CPA注冊(cè)會(huì)計(jì)師經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)

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注冊(cè)會(huì)計(jì)師《審計(jì)》的高效學(xué)習(xí)方法

審計(jì)，大多數(shù)考生都認(rèn)為比較難，原因在于教材內(nèi)容晦澀、深?yuàn)W、離實(shí)際遠(yuǎn)、沒(méi)有例題。其實(shí)審計(jì)這門(mén)學(xué)

科正是具備一名執(zhí)業(yè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師所必須掌握的一種思維方式，只要具有這種審計(jì)的思維，無(wú)論考試，還是具體的實(shí)務(wù)操作都會(huì)游刃有余。一、通讀教材，整體感知

審計(jì)不像其他課程一樣，學(xué)會(huì)了某一章節(jié)就會(huì)做某一個(gè)題目，在實(shí)際工作中就會(huì)發(fā)揮到一定的作用。審計(jì)在于貫穿，只看到眼前的，不從整體把握，終究是只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林的狹隘主義者。無(wú)法應(yīng)對(duì)考試，更無(wú)法執(zhí)業(yè)。通讀教材從基本理論，基本方法開(kāi)始，所有的實(shí)務(wù)內(nèi)控，主要的審計(jì)程序都要有個(gè)印象�？傮w感知，需要形成一個(gè)脈絡(luò)，讓自己明白審計(jì)是做什么的，如何做，弄懂這一點(diǎn)可能需要大量的閱讀教材。二、把握基本概念，夯實(shí)基本功

審計(jì)考的是一種思維，一種職業(yè)判斷，在實(shí)際工作中更是這樣，沒(méi)有一個(gè)法條可以說(shuō)這個(gè)證據(jù)可以用，那個(gè)證據(jù)不可以用，全靠注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)判斷。在考試中更是如此，縱觀歷年考試題，都是書(shū)上的基本概念，基本理論的靈活應(yīng)用�；�本概念不懂，何談起靈活運(yùn)用。

獨(dú)立性，職業(yè)懷疑態(tài)度，重要性，審計(jì)證據(jù)，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，審計(jì)抽樣，監(jiān)盤(pán)這些都是必須要掌握的基本概念，考試肯定不會(huì)考書(shū)上的概念，但是不掌握好這些概念，就像高樓沒(méi)有地基一樣。三、貫徹風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向觀念，快速做好審計(jì)工作

現(xiàn)在的審計(jì)不是查賬，考試的重點(diǎn)也不是單純的會(huì)計(jì)調(diào)整分錄。審計(jì)與會(huì)計(jì)相通，但審計(jì)最終是審計(jì)，考試就要知道錯(cuò)在哪，如何查，查處來(lái)如何辦的問(wèn)題。錯(cuò)在哪？這個(gè)問(wèn)題成為了近幾年的熱點(diǎn)。主要從風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估開(kāi)始，針對(duì)考試來(lái)說(shuō)，把教材的“了解審計(jì)單位及其環(huán)境”的六個(gè)方面全部的掌握就行了。切不可認(rèn)為都是書(shū)上的條條框框，考試不會(huì)考的，如果是那樣就沒(méi)有什么地方可以考了。6個(gè)方面，全部掌握，全面理解，尤其是被審計(jì)單位的內(nèi)容控制的問(wèn)題，做到融會(huì)貫通。

如何查？經(jīng)過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估后發(fā)現(xiàn)存在重大錯(cuò)報(bào)，如何辦，就要查出來(lái)，錯(cuò)報(bào)的金額、錯(cuò)報(bào)的性質(zhì)，這樣才能要求被審計(jì)單位進(jìn)行調(diào)整報(bào)表。查的方法具體有8中，所謂的觀察、檢查、分析、函證、重新執(zhí)行、重新計(jì)算等等。如何查還包括控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序兩種重要的方法，也就是上述8中方法的靈活結(jié)合。這是個(gè)真本事，需要項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行設(shè)計(jì)。針對(duì)考試，控制測(cè)試和實(shí)質(zhì)性程序的性質(zhì)時(shí)間范圍的具體要求，一定要一口就能說(shuō)出。否者，考試就會(huì)出現(xiàn)五十多分的現(xiàn)象。

查出來(lái)如何辦？把錯(cuò)報(bào)進(jìn)行分類，哪個(gè)錯(cuò)報(bào)是性質(zhì)的錯(cuò)報(bào)，哪個(gè)是數(shù)量的錯(cuò)報(bào)，把不是性質(zhì)的錯(cuò)報(bào)進(jìn)行匯總，與重要性錯(cuò)報(bào)想比，進(jìn)行出報(bào)告。

四、結(jié)尾工作要做好，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求出具審計(jì)報(bào)告

結(jié)尾的工作就是期初余額，期后事項(xiàng)，或有事項(xiàng)等等的問(wèn)題。驗(yàn)資、內(nèi)控審核、審閱也是注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)的重要內(nèi)容。

總結(jié)：審計(jì)的讀書(shū)與做題的關(guān)系

可以用10：1的比例對(duì)待，如果做題用10個(gè)小時(shí)，看書(shū)至少看100個(gè)小時(shí)。審計(jì)的書(shū)難懂，越難懂的教材考試可變性愈小，都是書(shū)上的小案例。大多數(shù)考生都認(rèn)為看了兩遍書(shū)，怎么做題還是不理想，大題就無(wú)從下手。萬(wàn)事都有一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，書(shū)讀百變，其意自現(xiàn)，這是從理解的角度說(shuō)的。審計(jì)固然理解重要，然而審計(jì)有65分白紙寫(xiě)黑字的題目，心知肚明不行，要寫(xiě)到卷面上才有效。不妨在讀書(shū)的時(shí)候手里拿只筆，認(rèn)為重要的句子就摘抄下來(lái)，這樣可以鍛煉自己的手感，免得提筆忘字。

審計(jì)，考的都是基本的理論，咋一看，大題我都會(huì)，就是寫(xiě)不上來(lái)，心里也知道。這可能是眼高手低的問(wèn)題吧，不妨做做歷年真題中的大題。

如果問(wèn)審計(jì)看多少遍可以的話，引用一位網(wǎng)友的話，“從10月份一直看，到考試看了20遍。如果問(wèn)重點(diǎn)的東西我

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抄了幾遍，可能有5-8遍吧�！�

如何在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)CPA考試

◆自信心強(qiáng)的考生，可以先安排考比較難的科目；非會(huì)計(jì)背景的考生，可以先安排專業(yè)性不太強(qiáng)的科目

◆每天固定的時(shí)間到固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所復(fù)習(xí)

◆找?guī)孜痪哂邢嗤�背景的考生一道�?fù)習(xí)和討論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題

◆先完成分值高的綜合題，再完成分值低的單選和多選題

中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試制度于1991年創(chuàng)立，至今已舉辦18次考試，累計(jì)14萬(wàn)余人取得全科合格證。

中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的特點(diǎn)是起點(diǎn)較高，要求大專以上學(xué)歷才能報(bào)考；門(mén)數(shù)較多，目前共有6個(gè)科目的考試；難度較大，單科及格率約為15%（新制度下單科及格率約為25%）。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試已成為國(guó)內(nèi)聲譽(yù)最高的執(zhí)業(yè)資格考試之一。同時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)在諸多領(lǐng)域都是一種重要的能力證明，中國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試也是目前報(bào)考人數(shù)較多的執(zhí)業(yè)資格考試之一，201*年，全國(guó)共有55.6萬(wàn)余人報(bào)名參加中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

如何在較短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，是很多考生努力追求的目標(biāo)。對(duì)此，有如下一些建議：

必須有清晰的職業(yè)規(guī)劃

由于中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試難度較大，正常情況下，需要2-3年全身心投入才能全科合格，而在考試過(guò)程中，會(huì)失去很多的選擇機(jī)會(huì)，并且，全身心投入考試并不一定能夠取得全科合格的成績(jī)。因此，考生必須權(quán)衡一下利弊得失，即這種考試應(yīng)當(dāng)以自己的職業(yè)規(guī)劃為前提———決定從事與此相近職業(yè)的才值得去參加這種考試。大專學(xué)歷背景的考生更是要慎重，因?yàn)樽��?cè)會(huì)計(jì)師考試只是一個(gè)資格考試，它不能代替學(xué)歷上的提升，對(duì)大專學(xué)歷背景的考生來(lái)說(shuō)，先在學(xué)歷上獲得提升遠(yuǎn)比通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試重要。

在職業(yè)規(guī)劃中，準(zhǔn)備從事審計(jì)、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、證券分析、金融、管理咨詢及相近職業(yè)的人士，注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書(shū)在應(yīng)聘、就業(yè)、職位提升方面能夠發(fā)揮較大的作用。

根據(jù)目前的就業(yè)特點(diǎn)，非會(huì)計(jì)背景的考生，通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試后上升的空間更大。數(shù)據(jù)表明，非會(huì)計(jì)背景的考生，通過(guò)全科考試的概率要大于會(huì)計(jì)背景的考生。因此，考生的背景不是決定是否參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的重要因素。

安排好自己的考試日程

考生一定要意識(shí)到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，更多的是耐心和毅力的比拼，切不可有速戰(zhàn)速?zèng)Q、一蹴而就的心態(tài)。因此，必須安排好自己的考試日程。其中包括：（1）時(shí)間上的安排。一般做2-3年的安排，大四的學(xué)生，可以做1-2年時(shí)間的安排。（2）次序上的安排。自信心強(qiáng)的考生，可以先安排考比較難的科目，如會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理。因?yàn)檫@三門(mén)課合格率很低，會(huì)打擊一般考生的自信心，后面的課程也就難以為繼了，而自信心較強(qiáng)的考生通常能夠知難而上。非會(huì)計(jì)背景的考生，可以先安排專業(yè)性不太強(qiáng)的科目，如經(jīng)濟(jì)法、稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理。這樣，可以做到循序漸進(jìn)，水到渠成。

完善自己的學(xué)習(xí)方法

仔細(xì)分析，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試題目并不難，只是題量比較大一點(diǎn)而已，在新制度下更是如此。因此，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循以大綱和指定教材為基礎(chǔ)，厘清基本概念，提高答題速度這樣的思路。通常以指定教材中

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的例題為中心，掌握例題中涉及的核心概念，熟悉解題思路，然后舉一反三，事半功倍。所有的考題都不會(huì)超綱和超出指定教材，都是基本概念的運(yùn)用，而例題是最好的標(biāo)本，然后找一下歷年的考題和課外習(xí)題練習(xí)一下，都大致雷同，只需要提高答題的效率即可，不可想得太復(fù)雜。

學(xué)習(xí)方法還包括學(xué)習(xí)場(chǎng)地的選擇，如每天固定的時(shí)間到固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所復(fù)習(xí)，以及找?guī)孜痪哂邢嗤�背景的考生一道�?fù)習(xí)和討論學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題等，能顯著地提高學(xué)習(xí)的效率和效果。

掌握應(yīng)試技巧

一般而言，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的考題，題目越小，性價(jià)比越低，相反，大題目則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)思路。如會(huì)計(jì)中的單項(xiàng)選擇題，盡管分值低，但都是計(jì)算，完成每道考題所花費(fèi)的時(shí)間并不亞于一道計(jì)算分析題。因此，先完成分值高的綜合題，再完成分值低的單選和多選題，是一個(gè)比較好的應(yīng)試方法。如果先做小題目，再做大題目，在時(shí)間分配上就比較緊張。

在應(yīng)試過(guò)程中，一定要記住，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是一個(gè)合格考試，而不是一個(gè)選拔考試，因此，不要因?yàn)槠渲心骋活}答題不理想而影響后面的答題。

此外，仔細(xì)分析以往年度的考題真題，會(huì)極大地提高考生的應(yīng)試水平。

如何成為快樂(lè)備考人~cpa通過(guò)計(jì)劃的三個(gè)注意事項(xiàng)考注會(huì)的人，大多數(shù)是成年人，我想，之所以選擇考注會(huì)，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、百般權(quán)衡才決定的。所

以，既然認(rèn)定目標(biāo)，就要擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)，無(wú)論學(xué)習(xí)路上多么險(xiǎn)阻，困難有多少，都要披荊斬棘、所向披靡，無(wú)所不敵，樂(lè)觀勇敢的去克服。

那么究竟該如何做到高效備考?如何成為快樂(lè)的考試人呢?

首先，要有明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)根據(jù)自己的情況考慮是否報(bào)個(gè)網(wǎng)上輔導(dǎo)班。

學(xué)習(xí)是自身知識(shí)豐富的過(guò)程，要用快樂(lè)的心情去對(duì)待考試，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，備考的過(guò)程中不要有雜念，不要急于求成。至于具體達(dá)到什么樣的目標(biāo)，就是考試之后再去想的問(wèn)題了。報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班的好處，就是學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由，答疑方便，同時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，會(huì)使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確、清晰，從而達(dá)到事半功倍的效果。不知道，大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有過(guò)這樣的感受，一天不拿書(shū)本心里就很空!就會(huì)有深深地愧疚感。學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，它如同賭博的人天天要打麻將，抽煙的人每天要抽一包煙一樣，內(nèi)心感受的快樂(lè)。如果想要過(guò)注會(huì)，必須建立一種樂(lè)觀必勝的觀念，如果剛剛開(kāi)始注會(huì)的學(xué)習(xí)，你就覺(jué)的是一種痛苦，那么，首先從心里上你就失敗了。我這個(gè)人不喜歡物理，上高一時(shí)物理就不好，但是我學(xué)的理科，物理是必考科目，沒(méi)有辦法，在聽(tīng)課、自學(xué)、課下追著問(wèn)物理老師問(wèn)題的努力下，我高考取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)�？梢�(jiàn)，心里暗示很重要，同時(shí)要積極樂(lè)觀地去克服自己所面臨的困難，那么考試就變得輕松、簡(jiǎn)單，從而學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高了。

其次，一定要訂立可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

要根據(jù)自己的實(shí)際情況，訂立可行的計(jì)劃，同時(shí)要堅(jiān)持執(zhí)行，否則，不可行、不堅(jiān)持跟沒(méi)有訂立一樣。比如說(shuō)我計(jì)劃三年通過(guò)CPA，三年的最后一年要拿到全科合格證，現(xiàn)在就要想好第一年考哪幾科、第二年考哪幾科、第三年考哪幾科，同時(shí)還要想好，對(duì)于薄弱科目，做出兩年通過(guò)的準(zhǔn)備，比如我會(huì)計(jì)薄弱，我可以第一年報(bào)考，如果不幸沒(méi)有通過(guò)，我就第二年再考一次，類似這樣的安排要想好。訂好這個(gè)計(jì)劃以后，一定要認(rèn)真執(zhí)行，想想第一年一定要通過(guò)會(huì)計(jì)和審計(jì)，那就把全年分成月、周、天，每月要完成什么任務(wù)，每周要做什么，每天要做什么，用筆寫(xiě)下來(lái)，放在桌上，以示提醒。如果某天有事情耽擱，一定要抽出時(shí)間補(bǔ)上。計(jì)劃不要要求過(guò)高，只要在復(fù)習(xí)到考試期間完成60分及格的任務(wù)就行了，確保每天執(zhí)行完任務(wù)會(huì)有成就感，且每天執(zhí)行時(shí)要超過(guò)計(jì)劃要求，

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比如說(shuō)計(jì)劃每天10頁(yè)，而我今天讀了15頁(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)一下自已，如果沒(méi)有達(dá)標(biāo)，就自我批評(píng)一下，不要成為語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

再次，要合理借鑒別人總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)習(xí)效率低下、精力不集中的時(shí)候，就可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中得到一些啟示，同時(shí)調(diào)整自己的不足或者改進(jìn)自己的方法，使得備考更高效。但是照搬是不對(duì)的，每個(gè)人學(xué)習(xí)方法不一樣，況且起點(diǎn)也不一樣，照搬別人的東西，不但浪費(fèi)時(shí)間還打擊自信心，這種方法是最不可取的。無(wú)論你選擇怎樣的復(fù)習(xí)方式，一定要清楚，適合自己的才是最好的。

最后，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)要有頑強(qiáng)的毅力，那么世界上任何一座高峰都可以征服，有人的地方就有竟?fàn)�，學(xué)習(xí)也是一種竟?fàn)�，要快�?lè)的竟?fàn)�，在提升自身能力素質(zhì)的同時(shí)，還要獲得別人的認(rèn)可，那就是證書(shū)。所以要讓你的注會(huì)備考之旅快樂(lè)而充實(shí)，高效而有成就!加油吧，朋友們!

考注會(huì)真的不是努力就夠了的。據(jù)說(shuō)是一個(gè)命題組的人寫(xiě)的。

每當(dāng)我看到一輪注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試結(jié)束后，有人就開(kāi)始準(zhǔn)備下一輪的學(xué)習(xí)，我佩服他們的學(xué)習(xí)精神，但同時(shí)也暗笑他們的幼稚：是啊，天下又有多少考生能真正認(rèn)識(shí)到這種考試的內(nèi)幕？又有多少考生不是抱著付出必有回報(bào)，天才來(lái)自勤奮的信條來(lái)指望以自己的勤奮，自己的汗水，自己的犧牲來(lái)博取來(lái)日的60分！大學(xué)可以考上，研究生考試可以通過(guò)，中級(jí)可以門(mén)門(mén)80以上，注會(huì)考試，雖然聽(tīng)說(shuō)很難，但只要我們付出了，還會(huì)考不過(guò)去？我告訴大家，沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的實(shí)力，是絕對(duì)考不過(guò)去的；但是刻苦的學(xué)習(xí)，堅(jiān)實(shí)的實(shí)力也絕對(duì)不等于一定會(huì)考過(guò)去！實(shí)際上絕大部分這樣的考生命中注定是永遠(yuǎn)考不過(guò)去的。他們以為自己努力不夠，以為自己不夠聰明，以為自己存在太多的失誤，其實(shí)他們沒(méi)有看到本質(zhì)。

本質(zhì)是什么？告訴你們吧，我們?cè)诿�題時(shí)根本就沒(méi)有準(zhǔn)備讓你們考過(guò)去。仔細(xì)回味一下，相信有些考生會(huì)明白過(guò)來(lái)。哦，怪不得某試卷怎么題量大得無(wú)論怎樣都做不完，怪不得某試卷題怎么那樣難，怪不得某試卷的題怎么出的那么偏，其實(shí)還不止這些。下面我就將我們慣用的伎倆簡(jiǎn)單介紹一下：bbs.xuekuaiji.com

大家知道了我們的指導(dǎo)思想－－－－－－－－保證能夠通過(guò)考試的人數(shù)不超過(guò)參考人數(shù)的某一比例，也就很容易知道我們的伎倆。（我們實(shí)在為難吶，因?yàn)橐阅壳翱忌�的真�?shí)水平，通過(guò)率可能會(huì)高達(dá)50%以上，不采取堅(jiān)決果斷切實(shí)有效的措施，我們就要丟飯碗砸牌子�。�

伎倆一，以難取勝。難到什么程度？難到幾乎所有的考生都無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作出。而且這樣的題所占的分?jǐn)?shù)相當(dāng)大，總會(huì)有二三十分吧。你們想一想，100分的試題減去二三十分，意味著什么？我還可以告訴大家，那些客觀題其實(shí)很難拿分，像多選題，你得一分很難，但得零分就非常容易。判斷題還有倒扣分。我只需要一道這樣的難題就可以將大家實(shí)際能拿到的分?jǐn)?shù)降低到70分了，在70分中要拿60分，沒(méi)有多少人能做得到。

