江南四小跟班學(xué)習(xí)心得體會1

跟班學(xué)習(xí)心得體會

江州區(qū)江南四小黃卓鵬

201*年4月9日至201*年4月13日，在江州區(qū)教育局職成教股的安排下，有幸在江南一小進(jìn)行為期五天的跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，江南一小師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛給我留下了深刻的印象，受益非淺。學(xué)習(xí)期間參與了江南一小每天出操等各項(xiàng)活動，參加科研處組織的教研活動；參加全體教師例會，與吳校長交流了解學(xué)校的辦學(xué)理念，教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，教學(xué)管理，學(xué)生管理等一系列的理論�？傊�，此次跟班學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，也為今后工作調(diào)整了思路�，F(xiàn)在將五天的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校發(fā)展的指航燈

踏入江南一小校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。文明的師生禮儀，校園內(nèi)潔凈整齊，教室內(nèi)的班級文化建設(shè)讓人止步望行。各個(gè)方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。江南一小在一個(gè)探究型的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)下，先進(jìn)的辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)及管理模式讓學(xué)校正一步步走近一個(gè)多彩的世界，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧、貢獻(xiàn)卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前，他們高瞻遠(yuǎn)矚的具有現(xiàn)代意識的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、刻苦鉆研的教師隊(duì)伍是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動機(jī)五天的跟班學(xué)習(xí)，給我感受最深的印象之一便是江南一小教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學(xué)校日�；顒�，他們從沒有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)五天有幸參加了學(xué)校的校本教研活動，外出學(xué)習(xí)回來的老師都要進(jìn)行匯報(bào)課，每一個(gè)教師針對一個(gè)自己感興趣體會最深的的問題進(jìn)行匯報(bào)談自己的收獲與感受等等，整個(gè)活動氛圍既嚴(yán)肅又融洽，其中的實(shí)在與認(rèn)真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。同時(shí)也同陳留主任交流了關(guān)于校本培訓(xùn)的做法，我想，像江南一小教師這種“求新、求實(shí)、求活”的治教精神正是我們所需要的。

三、健全的管理制度是學(xué)校前進(jìn)的基礎(chǔ)

在江南一小無論每天的出操隊(duì)列，還是班級的主題班會課；無論是學(xué)校教師例會，還是學(xué)校的每周工作安排，各學(xué)科科長、教研主任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。他們的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，難怪每一位師生都洋溢著祥和的笑臉。作為教師，在江南一小他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什么讓教師們?nèi)绱说臒岢�？在每周二的教師例會上，我從吳校長的講話中領(lǐng)悟到了真諦---“盼頭、甜頭、樂頭”，校長的人格魅力征服了所有的教職員工，吳校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，他以自己遠(yuǎn)見的辦學(xué)思路讓教師們看到了希望，有了盼頭。

四、自身感悟小結(jié)這次組織的跟班學(xué)習(xí)，對我們都非常有意義，學(xué)習(xí)有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：閱覽學(xué)校常規(guī)管理檔案、隨堂聽課，教科研活動、班主任工作、少先隊(duì)工作、教育教學(xué)管理、學(xué)校管理、與跟班學(xué)習(xí)伙伴的管理經(jīng)驗(yàn)交流等等都有很大的收獲。

在校本培訓(xùn)方面，有幸和科研處陳留主任做了深刻的交流，關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，更重要的是科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展帶動教師發(fā)展，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們教師的成長速度。例如，我們的教后感，把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來，可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

通過與政教處農(nóng)麗主任的交流學(xué)習(xí)我也對班主任工作的開展和少先隊(duì)工作的開展有了更細(xì)更深的認(rèn)識。她也具體地向我們介紹了他們在班主任管理方面所采取的方法和措施，主題班會開展的形式和要求。在她的充許下我們借閱了少先隊(duì)文明班級評比的相關(guān)材料，材料整理得很細(xì)，有很好的借鑒價(jià)值。因?yàn)橹贫冉ㄈ�，分工到位，各司其職，他們的少先�?duì)工作開展得很順利。

