關(guān)于治療“懶癌”的作文 本文簡(jiǎn)介：

治療“懶癌”六B班湯佩萁“恭喜你啦，小湯同學(xué)，存折到600天了！”那一刻，我心花怒放，不是因?yàn)槲业拇嬲鄣搅藬?shù)百天，而是因?yàn)槲页晒︶t(yī)治了“懶癌”。以前的我是個(gè)極懶的孩子，“讀背寫(xiě)”三字時(shí)常拋之腦后，迎接我的自然是失敗，但我仍是明知故“犯”，懶惰成性�！昂⒆觽�，讀背寫(xiě)一天不能落哦！”不用看都知道，一定是

關(guān)于治療“懶癌”的作文 本文內(nèi)容：

治療“懶癌”

六B班湯佩萁

“恭喜你啦，小湯同學(xué)，存折到600天了！”那一刻，我心花怒放，不是因?yàn)槲业拇嬲鄣搅藬?shù)百天，而是因?yàn)槲页晒︶t(yī)治了“懶癌”。

以前的我是個(gè)極懶的孩子，“讀背寫(xiě)”三字時(shí)常拋之腦后，迎接我的自然是失敗，但我仍是明知故“犯”，懶惰成性。

“孩子們，讀背寫(xiě)一天不能落哦！”不用看都知道，一定是李老師在督促我們用功。我分明知道，必須用功才有收獲，但還是對(duì)書(shū)本們說(shuō)“NO”！直到有一天，我才知道讀書(shū)的重要……

那是一個(gè)周六的下午，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到樂(lè)英小課堂上課，翻開(kāi)桌角擺放的作文本，我不是驚訝，而是驚嚇：上次作文只得了93分(95才算“優(yōu)”)！這一沉重的打擊，使我不禁低頭嘆息。經(jīng)過(guò)兩天的輾轉(zhuǎn)反思，我決定開(kāi)啟“小書(shū)蟲(chóng)”模式。

每天放學(xué)做完作業(yè)，第一件事：讀背寫(xiě)打卡；第二件事：海量閱讀。一有空余時(shí)間，我就拼命啃書(shū)，漸漸的，黑眼圈包圍住了整個(gè)眼皮。盡管這樣，我依然狂讀，狂讀。但“一頓吃不成個(gè)胖子”，我便持之以恒，堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)幾周的“苦戰(zhàn)”，作文水平終于有了提高，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！

“98分��！”我既驚喜又似乎意料之中。有個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我腦海：讀書(shū)真的有這么大效果？不管怎樣，我得信李老師呀，聽(tīng)她的，沒(méi)錯(cuò)！帶著驚喜，帶著疑惑，我繼續(xù)著“小書(shū)蟲(chóng)”模式。

一月，一季，一年，兩年……當(dāng)我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮紅的97分，98分……映入眼簾。此時(shí)，我的疑惑有了答案：讀書(shū)真的有這么大的效果！我很篤定，因?yàn)槲易约候?yàn)證了！以前的“懶癌小病號(hào)”到現(xiàn)在的頭號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”（可能有點(diǎn)自夸），那些隱形的時(shí)間，流水般的，都是在讀書(shū)、背書(shū)中，過(guò)去了這么多，這么久。

瞧——存折再也不是屈指可數(shù)，高分再也不是寥寥無(wú)幾。事實(shí)證明，治療“懶癌”和失敗的最好的方法就是——堅(jiān)持不懈的遨游書(shū)海，閱讀，閱讀，再閱讀！

【點(diǎn)評(píng)】：沒(méi)有想到小作者選擇了這個(gè)題材，獨(dú)一無(wú)二，主題正能量，通篇緊扣主題，達(dá)到“一箭穿心”。此乃她的切身經(jīng)歷，寫(xiě)來(lái)自然得心應(yīng)手。文中融合了幾年來(lái)所學(xué)的各種技法，表達(dá)上長(zhǎng)短句結(jié)合，頗有節(jié)奏感。

關(guān)于治療“懶癌”的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，治療，懶癌

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