伎倆二，大量的偏題。注會(huì)的復(fù)習(xí)時(shí)間很短，大家知道要抓重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)？不是你們的輔導(dǎo)老師說(shuō)了算，得是我們說(shuō)了算。我們會(huì)偏到超出教材，超出準(zhǔn)則，任憑你們天大的本事，也不能猜得出。另外還可以告訴你們，我們已經(jīng)注意到現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育發(fā)展迅猛，有些老師已經(jīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)我們的目的構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，我們不得不采取相應(yīng)的反制措施。我們注意到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)有個(gè)年輕人，被吹捧為中國(guó)經(jīng)濟(jì)法第一人，你們知道我們心里是什么滋味嗎？我們這把年紀(jì)，應(yīng)該是學(xué)術(shù)界的名人吧？也沒(méi)有誰(shuí)尊稱我們是什么第一人？一個(gè)毛小伙子就成了第一人？如果都像他那樣搞的話（據(jù)統(tǒng)計(jì)，報(bào)過(guò)他的輔導(dǎo)班的通過(guò)率超出50%，這簡(jiǎn)直就是洪水猛獸�。�，我們?cè)趺纯刂萍案衤�？我們不�?huì)永遠(yuǎn)是喜新厭舊，我們也會(huì)一反常規(guī)，再也不能讓人隨意就可以猜出我們的考題了！大家可以看看今年的經(jīng)濟(jì)法和財(cái)務(wù)管理稅法，是不是大家認(rèn)為必考的新增內(nèi)容并沒(méi)有出現(xiàn)？

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伎倆三，以量取勝。這其實(shí)是最簡(jiǎn)單的辦法，人人都可以用的辦法。當(dāng)然我們不能絕對(duì)保證所有的人都做不完，但我們可以以很高的可信賴程度，比如95%的可信賴程度合理保證90%以上的考生絕對(duì)無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作完考題，90%以上的考生無(wú)論如何努力，總是要在交卷鈴打響的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一道二三十分的題還沒(méi)有開(kāi)始做。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的測(cè)算，就是讓我們這些出題的專家本人去做，用最快的書(shū)寫(xiě)速度，也是要留下一道二三十分的大題。不這樣怎么能保證控制及格率？

伎倆四，人為的將題目或者答案搞錯(cuò)。大家也許注意到了，試卷中會(huì)有些錯(cuò)誤。當(dāng)然我們不否認(rèn)由于自己的水平有限，會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。但我可以告訴大家，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，不要想當(dāng)然的認(rèn)為是我們這些專家真的水平還不如你！我們是有意的這樣搞，目的還是一個(gè)，絕對(duì)降低你們的分?jǐn)?shù)，以達(dá)到不讓你們及格的目的。你們可以看看04年的財(cái)務(wù)管理的第一個(gè)計(jì)算題，可持續(xù)增長(zhǎng)率的問(wèn)題，用不同的公式計(jì)算得出的結(jié)論會(huì)相同嗎？你們可以看看01年的稅法，那個(gè)消費(fèi)稅的題，他們的答案正確嗎？05年的審計(jì)中，我們有意的將試算平衡表負(fù)債權(quán)益那張表的審定數(shù)搞成了借方，發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤的還以為是印刷錯(cuò)誤。但我們堅(jiān)信，發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤的畢竟是少數(shù)，我們完全可以憑此來(lái)人為調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)。

伎倆五，模棱兩可。這一點(diǎn)想必大家深有體會(huì)了，也是我們挨罵比較多的。但是我告訴大家，我們還是喜歡這樣的題目，因?yàn)檫@樣的題目從理論上說(shuō)的過(guò)去，我們要考你們的職業(yè)判斷能力，實(shí)際職業(yè)中離不開(kāi)大量的專業(yè)判斷。更主要的是這樣的題目最便于我們?nèi)藶檎{(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)，我們一道題有不同的答案，具體哪個(gè)答案算正確，就要看大家的答題情況了。

伎倆六，充分利用你們的輔導(dǎo)名師去散布一些信息。這些是兵法中常用的手法，我們也只是將財(cái)務(wù)管理的信號(hào)傳遞原則作了活的運(yùn)用。我們會(huì)通過(guò)你們崇拜的老師來(lái)告訴你們－－-什么內(nèi)容可能會(huì)不考，這樣你們必定會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊而放棄復(fù)習(xí)，從而我們可以出其不意攻其不備。這可不要怪我們，我們只是說(shuō)可能不會(huì)考，又沒(méi)有絕對(duì)保證，誰(shuí)讓你們放棄復(fù)習(xí)呢？

伎倆七，廣布陷阱。應(yīng)該說(shuō)這種方法是最不應(yīng)該招罵的。我們?cè)诿块T(mén)中都廣泛使用這種戰(zhàn)術(shù)，尤以稅法財(cái)務(wù)管理為準(zhǔn)。看到大家考完稅法財(cái)務(wù)管理后反應(yīng)頗好，不少人堅(jiān)信這回是必過(guò)了！我可以告訴大家，你們表現(xiàn)得又過(guò)于幼稚了。我們是干什么吃的？難道我們就忘了我們的終極目的？就會(huì)那么輕松讓你們大批的過(guò)關(guān)？不在難度上卡你，不在量上卡你，不在偏題怪題上卡你，讓你們大批的過(guò)關(guān)，哪有那樣的好事？我們已經(jīng)布置了足夠多的陷阱，已經(jīng)足夠保證90%的無(wú)法過(guò)關(guān)。

伎倆八，如果萬(wàn)一我們失手，我們還有最后一招，人為調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)。正如同我前面講的，我們有意的將題目搞錯(cuò)，搞得模棱兩可，也都是為日后的調(diào)節(jié)分?jǐn)?shù)埋下了伏筆�？梢哉f(shuō)為了達(dá)到控制及格率我們是嘔心瀝血，費(fèi)盡心機(jī)，幾近江郎才盡了。還要蒙受你們考生的百般辱罵，我們?nèi)菀讍幔?4年的財(cái)務(wù)管理，大家考后，普遍反映良好，有的在網(wǎng)上狂叫“爽！”，好，我們叫你們爽個(gè)夠！結(jié)果及格率是多少？你們都看到了！告訴你們真實(shí)的及格率要比你們看到的高，確確實(shí)實(shí)有些人罵得對(duì)，是我們硬性的將他們從60分以上的隊(duì)伍中總給拽了回來(lái)！

其實(shí)我們能用的方法遠(yuǎn)不止這些，我也不可能將所有的都告訴你們。講得太多了，我的同行，我的頂頭上司便會(huì)一眼看出我的身份！我也不想因此而丟掉我的飯碗。

我想告訴大家的是，考生朋友們要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，考不過(guò)，并不是真的你們沒(méi)有哪個(gè)水平，而是因?yàn)槌鲱}人根本就沒(méi)打算讓那么多的人通過(guò)，每份試卷中，總會(huì)有二三十分，出題人根本就沒(méi)有打算讓你得到，所以不論你怎樣努力，你都是很難通過(guò)的�？歼^(guò)的考生是絕對(duì)有實(shí)力（當(dāng)然由于內(nèi)部控制的固有局限性，總有一部分會(huì)以特殊的方式通過(guò)，這一部分屬于例外）的，但起關(guān)鍵作用的卻是除了實(shí)力之外的運(yùn)氣的因素�？疾贿^(guò)的考生，至少有40%是有實(shí)力的，但你們沒(méi)有那個(gè)運(yùn)氣，你們能怪誰(shuí)呢？考過(guò)的考生一要有實(shí)力，二要有運(yùn)氣，這些人占整個(gè)應(yīng)該通過(guò)考試的群體的20%，80%的要去詛咒你們的運(yùn)氣吧！（所有這些比例數(shù)字都是本人個(gè)人的估計(jì)，不代表

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中注協(xié)）不要把我們這些出題專家成為你們通不過(guò)的替罪羊！我們也是人，我們也需要理解和尊重。

如果學(xué)得不夠好的話，如果單從過(guò)關(guān)的角度來(lái)講，我勸你們可以放心大膽的不進(jìn)考場(chǎng)；下了勁的考生請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，審視你們是否有足夠的運(yùn)氣，否則也大可以不用進(jìn)考場(chǎng)，從某種意義上來(lái)講，運(yùn)氣成了決定你能否通過(guò)的唯一因素！

同時(shí)我還要再一次奉勸那些苦苦拼搏數(shù)年仍在泥潭掙扎的朋友，不要過(guò)分譴責(zé)自己，你們已經(jīng)盡心盡力了，你們沒(méi)有任何罪過(guò)，你們不應(yīng)該背上沉重的包袱，非得向范進(jìn)學(xué)習(xí)。你們的生活應(yīng)該充滿歡悅，你們不需要無(wú)盡無(wú)休的悲傷。

一位不愿意透漏真實(shí)姓名的專家

在考注會(huì)的、準(zhǔn)備考注會(huì)的朋友來(lái)看看，絕對(duì)有幫助！PS轉(zhuǎn):只修改了其中個(gè)別用語(yǔ)，根據(jù)我自己的情況，我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得很有深度，值得大家看看，應(yīng)該

對(duì)大家有幫助！

從201*年第一次開(kāi)始考注會(huì)，到現(xiàn)在第4個(gè)年頭了。有些話實(shí)在是如在喉，不吐不快。文章有點(diǎn)長(zhǎng)，希

望對(duì)朋友們有所幫助。

一、考試歷程

1．07年財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法，財(cái)管沒(méi)過(guò)。

我年齡偏大，工作過(guò)幾年，后來(lái)上的研。由于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)差，先挑這兩科進(jìn)行學(xué)習(xí)，不需要太多的會(huì)計(jì)知識(shí)，

加上財(cái)務(wù)管理是最偏重理科的，所以信心很足，備戰(zhàn)了4個(gè)月。經(jīng)濟(jì)法就是聽(tīng)郭守杰老師的課，幫助很大，總共大概學(xué)了40天左右，中間還穿插著復(fù)習(xí)財(cái)管。聽(tīng)郭老師的課，看他的北大東奧的講義，省去很多不�？贾�識(shí)點(diǎn)，最后我書(shū)課本幾乎還是新的，只學(xué)講義就過(guò)了，其他幾科好像還沒(méi)有可以這么做的。

財(cái)管最開(kāi)始是聽(tīng)閆華紅老師的課。要是有一定基礎(chǔ)，聽(tīng)她的課還行。她講課思維容易跳躍，感覺(jué)邏輯性不

強(qiáng)，不太適合初學(xué)者。聽(tīng)到期權(quán)，放棄她了，她講的基本什么也聽(tīng)不懂。改聽(tīng)陳華亭的，他思路清晰，講的明白多了，后來(lái)又回頭聽(tīng)了他前面的一些章節(jié)，感覺(jué)講的還是不錯(cuò)，就是聲音缺乏一些起伏，一個(gè)調(diào)子講到底，聽(tīng)著容易犯困，呵呵。財(cái)務(wù)管理感覺(jué)學(xué)的不錯(cuò)，總結(jié)了自己的寶典，比如固定資產(chǎn)更新的計(jì)算題，總是正負(fù)號(hào)搞不清，最后總結(jié)了一個(gè)表，往里填著算，很清晰，不容易錯(cuò)。期權(quán)部分基本也全部搞明白了。還經(jīng)常給我女朋友講講題，介紹方法給她。最后結(jié)果是我考了56，女朋友過(guò)了。有一道計(jì)算題中的一句話，具體記不清楚了，反正是有兩種理解方式，可能對(duì)計(jì)算結(jié)果造成很大的影響，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)屬于固定資產(chǎn)，我自認(rèn)為在這一章是沒(méi)有盲點(diǎn)的，明明已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，就是不讓你得分。

后來(lái)聽(tīng)很權(quán)威的老師說(shuō)，注會(huì)考試閱卷是有調(diào)控的，每年改卷先挑幾百份卷子，看通過(guò)率如何，定個(gè)調(diào)調(diào)。

低了就手松點(diǎn)，高了就手緊點(diǎn)。那些說(shuō)的模棱兩可的題可以用來(lái)調(diào)控分?jǐn)?shù)。不知道現(xiàn)在的題出的如何，反正那年我做練習(xí)題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，對(duì)于貨幣的時(shí)間價(jià)值，出現(xiàn)過(guò)不止一次表述不清楚的情況，導(dǎo)致判斷折現(xiàn)年數(shù)的時(shí)候有分歧。雖然很氣憤，明明會(huì)的知識(shí)點(diǎn)不讓得分，不過(guò)還是要承認(rèn)，學(xué)的不夠細(xì)致，成本部分有知識(shí)盲點(diǎn)。畢竟只要60分，考不過(guò)不能全怪考題。

2．08年財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)，全過(guò)。

財(cái)管復(fù)習(xí)了不到半個(gè)月，做了做練習(xí)題，查缺補(bǔ)漏，自我感覺(jué)考的極其自信，出來(lái)還是六十多分。這里說(shuō)

一個(gè)細(xì)節(jié)，就是這些講課老師，會(huì)被一些單位請(qǐng)去講課，比如四大。在四大的課和網(wǎng)上能聽(tīng)到的，還是有一定差別押題更準(zhǔn)。每門(mén)課串講一到兩次，我那年和不少同學(xué)去了普華永道聽(tīng)串講，可以進(jìn)去沒(méi)人管的，關(guān)鍵是你要知道哪天有課。我自認(rèn)為兩年已經(jīng)把輕松過(guò)關(guān)1里面的所有的題已經(jīng)都看個(gè)面熟了，固定資產(chǎn)部分閆華紅還是給弄出了個(gè)新題，雖然沒(méi)有質(zhì)變，但是形式的變化還是很大。當(dāng)年試題中，確實(shí)有類似的變化出現(xiàn)。

會(huì)計(jì)學(xué)了三四個(gè)月，聽(tīng)張志鳳的課。由于只懂點(diǎn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，聽(tīng)課基本不懂。最大的幫助，是把書(shū)上的錯(cuò)改

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了改。我就不明白，會(huì)計(jì)也不是什么高新技術(shù)行業(yè)，用得著年年修大綱，改教材嗎？說(shuō)白了不就是為了掙點(diǎn)賣(mài)書(shū)錢(qián)嘛！年年考，年年買(mǎi)，沒(méi)過(guò)的科目，書(shū)就沒(méi)用，誰(shuí)也不敢完全不管新教材。其實(shí)這也不是中注協(xié)一個(gè)部門(mén)的問(wèn)題，看遍國(guó)內(nèi)，哪個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)不是如此�？歼^(guò)研的都明白吧，數(shù)學(xué)這么成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，大綱年年改，輔導(dǎo)書(shū)年年換，說(shuō)什么節(jié)約型社會(huì)，在利益面前什么都沒(méi)用。

呵呵，說(shuō)遠(yuǎn)了，回頭說(shuō)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)。張老師其實(shí)水平還是不錯(cuò)的，我聽(tīng)不懂一是因?yàn)榛�礎(chǔ)差，二來(lái)可能是跟

這個(gè)學(xué)科的特殊性有關(guān)。后來(lái)就看輕松過(guò)關(guān)一不懂就問(wèn)女朋友。重點(diǎn)就是長(zhǎng)期股權(quán)投資、合并財(cái)務(wù)報(bào)表，沒(méi)太理解，但是總結(jié)死背了，書(shū)中還有些難點(diǎn)沒(méi)弄太明白�？荚嚂r(shí)候，新的問(wèn)題出現(xiàn)了會(huì)計(jì)試題調(diào)整。這里不得不鄙視一下中注協(xié)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)考試改革不提前通知一下的，好歹樣卷應(yīng)該反映一下吧。網(wǎng)校和東奧那些老師，和命題組都是有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系的，最后給的六套題，也還是按老試題模式出的。具體的情況是這樣，原來(lái)的考試，選擇題是每個(gè)小題單獨(dú)成題，互不聯(lián)系，練習(xí)的時(shí)候，大概控制在30到40分鐘解決，才能給后面的題留夠時(shí)間。08年，選擇題改成了類似英語(yǔ)閱讀理解的形式，一大段背景在前，跟著四五個(gè)相關(guān)的小題。由于大大增加了閱讀量，在1個(gè)小時(shí)的時(shí)候，還有五六個(gè)選擇題沒(méi)寫(xiě)，前面還空了拿不準(zhǔn)的，一下子就亂了陣腳。放棄選擇題，開(kāi)始做后面的題，具體記不太清楚了，好像有一道大題隨便寫(xiě)了幾筆，回頭把選擇題做完就到時(shí)間了。一出考場(chǎng)，許多考生在聊天中、電話中，更多的考生估計(jì)和我一樣，在內(nèi)心中，親切問(wèn)候了會(huì)計(jì)命題組的這幫變態(tài)的上幾輩的以女性為主的直系或者旁系親屬�？荚嚱Y(jié)果大家一定能猜到，我過(guò)了，女朋友沒(méi)過(guò)。問(wèn)題關(guān)鍵在于，她本碩都是會(huì)計(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還是第二次考了，并且學(xué)的比我好得多。所以我感覺(jué)，考注會(huì)需要的不僅是能力，還有個(gè)關(guān)鍵因素是運(yùn)氣。

3．09年稅法，過(guò)。

三年的研究生生涯很快過(guò)去，趕上這么一個(gè)幸福年份金融危機(jī)。那年畢業(yè)的人一定對(duì)找工作有很深刻

的體會(huì)。海龜們占據(jù)了不少的位置，銀行的招聘門(mén)檻有了相當(dāng)?shù)奶嵘�，證券機(jī)構(gòu)也在大量的壓縮人員。紙質(zhì)簡(jiǎn)歷至少投了上百份，電郵更不知道發(fā)了多少。女同學(xué)更不容易，拿到四大offer的好像沒(méi)幾個(gè)拒的。

說(shuō)這么多廢話，就是給自己找一個(gè)借口，時(shí)間不夠用。作為老考生，09年是終結(jié)年，必須全部過(guò)完，不然

要按新制度考大綜合。雖然也過(guò)了憤青的年紀(jì)，可種種的事情讓我看著實(shí)在想起義，再低頭看看手里沒(méi)武器，只有忍辱負(fù)重，茍且偷生。長(zhǎng)期以來(lái)的注會(huì)考試制度，要求在5年內(nèi)過(guò)完，這就等于給了考生一個(gè)承諾，憑什么說(shuō)變就變，我現(xiàn)在必須3年過(guò)完，過(guò)不完了就要加科。注會(huì)考試不比別的，是持久戰(zhàn)。畢竟一次5科的人中龍鳳，不是打著探照燈就能隨便找到的。劉勝妮說(shuō)新制度一次6科的比老制度多的多，可畢竟最快也要2年。很多考生都是對(duì)考注會(huì)都是進(jìn)行了長(zhǎng)期規(guī)劃的，讓中注協(xié)這么一搞，直接打亂了規(guī)劃。時(shí)間上錯(cuò)不開(kāi)，結(jié)了婚有了孩子可能就要放棄了。這里也勸一下正在考試的學(xué)生，“考證要趁早”，以防考試制度再變化，我們是不能以做人最基本的誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)揣測(cè)所有機(jī)構(gòu)的，尤其是某些流氓機(jī)構(gòu)。

4．10年審計(jì)，未知。

審計(jì)，其實(shí)我08年也報(bào)了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)劉勝妮老師的課，聽(tīng)到八九章了，直接決定放棄。說(shuō)實(shí)話，是她把我嚇

倒了。她把審計(jì)作為一門(mén)藝術(shù)，第一章就講半天，聯(lián)系后面那么多章節(jié)。聽(tīng)別的老師的課，耳朵疼，聽(tīng)她的課，手疼。每章都要往后翻書(shū)，給你做鏈接。這樣的弊端是，她自己翻來(lái)翻去的，導(dǎo)致自己精力分散，本章的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講明白；學(xué)生的精力也被分散，本章的沒(méi)聽(tīng)懂，后面的也不會(huì)。最要命是，等她講到后面章節(jié)時(shí)，她還會(huì)再跳回來(lái)給你說(shuō)前面講過(guò)，后面講的時(shí)候她又簡(jiǎn)略了。反正總感覺(jué)在有鏈接的地方，我都沒(méi)學(xué)好。她特別愛(ài)說(shuō)：這里你要不懂裝懂，這里你不要裝作不懂，弄得我很糾結(jié)。

