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萬寶小學(xué)教師崗位練兵工作總結(jié)

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萬寶小學(xué)教師崗位練兵工作總結(jié)

萬寶小學(xué)教師崗位練兵工作總結(jié)

為了提高廣大教師的教育教學(xué)水平,深入貫徹落實“新課程”思想,促進(jìn)新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神要求,我校于8月初至10月中旬開展了教師崗位練兵和“教學(xué)能手”評比活動,成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組,深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課,檢查教師的教學(xué)文件,對聽課情況進(jìn)行了評議分析,并采取適當(dāng)方式向任課教師進(jìn)行了反潰活動歷時近三個月,現(xiàn)此項活動已經(jīng)落下帷幕。在此,對活動作如下小結(jié):一、主要成績

1、教師課堂教學(xué)大練兵活動是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。通過點評和面對面的交流,使得廣大教師,尤其是中、青年骨干教師得到了一個很好的接受指導(dǎo)、取長補短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機會。

2、學(xué)校對各位老師的課堂教學(xué)實際運行情況有了進(jìn)一步的了解,為學(xué)校制定提高教學(xué)質(zhì)量的整改措施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù),為切實提高我校教師整體教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基矗

3、充分發(fā)揮了老教師、名師在學(xué)校教學(xué)方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用,收到了很好的效果。

4、對學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。二、主要問題

1、部分教師對課堂教學(xué)的研究不夠,特別是缺乏有組織的教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法的研究,只注重形式,花樣多內(nèi)在少。2、多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運用中存在一些問題。電子板書比較多,部分教師的板書基本功有待提高。

3青年教師的實踐經(jīng)驗有待提高,對學(xué)生的關(guān)注程度不夠,對課程標(biāo)特別是怎樣落實課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。三、整改措施

面對以上問題,我們必須保持清醒的認(rèn)識,要認(rèn)真研究現(xiàn)狀,制定整改措施,形成長效機制,扎扎實實地提高課堂教學(xué)水平。為此,提出如下的整改措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn),討論確定教學(xué)內(nèi)容,開展教學(xué)方法的研究。要充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動,并注意以老帶新、互評互學(xué)。

2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施,促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功;認(rèn)真開發(fā)課件,提高多媒體授課質(zhì)量。

3、加強對教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作,督促中青年教師要認(rèn)真編寫教案,對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計。

4、要大力提倡教師間的互相聽課,取長補短,提高教學(xué)水平。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué),通過示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、要盡量創(chuàng)造條件,組織青年教師,進(jìn)行所開課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練,特別是實踐能力的鍛煉。

經(jīng)過兩個多月的時間,集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動到今天比較圓滿地結(jié)束了。本次活動是我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中黨員保持先進(jìn)性的一份答卷,也是我們做好先進(jìn)性教育整改工作的一項具體措施。

本次活動采取的形式、組織措施可以充分肯定,收效也比較大。同時反映出我校課堂教學(xué)水平離學(xué)生滿意、社會滿意的要求還有一定的差距。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀,采取措施,形成機制,不斷提高教學(xué)水平。同時,要將本次活動的經(jīng)驗推廣到實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),為全面推進(jìn)我校教學(xué)水平而努力。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)

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小學(xué)教師崗位大練兵工作總結(jié)

小學(xué)教師崗位大練兵工作總結(jié)

根據(jù)市教育局、市教研院關(guān)于《哈爾濱市中小學(xué)落實科學(xué)發(fā)展觀提高教育質(zhì)量行動計劃》、《哈爾濱市中小學(xué)教師素質(zhì)提升“百千萬”崗位練兵活動實施方案》的要求和部署,為貫徹落實“關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一位教師,辦好每一所學(xué)!钡墓ぷ髦黝},盡快提高全縣教師專業(yè)能力,全面提升教育教學(xué)水平,我縣堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以新理念、新課程、新技術(shù)和以提高實施課程改革的能力為重點,以“構(gòu)建高效課堂,提升實踐能力”為主題,本著立足教學(xué)崗位,通過開展以賽促練,以賽促學(xué),增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展等途徑,全面啟動了全縣中小學(xué)教師全員參與的崗位大練兵活動。練兵一年來,我縣按照上級的部署,并結(jié)合本縣實際,扎實有效的開展了一系列活動,做了一些積極有效的工作,取得了預(yù)期的效果。

