán)環(huán)相扣，讓同學們明確了怎樣去做一名合格的團學干部。

2、結合自身，問答結合

校黨組織部范鳳建科長、國際交流學院谷聰聰科長以及校藝術團范敏副團長和09級年級組長戴華俊老師曾經都是我院學生委員會的主要干部，都曾擔任過主席、副主席、秘書長等職務。他們在講課時都密切結合當年的經歷談了團學組織建設和團隊精神建設以及團學干部的禮儀形象塑造、團學魅力價值體現等問題。從他們自身的事例中讓同學們更加清晰地明白相關問題，并且在講課的最后時間里，他們都會給在座的同學留下提問的時間，各位同學都爭先恐后的站起來提問，解決心中的疑惑，這也貼近了同學們的日常生活，效果頗好。

二、理論與實踐相結合

校黨委委員、校長助理干甜助理和我院黨總支書記馬妮書記在講課時都做到理論與實踐的密切相結合。她們在談論團學干部的三大資本（即思考能力、領導能力、溝通能力）和人際交往的問題上都舉出相關案列來證實來講述，讓學生干部受益匪淺，真正明白現在團學干部缺少的就是思考能力、領導能力、溝通能力、人際交往能力，大家紛紛表示以后會在此方面進行加強。

三、課堂內外的有機融合

在本次骨干培訓班的課程安排中，除了各位老師的理論講課外，同時還安排了一些有趣的小游戲：大家來簽名、團結協“坐”、紅歌學唱、小組交流。通過以上的趣味活動，提高了各位同學的積極性，加強了各位學員之間的溝通和聯系，陶冶了同學們的思想情操，增強了大家的團隊意識和服務意識，從中也體現出團學干部的精神風貌。

四、公平對等，一視同仁

本次骨干培訓班的學員來自各個班級，學生會各個部門同時包括書記處、主席團的主要干部，因此存在職能上的差異。但在開班的第一課上，班主任李園園老師就明確提出：在骨干班里任何人都是一樣的，不會去偏袒誰。大家都是處在同一起跑線上，都是一個班的同學。這也為今后骨干培訓班的工作開展奠定了基礎。每個人都更加積極的去參加各項活動。

五、述職報告，明確目標

本次培訓班利用了兩節(jié)課的時間舉行了書記處、主席團、班長、團支書和10級代理副部長的個人述職報告，大家從自己所任的職務出發(fā)，陳述了任職情況并匯報了工作成績，同時提出了工作中的問題以及今后的發(fā)展計劃。述職報告結束后，召開了團學干部座談會，大家都通過審議他人的述職報告了解了下階段團學基本工作計劃，明確了下階段的工作目標，為今后順利開展工作打下了堅實的基礎。

六、表彰先進，樹立典型在骨干培訓班結束后，根據之前所分的四個小組，每個小組根據民主集中的原則分別評出了5個優(yōu)秀學員，四個小組共計20名優(yōu)秀學員受到了表揚，這也為其他同學樹立了榜樣，提高了大家的積極性和進取心，使大家充分地認識到骨干培訓班的作用，大部分學員都說在這里學習使自己變得更加成熟穩(wěn)重了。在班級管理方面也有了一套自己的管理模式，今后的各項工作都會安排計劃好，學會如何去處理好班級與團總支、學生會的工作。

總體上來說，本次骨干培訓班舉辦得非常成功，但也存在如下問題:1、部分同學的時間觀念和紀律觀念不夠強，有遲到曠缺現象。2、個別同學思想浮動較大，提前結束培訓，離開學校。3、回答問題和參加活動不夠積極。

國際商務學院團總支第二期大學生骨干訓班歷經半個多月，共上8節(jié)理論課，2節(jié)實踐課，2節(jié)述職報告會，1節(jié)團學干部座談會，通過此次培訓進一步提高了團學干部的思想政治素養(yǎng)，堅定了他們的理想信念，使他們能夠正確地運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來分析當前社會發(fā)展的形式和面臨的問題，提高全面堅持和貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和教育方針的自覺性，提高全面觀察落實科學發(fā)展觀的自覺性。進一步明確了當代青年所肩負的責任和使命，明確我校發(fā)展的目標和任務，使大學生骨干不斷為實現中華民族偉大復興和建設高水平研究型大學的目標而努力奮斗。進一步開闊了同學們的視野、豐富了知識、提高了服務和諧社會建設的本領和能力，進一步提高了大家加強自身修養(yǎng)的自覺性，發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的精神和作風，切實改進思想作風和工作作風，努力成為“素質高、能力強、業(yè)務精、作風硬”的學生骨

通過本次骨干培訓班的學習，大家都學到了新的知識，了解了新的認識，增強了新的能力，樹立了新的形象。這為今后團學工作的開展打下了堅實的基礎，同時也在全分院的團學干部中掀起了一股學習的潮流，帶動了身邊一批又一批的團學干部。在接下來新的一年里我們將不斷創(chuàng)新，取長補短，從而促進我院團學工作上臺階，上水平，向更高的方向發(fā)展。