10年我改聽(tīng)楊聞萍的，聽(tīng)到20章，找不到課件了。大家網(wǎng)的課件都被刪了，估計(jì)是網(wǎng)校要求的。楊老師講

課講得很不深入，蜻蜓點(diǎn)水就過(guò)去了。審計(jì)書(shū)編寫(xiě)的本來(lái)就亂，不是按咱傳統(tǒng)教材的方式寫(xiě)，每章的標(biāo)題不能涵蓋本章，節(jié)的標(biāo)題不能并列，亂七八糟沒(méi)法看，加上楊老師的課，唉！學(xué)的是一個(gè)慘。按照審計(jì)書(shū)的組織語(yǔ)言方式：我經(jīng)常睡醒了發(fā)現(xiàn)自己在聽(tīng)審計(jì)課，按照大家習(xí)慣的說(shuō)法就是：我經(jīng)常聽(tīng)著審計(jì)課就睡著了。

8月中旬我又開(kāi)始聽(tīng)劉勝妮的，從第7章聽(tīng)起，用mediaplayer，1.4倍速。這次我發(fā)現(xiàn)，劉勝妮老師對(duì)審計(jì)

的理解確實(shí)要高很多，有了一定的基礎(chǔ)后，前翻后翻的增加了知識(shí)的聯(lián)系；修改了部分章節(jié)的名稱，介紹邏輯關(guān)系，對(duì)學(xué)審計(jì)幫助不小。我在論壇里看不少人說(shuō)受不了她太羅嗦，聽(tīng)不下去。我也是個(gè)急性子的人，建議大家耐

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下心來(lái)聽(tīng)，可以選擇1.4倍速嘛，呵呵，有時(shí)候直接跳過(guò)幾分鐘接著聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)耽誤。不過(guò)這樣子也有個(gè)弊端，現(xiàn)在一想到這個(gè)老太太，滿腦子都是她普拉普拉普拉高速說(shuō)話的聲音。

審計(jì)沒(méi)正經(jīng)準(zhǔn)備，否則也不會(huì)8月還在聽(tīng)課了，呵呵，最后做了幾套題就去考試了。不敢對(duì)試卷作出評(píng)價(jià)。

本來(lái)以為改成6+1以后，6會(huì)相對(duì)的簡(jiǎn)單些，畢竟時(shí)間都?jí)嚎s了半個(gè)小時(shí)，考試范圍也縮小了（劉勝妮說(shuō)會(huì)計(jì)不考合并報(bào)表），可聽(tīng)說(shuō)稅法還是很難，關(guān)鍵是題量增加了。減時(shí)間還加題，把注會(huì)當(dāng)公務(wù)員考呢！人家公務(wù)員是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，要求反映快，再牛逼的人也不知道哪天就翻船，謝亞龍當(dāng)年毀人不倦，憑借叉腰肌一夜成名，現(xiàn)在不也進(jìn)去了嘛。話說(shuō)回來(lái)，足球也就查到這個(gè)級(jí)別了，再往上就沒(méi)意思了，畢竟查案的人也有領(lǐng)導(dǎo)。好像舉例不當(dāng)哈，足協(xié)沒(méi)有公務(wù)員，不歸政府管，民間組織，民間組織�；仡^說(shuō)考試，咱考個(gè)注會(huì)就是為了混口飯吃，沒(méi)必要考反映速度吧。這樣的考試設(shè)計(jì)，讓執(zhí)業(yè)人員不易保持應(yīng)有的謹(jǐn)慎性。

二、考試感悟

說(shuō)了半天經(jīng)歷，再說(shuō)說(shuō)一些感受吧。1．為什么考？

我想原因大概如下幾種吧：

（1）事務(wù)所執(zhí)業(yè)人員。這沒(méi)啥好說(shuō)的，過(guò)了能加工資，能簽字。

（2）想去事務(wù)所工作。不知道考生們是不是都了解事務(wù)所的工作，我實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，也聽(tīng)同學(xué)講過(guò)一

些。會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作強(qiáng)度大，經(jīng)常出差，年終歲尾忙的雞飛狗跳。國(guó)內(nèi)所收入一般，研究生進(jìn)去也就6萬(wàn)左右吧，工資不多，算上年終估計(jì)差不多。工作幾年有證了，北京這邊10萬(wàn)塊上下吧，還是算了年終的。個(gè)別所根據(jù)業(yè)務(wù)量給提成，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得這個(gè)條款挺好，多勞多得，學(xué)了審計(jì)才知道這TMD不合規(guī)定。去審計(jì)客戶都會(huì)請(qǐng)吃飯，送禮品，一般也沒(méi)啥所圖，就是為了方便。一般情況下，禮品也不貴重。四大前幾年待遇不錯(cuò)，確實(shí)辛苦，出差到外地，晚上十一二點(diǎn)大家還都在干活。剛進(jìn)去每月4k多，每年漲幅在不知道有沒(méi)有1k。以前還有額外加班費(fèi)，工作幾年后每月萬(wàn)把塊的問(wèn)題不大。09金融危機(jī)了，家家都不好過(guò)，據(jù)說(shuō)都取消了加班費(fèi)，少了不少收入。09年應(yīng)聘到4大的，好像10月份才上班，每月要休幾天無(wú)薪假。總之，雖然四大拒了不少人，但被拒的基本都不遺憾。

（3）考證幫助找其他工作。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)證還是有一定分量，對(duì)找工作有一定作用。

學(xué)會(huì)計(jì)留國(guó)內(nèi)混的，找個(gè)牛的國(guó)企，應(yīng)該是首選吧，據(jù)說(shuō)中鋼一個(gè)出納賬面1年也有12萬(wàn)，私下還不知道

有沒(méi)有啥名堂。不過(guò)這樣的企業(yè)，沒(méi)關(guān)系想也別想，注會(huì)證基本沒(méi)用。

個(gè)人能力強(qiáng)的，能去投行算很牛了，工資不比四大少，做成項(xiàng)目了還有大筆獎(jiǎng)金，一年幾十萬(wàn)最多算溫飽

線。另外，還全是內(nèi)幕消息。雖說(shuō)不讓從事股票交易，呵呵，中國(guó)這環(huán)境，就算證監(jiān)會(huì)脫光了衣服讓你檢查她們衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，可以放心使用，你敢不采取措施就XX她嗎？去投行，這個(gè)證得作用也不大，CFA過(guò)個(gè)二級(jí)，比注會(huì)用處大的多。業(yè)內(nèi)人士考個(gè)保薦人啥的，年薪直接干過(guò)百萬(wàn)。

去銀行總行，用處也不大；分行，有幫助。其他三個(gè)總行我不清楚，但條件肯定要比農(nóng)總的高。想直接應(yīng)

聘農(nóng)總的又沒(méi)有啥關(guān)系的（農(nóng)行內(nèi)部調(diào)動(dòng)不算），先對(duì)照下先天條件。男的身高大于178，女的大于170（至少網(wǎng)申要這么填）；最好是直研，中間工作過(guò)的一般不能超過(guò)3年。網(wǎng)申那么多人，看看最后給筆試機(jī)會(huì)的，基本就清楚了條件，不符合就別再四大總行耽誤時(shí)間了。筆試考的啥都有，考不好很正常，關(guān)鍵是面試，長(zhǎng)的帥最重要，人再靈活點(diǎn)，你的機(jī)會(huì)就很大了。見(jiàn)過(guò)不止一個(gè)上學(xué)啥也不學(xué)的帥哥，最后去了農(nóng)總。股份制銀行也不錯(cuò)，但基本也都看身高，不解決北京戶口。

其實(shí)會(huì)計(jì)這專業(yè)，尤其是男的，找工作還相對(duì)方便，條件不是太差，一般都能有工作，事業(yè)、企業(yè)都有。

少的月有三四千，多的我不清楚，年終給個(gè)幾萬(wàn)，偶爾報(bào)點(diǎn)票，各個(gè)單位福利差別很大，不好比。但基本來(lái)說(shuō)，過(guò)的相對(duì)輕松些，不像四大那么累。找這些單位的時(shí)候，這個(gè)證也管用，過(guò)幾個(gè)關(guān)建科也有幫助。

說(shuō)了這些個(gè)工作單位，我知道比較片面，說(shuō)的不準(zhǔn)的大家進(jìn)行自我批評(píng)哈。

（4）掙外快。如果是想把證押給事務(wù)所掙錢(qián)，好像不太行，至少北京不太好弄。畢業(yè)時(shí)候有同學(xué)過(guò)的，

因?yàn)闆](méi)執(zhí)業(yè)，押給事務(wù)所了，誰(shuí)也不給誰(shuí)錢(qián)，事務(wù)所幫你混年頭，你幫事務(wù)所混資質(zhì)，每年的年費(fèi)還要自己出。如果是想學(xué)會(huì)了給小公司兼職做賬掙錢(qián)，我感覺(jué)用處不大，關(guān)鍵是自己做沒(méi)做過(guò)實(shí)務(wù)，我現(xiàn)在想都不敢想給人家兼職做賬，用友u8之類的用的也不熟，報(bào)稅也沒(méi)干過(guò)。這條掙錢(qián)的路子，感覺(jué)注會(huì)證幫助不大。

（5）證明自己能力的。這種人不說(shuō)了，我沒(méi)資格評(píng)價(jià)。以前看過(guò)一個(gè)采訪清華一次過(guò)5科的牛人的帖子，

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看的我糾結(jié)到蛋疼。為他為什么考，他說(shuō)考著玩；問(wèn)他為什么一次考5科，他說(shuō)他比較沒(méi)耐心；問(wèn)他怎么安排進(jìn)度，他說(shuō)他半個(gè)月學(xué)完1科然后換下1科；問(wèn)他每天學(xué)多久，他說(shuō)他每天只學(xué)四五個(gè)小時(shí)，剩余時(shí)間還要打魔獸。

不知道還有沒(méi)有其他的原因來(lái)考注會(huì)的，感覺(jué)考前應(yīng)該明確下動(dòng)機(jī)。不少人稀里糊涂報(bào)名，學(xué)個(gè)1科半科

就放棄，沒(méi)啥意義，看每年哪個(gè)考場(chǎng)不是空好多位置。有時(shí)間還不如跟朋友聚聚放松放松，沒(méi)必要來(lái)被中注協(xié)這幫孫子虐。想學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)，考個(gè)中級(jí)一般的都?jí)蛴昧�，一般公司哪�?lái)那么多長(zhǎng)期股權(quán)投資、合并財(cái)務(wù)報(bào)表，國(guó)家電網(wǎng)財(cái)務(wù)總部月薪幾萬(wàn)的沒(méi)幾個(gè)干活的，花錢(qián)請(qǐng)外人來(lái)搞賬；固定資產(chǎn)更新還考慮這個(gè)那個(gè)的，誰(shuí)給領(lǐng)導(dǎo)回扣多買(mǎi)誰(shuí)的，自己不懂千萬(wàn)亂說(shuō)話；納稅額算來(lái)算去管個(gè)啥用，跟稅務(wù)部門(mén)搞好關(guān)系才是正道，說(shuō)讓你預(yù)交三千萬(wàn)的稅幫他應(yīng)付一下那是看的起你。

2．考試體會(huì)

在知道那個(gè)清華牛人之后，我蛋疼了好一陣。后來(lái)我一個(gè)同學(xué)一次過(guò)了4科，我不相信他的智力水平和努

力程度有我的幾倍，思考了好久，總結(jié)了一些規(guī)律給大家分享。

（1）每門(mén)不用學(xué)的太深，但要學(xué)的足夠細(xì)，夠準(zhǔn)。

比如會(huì)計(jì)，08年輕1上長(zhǎng)期股權(quán)投資的一道題，有一問(wèn)，對(duì)著答案看了好久，和好幾個(gè)同學(xué)討論，后來(lái)還

是學(xué)到后面章節(jié)才把那點(diǎn)弄通了，難啊。導(dǎo)致最后每次復(fù)習(xí)輕1，在這道題的對(duì)比下，周邊的知識(shí)點(diǎn)都顯得不太難，不太重要。結(jié)果，考試時(shí)候，居然有題直接讓做在建工程的分錄，平時(shí)一次練習(xí)就作對(duì)了，也沒(méi)仔細(xì)背過(guò)，考試反而沒(méi)全對(duì)。其實(shí)考試時(shí)候，應(yīng)該有60分的題相對(duì)比較基礎(chǔ)，關(guān)鍵是掌握的不夠準(zhǔn)確，得分不全。綜合題也都有很基礎(chǔ)的問(wèn)題，把這些都做了，別浪費(fèi)時(shí)間在那些難題上，一樣可以過(guò)。再比如財(cái)管，浪費(fèi)的大量的時(shí)間在期權(quán)的一個(gè)變態(tài)公式上，擔(dān)心考大題。其實(shí)考這么偏的題，概率很小，即便考中了，也不可能一點(diǎn)不讓你得分，把基本的問(wèn)題做對(duì)了，一樣能得一半分。

（2）要注意考試順序，不要每次只考一門(mén)。

如果你本來(lái)就是學(xué)會(huì)計(jì)的，順序影響倒是不大。如果是跨專業(yè)來(lái)考的，我認(rèn)為分為三個(gè)層次比較合適。先

考財(cái)管，經(jīng)濟(jì)法，戰(zhàn)略，給自己點(diǎn)信心；然后會(huì)計(jì)；最后審計(jì)。這里面我沒(méi)寫(xiě)稅法，我也不知道放哪合適，稅法的企業(yè)所得稅部分要用一些會(huì)計(jì)知識(shí)，其他的相關(guān)性不強(qiáng)。兩科要是一起考吧，在所得稅上又容易弄混。反正我考會(huì)計(jì)的時(shí)候一點(diǎn)不懂稅法；考稅法的時(shí)候，會(huì)計(jì)基本忘完。

為什么說(shuō)不要每次只考一門(mén)，一是考注會(huì)要一定程度的運(yùn)氣，一般來(lái)說(shuō)，這一門(mén)上年題出的難了，下年可

能就簡(jiǎn)單點(diǎn)。你就攢著勁學(xué)一門(mén)，趕上背的年頭，太傷士氣。考個(gè)兩門(mén)三門(mén)的，精力也夠用，運(yùn)氣概率上也大一些。二來(lái)，前面講過(guò)了，大家不要裝作不懂，大家一定要不懂裝懂，那就是，我在前面講稅法考試經(jīng)歷的時(shí)候說(shuō)了：考證要趁早。

3．用書(shū)選擇。教材+輕1，除了經(jīng)濟(jì)法不用買(mǎi)教材。（經(jīng)濟(jì)法一樣應(yīng)該買(mǎi)教材的）

我個(gè)人比較傾向北大東奧的輕1，足夠了，不用買(mǎi)輕2。我一個(gè)同學(xué)買(mǎi)的夢(mèng)想成真，最后他不考了送我看，

可能受輕1的影響了，感覺(jué)夢(mèng)寫(xiě)想有點(diǎn)亂，知識(shí)點(diǎn)中間講不少例題，搞得知識(shí)點(diǎn)不集中，重點(diǎn)提煉的也不好，錯(cuò)誤也比輕1多。

4．課程選擇。

我沒(méi)有把所有老師的課聽(tīng)過(guò)來(lái)，不太有發(fā)言權(quán)。只說(shuō)說(shuō)我自己的感受吧。戰(zhàn)略我也不說(shuō)，畢竟沒(méi)專門(mén)考過(guò)。經(jīng)濟(jì)法郭守杰，不二選擇。

財(cái)管陳華亭，基礎(chǔ)知識(shí)講解的好；有基礎(chǔ)的可選閆華紅，方法技巧講的不錯(cuò)。田明的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不說(shuō)。會(huì)計(jì)張志鳳，講的有點(diǎn)簡(jiǎn)化，沒(méi)基礎(chǔ)的不好懂�？记耙粋�(gè)同學(xué)說(shuō)郭建華講的很細(xì)致，本來(lái)計(jì)劃來(lái)年聽(tīng)

他的，結(jié)果不小心把會(huì)計(jì)過(guò)了，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

稅法葉青，感覺(jué)思路還是很清晰，是女老師里講課比較好的了。不過(guò)我沒(méi)聽(tīng)過(guò)劉穎的，不說(shuō)。

審計(jì)劉勝妮，沒(méi)接觸過(guò)這門(mén)課的人，自己最好先找本審計(jì)基礎(chǔ)翻翻，再聽(tīng)劉勝妮的課。相比楊聞萍，

劉的課還是好多了。尤其是每章前面總體介紹那部分，把邏輯結(jié)構(gòu)說(shuō)的很清楚。遺憾就是太羅嗦，我跟你講，你一定要不懂裝懂，不要裝作不懂，搞得人心里煩的很。秘訣，1.4倍速+2分鐘快進(jìn)。沒(méi)聽(tīng)過(guò)范永亮的，不說(shuō)。

5．模擬卷。

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要說(shuō)這幾個(gè)老師就一定代表了全國(guó)注會(huì)培訓(xùn)老師的最高水平，我感覺(jué)也未必。關(guān)鍵是他們依托的東奧和網(wǎng)

校，還有他們自己的人脈。說(shuō)白了，就是能和命題組有一些聯(lián)系。在08年網(wǎng)校的事情，引起了不少的爭(zhēng)議，現(xiàn)在兩家都學(xué)聰明了，最后6套題都不顯山不露水，不過(guò)這最后6套題，也不敢不買(mǎi)來(lái)看。在網(wǎng)上付費(fèi)聽(tīng)課的學(xué)員，考前還有幾套題，具體不知道如何，反正我07年的財(cái)管，網(wǎng)校給的題一點(diǎn)忙也沒(méi)幫上，后來(lái)我再也沒(méi)信過(guò)了。

洋洋灑灑寫(xiě)了大半天，把這幾年壓抑的對(duì)中注協(xié)的不滿發(fā)泄一下，也介紹了一些自己的心得�，F(xiàn)在我在一

家出版社上班，也沒(méi)在會(huì)計(jì)崗位�？甲�會(huì)，只是不想讓前期的投入變成沉沒(méi)成本。

最后，祝大家學(xué)習(xí)愉快，考試成功！

1.用以前的教材可不可以，通常問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，不適合考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，因?yàn)榻滩哪昴旮�，你想過(guò)，必須用

新教材，不想過(guò)的話，用05年的教材都可以的。但是預(yù)習(xí)的話，最好用本年度考試教材，等到報(bào)考后，一定要用新教材，而用本年教材預(yù)習(xí)，不要一次買(mǎi)全了，因?yàn)槟悴恢�道你能不能�?zhǔn)備好，你一次買(mǎi)6本教材，也不知道你能不能看完，到了報(bào)考你沒(méi)看完，就要買(mǎi)新的，建議你一次買(mǎi)一到兩本，花半年時(shí)間來(lái)看。（牛人除外）

2.用電子版的教材可以不可以，說(shuō)句老實(shí)話吧，沒(méi)有任何價(jià)值，我在百度看到很多要電子版的，我發(fā)給他了，但是你想注冊(cè)會(huì)計(jì)師的教材，本來(lái)難度夠大，你要不停的打記，標(biāo)記，你一個(gè)電子版教材，就相當(dāng)你帶一本非常干凈的書(shū)去考試。

3.我發(fā)現(xiàn)在報(bào)考后，很多考生就喜歡在群里問(wèn)，報(bào)班不報(bào)班可不可以，我個(gè)人覺(jué)得問(wèn)這個(gè)問(wèn)題多余的，因?yàn)樽盍私庾约簩W(xué)習(xí)能力是你自己，而非他人。用MP3課件或者講義可不可以，我經(jīng)常發(fā)MP3或者講義給考生朋友，我覺(jué)得對(duì)于牛人來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但對(duì)于普通考生來(lái)說(shuō)，還是有本質(zhì)區(qū)別的，你想就算你報(bào)個(gè)班上視頻，還有很多不懂，必須來(lái)問(wèn)，別說(shuō)聽(tīng)MP3就跟聽(tīng)收音機(jī)一樣的效果，與其用MP3，還不如光看書(shū)。至于光看講義這個(gè)東西，也許對(duì)你的理解會(huì)有些幫助，但畢竟我們看講義，都是看我們覺(jué)得難的地方，但實(shí)際上有一點(diǎn)不好，就是限制了范圍，畢竟講義不可能涵蓋全書(shū)的范圍，講義的題目，多半是難點(diǎn)，而不是一本書(shū)。真正要考，上網(wǎng)校對(duì)我們的幫助是，難點(diǎn)解決，然后我們看書(shū)依然不要放過(guò)書(shū)本上的其他知識(shí)。報(bào)班最好的時(shí)機(jī)在9月份，就是當(dāng)年度考完后一個(gè)禮拜報(bào)第2年的，因?yàn)槲覀円�預(yù)習(xí)，新課，一定要在8月份前都上完（除了串講）。

