奧爾夫音樂培訓(xùn)心得

《奧爾夫音樂培訓(xùn)心得》

什么是奧爾夫音樂？以前只是聽說過但是對這個音樂體系一無所知。很榮幸能參加這次的培訓(xùn)，讓我了解奧爾夫音樂。

回想自己以前組織的音樂活動，最多的就是填鴨式教會孩子一首歌曲。偶爾也會以游戲的方式教孩子，但是孩子學(xué)到的東西很有限，除了一首歌似乎沒有其他什么了。

然而這次的培訓(xùn)讓我知道了，哪怕是一首超級簡單的《母鴨帶小鴨》也可以變成一節(jié)很有意思的課。根據(jù)節(jié)奏利用呼啦圈帶孩子進(jìn)入情境，在玩中鞏固節(jié)奏讓孩子們感受四分音符、八分音符兩種不同的速度。除此之外還設(shè)計了一些節(jié)奏游戲，雖然沒有強(qiáng)調(diào)讓孩子唱歌，但是一節(jié)活動下來孩子們都會唱了。

好多節(jié)課聽下來讓我感觸最深的就是一節(jié)課有好多可挖掘利用的地方，有好多的游戲形式。節(jié)奏中有律動，律動中有欣賞，讓幼兒在音樂中感知、體驗。

還有一點(diǎn)就是奧爾夫的“人體樂器”。在上課的時候老師很注意讓幼兒探索自己的身體，用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。

總之奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的綜合性，將語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，讓孩子對音樂產(chǎn)生極大興趣，從而提高語言能力、理解能力和表演能力。

擴(kuò)展閱讀：奧爾夫培訓(xùn)心得

奧爾夫音樂培訓(xùn)心得

之前幼兒園老師來特校教奧爾夫音樂，我聽了幾節(jié)，對此有了一點(diǎn)淺顯的接觸。經(jīng)過為期四天的音樂培訓(xùn)，對奧爾夫音樂又有了進(jìn)一步認(rèn)識。

這次培訓(xùn)歷時四天，前兩天半針對小班和中班的教材講解課程。雖然和特校上課內(nèi)容不同，但同樣是教學(xué)，理念總有相似處。怎樣把課程上的生動有趣，學(xué)生易于接受，引起了我深深的思考。如《小花貓學(xué)本領(lǐng)》，不局限于讓孩子知道花貓的叫聲，還擴(kuò)展到其他的動物，舉一反三。在我的教學(xué)中也需注意：不要為了教而教，不能局限在課本上，還要幫助學(xué)生開闊出更寬廣的視野。奧爾夫課為了吸引小朋友的興趣，引導(dǎo)孩子使用身體樂器，肩膀、腿、膝蓋等等，還添加了樂器來練習(xí)。看到上課時孩子們都趣味盎然，我就想：在我的課上如何能調(diào)動起學(xué)生們的興趣。借鑒奧爾夫的音樂教學(xué)的模式，可以適時的做點(diǎn)小游戲，其中穿插著教學(xué)知識，寓教于樂。雖然初中班的知識難度提高了，課上的信息量大了，適當(dāng)?shù)姆潘墒切枰�的。借助輔具、多媒體等適宜外力，來豐富教學(xué)，都是我需要做的。奧爾夫音樂對開展智障學(xué)生的晨會，也很有幫助。輕松活潑的音樂、簡單的游戲形式（如拍手、跺腳等）都可以引入晨會中。把生活常識編在游戲中，使學(xué)生在活動中增加生活閱歷。之后一天半的時間，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的樂理知識。可惜我的音樂基礎(chǔ)不行，很多都不理解，需多向同事請教。一段簡單的譜子，增加肢體動作、樂器表現(xiàn)等多種形式，可以演繹出很多形式。這讓我很感慨：教學(xué)要多探索，多一處改善，多一份新意，力求盡善盡美。

在以后的教學(xué)中，我要把在奧爾夫培訓(xùn)中的感悟運(yùn)用其中。讓學(xué)生充分感受奧爾夫模式帶來的快樂；讓學(xué)生沐浴在興趣的海洋中，乘著音樂的翅膀快樂成長。

友情提示：本文中關(guān)于《奧爾夫音樂培訓(xùn)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，奧爾夫音樂培訓(xùn)心得：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《奧爾夫音樂培訓(xùn)心得》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/720487.html

• 上一篇：奧爾夫培訓(xùn)心得
• 下一篇：奧爾夫見習(xí)心得