一、強化領(lǐng)導(dǎo),抓住主題,為崗位練兵提供保障為確保全縣中小學(xué)教師崗位練兵活動科學(xué)、有序、順利進(jìn)行,我縣成立了以教育局業(yè)務(wù)副局長和教師進(jìn)修學(xué)校校長掛帥的“巴彥縣中小學(xué)教師崗位大練兵活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《巴彥縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升活動實施方案》,要求全縣各中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實方案精神,廣泛動員教師全員參與,并依據(jù)方案精神結(jié)合自己學(xué)校的實際問題成立領(lǐng)導(dǎo)組

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織,制定切實可行的練兵計劃。各基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,教師要人人參與,做到計劃周密,安排得當(dāng),務(wù)求實效。

崗位練兵活動實施以來,我縣本著以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實踐能力”為主題,以學(xué)校為主體,以教研組、備課組為基本單位,開展了基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,著力提高校長的教育教學(xué)管理能力,著力提高教研員的指導(dǎo)示范能力,真抓實練,凸顯大練兵的實效性,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、聯(lián)系實際,狠抓落實,崗位練兵工作突顯實效為落實好上級教育行政業(yè)務(wù)主管部門有關(guān)教師崗位大練兵工作的文件精神,以達(dá)到提高教師崗位大練兵質(zhì)量的目的,我縣有計劃、有組織、有步驟的開展了一系列活動,主要體現(xiàn)出以下七個方面的特點。一是全員性。教師崗位大練兵是我縣教育改革與發(fā)展的客觀需要,教師必須人人參與。教育行政部門、業(yè)務(wù)部門與中小學(xué)校努力營造了全員教師崗位大練兵的良好氛圍,其中特別重視農(nóng)村教師、薄弱學(xué)校教師的練兵活動,確保了縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教師專業(yè)水平的明顯提高。二是校本性。大練兵活動是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我縣在崗位練兵實際工作

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中立足校本,研修整合,以研促修。通過崗位練兵,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延,提升了全縣中小學(xué)教師校本研修的質(zhì)量與水平。三是層次性。我縣練兵活動注重了分層次進(jìn)行,不搞一刀切。各學(xué)校結(jié)合了學(xué)校實際開展練兵活動內(nèi)容。學(xué)校針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高。四是過程性。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進(jìn)的過程,具有長期性和系統(tǒng)性。必須在過程上下功夫,注重過程的針對性和連續(xù)性。同時,要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。所以我縣本著急用先練的原則,及時記錄教師自己的專業(yè)能力發(fā)展進(jìn)程。通過自評、互評、導(dǎo)評、審評等方式開展綜合評價,不斷調(diào)整、修訂練兵的方向,達(dá)到提高教師專業(yè)化水平的目標(biāo)。五是實效性。教師崗位大練兵是一項長期的工作。我縣一直以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點,立足教師崗位和適應(yīng)未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容。真正從制約新課改實施、制約有效教學(xué)和制約教師成長的問題入手,突出問題的研究與解決,提高教師教學(xué)的有效性,使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,落實到每位學(xué)生的身上。六是創(chuàng)新性。在練兵活動中,各學(xué)校緊密結(jié)合自身實際,解決實際問題,研究新思路,探索新方法,形成自己的特色。

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教師同時也根據(jù)自身特點,研究練兵項目。形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研修風(fēng)格。七是重視性。我縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項活動。在推進(jìn)教師崗位練兵活動過程中,多次召開校長會、教師座談會和現(xiàn)場會。在崗位練兵啟動和推進(jìn)過程中,我們適時舉行了第六中學(xué)的現(xiàn)場和實驗小學(xué)現(xiàn)場兩次崗位練兵展示現(xiàn)場會。兩次現(xiàn)場會中,教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員、各基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師、學(xué)科帶頭人都積極參加。這兩次的現(xiàn)場展示活動不但提升了展示教師自身的能力,同時也為其他學(xué)校提供了練兵思路。

三、抓重破難,開拓創(chuàng)新,崗位練兵活動彰顯特色大練兵活動的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),離不開教研組與備課組。各學(xué)校及教研組充分利用行之有效的研修方式,開展練兵活動。我縣崗位練兵特色突出以下三點。