4.做一套習(xí)題能不能過(guò)，模擬題70分能不能過(guò)？根據(jù)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，會(huì)計(jì)審計(jì)能做70分的人，通常就在50分左右，為什么？因?yàn)槟阗I(mǎi)的網(wǎng)校模擬題也好，通常是難點(diǎn)作為考點(diǎn)。而注冊(cè)會(huì)計(jì)師的出題老師來(lái)說(shuō)，出的題目太精彩，小題大出，難點(diǎn)小出？以今年會(huì)計(jì)為例，書(shū)上不過(guò)5行字，一個(gè)積分獎(jiǎng)勵(lì)，就一段話，就出了個(gè)大題，價(jià)值16分。所以說(shuō)出題老師的水準(zhǔn)，太厲害了，當(dāng)時(shí)我笑了，笑了兩次，第一次笑是暗自慶自己押中了題，第二次笑是因?yàn)槌鲱}老師的精彩。

5.不要拿模擬題作為參考分?jǐn)?shù)的原因還有一點(diǎn)，考生就是一只小白鼠，注協(xié)拿我們當(dāng)試驗(yàn)品，是要控制通過(guò)率的，哪年難了，第二年會(huì)適當(dāng)調(diào)容易，所以今年試卷內(nèi)容增加，以會(huì)計(jì)為例，四道綜合題有20多問(wèn)。

6.難點(diǎn)和重點(diǎn)不能混淆，難點(diǎn)是我們理解有問(wèn)題的內(nèi)容，以會(huì)計(jì)為例，你總會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)期股權(quán)投資，合并報(bào)表，企業(yè)合并是難點(diǎn)，會(huì)出大題，實(shí)際上并非如此。我去年失敗的教訓(xùn)就在押提去了，結(jié)果沒(méi)考，今年我肯定不會(huì)考，果然沒(méi)考企業(yè)合并。什么是重點(diǎn)？重點(diǎn)就是一本書(shū)。知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破，現(xiàn)在的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，你不要看考試大綱給你的層度是3，就覺(jué)得出大題，給你層度是1，一樣的出大題。（稅法除外，稅法是6科里面重點(diǎn)最鮮明的，3個(gè)流轉(zhuǎn)稅，2個(gè)所得稅，與房子，煙、以及酒有關(guān)的稅通常是大題）

7.注冊(cè)會(huì)計(jì)師的教材與注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，考試通常是拔高的，以《會(huì)計(jì)》為例，書(shū)上有26章，而整本書(shū)卻只有580多頁(yè)，換句話說(shuō)，一章內(nèi)容大概就25頁(yè)左右。再?gòu)恼鹿?jié)看，長(zhǎng)期股權(quán)投資，是難點(diǎn)，但只有20頁(yè)左右，例題又少，其中難點(diǎn)中的難點(diǎn)，是成本法和權(quán)益法的轉(zhuǎn)換，書(shū)上例題通常不能讓我們深入的去了解這些內(nèi)容，而考試卻是拔高水準(zhǔn)。（經(jīng)濟(jì)法除外，經(jīng)濟(jì)法還是公司法，證券法，破產(chǎn)法，合同法，物權(quán)法通常是重點(diǎn)）。8.考試必須一氣呵成，我發(fā)現(xiàn)和我一樣，寫(xiě)著寫(xiě)著手發(fā)抖的不在少數(shù)了，也就是說(shuō)，緊張是無(wú)法避免的。千萬(wàn)不要在一道題上邊猶豫，你只要一道題思考時(shí)間超過(guò)30秒，通常無(wú)法做完。而一氣呵成的，往往都是考高分。9.考60分和考59分的，在水平上沒(méi)有多大的區(qū)別，而考59分和考0分，在本質(zhì)上沒(méi)有任何區(qū)別。

10.通常你會(huì)加很多注冊(cè)會(huì)計(jì)師的群，在群里不要問(wèn)別人考的如何，通過(guò)了幾門(mén)，考了幾年，這樣的廢話問(wèn)題，對(duì)你來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)有任何幫助，真正對(duì)你有幫助的，你要去問(wèn)人家做題有什么經(jīng)驗(yàn)，最重要的是解決你不懂的題目。

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11.如果給自己的考試安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么4月份前完成預(yù)習(xí)，8月份前完成題目練習(xí)，8月之后，以整本書(shū)為準(zhǔn)了。

12.最重要的在于堅(jiān)持，半個(gè)月內(nèi)每天學(xué)到凌晨2點(diǎn)容易堅(jiān)持，但長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持的就能過(guò)通過(guò)。

13.做適合自己的考試計(jì)劃，先考會(huì)計(jì)審計(jì)，還是先考經(jīng)濟(jì)法稅法，沒(méi)有絕對(duì)的。個(gè)人建議大三的先考會(huì)計(jì)審計(jì)。（牛人可以一次報(bào)考6科）

14.通�；�礎(chǔ)不好，連會(huì)計(jì)分錄都不知道的，建議你先考會(huì)計(jì)職稱。

15.一到備考階段，千萬(wàn)不要關(guān)注你的QQ農(nóng)場(chǎng)，考前還在農(nóng)場(chǎng)偷菜的，還不如看看書(shū)。

16.不要因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法，風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)了，而對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)等其他四門(mén)抱有很大的信心，因?yàn)檫@才是真正的開(kāi)始。17.如果你不是牛人的話，建議不要想著一年過(guò)四門(mén)，兩年全部考完，三年考下來(lái)，一科都沒(méi)過(guò)的人大有人在。打算花2年考完的。還不如計(jì)劃著每年考2門(mén)，甚至每年只考1門(mén)的，比一次考三四門(mén)，而只過(guò)1門(mén)甚至1門(mén)都不能過(guò)的強(qiáng)。（牛人除外）

18.如果你是大學(xué)生，建議你12月份把6級(jí)先考掉，6月份不要去考6級(jí)，因?yàn)闀?huì)耽誤你的備考時(shí)間。

19.不要想著考太多的東西，如果你考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，不要沒(méi)考掉，就望著注冊(cè)稅務(wù)師或者司法，當(dāng)然反過(guò)來(lái)亦是如此。（牛人除外）。

20.將來(lái)不打算從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師或者財(cái)務(wù)工作的，沒(méi)有考的必要，多花點(diǎn)時(shí)間考些以后工作用得著的。

21.不要以為今年考了59分，明年就能過(guò)，有一半的幾率明年考的分?jǐn)?shù)比今年更低，我就是個(gè)活生生的例子。22.看完上面22條，不要覺(jué)得沒(méi)信心，平常有點(diǎn)壓力對(duì)學(xué)習(xí)有好處。畢竟知識(shí)是靠日積月累。23.上考場(chǎng)要有信心。

24.第一次報(bào)考的考友，拿到書(shū)的那一刻，千萬(wàn)別心涼了一截，不要因?yàn)樽��?cè)會(huì)計(jì)師的教材太厚，而打退堂鼓，實(shí)際上書(shū)沒(méi)有到講得很詳細(xì)的時(shí)候，實(shí)際上弄懂，你要想當(dāng)再看一倍厚的書(shū)，但你歸納到你腦海里面的，應(yīng)該是1/2，濃縮精華。

25.計(jì)劃一年內(nèi)要做的事情，不要中途因?yàn)橛惺露�放棄考試，每年缺考的人�?shù)大約占到40%以上。計(jì)劃趕不上變化是計(jì)劃沒(méi)制訂好。

26.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，適合注冊(cè)會(huì)計(jì)師，當(dāng)年考完，即使沒(méi)有考過(guò)，依然看看書(shū)（腦海里面有點(diǎn)印象），在4月份報(bào)考前別把一本書(shū)給忘記了，否則又要重新學(xué)習(xí)，找回記憶通常需要2個(gè)月的時(shí)間。尤其是你打算報(bào)考4科及4科以上的朋友。

27.學(xué)習(xí)過(guò)程中，不懂的就是不懂，懂一點(diǎn)和不懂是一樣的，千萬(wàn)別欺騙自己。

28.學(xué)習(xí)過(guò)程中，今天懂了，明天又不懂了，叫做還是不懂，怎么辦？非得弄懂不可。29.4月份以后準(zhǔn)備的，普通考生朋友建議你不要準(zhǔn)備會(huì)計(jì)審計(jì)兩門(mén)最難的（牛人除外）。

30.通常在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)問(wèn)題的，考試中會(huì)有大問(wèn)題，寧愿你平常多帶些問(wèn)題，不要怕別人笑你的問(wèn)題弱智（我考評(píng)估師的時(shí)候，我的一個(gè)問(wèn)題氣得老師拍桌子，考前串講，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，什么是“梁”）。

31.切記一定要做大題，很多考生買(mǎi)來(lái)的習(xí)題，就光做小題，大題總是習(xí)慣性的翻翻答案，這個(gè)不能舍不得動(dòng)筆，也不要舍不得按計(jì)算器，尤其是主觀題。

32.牛人和非牛人的區(qū)別在于牛人的學(xué)習(xí)效率通常是非牛人的一倍（包括以上），但是往往在里是很難找到牛人的。牛人的特點(diǎn)比較低調(diào)（報(bào)了幾門(mén)不跟你說(shuō)，默默的準(zhǔn)備），而非牛人總是調(diào)子較高（還非得告訴別人報(bào)考了多少科，以表現(xiàn)自己的能力）。

33.考完后通常不要問(wèn)別人考的如何，尤其是某些人，自己沒(méi)考過(guò)的，希望別人也考不過(guò)的人大量存在，并且自己感到心里安慰。再說(shuō)有的人美考好，被問(wèn)多了，也煩躁。

34.不管你考過(guò)沒(méi)考過(guò)，多總結(jié)，會(huì)對(duì)你有所幫助（好了傷疤忘了痛的人除外）。

35.臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功用在注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試最合適不過(guò)，有人花了大半年，可能沒(méi)有取得收獲。

36.考cpa就好像談戀愛(ài)，你付出得越多，就傷得越深。它有多誘人，就有多傷人。為什么我看著試卷上的你，熟悉卻總是有距離，有一種想愛(ài)不能愛(ài)的哀愁。到底是我們相遇太晚，還是此生無(wú)緣？

37.考CPA不管你考過(guò)沒(méi)考過(guò)，在臨床上證明能夠治療老年癡呆�？纪曛�后大家可以嘗試著做幾件事情：（1）買(mǎi)輛小轎車，然后質(zhì)押給甲、再出租給乙、再賣(mài)給丙；（2）以朋友甲的名義給自己的女朋友乙寫(xiě)份情書(shū)，但因地址

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書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤寄給了不知情的丙；（3）花800元買(mǎi)瓶真茅臺(tái)然后再貼上二鍋頭的商標(biāo)自己喝。喝明白了，心情舒暢了咱明年接著考�？糃PA多鍛煉智商啊，據(jù)說(shuō)考過(guò)cpa的將來(lái)都不會(huì)得老年癡呆癥，現(xiàn)在沒(méi)得抑郁癥的一輩子也不會(huì)得抑郁癥了。考過(guò)cpa的還明白了一個(gè)道理：樣品只是樣品，一切以實(shí)物為準(zhǔn)。

38.CPA=臭屁�。⊥ǔＵf(shuō)明這個(gè)人考完后很臭屁�。∶磕陠慰�12%以上的通過(guò)率（是按照上考場(chǎng)的人數(shù)算的，不包括不上考場(chǎng)的人數(shù)。），還是有些份量的。

39.考CPA，女人越來(lái)越衰老（不懂為什么會(huì)有那么多美女考試），而男人越老越成熟，為了女人的幸福，男人多自己狠一點(diǎn)吧。

40.能堅(jiān)持看完的，通常對(duì)你考試有幫助。

啼血總結(jié)CPA考后

啼血總結(jié)

今年的考題大出意料，開(kāi)考之前一直是按照09年的考題格局復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，躊躇滿志。但是卷子發(fā)下來(lái)就傻眼了，大呼上當(dāng)�？磥�(lái)豬鞋沒(méi)好人，來(lái)者不善。第一門(mén)考試被打懵了，第二門(mén)迅速汲取教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變策略，但還是沒(méi)答完。考試時(shí)，奮筆疾書(shū)，絲毫不敢半點(diǎn)怠慢，豬鞋的人真是在考我們寫(xiě)字的速度和按計(jì)算器的速度啊！每一個(gè)考點(diǎn)“只要遲疑30秒”整個(gè)試卷就會(huì)空白一大片，天吶，折殺老夫也！為了及格必須放棄一部分試題，關(guān)鍵是會(huì)選擇、會(huì)判斷，懂得放棄的藝術(shù)（下面有舉例）。永遠(yuǎn)牢記，很少有人能全部答完的！

為了60分必須放棄試卷中的1015分，否則是自戕。因?yàn)槟切┓种岛茈y拿到手，即使你會(huì)，也很耗時(shí)，計(jì)算復(fù)雜、分析困難、陷阱大張，不信你就以身試法吧。

考完后累的喘不過(guò)氣來(lái)，只想倒下，大腦已經(jīng)緊張地快崩潰了，心臟突突直跳。走出考場(chǎng)，罵了一句：這真他娘的不是人干的活！

反思一下，臨場(chǎng)應(yīng)變很重要！第一門(mén)考砸了，主要還是心理被打擊，亂了方寸，影響了答題，好在迅速調(diào)整了心態(tài)，但時(shí)間已被耽誤了些許，肯定會(huì)失敗的。

明年在考場(chǎng)上，要科學(xué)計(jì)劃時(shí)間，提高寫(xiě)字速度和按計(jì)算器的速度。計(jì)劃練一年的草書(shū)和行書(shū)，練一年的按計(jì)算器，爭(zhēng)取做到“盲打”。

試題有新意，命題人在創(chuàng)新，我們要奮起！

命題人和考生在斗法，我們幾乎要把整本書(shū)背過(guò)，才能參考，例如稅法教材最后150頁(yè)共五章內(nèi)容，只考9分，都是選擇題，你能知道人家考哪個(gè)犄角旮旯的那句話？

再比如，稅法單選題：19.土地增值稅清算審核的主要方法有（）。A.案頭審核B.定期審核C.分期審核D.實(shí)地審核

題干越短，難度越大，這個(gè)點(diǎn)輔導(dǎo)老師也沒(méi)注意，考生只有把書(shū)背過(guò)，才能選出來(lái)。在考場(chǎng)上，本人憑借良好的理論功底，運(yùn)用科學(xué)的應(yīng)試技巧，選擇了A和D。出來(lái)一翻書(shū)，一把找到了，果然正確。有考友書(shū)翻了半天，找不著，可見(jiàn)考試之殘酷，命題人之狠毒！一般來(lái)說(shuō)，稅法考試的側(cè)重點(diǎn)是算稅，而不是征管，征管是稅務(wù)機(jī)關(guān)的事，不是CPA的事，但是命題人就考了，你能把他咋地？學(xué)會(huì)計(jì)論壇bbs.xuekuaiji.com總結(jié)一下個(gè)人的考場(chǎng)時(shí)間分配方案，與考友們共享，歡迎批評(píng)指正，以利明年再戰(zhàn)。

09會(huì)計(jì).題單選題多選題計(jì)算題綜合題

數(shù)量單個(gè)題分計(jì)劃用時(shí)（

臨場(chǎng)策略

20個(gè)1.5分/個(gè)10個(gè)2分/個(gè)4個(gè)9分/個(gè)1個(gè)14分/個(gè)

放棄其中的252個(gè)放棄其中的352個(gè)放棄其中的801個(gè)力爭(zhēng)3013分共放棄1016分

涂卡及檢查

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10會(huì)計(jì).題型數(shù)量單選題多選題綜合題綜合題綜合題綜合題

16個(gè)8個(gè)1個(gè)1個(gè)1個(gè)1個(gè)

單個(gè)題分值計(jì)劃用時(shí)（1.5分/個(gè)2分/個(gè)10分/個(gè)12分/個(gè)17分/個(gè)21分/個(gè)

臨場(chǎng)策略

放棄其中的252個(gè)放棄其中的154個(gè)25力爭(zhēng)6分30力爭(zhēng)9分35力爭(zhēng)13分45力爭(zhēng)18分共放棄512分

涂卡及檢查

09稅法.題型數(shù)量單選題多選題計(jì)算題綜合題

20個(gè)20個(gè)5個(gè)2個(gè)

單個(gè)題分值計(jì)劃用時(shí)（1分/個(gè)1.5分/個(gè)6分/個(gè)10分/個(gè)

臨場(chǎng)策略

放棄其中的201個(gè)放棄其中的302個(gè)放棄其中的301個(gè)力爭(zhēng)3018分共放棄1010分

涂卡及檢查

10稅法.題型數(shù)量單選題多選題計(jì)算題綜合題綜合題

20個(gè)20個(gè)4個(gè)2個(gè)1個(gè)

單個(gè)題分值計(jì)劃用時(shí)（1分/個(gè)1分/個(gè)5分/個(gè)12分/個(gè)16分/個(gè)

臨場(chǎng)策略

放棄其中的152個(gè)放棄其中的202個(gè)放棄其中的第四個(gè)303020共放棄510分

涂卡及檢查

很多人都說(shuō)，題量太大，答不完。這個(gè)事要辨證地看，一方面命題人有意加大題量，不讓你答完；另一方面沒(méi)答完說(shuō)明我們的熟練程度還不夠，知識(shí)運(yùn)用能力不夠。這是選拔考試，不是水平測(cè)試！應(yīng)對(duì)的策略，一是題海戰(zhàn)術(shù)，拼命地練，直到練地出神入化，輔導(dǎo)老師說(shuō)不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，那是胡嘞，別信他的；二是臨場(chǎng)技巧，即如何取舍，為了60分必須放棄一部分題不答，否則吃虧的是自己，中了命題人的詭計(jì)。一般來(lái)說(shuō)前面的題難題不少，也就是說(shuō)，命題人有意將難題放在前面，而這些題看似容易其實(shí)難得分，你說(shuō)他們壞不壞？很多考生總是按順序答題，結(jié)果吃大虧！這正是最大的噱頭！不是我們水平不夠，而是我們太傻！考試也是在選拔聰明人，做題和做人有異曲同工之妙。將來(lái)在工作中也會(huì)遇到這一命題，人生的智慧啊，不得不會(huì)！我們一定要學(xué)會(huì)“舍”“得”。增強(qiáng)自己取舍的能力，提高判斷力。千萬(wàn)不要追求滿分，也就是說(shuō)不要追求所謂的“答完”。提高正確率（就像買(mǎi)股票的中簽率）是關(guān)鍵！你的明白？？？？

今年的題明顯加大了難度通過(guò)上面四個(gè)表格即可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。所以要吸取教訓(xùn)吶。

所謂道高一尺魔高一丈，命題人在創(chuàng)新，我們也會(huì)變得越來(lái)越精！

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另外，張志鳳老師的考前提示值得一聽(tīng)，但前提是聽(tīng)完了基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、習(xí)題班、專題班、串講班、做完了課后練習(xí)、模擬題、最后6套、做完了輕松一、二、三、歷屆試題等等所有能找到的題目，否則別聽(tīng)，浪費(fèi)時(shí)間。這樣的話“想不通過(guò)也難”（張老師的原話）。時(shí)間匆忙，草草了事，歡迎批評(píng)。一家之言，不足概論。

1#大中小發(fā)表于201*-9-1616:53只看該作者

目標(biāo)，實(shí)踐和總結(jié)我對(duì)注會(huì)的幾點(diǎn)感悟

關(guān)于目標(biāo)成為一名合格的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師是大多數(shù)參加注會(huì)考試的同學(xué)們的夢(mèng)想。我們都是來(lái)自五