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機電工程學院201*年大學生骨干培訓班總結

根據共青團中央《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施綱要》（中青發(fā)201*55號）和《大學生骨干培養(yǎng)工作實施細則》（中青辦發(fā)[201*]23號），結合共青團南昌大學《關于舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程南昌大學201*年大學生骨干培訓班的通知》（昌大團字201*7號）文件要求，由院團委組織開設機電工程學院第一期大學生骨干培訓班。

本次機電工程學院第一期大學生骨干培訓班通過由10級、09級各班、學生會各部、公寓及各基層協會推薦，經院團委考試或考察后確定院（系）培訓學員。

院（系）大學生骨干培訓作為我校青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學生骨干培訓的第一階段培訓，以理論學習為主，組織學員參加集中授課，部分課時安排業(yè)務學習、理論研討等輔助性教學，開展能力訓練等實踐性教學。分別邀請了龍輝遠書記、李永堅書記和趙剛老師講授了學生干部綜合能力培養(yǎng)、校史、黨史、公文寫作能力培訓等方面內容，還組織參觀了八一紀念館，了解了江西省省情。

第一次課是3月23日晚7點到9點由學院黨委副書記龍輝遠書記講授關于學生干部綜合能力培養(yǎng)方面的內容。龍輝遠書記非常有條理的一點一點結合他自己的親身經歷給我們講如何提高自己的綜合能力，如何合理的分配時間和調節(jié)學習與工作的關系等等，使我們獲

益匪淺，其間結合他自己的親身經歷更是讓我們感觸良多。龍輝遠書記還強調了一點非常重要的換位思考，提醒我們時刻要考慮到別人的感受。

第二次課是3月24日晚7點到9點由李永堅書記講授關于黨史校史方面的內容，李永堅書記先從中國共產黨的成立講起，經過列舉一系列的歷史事跡來展示中國共產黨這90周年的心酸歷程及輝煌業(yè)績。然后講述了我校建校初及其間的一系列變革，學員們對這些故事更是倍感興趣，都聽得津津有味。

第三次課是3月26參觀八一紀念館，了解江西省省情。這次是由院社會實踐部聯系組織大骨班學員們到八一紀念館參觀學習，學員們統(tǒng)一在學校集合然后乘坐公交車到達八一紀念館，然后由專業(yè)的解說員帶領大家參加學習。通過這次實踐學習，大家對本省的省情有了更深的了解。

第四次課是3月28日晚7點到9點由趙剛老師給我們講授公文寫作方面的知識。對于我們工科生來說，公文寫作上是一個弱項，所以這次培訓更是至關重要。趙剛老師根據我們工科學院的情況講了一些我們最需要的知識，使我們對公文寫作上的能力有了很大的提高，也是我們有了更多關于這方面得了解。

最后，在院大學生骨干培訓班課程培訓結束之后，為了了解學習成果，要求各學院沒人交一份院大學生骨干培訓班心得及一份模擬公文寫作。學習心得大家都寫的很深刻，感慨自己在學院大學生骨干培訓班的經歷，公文寫作也充分展示出了同學們學習成果。根據這次作

業(yè)及學院的平時綜合表現選拔出50名優(yōu)秀學院到校大學生骨干培訓班參加選拔學習。

機電工程學院第一期大學生骨干培訓班達到的效果：

1、本次培訓班通過理論實踐學習，使學員們對黨史省史校史有了更加深刻的了解，同時對自身能力培養(yǎng)方面有了一個方向性指導，增加了自己公文寫作能力，使學生干部的綜合能力有了一個全面的提高，同時也便于以后的學習工作。

2、通過本次培訓班的舉辦，提高了學院同學們學習黨史省史校史的熱情，在全院范圍內形成了一種學習黨史省史校史的氛圍，通過學生干部的學習帶動了全院同學的學習。

3、本次培訓班通過平時考評表現選派出了50名優(yōu)秀學員到學校參加校大學生骨干培訓選拔，使優(yōu)秀學員得到進一步的發(fā)展。

機電工程學院第一期大學生骨干培訓班出現的問題：1、培訓過多的以上課學習理論知識這種學習形式，在實踐學習及團隊協作方面有所欠缺。

2、本次大骨班前期選拔報名出現有個別班級應付了事的情況，這是我們前期宣傳布置工作的失職。

3、培訓過程中部分學員屢次遲到甚至缺席，課堂紀律不是很好，嚴重影響了班級的學習氛圍。

經過三次理論學習課和一次實踐學習，第一期機電工程學院大學生骨干培訓班終于圓滿結束。雖然本次培訓班中或多或少出現了一些問題，但是最后還是一一克服，推舉了50名優(yōu)秀學員到校大骨班參

加選拔培訓。

本次院大學生骨干培訓班以培養(yǎng)自身素質為中心，結合理論實踐學習，在此次的骨干培訓中，學員們不僅學習了理論知識，同時還與實踐相結合，這樣更加讓大家學會處理好在學習中、工作中的各種矛盾。進一步明確了當代青年所肩負的責任和使命，明確我校發(fā)展目標和任務，使大學生骨干不斷為實現中華民族偉大復興和建設高水平研究型大學的目標而努力奮斗。最主要的是在此次學習中極大的增強了自信，對以后的各項工作大家都充滿了信心。

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