短短的五天，在跟班學(xué)習(xí)期間，江南一小成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的啟示，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，我堅(jiān)信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一項(xiàng)工作，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后要說一句，真的很感謝江南一小的領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們本次學(xué)習(xí)活動的支持與幫助。

擴(kuò)展閱讀：新教師跟班學(xué)習(xí)心得體會

跟班學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年12月1日至201*年7月15日，在縣教體局的安排下，我有幸在城關(guān)小學(xué)進(jìn)行為期半年的崗前培訓(xùn)跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間，城關(guān)小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛給我留下了深刻的印象，我受益非淺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本校和本人的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地為我安排跟班學(xué)習(xí)班級和培訓(xùn)活動。擔(dān)任副班主任協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，學(xué)習(xí)期間我參與了城關(guān)小學(xué)升旗儀式等各項(xiàng)活動，積極參加二年級數(shù)學(xué)教研組集體備課教研活動；每周一都參加全體教師例會，了解學(xué)校的辦學(xué)理念，教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，教學(xué)管理，學(xué)生管理等一系列的理論�？傊�，此次跟班學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了見識，提升了境界，為今后工作指明了方向。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)綜合水平，現(xiàn)在將這學(xué)期的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校發(fā)展的指航燈

踏入城關(guān)小學(xué)校門，便有一股清新的、充滿活力的感覺沁入心懷。寬闊的校園內(nèi)舞臺、旗臺、花圃潔凈而錯落有次；走道上的學(xué)生手工制作作品展讓人止步望行。各個(gè)方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。城關(guān)小學(xué)在一個(gè)學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)下正走進(jìn)一個(gè)多彩的世界，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書香濃郁、人情和諧、貢獻(xiàn)卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前。他們高瞻遠(yuǎn)矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。二、刻苦鉆研的教師隊(duì)伍是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動機(jī)

一個(gè)學(xué)期的跟班學(xué)習(xí)中，給我感受最深的印象之一便是城關(guān)小學(xué)教師的工作態(tài)度與責(zé)任。從校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從備課到上課，從班級日常管理到學(xué)校日�；顒樱�他們從沒有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢，尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的教學(xué)研究活動，在學(xué)校校本教研活動中，他們要求每一個(gè)年級每一位教師一學(xué)期內(nèi)都要上一節(jié)以上的研討課，課后還要進(jìn)行充分的評課和反思，評教學(xué)思路設(shè)計(jì)、評教學(xué)方法使用、評三維目標(biāo)的突破，反思教前準(zhǔn)備，反思教學(xué)中得與失等等，整個(gè)活動氛圍既嚴(yán)肅又融洽，其中的實(shí)在與認(rèn)真讓你不得不身受觸動，身受感染，身受啟迪。我想，像“城關(guān)小學(xué)教師這種“求新、求實(shí)、求活”治教精神正是我們所需要的。

三、健全的管理制度是學(xué)校前進(jìn)的基礎(chǔ)

在城關(guān)小學(xué)無論周一的升旗儀式，還是班級的主題班會課；無論學(xué)校和行政會議，還是學(xué)校的每周工作安排，教研主任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著。無論是班級日志，還是代課記錄；無論是家訪活動，還是安全教育，都有條不紊地進(jìn)行著。他們的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉。作為教師，在城關(guān)小學(xué)他們很忙很辛苦，但從他們的臉上，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力。是什么讓教師們?nèi)绱说臒岢�？在每周一的教師例會上，我從李校長的講話中終于領(lǐng)悟到了真諦。首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，李校長知識淵博，管理專業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，他以自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠(yuǎn)矗立于時(shí)代先鋒的旗幟。

四、自身感悟小結(jié)

短短的一個(gè)學(xué)期，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，城關(guān)小學(xué)成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師跟班學(xué)習(xí)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一學(xué)期聽課學(xué)習(xí)有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：公開課，平實(shí)的一般課堂，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作、專題討論等等。

作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的社會主義新人。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念，這是二十一世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜�、老教師請教解決。

通過聽課學(xué)習(xí)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，我發(fā)現(xiàn)城關(guān)小學(xué)的老師與學(xué)生家長聯(lián)系的很密切，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，這使我對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

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