湖四海、四面八方，卻為著共同的夢(mèng)想而努力，想想這些就不會(huì)孤單；當(dāng)我們碰到瓶頸和困難時(shí)，都會(huì)撓頭嘆息、低眉深鎖，想想這些就會(huì)一笑而過(guò)；當(dāng)我們達(dá)成目標(biāo)，完成任務(wù)后，都會(huì)豎起“V”型手指，想想這些一切都值得。要想成為注會(huì)，目標(biāo)首先就是通過(guò)注會(huì)考試，我覺(jué)得應(yīng)該是用2-3年的時(shí)間，如果太長(zhǎng)時(shí)間的話，對(duì)精神體力都是考驗(yàn)，時(shí)間不宜太長(zhǎng)，應(yīng)該一鼓作氣，放棄一些休息娛樂(lè)的時(shí)間，壓縮不必要支出，全力備戰(zhàn)。關(guān)于實(shí)踐學(xué)會(huì)計(jì)論壇我著重談一下關(guān)于備考的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有了明確目標(biāo)，制訂應(yīng)考計(jì)劃。首先，確定備考科目。個(gè)人覺(jué)得按照科目難易程度和耗費(fèi)時(shí)間和自己對(duì)該科目了解和掌握程度等因素確定考試科目先后順序。如果已經(jīng)具有了一定專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，而且是第二年備考，并有時(shí)間和精力的同學(xué)，應(yīng)該報(bào)考全科，一鼓作氣，全力以赴。不要抱著嘗試態(tài)度，老想著今年不行還有明年呢，今年推明年，時(shí)間越長(zhǎng)，身心俱疲，越容易半途而廢。如果不具備上述條件的話，應(yīng)分兩年備考，第一年，報(bào)考會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管理，盡量再多報(bào)一門(mén)稅法，第二年報(bào)審計(jì)和財(cái)管再加上萬(wàn)一有上年沒(méi)過(guò)的科目，盡量避免一天考三門(mén)，或是下午晚上連考的科目，那對(duì)體力和精力是極大的考驗(yàn)。其次，就是備考所用的時(shí)間。如果是一次報(bào)考六門(mén)課的同學(xué)，而且是在職的考生，即使有了一定的知識(shí)積累，也應(yīng)該用一年左右的時(shí)間全力備考，平均每門(mén)課程用兩到三個(gè)月時(shí)間。當(dāng)然，有的課程如戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)管理用一個(gè)月準(zhǔn)備就成。對(duì)于一般考生而言，這一年，平均每天要拿出6到8小時(shí)時(shí)間投入學(xué)習(xí)。我不建議大家脫產(chǎn)備考，付出代價(jià)太大，風(fēng)險(xiǎn)也大，萬(wàn)一失敗，其壓力一般人很難承受，因此，脫產(chǎn)的話一定三思而后行，對(duì)其失敗的后果要有心理承受能力。在職備考關(guān)鍵難在日復(fù)一日的堅(jiān)持，要排除各種干擾和誘惑，克服各種影響學(xué)習(xí)進(jìn)度突發(fā)事件，即使暫時(shí)受到影響，過(guò)后也要找補(bǔ)回來(lái)，否則前功盡棄�？傮w備戰(zhàn)策略接下來(lái)，談?wù)剬W(xué)習(xí)總體方法，我總結(jié)一下，用“深耕教材，題海突圍，實(shí)戰(zhàn)演練，七天沖刺，敢于勝利”二十個(gè)字概括�！吧罡�教材”就是一切立足于教材，象犁地一樣把教材過(guò)幾遍，至少三遍，多則五遍。最初的一遍把教材粗讀一遍，根據(jù)考試大綱的要求，把教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系搞清楚，對(duì)教材的章節(jié)體系有個(gè)大概印象，對(duì)各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)聚集程度和重要程度有個(gè)初步了解。第二遍，就是要細(xì)讀。這一遍很重要，最好跟著會(huì)計(jì)網(wǎng)校老師教的基礎(chǔ)課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)一遍，要像過(guò)篩子一樣過(guò)一遍，達(dá)到對(duì)整本教材知識(shí)基本了解和掌握。第三遍，就是精讀。這一遍就是對(duì)教材去粗取精的過(guò)程，就是提煉知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。因?yàn)榭碱}全是根據(jù)一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)演化而來(lái)，而題目就是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的變臉而已。特別關(guān)注各位老師的講義和習(xí)題，這是他們總結(jié)知識(shí)精華所在，省去自己總結(jié)歸納的功夫。有時(shí)，通讀教材時(shí)間不夠的話，直接看老師們講義就可，講義就是精簡(jiǎn)的教材，就是精讀的要點(diǎn)。讀完三到五遍教材之后，爭(zhēng)取做到一提某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，馬上拿教材翻到知識(shí)點(diǎn)所在那一頁(yè)，這種火候就差不多了�！邦}海突圍”就是不要沉湎題海戰(zhàn)術(shù)，要提高戰(zhàn)術(shù)效率，節(jié)省時(shí)間，做到對(duì)知識(shí)點(diǎn)精確打擊。學(xué)習(xí)就是不斷對(duì)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)的過(guò)程。這的確需要做一定的量的習(xí)題，才能熟悉知識(shí)點(diǎn)。但如果搞題海戰(zhàn)術(shù)，不計(jì)成本和時(shí)間反復(fù)做一些無(wú)用的習(xí)題，降低效率，浪費(fèi)寶貴時(shí)間。其實(shí)有一本網(wǎng)校習(xí)題和過(guò)去三年的注會(huì)考試真題以及最后六套題已經(jīng)足矣了。題目就是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)變臉，我們不要被它迷惑。網(wǎng)校習(xí)題班的老師已經(jīng)把各種題目的變形都總結(jié)出來(lái)了，我們跟著過(guò)一遍，就能認(rèn)出它們真面目。提醒大家注意的是對(duì)歷年真題一定要熟悉吃透，在講義和習(xí)題班講解里都貫穿了歷年真題，動(dòng)手做一下，對(duì)其解題思路要掌握，這樣再答考題時(shí)才不會(huì)大腦空白，沒(méi)有思路。所以，一些太簡(jiǎn)單題其實(shí)幫助不大，題海戰(zhàn)術(shù)只會(huì)讓人偏離正確方向，空費(fèi)時(shí)間精力�！皩�(shí)戰(zhàn)演練”就是多搞一些實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，越貼近實(shí)戰(zhàn)越好。因?yàn)樽��?huì)考試一年僅有一次，每科也就兩三個(gè)小時(shí)，加起來(lái)也就十幾個(gè)小時(shí)，但你要經(jīng)過(guò)一年累計(jì)兩千多個(gè)

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小時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程，萬(wàn)一有個(gè)閃失，得不嘗試。所以自己要盡可能模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，制造考場(chǎng)陌生環(huán)境壓力，時(shí)間壓力，各種干擾壓力，盡量把困難估計(jì)足，讓失誤和錯(cuò)誤在演習(xí)中提前出現(xiàn)，這樣可以提前有個(gè)心理準(zhǔn)備。在最后沖刺半個(gè)月里，基本上要演練幾套題，做到心中有數(shù)，遇事不慌，頭腦清晰，順其自然�！捌咛鞗_刺”就是在考試前最后七天非常關(guān)鍵。網(wǎng)校沖刺班一定要參加，特別是名師的在線交流，多聽(tīng)一下。到這時(shí)候，教材精讀已經(jīng)完成，也有了一些題量，實(shí)戰(zhàn)演練了幾套習(xí)題，心理有了些底氣。但這時(shí)臨近考期，很容易焦躁，這時(shí)跟著網(wǎng)校的老師把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，緊扣考試熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，吸收老師們多年總結(jié)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，對(duì)舒緩大家緊張焦慮情緒一，建立信心，讓大腦重新清晰起來(lái)有很大好處�！案矣趧倮�”，在考前最后幾天復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，做題都已經(jīng)不重要了，因?yàn)檫@些階段都已經(jīng)基本完成了，這時(shí)最重要就是信心。只要具備明確目標(biāo)，按照二十字方針指引，一定會(huì)信心滿滿。這個(gè)階段很容易因焦慮導(dǎo)致信心翻盤(pán)，使人崩潰。這時(shí)不要做太難題目，也不要鉆牛角尖了，最重要保持清醒的頭腦，充足的自信心。勝利就在眼前，但離目標(biāo)越接近，困難也越大，不要想考后得失，要集中精神考慮考場(chǎng)內(nèi)的事情。信心加勇氣，加上充分準(zhǔn)備，有什么不能克服呢？各科目備戰(zhàn)策略會(huì)計(jì)：如果是財(cái)會(huì)專業(yè)的同學(xué)不用太擔(dān)心，大家都是科班出身，只要重點(diǎn)關(guān)注財(cái)務(wù)報(bào)報(bào)告以后的各個(gè)章節(jié)就行了。我覺(jué)得網(wǎng)校徐經(jīng)長(zhǎng)老師德課值得大家看看，徐老師專業(yè)功底深厚，聽(tīng)他的課有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，特別是從原理上把握準(zhǔn)則的功力，這比自己自學(xué)有事倍功半的效果。徐老師的課設(shè)置不少情景，還原在實(shí)戰(zhàn)情景下，應(yīng)對(duì)解題思路，這對(duì)嚴(yán)重缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)有很大幫助。對(duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)考生，備考時(shí)間又不寬裕的情況下，建議多看看徐老師講義和習(xí)題講解，精讀教材來(lái)不及了，多關(guān)注真題應(yīng)對(duì)思路，從題目還原知識(shí)點(diǎn)，這樣可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。審計(jì)：相信只要學(xué)習(xí)過(guò)審計(jì)考生對(duì)楊聞萍老師不會(huì)陌生。她在注會(huì)培訓(xùn)這個(gè)領(lǐng)域可謂是元老級(jí)人物了，地位無(wú)人能及。聽(tīng)她的課程很親切，娓娓到來(lái)，不感到枯燥。因?yàn)閷徲?jì)這們課對(duì)大多數(shù)參加注會(huì)考試同學(xué)來(lái)說(shuō)是很大挑戰(zhàn)，不少人其他科目都過(guò)了，結(jié)果最后被審計(jì)拖死，令人扼腕嘆息。所以大家應(yīng)該使用比別的科目超出50%的時(shí)間關(guān)注這門(mén)課，即使對(duì)它過(guò)度重視也不會(huì)吃虧。多關(guān)注楊老師的講義，如果審計(jì)基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的話，從基礎(chǔ)課程到提高班再到?jīng)_刺班，完整跟下來(lái)，會(huì)對(duì)抽象的審計(jì)流程有個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。再把歷年真題研究透，對(duì)答審計(jì)題目就不會(huì)陌生沒(méi)有思路了。財(cái)務(wù)成本管理：這門(mén)課對(duì)于文科出身的會(huì)計(jì)專業(yè)考生有難度，面對(duì)鋪天蓋地公式有點(diǎn)不知所措。因此，我選了陳華亭老師的課程。陳老師語(yǔ)速很慢，分析全面透徹，深入淺出，特別適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)聽(tīng)。特別是陳老師的習(xí)題課，著眼實(shí)戰(zhàn)，與知識(shí)點(diǎn)掛鉤，對(duì)各種出題思路總結(jié)非常完整。財(cái)管這門(mén)課很重視實(shí)際操作能力，要把做練習(xí)題時(shí)間安排多于研究教材時(shí)間，這樣才會(huì)在有限時(shí)間內(nèi)完成考試。不要怕公式，關(guān)鍵在理解，即使沒(méi)記住也可以推出來(lái)。死記硬背的方式會(huì)導(dǎo)致備考最后階段引發(fā)混亂，因?yàn)楦骺菩枰�記憶東西太多，數(shù)學(xué)公式很抽象，不容易記憶，容易發(fā)生混亂。經(jīng)濟(jì)法：經(jīng)濟(jì)法最好聽(tīng)聽(tīng)游文麗老師的課。游老師是法學(xué)專業(yè)出身，用法學(xué)思路習(xí)慣教授經(jīng)濟(jì)法確實(shí)感覺(jué)很不一樣。我買(mǎi)了游老師一本習(xí)題集，會(huì)計(jì)網(wǎng)校出的。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)讀了好幾遍經(jīng)濟(jì)法教材了，但一作游老師的習(xí)題，還是錯(cuò)誤百出，很不適應(yīng)。后來(lái)慢慢適應(yīng)法學(xué)專業(yè)思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，對(duì)我經(jīng)濟(jì)法水平提升很大。稅法：稅法這門(mén)課教材知識(shí)結(jié)構(gòu)很碎，例題又很少。大多數(shù)考生對(duì)在相對(duì)有限時(shí)間內(nèi)完成海量考題很不適應(yīng)。所以稅法對(duì)大家動(dòng)手能力要求很高，時(shí)間和題量在各科中配比差異最大，所以要做到動(dòng)手速度跟思維速度一致，基本上做到想到哪，馬上能寫(xiě)到哪。稅法我選了葉青老師的課程。葉青老師經(jīng)驗(yàn)豐富，思路清晰，語(yǔ)速適中，不會(huì)又讓人重復(fù)枯燥的感覺(jué)，特別是她能將瑣碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，并與習(xí)題相結(jié)合，讓無(wú)所適從的稅法備考，變得清晰而有方向感。多聽(tīng)聽(tīng)她的習(xí)題講解，在考前一定做做葉青老師的最后六套題，一定培養(yǎng)出做題手感，把握好節(jié)奏時(shí)間，通過(guò)稅法不成問(wèn)題。我的總結(jié)注會(huì)考試不是不可逾越，通過(guò)考試只是第一步，它只是一塊敲門(mén)磚，敲開(kāi)大門(mén)后，它的功能也基本達(dá)成了，接下來(lái)成為注師路很漫長(zhǎng)。成為真正合格注冊(cè)會(huì)計(jì)師，這需要至少5年以上，甚至7-8年時(shí)間才能達(dá)成。先當(dāng)一兩年助理，作為項(xiàng)目經(jīng)理助手，獲得對(duì)審計(jì)流程和基本思路的了解，跟一些項(xiàng)目，獲得初步審計(jì)經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)試著負(fù)責(zé)一些規(guī)模和風(fēng)險(xiǎn)較小的項(xiàng)目，獨(dú)立完成全部審計(jì)全部流程。再下來(lái)，就是獨(dú)立帶隊(duì)，完成較大項(xiàng)目，能獨(dú)擋一面。注會(huì)不能馬上改善你的生活狀況，但會(huì)改變你的發(fā)展的軌跡。它畢竟是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，前途遠(yuǎn)大。相信每個(gè)通過(guò)注會(huì)考試的同學(xué)都不會(huì)認(rèn)為這下就一勞永逸了，腳下路很長(zhǎng)，但會(huì)越走越寬廣

學(xué)會(huì)這樣的注會(huì)復(fù)習(xí)方法

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在開(kāi)篇之前，我想先提以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)注意考試與學(xué)習(xí)的區(qū)別，就是說(shuō)你參加注會(huì)的最終目的是為了通過(guò)還是以此來(lái)提高會(huì)計(jì)水平？如果是為了通過(guò)考試，那也就是說(shuō)這類考試是具有功利性的。但請(qǐng)注意了，凡是具有功利性的東西都是有跡可尋的，這無(wú)疑給了那些還在迷茫中的朋友們一盞明燈。

2、請(qǐng)注意別人的方法與自己的理念的區(qū)別。凡是已經(jīng)被稱之為方法的，都應(yīng)該具有可利用性，所以我希望那些不贊同甚至憎惡別人方法的朋友們，請(qǐng)注意那些畢竟不是你自己的理念，當(dāng)然有所差異了。

3、不要急于想知道別人是具體用什么方法來(lái)通過(guò)考試的，而是要知道為什么別人用這樣方法卻通過(guò)了考試。在參考別人的方法時(shí)，你要抱著對(duì)待方法論的眼光看之。4、怎么做你就能通過(guò)考試？一、對(duì)注會(huì)的思考

注會(huì)是什么？你注會(huì)了嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，相信還有很多朋友一直在困惑。如果把一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)比作人要吃飯的話，那注會(huì)就可以算是學(xué)生的一道早餐。吃與不吃，因人而異。不吃好嗎？無(wú)妨。但最好還是吃吧，有益身心健康。如今的注會(huì)對(duì)于一個(gè)執(zhí)著于會(huì)計(jì)事業(yè)、一定要從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是生命假如少了或者暫時(shí)少了這么一道早餐，也不是太遺憾的事。所以，放平心態(tài)，坦然面對(duì)所有可能會(huì)產(chǎn)生的可能性，這也就叫注會(huì)心理吧。失敗也許會(huì)有很多次，不過(guò)成功一次就夠了。每個(gè)人在其人生奮斗歷程中的表現(xiàn)方式都不一樣，成功點(diǎn)也應(yīng)該不一樣，所以請(qǐng)不要害怕某幾次的失敗。只要你努力了，用心了，成功已經(jīng)在等著你了。記�。′浫÷试绞堑偷捏@人，“努力的你”成功率才越是高，因?yàn)槟阋��?jìng)爭(zhēng)的不是所有人，而是那大約的10%。

我始終覺(jué)得有一點(diǎn)是很重要的，就是“悟”與“悟性”。人面對(duì)欲望總是太執(zhí)著，行為處事時(shí)要么太相信自己，自以為是，要么緊張錯(cuò)亂，對(duì)自己毫無(wú)信心。要改變一個(gè)人的性格短期是不太可能的，但一個(gè)人為了考試暫時(shí)學(xué)會(huì)變通還是可以的。那么，面對(duì)應(yīng)付注會(huì)的眾多方法，僅僅全盤(pán)接受肯定是不行的，而作為讀者本身最關(guān)心的應(yīng)該是別人所講的方法，自己能不能領(lǐng)會(huì)，而不是自己覺(jué)得他講的內(nèi)容對(duì)不對(duì)。任何方法，只有在一個(gè)人身上發(fā)生作用就是有用的，就有其可利用性，別人可以不認(rèn)同，但無(wú)法否定。這里首先就要講到你如何去“悟”的問(wèn)題了。無(wú)欲則無(wú)求，不執(zhí)著則不煩心�？墒侨丝傁矚g帶著自己的一些固有觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待別人的思想，結(jié)果總是有所偏差。對(duì)于別人的方法，我們先不管其有用或沒(méi)用、對(duì)或錯(cuò)，我們不妨先想想為什么基于他的方法他會(huì)成功，而我們卻會(huì)不認(rèn)同或者認(rèn)同了還是沒(méi)用。那么，我們首先要明確的是之所以稱之以“別人的方法”，是因?yàn)槭┓ㄕ邞?yīng)用了適合于自己的理念與信心外加一些必要的努力，但卻并非適合于任何人。對(duì)于一個(gè)功利性質(zhì)的東西來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都不要去尋求他對(duì)或錯(cuò)、有沒(méi)有用，而是通過(guò)尋求別人為什么會(huì)有這樣的方法并且也成功了來(lái)探索屬于自己的方法。這個(gè)方法就是最后的成功。也許在學(xué)術(shù)上說(shuō)，我們更多注重的是過(guò)程，但相信一點(diǎn)，對(duì)于通過(guò)注會(huì)來(lái)說(shuō)，更多注重的永遠(yuǎn)是結(jié)果。

相信在注會(huì)這個(gè)過(guò)程中永遠(yuǎn)沒(méi)有第一，也沒(méi)有水平之分，只有成功與失敗。面對(duì)注會(huì)的復(fù)習(xí)，只要你能想出辦法如何把不是你的東西變成你自己的東西就可以，或者說(shuō)你不具備能力但還是把其做對(duì)了就可以了，至于過(guò)程嘛，你自己看著辦吧。