一是以練兵成果展示評比促進(jìn)練兵扎實有效實施。3月初,進(jìn)修校制定了《巴彥縣中小學(xué)教師崗位練兵成果展示評比標(biāo)準(zhǔn)》,要求各學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)親自組織并參與全員練兵,進(jìn)修校以中小教部教研員為主分別成立了崗位練兵成果評比小組,由進(jìn)修校校長親自帶隊,對全縣中小學(xué)崗位大練兵情況及成果進(jìn)行了整體評估。每所學(xué)校都必須展示一次課例研討和一次特色教研活動,評估組現(xiàn)場評估并與領(lǐng)導(dǎo)反饋交流意見,

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肯定好做法,指出存在的不足,提出合理化的建議,為各學(xué)校崗位練兵的有效開展明確了方向。

二是突出典型引路。被評選出的六所崗位大練兵成果展示優(yōu)秀學(xué)校,在本次崗位練兵活動過程中起到了模范帶頭、引領(lǐng)示范的作用。

三是基于專家引領(lǐng)的專業(yè)能力的訓(xùn)練,突出行動研究。我縣還以大練兵內(nèi)容為課題,進(jìn)修校中小教部積極開展“五個一”活動。根據(jù)市教育局崗位練兵方案精神,中小教開展了“五個一活動”,內(nèi)容包括每名教研員每學(xué)年開展一次大型教研、一次案例式活動、確定一所點校、進(jìn)行一次專題講座或報告、推廣一項經(jīng)驗或科研成果。并以課為例,針對課堂中的問題與教師進(jìn)行研討,提出建設(shè)性的意見和建議。通過提升骨干教師課堂教學(xué)的實施能力,影響和帶動其他教師專業(yè)發(fā)展,以點代面。

四、認(rèn)真總結(jié),不斷完善,確保崗位練兵不斷取得新成績

通過扎實的開展教師崗位大練兵活動,使我們獲得了較深的收益,取得了一些經(jīng)驗。我們覺得,通過教師崗位大練兵全縣教育教學(xué)工作和教師整體素質(zhì)有了新的發(fā)展,主要體現(xiàn)在以下五個方面。一是通過開展崗位大練兵活動,進(jìn)一步提高了教師整體素質(zhì),提高了教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。二是通過開展崗位大練兵活動,構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式,切實提高了課堂教學(xué)的有效性。三是通過開展崗位大

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練兵活動,進(jìn)一步提高校長的教育教學(xué)管理能力和學(xué)校管理水平指導(dǎo)能力。四是通過開展崗位大練兵活動,加強了教研員隊伍建設(shè),進(jìn)一步提高了教研員的培訓(xùn)能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。五是通過開展崗位大練兵活動,全面提高了教育質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)生有品德,成長有特長;教師有品格,教學(xué)有特點;校長有品味,辦學(xué)有特色;進(jìn)而有效地進(jìn)促了我縣教育事業(yè)的健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

在總結(jié)收獲的同時,我們也看到了不足和存在的問題。一是教師的思想觀念、教育理念與新課改形勢下的教育教學(xué)改革思路還有一定的差距;二是部分農(nóng)村教師為民轉(zhuǎn)干教師,年齡老化,專業(yè)能力不強,進(jìn)一步加強專業(yè)培訓(xùn)勢在必行;三是各基層學(xué)校練兵活動的重視程度存在差距,組織和落實情況存在著不平衡性。

在總結(jié)上一個階段教師崗位大練兵活動所取得的成績和存在的問題的基礎(chǔ)上,我們將進(jìn)一步堅定信心,用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路,把崗位練兵這項工作常抓不懈,使崗位練兵工作不斷深化、升華。重點做好四個方面的工作。一是進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)重視,突出領(lǐng)導(dǎo)身先士卒;二是進(jìn)一步做好精心謀劃,突出全員參與;三是進(jìn)一步堅持立足實際,突出真實、樸實、實用;四是進(jìn)一步鞏固成果,突出青年教師、骨干教師(名師)兩個層面。

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崗位練兵工作只有起點,沒有終點,我們共同走在練兵的路上,探索有佳徑,努力無止境。今后,我縣要把崗位練兵活動作為永不停頓的行為,把教師隊伍建設(shè)作為永遠(yuǎn)不變的工作重點,為把我縣建成教育強縣做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

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