崗位練兵工作總結1上

教師崗位練兵工作總結

（201*----201*學年度上學期）

鄭敏

本學期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學水平和業(yè)務能力。通過開展教師崗位大練兵活動，構建高效的教學行為模式，我的課堂教學能力又得到提高。結合學校開展“教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結如下：一、積極參與練兵活動：

本學期我還是本著積極主動參與崗位練兵的原則，使自己的內涵得到深化,自身特點得到發(fā)展，自身教育教學的有效性得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在課堂教學中，落實到每位學生的身上。二、取得效果

1、提升崗位技能

（1）以自學自練的形式為主，每周堅持練寫一板粉筆字，使我的粉筆字有了很大的進步，對漢字的筆順、間架結構的掌握更為熟練，有利于我的低年段教學。

（2）認真學習語文、數(shù)學新《課標》，通過學習課標，使我對低段語文、數(shù)學的教學有了清楚的了解與掌握。在課堂教學中更加游刃有余。

（3）經常翻閱語文、數(shù)學教育雜志，細心研讀學校推薦的必讀書籍，感悟高效課堂的教學方法并寫讀書心得。這讓我的課堂邁進高校課堂起了很大的作用。

（4）通過完成崗位練兵手冊的《指導學生開展自主、合作、探究學習的能力專題》（P20-P22）和《設計課堂練習與布置作業(yè)能力專題》(P33-P34)。讓我對學校開展的“一三五”教學模式有了更深的掌握，特別是學生的自主學習和小組合作學習模式的熟練運用。對學生的作業(yè)布置也有了更好實施。2、同伴互助

積極參加學校組織的各項教研活動，對課堂教學進行深度研究。以本班課堂教學為載體，以課標研讀、教材分析為重點，并和同學年租的教師進行交流，促進自己的專業(yè)成長。三、存在問題：

1、在教學過程還需調整心態(tài)，不斷反思行為，適時調整激勵策略，更好服務于學生。

2、教學技巧有待提高，業(yè)務能力有待加強，反思能力有待培養(yǎng)。四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。

2、學習。堅持讀書，上網查閱有關教學資料，為教學服務。

正所謂，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆，我愿揚起這片帆，在教育的領域里為素質教育的發(fā)展和我縣崗位練兵的持續(xù)與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。

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班主任崗位練兵工作總結

（201*----201*學年度上學期）

鄭敏

本學期我繼續(xù)借助教師崗位大練兵活動，繼續(xù)提高自己教育教學水平和業(yè)務能力。通過開展班主任崗位大練兵活動，構建高效的班級管理模式，我的班級管理能力又得到提高。結合學校開展“班主任崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況，現(xiàn)總結如下：一、積極參與練兵活動：

本學期我本著積極主動參與班主任崗位練兵的原則，使自己的管理內涵得到深化,自身特點得到發(fā)展，自身教育教學的有效性得到提高。練兵的成效也體現(xiàn)在我的班級管理中，落實到每位學生的身上。二、取得的成績

1、我積極采用《前進小學綜合素質評價實施方案》的六個維度，力求全面反應學生的綜合素質狀況和個性特長，更好的促進學生的主體發(fā)展。讓每位學生都能得到公平、公正、公開的對待。綜合素質評價工作開展以后，我的班級呈現(xiàn)出寬松、和諧團結，信任，友好的群體氛圍，也讓心理素質較差的學生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤，提高心理健康水平。開展綜合素質的同時又樹立“勞動光榮”的觀念，讓學生意識到勞動可以創(chuàng)造一切。

2、在本學期政教處又進行了班主任崗位練兵培訓，讓我對班級管理藝術又有了新的認識，特別是班級文化管理藝術，讓我的班級文化管理藝術有了靈魂，

3、對崗位練兵手冊中的班級管理部分，我認真填寫，并保質保量的完成。4、我積極參加了學校開展各項活動，加強與其他教師的交流，使自己的素質得到了不斷地提高，豐富了自己的經歷，為我的今后的教學和班級管理起到了促進作用。

5、充分利用網絡進行課件制作，上網查找資料，豐富了教學內容。對自己的班會和晨會是一個很大的補充，同時也課堂增加了一些新的亮點，激發(fā)了學生學習的興趣。利用晨會、班會，從思想品德、安全、衛(wèi)生、行為習慣等方面對學生進行教育。6、完善班級管理制度，選拔優(yōu)秀班干部，經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。

7、培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感

本學期我班在十月份參加了學校組織的拔河比賽獲二等獎，在十一月份參加了學校組織的手工制作大賽，有一名學生獲得三等獎，在十二月份年級組舉行寫字比賽中我班的兩名同學同時獲得一等獎，這些活動讓學生充分展示了各方面的才能，發(fā)展了個性。本班逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

8、與家長架起溝通的橋梁

常與家長聯(lián)系，互通情況，溝通思想，取得家長協(xié)助。并于開學初和十月份順利召開了家長會，得到了家長的理解與支持，為班級的管理起到了不可估量的作用。

三、存在問題：

1、在班級管理的過程中，還需調整心態(tài)，不斷反思行為，適時調整激勵策略，更好服務于學生。

2、班級管理藝術技巧還有待提高。四、努力方向:

1、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。

2、學習。堅持讀書，上網查閱有關教學資料，為教學服務。

總之，崗位練兵是一個長期而不斷內練的過程，只有自己的教育教學水平提高了才能更好的適應當今的班級管理，作為一名班主任教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。

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