我可告訴大家的是，如果你們?cè)诮?jīng)歷過(guò)努力看書(shū)、認(rèn)真復(fù)習(xí)還是不停地失敗的話，我想你們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始要忘記自己以前所有的“以為”、“覺(jué)得”。不是說(shuō)你們的那些想法是錯(cuò)的，而是如果再把那些“以為”、“覺(jué)得”的東西帶在腦子里的話，失敗還會(huì)繼續(xù)，他們一定會(huì)影響你們的考試成功。因?yàn)槭�敗過(guò)一次已經(jīng)證明有些“以為”是應(yīng)該要有所保留的，為什么還要繼續(xù)呢？雖然我不排除那些“以為”有大部分是對(duì)的，但導(dǎo)致失敗的就是那些錯(cuò)的以為在作怪，但你卻無(wú)法剔除，對(duì)嗎？當(dāng)然這是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，但要想成功就應(yīng)該有所取舍。說(shuō)句不恰當(dāng)?shù)脑�，�?duì)于資格試來(lái)說(shuō)，“沒(méi)通過(guò)”對(duì)你來(lái)說(shuō)就是“難”，就是“失敗”，不需要任何理由，因?yàn)槟愕拇_已經(jīng)失去了取得這次資格的機(jī)會(huì)。成功就是成功，不管他有多厲害或多糟糕。

其實(shí)，做人也就是一句話，“你選擇怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失敗�！碑�(dāng)然這個(gè)言行一致不是一般意義上意思。無(wú)論如何，你都沒(méi)有什么可冤的，因?yàn)樗�有的結(jié)果都你自己選擇的。當(dāng)然這其中會(huì)有一些意外因素，并且現(xiàn)實(shí)中還有很多，不過(guò)這也是考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候了。二、如何對(duì)待注會(huì)學(xué)習(xí)方法及怎樣調(diào)整

大家都知道注會(huì)最重要的是要注意方法，但就是不知道如何來(lái)把握這個(gè)方法的度的問(wèn)題，什么叫方法，怎么

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樣才會(huì)適合個(gè)人。我認(rèn)為，注會(huì)考的不是完整意義上的會(huì)計(jì)水平，而是考大家一個(gè)“考試意識(shí)”的問(wèn)題。由于注會(huì)試卷是由很多人來(lái)出的，這就決定了注會(huì)沒(méi)有一個(gè)集中的難度與會(huì)計(jì)思想。于是注會(huì)在考試形式上是很功利的，由此也決定了通過(guò)這種考試其實(shí)在水平上是沒(méi)有什么提高的，但卻讓一些有心人學(xué)會(huì)了如何應(yīng)付考試，而這些有心人如果再有點(diǎn)心就會(huì)把心得寫(xiě)下來(lái)，讓愿意認(rèn)同的另外一些有心人來(lái)參考。

1、很多人把應(yīng)付注會(huì)的方法歸之為通過(guò)注會(huì)的工具。如果我把復(fù)習(xí)方法看成伴隨通過(guò)注會(huì)的一種必要條件，不知朋友們?cè)敢庹J(rèn)同否？的確有些人毫無(wú)方法也通過(guò)了考試，可我認(rèn)為，那也是一種方法，只是在我們看來(lái)不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方法。我很難想象大家專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力一樣，他使用了自己都完全無(wú)法接受的方法卻通過(guò)了考試（有一點(diǎn)我想聲明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范圍），所以我想得出第一個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你是怎樣失敗的，請(qǐng)都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令你實(shí)在難以信服。

2、任何一種有用方法都是由一種特定的理念來(lái)支撐，等這種特定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了一定范圍里的真理。無(wú)論怎么說(shuō)，注會(huì)都是狹隘的，而一度被稱之的方法也不太可能上升為真理。因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時(shí)產(chǎn)生無(wú)法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個(gè)人身上發(fā)生其原有的作用。那么，如何在注會(huì)中解決這個(gè)問(wèn)題，就是成敗的關(guān)鍵了。我聽(tīng)不少人在這樣講，唉！第一年，我運(yùn)氣太壞了，只差5分；第二年，我運(yùn)氣真壞透了，只差了1分。這種講法如果只是與人開(kāi)個(gè)玩笑，或者剎那間的自慰的話還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機(jī)的心理的話，我想其失敗的根源也就明朗了。他的失敗不是運(yùn)氣不好，是他那種在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)存在的喜歡怨天尤人的投機(jī)心理。全國(guó)參加注會(huì)者幾十萬(wàn)，要知1分之差的，全國(guó)又有多少人，如果有100個(gè)話，那其實(shí)已經(jīng)差了100分。我前面提出個(gè)“考試意識(shí)”的問(wèn)題，朋友們看是看了，但我想真正能夠體會(huì)我所講的考試意識(shí)到底是什么恐怕還是不多吧。這種意識(shí)就是一種態(tài)度，什么樣的態(tài)度呢？如果沒(méi)有從根本上意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，失敗還會(huì)繼續(xù)！于此，我想得出第二個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹(shù)立一種絕對(duì)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很厲害。bbs.xuekuaiji.com

3、你也許看了很多別人的學(xué)習(xí)方法，可每看一種都會(huì)讓自己膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)自己的方法與別人所講的有差距，尤其是覺(jué)得其說(shuō)得很有道理的時(shí)候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒除這種念頭，因?yàn)檫@樣是很可怕的。我還是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，拿到任何一種方法，哪怕是注會(huì)狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內(nèi)容，精彩的地方還可欣賞一下，可千萬(wàn)不要執(zhí)著于其方法的具體內(nèi)容本身。什么復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間作息表呀、什么復(fù)習(xí)步驟呀等等，這些東西我個(gè)人理解是可以參考一下的，但根本沒(méi)有必要馬上對(duì)此做出巨大反映，并修改自己的原有計(jì)劃。因?yàn)槊總�(gè)人的作息時(shí)間與精力的時(shí)間點(diǎn)都不一樣，并且有些計(jì)劃也只是別人理想化的東西，真正實(shí)行起來(lái)他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢？復(fù)習(xí)最、最、最重要的是你看進(jìn)去了多少，不是你看了多少。一定范圍里，時(shí)間與結(jié)果是不成正比的。我不是說(shuō)別人的東西沒(méi)有用，我想我們更應(yīng)該多去思考的是為什么他會(huì)用這樣的方法，為什么他想到了這點(diǎn)而我卻一直在盲目地復(fù)習(xí)。我想這就是差距吧。那么又如何去思考“為什么”呢？我想這更多是個(gè)人習(xí)慣思維問(wèn)題。不過(guò)暫時(shí)我們可以這樣去思考：1、別人提供了我認(rèn)為很好的方法，而我卻沒(méi)有想到也沒(méi)做到，這是不是意味著在考試中我與他也同樣存在這樣的差距呢？2、想要改善這種差距甚至超越這個(gè)差距，如果拿來(lái)主義顯然還是不行的，但我相信你暫時(shí)還真想不出所以然來(lái)。于此我建議你停下來(lái)，先不要去想這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人如果懂得在面對(duì)極大挫折時(shí)還能告訴自己我一定會(huì)成功的話，那個(gè)人已經(jīng)成功了一半；而如果在此之后還能夠冷靜地去開(kāi)導(dǎo)別人的話，他已經(jīng)成功差不多了。相信有一點(diǎn)大家是認(rèn)同的，無(wú)論是什么東西，交流永遠(yuǎn)是很重要的。閉門(mén)造車，造出來(lái)的也就是些破銅爛鐵。在無(wú)法給自己一個(gè)很好的方法時(shí)，最有用的方法是用實(shí)踐創(chuàng)造方法，而實(shí)踐本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法講給別人聽(tīng)，然后認(rèn)真地去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)之后得出的結(jié)論就是你夢(mèng)寐以求的方法，當(dāng)然，這種方法要不停地改善。別人的方法永遠(yuǎn)都只能參考，絕對(duì)不可拿來(lái)主義！那么，我所說(shuō)的方法就不是一開(kāi)始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫(xiě)在紙上。也只有能夠把方法印在腦子里，那也就是你能通過(guò)考試的一個(gè)巨大功能了。這本身就是一種使用方法的方法。于是，我想得出我的第三個(gè)結(jié)論：在注會(huì)的過(guò)程中，在沒(méi)有得出結(jié)果之前，千百萬(wàn)不要因?yàn)閯e人而令自己沒(méi)有了信心，亂了方寸，哪怕表面上看起來(lái)他是那么優(yōu)秀。

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三、注會(huì)進(jìn)行中的反思

基于注會(huì)的復(fù)習(xí)有一定的量，人的腦子具有遺忘性，而誰(shuí)也無(wú)法證明自己所謂有計(jì)劃地看了什么東西就可以在考場(chǎng)發(fā)揮作用了。所以，我們要意識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論你現(xiàn)在記住了些什么都是你的一廂情愿，而在考場(chǎng)上是相互的，即考卷與你。所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個(gè)計(jì)劃表，然后按照計(jì)劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發(fā)現(xiàn)自己怎么好像才看了一遍似的，于是他開(kāi)始焦急，緊張，害怕，埋怨，最終發(fā)揮失常。為什么注會(huì)要求是大專以上呢？我想原因是考試的基礎(chǔ)是需要大家已經(jīng)掌握了基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與初步的會(huì)計(jì)意識(shí)。而我們?cè)诖髮W(xué)里讀那么多年書(shū)出來(lái)后躊躇滿志，就為了注會(huì)還兢兢業(yè)業(yè)地不停地看呀看一些基本知識(shí)，這豈不與考試的初衷有所違背，而既然你違背考試的初衷，那么，財(cái)政部不讓你通過(guò)也是很正常的事了。因此，我建議書(shū)本只要仔仔細(xì)細(xì)地通讀了一遍就夠了，除非你真是爛得可以，或者在大學(xué)里是混過(guò)去的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛行〇|西你看來(lái)看去還是這樣，因?yàn)槟愀�本沒(méi)有消化，如果你都消化了你也就是專家了。既然是資格考試，我們的目的就是為了通過(guò)，管他是怎么個(gè)過(guò)呢。所以，我們要學(xué)會(huì)CRACK（因?yàn)槲也恢�中文怎樣表達(dá)才好，但這個(gè)英文用法是很典型的）。CRACK它的出題思路和命題方向。

那么如何學(xué)會(huì)去CRACK呢？這一點(diǎn)我建議大家除了到網(wǎng)上查看相關(guān)資料外，更重要的是要自己思考。為什么每年的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)財(cái)政部都要考一下呢？仔細(xì)一想，唉！他們這幫人其實(shí)也是很爛的，我們花這么多心思在考試上，可他們那會(huì)把我們當(dāng)回事呢！只要其所出的考題被采納把錢(qián)拿到手就完工了，哪還會(huì)想到我們這些苦命的學(xué)生呢！基于每個(gè)人都喜歡賣(mài)弄，總想弄點(diǎn)新鮮的東西出來(lái)表示自己是與眾不同的。而考試這么多年來(lái)，能出的東西也就這樣了，他們還能出什么呢？無(wú)非拼命地在題干上大做文章，弄一個(gè)什么熱點(diǎn)案例來(lái)充場(chǎng)面，說(shuō)是具有實(shí)務(wù)性，可考的東西還是老東西，有時(shí)候想起來(lái)不用看那么長(zhǎng)的題干也知道他們要考什么了（這跟托福又何其相似呢�。。�。相反，也就是那些多余的題干害苦了那些善良又膽小的考生們與自以為是而又博學(xué)多才的博士們！想到了這點(diǎn)，我們還有什么可擔(dān)心的呢？應(yīng)該豁然開(kāi)朗才對(duì)。只要你總是想著“財(cái)政部呀財(cái)政部，任你72變也逃不出我的五指山。”心情是不是好了很多呢？只要你認(rèn)真地看了歷年的試卷，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年的考試還是考這些東西，答案已經(jīng)在我們的手上了，只是還不知道題干。既然答案都知道了，還念念不忘題干做什么呢？這個(gè)信息就告訴我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要有針對(duì)性，不要盲目地什么都看，看了也沒(méi)用。不要老把自己當(dāng)成超人，你沒(méi)那么多時(shí)間去看的，即使有時(shí)間也沒(méi)精力。作者有時(shí)為了充字?jǐn)?shù)拿稿費(fèi)就什么都寫(xiě)。我們應(yīng)該用會(huì)計(jì)的嗅覺(jué)來(lái)看書(shū)，有些敘述性的東西或者你本來(lái)就已經(jīng)很知道的東西就掃一下吧（我一般看一本書(shū)最多不超過(guò)一天半，每天平均12小時(shí)）。本科生們知識(shí)量是有的，只是缺少系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性與對(duì)問(wèn)題的把握度。我們知道，雖然每本書(shū)的作者對(duì)定義呀、觀點(diǎn)呀在文字上都不盡相同，但意思卻都一個(gè)樣，因?yàn)樗麄儗?xiě)書(shū)我相信都是抄來(lái)抄去的�？蔀榱吮硎臼亲约旱淖髌�，于是就在文字上做了大量的修改。當(dāng)然注會(huì)書(shū)的作者為了表示自己的書(shū)有價(jià)值都會(huì)或多或少把一些與以前作者不同的觀點(diǎn)放進(jìn)去，以示該書(shū)具有新穎性。而這個(gè)小小的不同也就成了當(dāng)年的考點(diǎn)，而凡是已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題的朋友們?cè)诳荚嚂r(shí)再次碰面還會(huì)錯(cuò)嗎？如果有不同也無(wú)非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

四、如何看書(shū)

1、仔細(xì)通讀書(shū)本，至少讓自己明白到底注會(huì)在講些什么？要掌握一些應(yīng)該要知道的會(huì)計(jì)理論。但希望朋友們注意的是不要把會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)知識(shí)混為一談，在注會(huì)中這是一個(gè)很重要的區(qū)別（而注會(huì)正是介這二者之間。科班生的毛病是動(dòng)不動(dòng)就拿出會(huì)計(jì)學(xué)功底壓人，最后壓了自己；非專業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的基本概念大量應(yīng)用在注會(huì)當(dāng)中去，這兩種的傾向都是很危險(xiǎn)的）。

2、在1、的基礎(chǔ)上仔細(xì)閱讀歷年的注會(huì)試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時(shí)間是要花的。要知道注會(huì)出題的方式與平時(shí)考試是不一樣的。這個(gè)東西別人來(lái)講你是很難入門(mén)的，是需要你自己花時(shí)間去研究了才會(huì)大徹大悟。還有由于注會(huì)只有案例的主觀方式，所以你們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候一定要注意方法，即很細(xì)但不背。只要下次類似的東西出現(xiàn)在你眼前有個(gè)大致印象就可以了。

3、如何學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。有些考友拼命地背準(zhǔn)則和制度，我說(shuō)，有什么用呀！這么厚的一本準(zhǔn)則誰(shuí)能全記下來(lái)？估計(jì)全中國(guó)也不出3個(gè)吧。既然都知道無(wú)法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢？我建議：不要背！學(xué)習(xí)準(zhǔn)則

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最忌諱的是死背，看的時(shí)候心太粗、看了后面忘了前面。相信會(huì)計(jì)畢業(yè)的考友們都知道每個(gè)準(zhǔn)則的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個(gè)事物的規(guī)律，當(dāng)然可以窺前而知后了�？催^(guò)武俠小說(shuō)的朋友一定知道，當(dāng)你看多了武俠書(shū)，一看作者的開(kāi)頭就知道下面他要說(shuō)什么了。雖然準(zhǔn)則不能這樣一概而論，但對(duì)待之的思維應(yīng)該是一樣的。我們拿到一個(gè)準(zhǔn)則，不可能一片空白吧？而每個(gè)準(zhǔn)則都應(yīng)該有重點(diǎn)，而所謂的重點(diǎn)應(yīng)該就是那些讀了那么年會(huì)計(jì)的你眼前一亮的事物。而重點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)該是那些具體的數(shù)字、特別規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)該到處都是。在考試中考準(zhǔn)則不可能考得很細(xì)而毫無(wú)規(guī)律可尋，即使那個(gè)無(wú)聊的兄臺(tái)出了這么一道題而又碰巧被哪個(gè)不負(fù)責(zé)任的人選上的話，也只是少見(jiàn)的一兩個(gè)，不會(huì)太多的。所以我想我們根本不必?fù)?dān)心如果不把他們?nèi)�背下�?lái)的話，就會(huì)為此付出昂貴的代價(jià)。

4、復(fù)習(xí)后階段如何看書(shū)。我建議考友們最好對(duì)照歷年考題從頭看一遍書(shū)本，通過(guò)對(duì)照題目再來(lái)查找書(shū)中的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)這種方法來(lái)溫習(xí)一遍書(shū)本。歷年考題應(yīng)該說(shuō)履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢？就是因?yàn)槲覀冞�是學(xué)生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時(shí)根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對(duì)答案是學(xué)不會(huì)這么個(gè)套路的，一般人對(duì)做對(duì)了題總不再重復(fù)思考的。只有在不停地重復(fù)來(lái)查找這樣的信息，我們就會(huì)形成一種條件反射，逐漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過(guò)做試卷來(lái)驗(yàn)證水平時(shí)也只是單方面的，我們此時(shí)做對(duì)某道題，而沒(méi)有理解或不熟練如何把這樣一個(gè)信息做成一個(gè)題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變一下還是會(huì)錯(cuò)的。還有，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫(xiě)。我個(gè)人覺(jué)得盲目地做題對(duì)考試幾乎沒(méi)什么提高。在考試之前，做模擬只是來(lái)檢測(cè)一下看書(shū)的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經(jīng)保障的了話，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時(shí)間在沒(méi)用的功夫上呢？當(dāng)然，我也不排除一些靠題海戰(zhàn)術(shù)的朋友能成功的。

五、考試技巧

朋友們?cè)诳紙?chǎng)上也許會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，明知道這么個(gè)考法，可就是定不下決心選擇正確答案，我個(gè)人認(rèn)為原因有三：1、題干太不明確了，弄得4個(gè)答案都好像是對(duì)的。2、往年已經(jīng)考了，可這次怎么覺(jué)得答案與往年不一樣的呢？3、相對(duì)簡(jiǎn)單的記憶題，有點(diǎn)印像可就是想不起來(lái)選那個(gè)。基于1、本人在做GRE的時(shí)候，曾經(jīng)一篇文章有20多個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，可我根本不理會(huì)他們，只管自己看下去，看到最后什么也沒(méi)看懂，不過(guò)我就當(dāng)自己看懂了，于是就做題。我把那些不懂的單詞全當(dāng)成一個(gè)個(gè)商標(biāo)符號(hào)，不懂又有什么關(guān)系呢，只要我知道這是個(gè)商標(biāo)符號(hào)而不是面條就行了。最后我居然全作對(duì)了。而托福的閱讀里的單詞應(yīng)該全認(rèn)識(shí)，于是把文章全看懂了，我也想了很多，甚至把自己想法在看的過(guò)程中已經(jīng)形成了，可提問(wèn)卻很難，與剛才所想的不是一回事，于是做起來(lái)反而出錯(cuò)。我舉這個(gè)例子不是說(shuō)反而不認(rèn)識(shí)單詞的好，我的意思是想說(shuō)，即使我們不認(rèn)識(shí)單詞我們也應(yīng)該想辦法讓自己把其當(dāng)成認(rèn)識(shí)一樣做對(duì)。當(dāng)你面臨真正的困難時(shí)最好的辦法是使其最簡(jiǎn)單化，即使題干再怎么復(fù)雜，4個(gè)答案還是很簡(jiǎn)單的。不妨從答案著手也許還是有用一點(diǎn)，至于題干里每個(gè)信息應(yīng)該說(shuō)都是有用的，但我們只要關(guān)鍵詞�；�于2，幾年考同樣的東西也是有的，但很少被采用，除非兩本書(shū)的作者都提出了自己鮮明的觀點(diǎn)，或者恰巧是今年的熱點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)同樣的知識(shí)點(diǎn)他們都會(huì)轉(zhuǎn)起彎來(lái)考你的。遇到這樣的問(wèn)題我們根本就不用怕，反過(guò)來(lái)想一下，如果不行就來(lái)個(gè)排除法，還是不行的話就相信自己的直覺(jué)吧，不能隨便地浪費(fèi)時(shí)間，想不出來(lái)就放棄，作個(gè)記號(hào)。基于3，碰到這種題最麻煩，我就建議朋友們充分利用自己的會(huì)計(jì)功底與常識(shí)吧，用邏輯推理的考試技巧來(lái)應(yīng)付，不過(guò)不要想當(dāng)然。但是不要埋怨自己記憶不牢，為時(shí)已晚矣，不過(guò)在考試中這種純粹讓人沒(méi)法做的記憶題應(yīng)該也不多，反正我們有30分可以讓財(cái)政部扣的（還有的10分做風(fēng)險(xiǎn)預(yù)算）。

