黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人查擺材料

個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題查擺材料

根據(jù)中央部署和省委的要求，按照學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的總體安排，遵循教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照師生期盼，重點(diǎn)查找了自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面進(jìn)行了深刻剖析，深挖思想根源，初步明確了努力方向和改進(jìn)目標(biāo)�，F(xiàn)將個(gè)人查擺剖析情況向組織匯報(bào)如下：

一、查擺存在的主要問(wèn)題

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。由于日常事務(wù)性工作較多，理論學(xué)習(xí)時(shí)間難以保障，特別是當(dāng)工作與理論學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間可以彈性掌握，可以往后推一推，可以事后再補(bǔ)；有時(shí)認(rèn)為日常工作也是一種學(xué)習(xí)，可以以干代學(xué)，結(jié)果導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，有時(shí)間就學(xué)、沒(méi)時(shí)間就拖，學(xué)習(xí)效果不佳。在處理學(xué)用關(guān)系上，存在只滿足于片面的引用個(gè)別原理，而不能有效地將其與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)的現(xiàn)象，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中存在重布置、輕落實(shí)的現(xiàn)象，缺乏跟蹤、檢查和指導(dǎo)，工作的執(zhí)行力不盡人意。缺乏憂患意識(shí)，認(rèn)為近年來(lái)學(xué)校發(fā)展已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，學(xué)校綜合實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)明顯提升，在工作上考慮更多的是學(xué)校能夠平穩(wěn)、持續(xù)發(fā)展，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極去創(chuàng)新發(fā)展思路和發(fā)展理念，有時(shí)產(chǎn)生新的想法也往往只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)，導(dǎo)致工作立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。

（三）群眾觀念、為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。雖然能夠做到經(jīng)常到基層單位、院部去調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，了解情況也往往只是通過(guò)聽(tīng)取基層單位、院部主要領(lǐng)導(dǎo)以及個(gè)別教師代表的匯報(bào)；聯(lián)系師生不夠廣泛，與基層師生的談心交流比較少，對(duì)基層師生的所想、所盼、所急、所要沒(méi)有做到主動(dòng)去去了解，對(duì)廣大師生尤其是教學(xué)科研一線的師生關(guān)心不夠，幫助師生解決實(shí)際困難不多。

（四）服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的決策能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。圍繞學(xué)校特色鮮明的高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)，深入思考、超前謀劃學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略還不夠；調(diào)查研究的深度和廣度還不夠，用以推動(dòng)具體工作進(jìn)展的意見(jiàn)和措施的科學(xué)性、針對(duì)性、可行性需要進(jìn)一步提高。

二、問(wèn)題存在的根源

（一）對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性認(rèn)識(shí)不足。一是在思想上，對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)是提升個(gè)人能力、推動(dòng)學(xué)�？焖侔l(fā)展的重要保障認(rèn)識(shí)不到位；二是缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，沒(méi)有將理論學(xué)習(xí)與學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際緊密集合起來(lái)，沒(méi)有切實(shí)把握科學(xué)的理論對(duì)工作、對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。

（二）對(duì)黨的群眾路線的認(rèn)識(shí)不夠深入，全心全意為廣大師生服務(wù)的宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有切實(shí)把握黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)廣大師生是學(xué)校發(fā)展的最值得信賴的力量的認(rèn)識(shí)不夠深入；在實(shí)際工作中，全心全意為師生服務(wù)的思想和意識(shí)有所淡化，考慮學(xué)校發(fā)展多，考慮師生切身利益少。

（三）思想不夠解放。滿足于工作的既有辦法、既有思路和取得的既有成績(jī)，存在小富即安思想，研究工作中出現(xiàn)的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新情況的主動(dòng)性不夠，思想認(rèn)識(shí)容易受舊的思維定式的束縛，解放思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠。

三、整改措施和努力方向

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論水平和黨性修養(yǎng)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力，牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作責(zé)任、一種生活方式、一種精神追求，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、提高政治素質(zhì)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，用科學(xué)的力量指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí)。牢固樹立廣大師生是學(xué)校發(fā)展最值得依賴的力量，是學(xué)校發(fā)展所緊緊依靠的血脈和根基的意識(shí)，積極回應(yīng)師生呼聲，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，不斷提高決策水平和決策能力；要以師生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同作為做好工作的基本要求，以師生滿意作為檢驗(yàn)工作成效的第一標(biāo)準(zhǔn)，從根本上轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力踐行全心全意為廣大師生服務(wù)的宗旨意識(shí)，多想、多干讓師生滿意的好事實(shí)事，努力解決師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓教職工干好工作，過(guò)好日子，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、努力成才。

（三）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。因循守舊是對(duì)以往成績(jī)的消耗，沒(méi)有意識(shí)上的創(chuàng)新，難有行動(dòng)上的果敢堅(jiān)毅。針對(duì)學(xué)校發(fā)展所面臨的新形勢(shì)、新情況，要進(jìn)一步解放思想，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的舊的觀念、思維和做法的束縛中解放出來(lái)，從各種不適應(yīng)不符合學(xué)校發(fā)展所面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)的思維定勢(shì)中解放出來(lái)；要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新發(fā)展理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，克服工作中滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、因循守舊、固步自封、懼怕困難、畏首畏尾的思想，真抓實(shí)干，求實(shí)奮進(jìn)，不斷提升個(gè)人駕馭學(xué)校發(fā)展的能力和水平。

（四）繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)，保持清正廉潔。要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，帶頭保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)守清正廉潔從政底線。自覺(jué)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持以廉養(yǎng)德、以儉修身，始終保持政治上的清醒、經(jīng)濟(jì)上的清廉、生活上的清白；正確對(duì)待和真誠(chéng)接受各方面的批評(píng)和監(jiān)督，努力使自己真正成為一個(gè)深受廣大師生擁護(hù)的人，一個(gè)同事下屬敬重的人，一個(gè)家屬子女引以為榮的人，一個(gè)將來(lái)回顧人生問(wèn)心無(wú)愧的人。

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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)人剖析材料

本人任職XXX處長(zhǎng)，主要從事XX的XXXX和XX工作。經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)認(rèn)識(shí)到：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是到作風(fēng)建設(shè)，集中要解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大檢修、大排查、大掃除。通過(guò)黨群教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，充分認(rèn)識(shí)到：“四風(fēng)”問(wèn)題的存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。深深感受到開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意義重大。

按照XX黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在活動(dòng)期間積極參與XX黨委組織的各種活動(dòng)，認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨群眾教育活動(dòng)時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)重要論述摘編》、《論群眾路線重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，深入踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在任XXXX處長(zhǎng)這近一年的思想和工作實(shí)際，雖然做了一點(diǎn)具體工作，但與組織的要求還有很大差距。根據(jù)XX黨委的統(tǒng)一部署，我個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深層次的剖析。現(xiàn)將個(gè)人剖析情況匯報(bào)如下：一、遵守黨的政治紀(jì)律情況

黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動(dòng)、政治立場(chǎng)的行為規(guī)則，是黨最重要的紀(jì)律，是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央高度重視維護(hù)黨的政治紀(jì)律工作。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)切實(shí)履行黨章賦予的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)黨的政治紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違反政治紀(jì)律的黨員、干部，特別是對(duì)參與民族分裂活動(dòng)和非法宗教活動(dòng)、參加非法組織、編造謠言丑化黨和國(guó)家形象、傳播和散布反動(dòng)言論的黨員、干部依紀(jì)依法進(jìn)行嚴(yán)肅查處。各級(jí)黨組織和黨員、干部都應(yīng)按照中央的要求，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。。

本人嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。首先，加強(qiáng)政治紀(jì)律意識(shí)，在涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的重大政治問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定；其次，切實(shí)履行維護(hù)政治紀(jì)律的職責(zé)，對(duì)中央的決策和要求堅(jiān)決擁護(hù)，切實(shí)落實(shí)XX黨委關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，將維護(hù)政治紀(jì)律各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到具體工作中；最后，要堅(jiān)決維護(hù)政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性，站穩(wěn)立場(chǎng)、明辨是非，切實(shí)做到不造謠、不聽(tīng)謠，不信謠、不傳謠。

二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

在中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”和習(xí)近平總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)重要批示下發(fā)后，本人按照XX黨委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照要求落實(shí)實(shí)施，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)業(yè)務(wù)，服務(wù)一線的服務(wù)意識(shí)，并在工作中多做，多想，盡可能減輕業(yè)務(wù)部門的工作量。同時(shí)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，厲行節(jié)約。到XX辦事，不打的，坐地鐵，到XX辦事，不打的，坐公共汽車。公務(wù)接待一律安排在食堂，一律吃工作餐，杜絕了公款吃喝和高檔宴請(qǐng)活動(dòng)的發(fā)生。出差工作，嚴(yán)格控制差旅支出。在自身生活方面，按需點(diǎn)菜，切實(shí)減少舌尖上的浪費(fèi)。