六、非專業(yè)與專業(yè)考生在考試中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題

依我看，對(duì)于通過(guò)注會(huì)不是由是否是科班生來(lái)決定的，而是你是否具有考試意識(shí)。我覺(jué)得注會(huì)的題目本身并不難，但仔細(xì)研究一下，我們就不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是有一部分題表面看來(lái)本身就很有爭(zhēng)議的，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，互執(zhí)一詞。我覺(jué)得在考試中“太”有這種想法或行為的人是很難通過(guò)考試的。對(duì)于有些科班生來(lái)說(shuō)，一旦發(fā)現(xiàn)有爭(zhēng)議的題目，總是再考場(chǎng)上分去他一部分的思維與出題老師的思路爭(zhēng)執(zhí)不休，于是最終導(dǎo)致丟分—時(shí)間不夠了。對(duì)于非科班生來(lái)說(shuō)，他們也許沒(méi)有意識(shí)到或根本就不知道真正的問(wèn)題所在，而只是憑感覺(jué)或者書(shū)本上

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所認(rèn)定的理論來(lái)做答案。由于他們的思維相比科班生還不存在觀點(diǎn)的正反極端，往往比較中庸，所以也就往往做對(duì)了題。瞎貓撞見(jiàn)死耗子的事也是常有的。而如果這個(gè)人考試的本領(lǐng)好點(diǎn)，書(shū)看得仔細(xì)點(diǎn)，再多點(diǎn)會(huì)計(jì)知識(shí)的話，就很有可能考出科班生所考不出的高分。

所以我覺(jué)得注會(huì)本身就是一種藝術(shù)，它考學(xué)生的不單是專業(yè)水平，也不單是知識(shí)面，而是考你們?nèi)绾螀^(qū)分把已知道的與不知道的東西結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化成自己的東西，最終形成一個(gè)答案來(lái)迎合標(biāo)準(zhǔn)答案。既不固持己見(jiàn)，又不墨守成規(guī)，還要學(xué)會(huì)推理。對(duì)邏輯性的把握在整個(gè)考試中是很重要的，有些不是會(huì)不會(huì)的問(wèn)題，而是你能不能舉一反三的問(wèn)題。

如何把握201*年注冊(cè)會(huì)計(jì)師《審計(jì)》復(fù)習(xí)方法《審計(jì)》試題盡管難度很大，通過(guò)率很低，但是已有十幾萬(wàn)考生通過(guò)了考試，總結(jié)過(guò)去，我們說(shuō)掌握科學(xué)

的學(xué)習(xí)方法是考試成功的關(guān)鍵。

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)

學(xué)習(xí)是有技巧的，一個(gè)人的精力有限，不可能和電腦一樣把教材上的每一個(gè)字、每一章節(jié)的內(nèi)容完全背下來(lái)，我們必須把“好鋼用到刀刃上”，集中精力把教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)弄明白，在重點(diǎn)章節(jié)上下大功夫，認(rèn)真研讀教材，這樣我們就抓住了重點(diǎn)、抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵，

比如教材第十九章，每年考試都在二十來(lái)分，我們必須對(duì)這樣的章節(jié)反復(fù)復(fù)習(xí)，才能拿到這些分；同時(shí)，針對(duì)考試全面的特點(diǎn)，對(duì)一般章節(jié)的內(nèi)容也要進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，但只抓住里面的考點(diǎn)就可以了，一般說(shuō)來(lái)不重要的章節(jié)只有10%至20%的地方才可能出題，比如第一章，出題的概率很小，我們只掌握大綱要求我們掌握的審計(jì)的概念、注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)與其他審計(jì)的聯(lián)系就可以了，因此我們學(xué)習(xí)時(shí)要有針對(duì)性，抓住重點(diǎn)章節(jié)、抓住一般章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)就一定能收到事半功倍的效果。

2、善于思考、熟記錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣學(xué)會(huì)計(jì)論壇bbs.xuekuaiji.com

我建議同學(xué)們?cè)诳磿?shū)的同時(shí)，要充分利用與教材相配套的輔導(dǎo)書(shū)、習(xí)題集、歷年考試題等，多作練習(xí)，以鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)教材的理解。

但要避免一個(gè)誤區(qū)，那就是有的同學(xué)認(rèn)為只要多做題，題量上去了，知識(shí)就自然掌握了，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。我們說(shuō)做題也存在一定的技巧，這就是做題過(guò)程中，要善于思考，熟記錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，數(shù)量不一定要多，但要全面、要真正弄明白、要長(zhǎng)久地記住。

我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，不要題目一不會(huì)做，就急于翻看答案，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，可以到教材上相關(guān)的章節(jié)找到相關(guān)的內(nèi)容認(rèn)真地研究，爭(zhēng)取自己解決問(wèn)題，這樣我們一般會(huì)在做題的同時(shí)學(xué)到更多的知識(shí)，能夠觸類旁通，舉一反三，以鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)教材的理解。

我們?cè)诤藢?duì)答案的時(shí)時(shí)候，不要只分析做錯(cuò)的題目，因?yàn)橛袝r(shí)我們題目雖然做對(duì)了，其實(shí)思路不一定對(duì)，存在偶然性，這樣這一次雖然做對(duì)了，但下一次做這方面的題目，尤其是在題目有所變動(dòng)的情況下，就不一定保證能夠做正確，因?yàn)槟悴�沒(méi)有徹底的理解這個(gè)問(wèn)題。因此核對(duì)完答案后要把所有的問(wèn)題都思考一下，確定沒(méi)有遺漏任何知識(shí)點(diǎn)。

對(duì)做錯(cuò)的題目，不要把它簡(jiǎn)單地弄明白了就算了，我們知道，人的思考有習(xí)慣性，既使搞明白了，也不能保證下一次做這類題目時(shí)不出錯(cuò)誤，犯同一種錯(cuò)誤的概率是很大的，而且自己做錯(cuò)的題目一般情況下也是大家都愛(ài)做錯(cuò)的題，考試出題的概率較高，因此我們要把做錯(cuò)的題目記錄下來(lái)，隔一段時(shí)間尤其是在臨考試前一段時(shí)間看一

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下，能做到自己做過(guò)的題目不出錯(cuò)，就為自己順利通過(guò)考試提供了保證。

3、和會(huì)計(jì)一起學(xué)習(xí)、一起參加考試

審計(jì)考試試題中有大量的會(huì)計(jì)知識(shí)，對(duì)這些會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握是通過(guò)審計(jì)考試的關(guān)鍵。在08年審計(jì)大綱中對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)的掌握也做了明確規(guī)定。因此，建議同學(xué)們?cè)诳紝徲?jì)之前，先把會(huì)計(jì)考過(guò)去，至少要會(huì)計(jì)和審計(jì)一起考，在學(xué)習(xí)審計(jì)時(shí)，多做一些綜合題，對(duì)于綜合題中的會(huì)計(jì)知識(shí)，一定結(jié)合會(huì)計(jì)教材認(rèn)真研讀，這對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)也有好處；同時(shí)注意在審計(jì)中要求的會(huì)計(jì)知識(shí)，不僅僅是一般的會(huì)計(jì)處理，更多的是要求考生站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的立場(chǎng)上，依據(jù)獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則，判斷被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)處理是否正確及進(jìn)一步提出調(diào)整建議，編制調(diào)整分錄，因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不但一定要注意與會(huì)計(jì)知識(shí)的聯(lián)系，還要注意審計(jì)自身的特點(diǎn)，而且平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)就把掌握審計(jì)的特點(diǎn)尤其是提高職業(yè)判斷能力放在突出的位置，這樣就能收到融匯貫通的效果。

我相信，考生在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，只要大家注意對(duì)審計(jì)知識(shí)的全面掌握和融匯貫通，注重理理論結(jié)合實(shí)務(wù)，注重對(duì)教材、歷年考試題目的分析、歸納、整理，扎實(shí)地掌握考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，就一定能夠順利地通過(guò)201*年的全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。

如何把握注會(huì)考試財(cái)管的復(fù)習(xí)方法

1)邊聽(tīng)課邊看書(shū)可以節(jié)省很多寶貴的時(shí)間，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，并且有助于您突破難點(diǎn)；

(2)由于教材內(nèi)容每年都要發(fā)生很大的變化，修改很多錯(cuò)誤，增減很多內(nèi)容，因此，您不必在歷年試題上花費(fèi)太多時(shí)間，以免產(chǎn)生副作用；其實(shí)，有價(jià)值的歷年考題，閆老師在講課時(shí)都有詳細(xì)的講解；

(3)學(xué)習(xí)財(cái)管需要一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，至少要會(huì)計(jì)算折舊、熟悉資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，知道利潤(rùn)表中各種利潤(rùn)的計(jì)算公式；

(4)對(duì)于已經(jīng)理解的內(nèi)容，一定要牢牢記住并靈活運(yùn)用；對(duì)于沒(méi)有理解的內(nèi)容，也要先記住，以應(yīng)付考試；

(5)看書(shū)和做題并不是孤立的，二者相互促進(jìn)，不存在時(shí)間分配問(wèn)題，把教材的例題搞懂之后就應(yīng)該開(kāi)始做題，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)再回過(guò)頭來(lái)有針對(duì)性地看書(shū)；

(6)做題時(shí)一定要徹底搞懂，爭(zhēng)取通過(guò)一道題多學(xué)一些知識(shí)，題目不必做的太多，但至少要做一套同步輔導(dǎo)習(xí)題，注意一定要用高質(zhì)量的輔導(dǎo)資料(至少能充分反映新知識(shí)點(diǎn))；xuekuaiji.com

(7)不要過(guò)于自信，正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是根據(jù)教材內(nèi)容和習(xí)題答案調(diào)整自己對(duì)概念和公式的理解，而不是按照自己的理解懷疑教材和答案(通過(guò)答疑發(fā)現(xiàn)，很多考生存在這個(gè)問(wèn)題)；

(8)對(duì)于多選題，只要以教材內(nèi)容為準(zhǔn)就可以了，不必考慮得太復(fù)雜(這樣即可以節(jié)省很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，又能取得不錯(cuò)的成績(jī))，因?yàn)榕�卷時(shí)一定認(rèn)為教材的說(shuō)法是正確的；

(9)對(duì)于教材的例題和講義的例題一定要透徹理解，這樣可以達(dá)到“事半功倍”；

(10)考前一定要做幾套模擬題(至少三套)，為自己吃一顆定心丸；

(11)考前要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，考前一周基本不要再做新題了，應(yīng)該重新看一下以前出錯(cuò)的題目(平時(shí)做題時(shí)，對(duì)于出錯(cuò)的

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題目要做個(gè)標(biāo)記，對(duì)于出錯(cuò)的原因應(yīng)該在題目或答案附近標(biāo)注一下)，這樣的話隨著考期的臨近，您會(huì)對(duì)考試越來(lái)越充滿信心，有助于您考試時(shí)正常發(fā)揮。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《稅法》復(fù)習(xí)方法

《稅法》是一門(mén)很靈活的科目，并不需要死記硬背，如何入手進(jìn)行學(xué)習(xí)呢：第一，通讀是有選擇性的，

分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次是基本掌握，第二個(gè)層次是熟悉掌握，因?yàn)椴还苁嵌惙ǖ目荚囈埠�，或是其他幾科，都是考一個(gè)熟悉程度，并不是會(huì)與不會(huì)，關(guān)鍵是你能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，所以一定要通讀教材。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)要精讀，《稅法》有若干法規(guī)，每一條法規(guī)都有一個(gè)前提、一個(gè)基礎(chǔ)，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不能忽略這種前提條件的存在。在經(jīng)濟(jì)生活中，是不能缺少資金和物資的，任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是圍繞這兩樣來(lái)進(jìn)行的，從產(chǎn)業(yè)上來(lái)分，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)，也可以分成制造企業(yè)，在成立初始要募集和注冊(cè)資金，這就涉及到印花稅，按照實(shí)收資本兩項(xiàng)合計(jì)的萬(wàn)分之五計(jì)算貼花，有了資金之后，應(yīng)該購(gòu)置原材料、招聘員工、購(gòu)買(mǎi)機(jī)器設(shè)備、要安置機(jī)器設(shè)備的場(chǎng)地、所有貨物要有一個(gè)車輛來(lái)運(yùn)送。有的就得交納土地使用稅，有車輛就得交車船稅，有廠房、辦公樓、倉(cāng)庫(kù)等，就涉及到房產(chǎn)權(quán)，招聘的員工應(yīng)支付報(bào)酬，應(yīng)該履行代扣代繳個(gè)人所得稅的義務(wù)，這就涉及個(gè)人所得稅。購(gòu)置設(shè)備的支付價(jià)款里含有增值稅，增值稅分為生產(chǎn)型增值稅和消費(fèi)型增值稅。購(gòu)置的原料、燃料、動(dòng)力、包裝物、低值易耗品、委托加工費(fèi)等稅金是可以抵扣的，價(jià)稅可以分開(kāi)，所以在購(gòu)入材料時(shí)也要考慮增值稅，企業(yè)有了場(chǎng)地、設(shè)備、場(chǎng)房、土地、員工，再進(jìn)行加工的活動(dòng)，將原材料變成產(chǎn)成品，產(chǎn)成品入庫(kù)以后，只要出庫(kù)就會(huì)涉及稅金，產(chǎn)成品通過(guò)銷售環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)銷售后要計(jì)算銷項(xiàng)稅額，銷項(xiàng)稅額-購(gòu)置原材料所支付的進(jìn)項(xiàng)稅金間接得到增值部分的征稅。收入實(shí)現(xiàn)了，就要償還銀行借款，向財(cái)政部門(mén)交納所得稅，或是資金再回籠投入生產(chǎn)，或是一部分用于積累，一部分繼續(xù)投入，這是企業(yè)一個(gè)完整的循環(huán)過(guò)程。學(xué)習(xí)《稅法》，主要是了解這個(gè)過(guò)程，每一個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是怎樣操作的，《稅法》就能掌握，不僅《稅法》能掌握，其他四科也是以《稅法》為基礎(chǔ)的，只是視角不同。比如有的考生對(duì)打包債權(quán)不熟練，在記憶打包債權(quán)稅收政策，是不是按財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得征稅，只要把打包債權(quán)的意思理解了，運(yùn)作的過(guò)程也理解了，那么《稅法》這門(mén)課程也就掌握了。所說(shuō)打包債權(quán)，無(wú)非是公司有若干不良債權(quán)，有些可能重組，重組無(wú)望的則把三、五個(gè)債權(quán)打成一包，到拍賣(mài)會(huì)上拍賣(mài)，假如是ABC三個(gè)債權(quán)，應(yīng)該有一個(gè)賬面價(jià)值，有個(gè)拍賣(mài)的底價(jià)，如某企業(yè)以201*萬(wàn)元的價(jià)格競(jìng)拍成功，通過(guò)司法、行政手段主張債權(quán)，最后收回賬面價(jià)值3000萬(wàn)元，等于賺了1000萬(wàn)元，屬于財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，這一項(xiàng)弄懂了，對(duì)《稅法》就算是理解得很深刻了。

第二，凡是我所說(shuō)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，考生要仔細(xì)、認(rèn)真地看，不能似是而非，所以在學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中，一定要把書(shū)本知識(shí)看懂了，其實(shí)每章內(nèi)容不會(huì)超出五個(gè)核心內(nèi)容，如增值稅15至20分，2至3道計(jì)算題，只要把增值稅的內(nèi)容、增值稅一般納稅人的計(jì)算、出口退稅等這些問(wèn)題掌握了，這一章主要的分值就能得到。

第三，要做一些練習(xí)題，這是有規(guī)律可循的。不能在學(xué)習(xí)完一章后馬上就去做計(jì)算題，而應(yīng)該先做與本章的重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的大量的客觀題，因?yàn)榭陀^題能使你對(duì)法律條文逐文逐字的理解好。在選擇題四個(gè)選項(xiàng)里，一般有兩個(gè)最接近答案，這兩項(xiàng)有時(shí)候就差一兩個(gè)字，如果模棱兩可的話，這道題就有可能失分�？陀^題做多了，概念也就熟了，再來(lái)做計(jì)算題。

另外，做題時(shí)要講效率，要注意時(shí)間。

第四，應(yīng)該做一做歷年試題，適應(yīng)一下考題的問(wèn)法。

第一次參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師的學(xué)員可以按照上面的步驟去復(fù)習(xí)，對(duì)于曾經(jīng)參加過(guò)考試而沒(méi)能通過(guò)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)還是有一個(gè)很好的起點(diǎn)，之前沒(méi)能通過(guò)說(shuō)明在基本概念上還沒(méi)有熟悉掌握，在通讀教材上可以少花一點(diǎn)時(shí)間，而應(yīng)把重點(diǎn)放在講課老師所講每一章的要點(diǎn)上，每一章的要點(diǎn)法規(guī)要一定要搞懂，最后再去做練習(xí)題，通過(guò)練習(xí)帶動(dòng)對(duì)這些重要考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，兩者互動(dòng)。

五大復(fù)習(xí)方法幫你順利通過(guò)07年CPA考試注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試有五門(mén)具體的科目，每個(gè)科目有各自的特點(diǎn)，而且每年的通過(guò)率都很低，難度是很大的。

而且，由于今年的報(bào)名時(shí)間比往年推遲了一個(gè)月，因此，相應(yīng)的，教材下發(fā)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的時(shí)間都會(huì)大大縮短，因此，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法就更為重要，因此，在這里給大家提供一些注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試學(xué)習(xí)中的小竅門(mén)、方法，供大家在學(xué)習(xí)時(shí)參考。

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第一，正確的選擇自己的報(bào)名科目。由于今年的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則都發(fā)生了大幅度的修改，因此，教材的變化也會(huì)很大。那么，我們?cè)趫?bào)考的時(shí)候應(yīng)該如何搭配科目呢？還是按以前的會(huì)計(jì)+審計(jì)嗎？個(gè)人覺(jué)得不是這樣，由于準(zhǔn)則的變化，如果你同時(shí)報(bào)考這兩科的話，就相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)了兩個(gè)全新的科目，要接觸很多的新知識(shí)、新方法，時(shí)間上的壓力會(huì)非常大，而且第一年教材變化，即使是輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)書(shū)，也需要一個(gè)逐步磨合的過(guò)程。所以，不如先報(bào)會(huì)計(jì)+其他科目，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（會(huì)計(jì)是審計(jì)的基礎(chǔ)）打好，然后明年再主攻審計(jì)。

第二、復(fù)習(xí)的時(shí)候不要急，要有明確、細(xì)致的計(jì)劃。雖然時(shí)間很緊，但是大家學(xué)習(xí)的時(shí)候一定不要急于求成，看書(shū)、聽(tīng)課件、做題都不能囫圇吞棗，學(xué)個(gè)半吊子，這是最要不得的。每看一頁(yè)書(shū)、聽(tīng)一個(gè)課件、做一道大題，都應(yīng)該把里面的問(wèn)題都搞清楚了，在這個(gè)基礎(chǔ)上，再注意時(shí)間問(wèn)題。正常來(lái)說(shuō)，只要你能跟得上財(cái)考網(wǎng)安排的進(jìn)度，就沒(méi)必要擔(dān)心時(shí)間問(wèn)題了。

第三、注意各個(gè)科目之間的聯(lián)系。盡管注會(huì)考試涉及五個(gè)不同的科目，但是科目之間并不是完全獨(dú)立的，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意它們之間的聯(lián)系，可以事半功倍。比如：會(huì)計(jì)是所有科目的基礎(chǔ)，如果你學(xué)習(xí)稅法時(shí)知道相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理，知道會(huì)計(jì)和稅法的差異在那里，如何調(diào)整，那你就能從一個(gè)更高的層次上理解稅務(wù)處理的原理；又或者，如果你了解和經(jīng)濟(jì)法（尤其是公司法／合同法）中的相關(guān)規(guī)定的話，對(duì)你審計(jì)的學(xué)習(xí)是大有裨益的，審計(jì)上的很多規(guī)定，就是為了規(guī)范公司的運(yùn)作，和公司法、證券法、合同法配套制定的。