三、家屬子女工作、學(xué)習(xí)情況XXXXXX

四、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象和威信，嚴(yán)重?fù)p害了黨群和干群關(guān)系�！八娘L(fēng)”問(wèn)題是人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵、大敵和頑敵，其危害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。

“四風(fēng)”的形成決非“一日之寒”，“四風(fēng)”問(wèn)題的解決需要黨組織和黨員下大氣力，甚至要有壯士斷腕的勇氣。解決“四風(fēng)”問(wèn)題，需要對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。反對(duì)形式主義要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題；反對(duì)官僚主義要著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題；反對(duì)享樂(lè)主義要著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)要著重狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣。本人就“四風(fēng)”方面對(duì)照檢查如下：

(一)、在“形式主義”方面存在的突出問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

1.在實(shí)際工作中，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

2.提出要求多，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多，跟蹤督促少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

(二)、在“官僚主義”方面存在的突出問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

1.在實(shí)際工作中，與各處室溝通不夠，沒(méi)有能夠完全調(diào)動(dòng)各處室和全體員工有關(guān)XXXX的積極性和創(chuàng)造性。

2.工作中過(guò)多處室職責(zé)分工，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不愿過(guò)多了解，不愿過(guò)多發(fā)表意見(jiàn)，不愿意牽頭解決問(wèn)題。(三)、在“享樂(lè)主義”方面存在的突出問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

1.由于長(zhǎng)期從事XXX工作，以往那種積極向上的工作熱情、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神都有所減弱，有安于現(xiàn)狀、不求有功但求無(wú)過(guò)的思想。2.工作中堅(jiān)持原則性不夠，不敢揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，放過(guò)了許多問(wèn)題，逃避了責(zé)任，得過(guò)且過(guò)。(四)、在“奢靡之風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：無(wú)。五、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

產(chǎn)生以上不足的原因是多方面的，有主觀原因和客觀原因。主觀原因，首先是理想信念的淡薄，宗旨意識(shí)削弱，學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)，學(xué)的不扎實(shí)，不系統(tǒng)，很膚淺，在理想信念、權(quán)力觀、政績(jī)觀等方面出現(xiàn)了偏差。其次是思想覺(jué)悟、黨性修養(yǎng)不夠，放松了對(duì)自己的要求，安于現(xiàn)狀，精神懈怠，不思進(jìn)取。第三，考慮自身利益多一些，不敢負(fù)責(zé)任，缺乏堅(jiān)持實(shí)事求是的勇氣。第四，受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致內(nèi)心失衡，滋生不良風(fēng)氣的心理。

客觀原因，主要受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，存在金錢至上，存在錢是萬(wàn)能，沒(méi)錢萬(wàn)萬(wàn)不能，錢能出權(quán)，權(quán)又能生更多錢的不良習(xí)氣和錯(cuò)誤思想，這對(duì)自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成沖擊。次要是監(jiān)督疲軟，上級(jí)監(jiān)督較遠(yuǎn)，難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;同級(jí)監(jiān)督較軟，權(quán)力不夠;群眾監(jiān)督較難，不知底細(xì),因此，就給了“四風(fēng)”蔓延的留下了縫隙。

六、今后的努力方向和改進(jìn)措施（一）今后的努力方向今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)部領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，以XX黨委文件精神為指導(dǎo)，努力改造世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，正確樹立理想信念，深入群眾，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵守政治紀(jì)律，正視存在的問(wèn)題，正視問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，切實(shí)落實(shí)實(shí)施改進(jìn)措施，對(duì)照黨組織的要求，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

（二）改進(jìn)措施

第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)，提高思想覺(jué)悟。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨；不斷提高自身素質(zhì)和能力，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；以身作則，樹正氣，壓邪氣，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍。

第二，抓好“四風(fēng)”的整改，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、質(zhì)量面前無(wú)小事的思想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)；堅(jiān)決摒棄“老板”做派，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽(tīng)職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾和各處室的感受，以真誠(chéng)態(tài)度了解職工群眾和各處室的訴求，爭(zhēng)取在XX內(nèi)部形成“XXXX、人人有責(zé)”的新局面。

第三，精神狀態(tài)要適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無(wú)過(guò)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。要開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。著重解決“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四，注重落實(shí)到實(shí)處，強(qiáng)化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上。能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇事不推諉，遇到事情多、工作忙時(shí)也能自覺(jué)加班加點(diǎn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。自覺(jué)把踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話，樹立良好的干部形象。作為XX管理部門，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視XX管理制度的問(wèn)題。

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