第四、學(xué)習(xí)的時(shí)候要抓住重點(diǎn)。既然時(shí)間有限，既然目的是60分而不是80分或其他，既然有財(cái)考網(wǎng)這么優(yōu)秀的老師的幫助，那么我們學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)該緊跟老師的思路，抓教材的重點(diǎn)、考點(diǎn)有些地方雖然很繞，可是從來(lái)都沒(méi)考過(guò)；有些地方很難，可是考試時(shí)最多也就是個(gè)單選題的考點(diǎn)；有些地方它就是考試的核心內(nèi)容，年年必考如何取舍應(yīng)該很清楚了吧？考試時(shí)怎么考60分，很簡(jiǎn)單，會(huì)做80%的題目，這80%的題目保證80%的準(zhǔn)確率，你就能得六十多分。所以，沒(méi)必要教材上每一句話都死摳。

第五、多做題。注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試的題目：1、題型新穎、陷阱很多；2、題量很大。所以一定要多做題。有些同學(xué)說(shuō)我光看書(shū)能不能過(guò)？很難。你可以試試看完一遍書(shū)去按考試的要求做一遍201*年考題，肯定不行的，考試時(shí)要保證高速的計(jì)算，同時(shí)還要保證準(zhǔn)確率，沒(méi)有其他的辦法，就是多做題，多接觸各種各樣的題目說(shuō)法、解法。這樣，考試時(shí)才能快速審題、確定計(jì)算方法思路、拿起計(jì)算器演算、得出正確的結(jié)果、得分。學(xué)會(huì)計(jì)論壇bbs.xuekuaiji.com

以上就是對(duì)我們考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注意的一些要點(diǎn)的簡(jiǎn)單的概述。那么，針對(duì)于每一個(gè)具體科目的特點(diǎn)，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家關(guān)注我們下一步的詳細(xì)解析。

CPA考前沖刺指導(dǎo)：復(fù)習(xí)方法探討一年一度的注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)資格考試又要到了，數(shù)十萬(wàn)計(jì)的考生正在緊張的復(fù)習(xí)，為最后的沖刺作最后的

努力。但是，不可否認(rèn)的是，隨著執(zhí)業(yè)門(mén)檻的提高，每年通過(guò)考試的比例不盡人意。我們現(xiàn)在來(lái)探討一下學(xué)習(xí)方法，以期達(dá)到兩個(gè)目的：一是消除學(xué)習(xí)方法的神秘性，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法重要性；一是使得考生能夠?qū)ΠY下藥，找到適合自已的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到事半功倍的效果。一、基于注冊(cè)會(huì)計(jì)師視角的點(diǎn)線面全面復(fù)習(xí)法學(xué)會(huì)計(jì)

毫無(wú)疑問(wèn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師五門(mén)課程是環(huán)環(huán)相通的，會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)。五門(mén)課程的基本思想是相通的，只有把握住其精粹，才能夠順利通過(guò)考試。然而，正如任何學(xué)科一樣，都是由基本概念、基本理論和基本知識(shí)組成的。事實(shí)上，正如古老學(xué)科數(shù)學(xué)一樣，我們可以把注冊(cè)會(huì)計(jì)師知識(shí)整合為點(diǎn)-線面，從而可以樹(shù)立整體和部分有機(jī)結(jié)合的觀念。下面我們結(jié)合具體課程來(lái)說(shuō)明這一觀念。

點(diǎn)：實(shí)際上指的是基本概念和基本元素。例如在財(cái)務(wù)管理復(fù)習(xí)中我們就要把財(cái)務(wù)管理的最基本概念貨幣時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬這一對(duì)貫穿始終的核心思想把握住，再在此基礎(chǔ)上引申。在內(nèi)容上，我們把整體劃分為部分籌資、投資、營(yíng)運(yùn)、利潤(rùn)分配，從而能夠在每一內(nèi)容上一一掌握。在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)上我們也可以把會(huì)計(jì)分成如下幾塊：會(huì)計(jì)記賬方法、會(huì)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債和所有者權(quán)益核算、合并會(huì)計(jì)報(bào)表、特種業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理、特殊情況會(huì)計(jì)處理。我們?cè)诎盐兆�幾塊業(yè)務(wù)處理的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合。對(duì)于其它幾門(mén)課程都可以分門(mén)別類地歸納總結(jié)。

線：實(shí)際上指的是基本知識(shí)。例如在財(cái)務(wù)管理課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)掌握"點(diǎn)"的基礎(chǔ)上把他們串聯(lián)起來(lái)，從而形成比較清晰的輪廓。例如在學(xué)習(xí)籌資時(shí)就要想到籌資的下一步投資和上一步資金的來(lái)源。這樣就

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可以把整個(gè)內(nèi)容連成一條線，在某一段如果有問(wèn)題時(shí)就能夠及時(shí)找到問(wèn)題，及時(shí)解決。

面：在以上"點(diǎn)"、"線"的基礎(chǔ)上我們?cè)趤?lái)談一談"面"的問(wèn)題，實(shí)際上指的是基本思想的把握。只有站在一定的專業(yè)高度上，才能完全把握內(nèi)容，從而達(dá)到融會(huì)貫通的目的。例如在財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)中，要知道現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理的思想是：企業(yè)必須以最小的成本以獲得最大的收益；企業(yè)必須更新觀念，利用現(xiàn)代理財(cái)理念以發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿作用，等等。否則，如果不明白理財(cái)基本思想，就沒(méi)有把握其核心，在實(shí)際作業(yè)時(shí)就容易陷入圈套。在考試中經(jīng)常出現(xiàn)這種似是而非的問(wèn)題，主要由于不能準(zhǔn)確把握其基本思想，而不能夠應(yīng)付考試。二、基于基本內(nèi)容的比較法

在復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到考生詢問(wèn)如何能夠區(qū)別例如不同情況下的個(gè)人所得稅處理、企業(yè)所得稅和外資所得稅的聯(lián)系與區(qū)別、減稅與免稅的處理、會(huì)計(jì)估計(jì)、會(huì)計(jì)差錯(cuò)和或有事項(xiàng)的聯(lián)系與區(qū)別等等問(wèn)題。實(shí)際上，每年考試的難點(diǎn)也大多數(shù)在這些方面，而考生失分每每也在這些方面�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，絕大多數(shù)50分以上的考生憑其實(shí)力是能夠通過(guò)考試的，但由于某些模胡認(rèn)識(shí)而造成終身遺憾。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要在對(duì)內(nèi)容理解基礎(chǔ)上加以比較。有比較才有鑒別，才能夠真正理解，真正把握。下面我們結(jié)合具體學(xué)科來(lái)說(shuō)明這一問(wèn)題。在稅法學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)減稅免稅的把握是一個(gè)棘手的問(wèn)題，而幾乎年年在試卷中出現(xiàn)。其實(shí)我們只要簡(jiǎn)單的歸納就可以明白這一點(diǎn)，就能夠輕松通過(guò)考試。企業(yè)所得稅：稅率：15%

國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)永久享受外商所得稅：稅率：15%

生產(chǎn)性投資企業(yè)（10年以上）1-2年免稅，3-5年減半征收；從事港口、交通、碼頭等基礎(chǔ)行業(yè)的生產(chǎn)性企業(yè)永久享受；

從事碼頭建設(shè)的企業(yè)（15年以上）1-5年免稅，6-10年減半征收；

本文僅舉15%稅率作為說(shuō)明對(duì)象，至于其它完全可以通過(guò)比較法加深理解。當(dāng)然，要作好這一工作，必須花費(fèi)時(shí)間。一分耕耘，一分收獲。但是可以肯定的是，這種學(xué)習(xí)方法絕對(duì)比瀏覽教材好的多，而時(shí)間的效益也大的多。

三、基于理解的記憶法

在一段時(shí)期我們幾乎都認(rèn)為死記硬背是沒(méi)有用處的，事實(shí)上幾乎任何一門(mén)學(xué)科都需要記憶，即使對(duì)于數(shù)學(xué)物理這些課程，也需要記憶。當(dāng)然，會(huì)計(jì)學(xué)科更不例外。但是，我們提倡記憶是理解基礎(chǔ)上的記憶法。下面我們舉例來(lái)說(shuō)明這一問(wèn)題。

在財(cái)務(wù)管理學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)記憶最少的，但是也不排除記憶。例如籌資分析中的資本成本公式，投資分析中的投資指標(biāo)，財(cái)務(wù)預(yù)算中的財(cái)務(wù)指標(biāo)等等問(wèn)題，都需要記憶。然而，如果不能夠理解，那么將永遠(yuǎn)記不住。稅法中的稅率、經(jīng)濟(jì)法中的法規(guī)更不例外。在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，如果對(duì)會(huì)計(jì)的基本記賬法記不清晰，那么什么也學(xué)不好。實(shí)際上，多做練習(xí)也是加深記憶的一種方法，而且還不會(huì)感到枯操。四、基于應(yīng)試的練習(xí)法

要想通過(guò)考試，做一定量的作業(yè)是必要的，而且是必須的。但是，要知道，我們作業(yè)的目的是為考試而作業(yè)，而不是其他目的，因此正確地選擇習(xí)題是至關(guān)重要的。我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的輔導(dǎo)，認(rèn)為選擇一到二套習(xí)題是必須的。那么，如何在眾多的習(xí)題中選擇合適的，這又是一個(gè)重要的問(wèn)題？我們認(rèn)為，應(yīng)該選擇緊扣教材的練習(xí)，而且是具有權(quán)威性的。

[轉(zhuǎn)貼]我是怎樣出題的－－cpa復(fù)習(xí)方法建議很多人誤認(rèn)為cpa考試是檢驗(yàn)考生的真實(shí)水平。其實(shí)這是錯(cuò)誤的。

我以前在高校當(dāng)過(guò)老師，教會(huì)計(jì)系，經(jīng)常出卷子，我每次出的卷子總能得到校方好評(píng)，其他老師甚至將我的試卷收藏研究。我想，分析下cpa老師出題老師的心理是有必要的。

Cpa老師出的卷子并不是給我們這些考生看的，主要用途是兩個(gè)，一個(gè)是規(guī)范行業(yè)行為，起到指揮棒的作用。

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一個(gè)是保證考試成績(jī)呈現(xiàn)正態(tài)分布，各種系數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值相差不大，可以有部分考題特別靈活，但總體偏差不能太大。

因此出題必須具有以下三個(gè)特征：一是可控性，即題目必須考慮到考生的層次和水平，比如題型，主觀題越多越有可控性，如果考題過(guò)于簡(jiǎn)單了，那么就嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反之亦然。在主觀題達(dá)到總分比例的60%的時(shí)候，最容易控制及格率。二是區(qū)分性。這樣分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)后圖形會(huì)比較好看。其實(shí)這一點(diǎn)和前面的可控性有些矛盾的。第三，是有效性，即試題必須讓人覺(jué)得能真正引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)又必須與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)知識(shí)的及時(shí)性。目前cpa考試應(yīng)該以知識(shí)性為主，較少的考慮性向測(cè)試和智商測(cè)試。

那么我都是怎么編題目的呢？

一是抄。抄國(guó)外的題目，抄國(guó)內(nèi)的案例。

二是湊。把幾個(gè)題目湊在一起，就拼成一個(gè)題目。所以經(jīng)常能看到選擇題象綜合題，綜合題象研究報(bào)告的情況。

三是變。把老題目變個(gè)花樣整出來(lái)，小樣，穿個(gè)馬甲看你認(rèn)識(shí)不。

因此，建議大家備考的時(shí)候把握三個(gè)原則。

一是不要?jiǎng)?chuàng)新，要守舊。

學(xué)會(huì)計(jì)論壇bbs.xuekuaiji.com

中國(guó)的考試培養(yǎng)出來(lái)的都是考試高手，創(chuàng)新型的人才非常少，因?yàn)樗麄冊(cè)缇捅籧ancel了。但是這種中間階層的考試高手，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作用是巨大的。一個(gè)國(guó)家的任何產(chǎn)業(yè)不能全靠幾個(gè)少數(shù)的創(chuàng)新型人才，而要有堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。即使是原子彈，也是無(wú)數(shù)工程人員默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。尤其在會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)，創(chuàng)新思想太多的大都沒(méi)有好下場(chǎng)。所以，理解不了的就背掉，不要問(wèn)是怎么回事，以后等你作了cfo，老板拍板的事也不要多問(wèn)why。

二。不要高瞻遠(yuǎn)矚，要腳踏實(shí)地。

題目光看不行，得動(dòng)手練一下。對(duì)一個(gè)題目有沒(méi)有掌握，我的理解是這樣的：有三個(gè)層次（就不說(shuō)教育心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)了），第一是有映像，下次見(jiàn)到，知道我做過(guò)這個(gè)題。第二是熟悉，合上書(shū)，當(dāng)時(shí)能復(fù)寫(xiě)出來(lái)。第三是掌握。三個(gè)月后，我還會(huì)做。而且穿個(gè)馬甲我也認(rèn)得。

三。不要投機(jī)，要有耐心

不要指望不化功夫就能成功通過(guò)考試。如同考g考t一樣，學(xué)習(xí)就是一個(gè)力氣活。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了80%等于沒(méi)掌握。必須卡死，達(dá)到上面第二點(diǎn)所說(shuō)的，第三種掌握層次。

最后，大家都能過(guò)的，用會(huì)計(jì)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)就是個(gè)時(shí)間性差異。只不過(guò)過(guò)了好像也沒(méi)大用。

cpa可以增加就業(yè)的穩(wěn)定性，但你的目的如果是賺錢(qián)，那就投錯(cuò)門(mén)了。賺錢(qián)靠的是膽識(shí)和智慧，收益與風(fēng)險(xiǎn)成正比嘛�？糲pa的大多缺乏安全感，所以你一旦交了報(bào)名費(fèi)，就意味著你離發(fā)財(cái)越來(lái)越遠(yuǎn)了。

有感而發(fā)，希望能拋磚引玉。

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經(jīng)典的注會(huì)學(xué)習(xí)方法

在開(kāi)篇之前，我想先提以下幾點(diǎn)：1、請(qǐng)注意考試與學(xué)習(xí)的區(qū)別，就是說(shuō)你參加注會(huì)的最終目的是為了通

過(guò)還是以此來(lái)提高會(huì)計(jì)水平？如果是為了通過(guò)考試，那也就是說(shuō)這類考試是具有功利性的。但請(qǐng)注意了，凡是具有功利性的東西都是有跡可尋的，這無(wú)疑給了那些還在迷茫中的朋友們一盞明燈。

2、請(qǐng)注意別人的方法與自己的理念的區(qū)別。凡是已經(jīng)被稱之為方法的，都應(yīng)該具有可利用性，所以我希望那些不贊同甚至憎惡別人方法的朋友們，請(qǐng)注意那些畢竟不是你自己的理念，當(dāng)然有所差異了。

3、不要急于想知道別人是具體用什么方法來(lái)通過(guò)考試的，而是要知道為什么別人用這樣方法卻通過(guò)了考試。在參考別人的方法時(shí)，你要抱著對(duì)待方法論的眼光看之。4、怎么做你就能通過(guò)考試？

一、對(duì)注會(huì)的思考注會(huì)是什么？你注會(huì)了嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，相信還有很多朋友一直在困惑。如果把一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)比作人要吃飯的話，那注會(huì)就可以算是學(xué)生的一道早餐。吃與不吃，因人而異。不吃好嗎？無(wú)妨。但最好還是吃吧，有益身心健康。如今的注會(huì)對(duì)于一個(gè)執(zhí)著于會(huì)計(jì)事業(yè)、一定要從事會(huì)計(jì)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是生命假如少了或者暫時(shí)少了這么一道早餐，也不是太遺憾的事。所以，放平心態(tài)，坦然面對(duì)所有可能會(huì)產(chǎn)生的可能性，這也就叫注會(huì)心理吧。失敗也許會(huì)有很多次，不過(guò)成功一次就夠了。每個(gè)人在其人生奮斗歷程中的表現(xiàn)方式都不一樣，成功點(diǎn)也應(yīng)該不一樣，所以請(qǐng)不要害怕某幾次的失敗。只要你努力了，用心了，成功已經(jīng)在等著你了。記��！錄取率越是低的驚人，“努力的你”成功率才越是高，因?yàn)槟阋��?jìng)爭(zhēng)的不是所有人，而是那大約的10%.我始終覺(jué)得有一點(diǎn)是很重要的，就是“悟”與“悟性”。人面對(duì)欲望總是太執(zhí)著，行為處事時(shí)要么太相信自己，自以為是，要么緊張錯(cuò)亂，對(duì)自己毫無(wú)信心。要改變一個(gè)人的性格短期是不太可能的，但一個(gè)人為了考試暫時(shí)學(xué)會(huì)變通還是可以的。那么，面對(duì)應(yīng)付注會(huì)的眾多方法，僅僅全盤(pán)接受肯定是不行的，而作為讀者本身最關(guān)心的應(yīng)該是別人所講的方法，自己能不能領(lǐng)會(huì)，而不是自己覺(jué)得他講的內(nèi)容對(duì)不對(duì)。任何方法，只有在一個(gè)人身上發(fā)生作用就是有用的，就有其可利用性，別人可以不認(rèn)同，但無(wú)法否定。這里首先就要講到你如何去“悟”的問(wèn)題了。無(wú)欲則無(wú)求，不執(zhí)著則不煩心。可是人總喜歡帶著自己的一些固有觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待別人的思想，結(jié)果總是有所偏差。對(duì)于別人的方法，我們先不管其有用或沒(méi)用、對(duì)或錯(cuò)，我們不妨先想想為什么基于他的方法他會(huì)成功，而我們卻會(huì)不認(rèn)同或者認(rèn)同了還是沒(méi)用。那么，我們首先要明確的是之所以稱之以“別人的方法”，是因?yàn)槭┓ㄕ邞?yīng)用了適合于自己的理念與信心外加一些必要的努力，但卻并非適合于任何人。對(duì)于一個(gè)功利性質(zhì)的東西來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都不要去尋求他對(duì)或錯(cuò)、有沒(méi)有用，而是通過(guò)尋求別人為什么會(huì)有這樣的方法并且也成功了來(lái)探索屬于自己的方法。這個(gè)方法就是最后的成功。也許在學(xué)術(shù)上說(shuō)，我們更多注重的是過(guò)程，但相信一點(diǎn)，對(duì)于通過(guò)注會(huì)來(lái)說(shuō)，更多注重的永遠(yuǎn)是結(jié)果。

相信在注會(huì)這個(gè)過(guò)程中永遠(yuǎn)沒(méi)有第一，也沒(méi)有水平之分，只有成功與失敗。面對(duì)注會(huì)的復(fù)習(xí)，只要你能想出辦法如何把不是你的東西變成你自己的東西就可以，或者說(shuō)你不具備能力但還是把其做對(duì)了就可以了，至于過(guò)程嘛，你自己看著辦吧。

我可告訴大家的是，如果你們?cè)诮?jīng)歷過(guò)努力看書(shū)、認(rèn)真復(fù)習(xí)還是不停地失敗的話，我想你們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始要忘記自己以前所有的“以為”、“覺(jué)得”。不是說(shuō)你們的那些想法是錯(cuò)的，而是如果再把那些“以為”、“覺(jué)得”的東西帶在腦子里的話，失敗還會(huì)繼續(xù)，他們一定會(huì)影響你們的考試成功。因?yàn)槭�敗過(guò)一次已經(jīng)證明有些“以為”是應(yīng)該要有所保留的，為什么還要繼續(xù)呢？雖然我不排除那些“以為”有大部分是對(duì)的，但導(dǎo)致失敗的就是那些錯(cuò)的以為在作怪，但你卻無(wú)法剔除，對(duì)嗎？當(dāng)然這是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，但要想成功就應(yīng)該有所取舍。說(shuō)句不恰當(dāng)?shù)脑�，�?duì)于資格試來(lái)說(shuō)，“沒(méi)通過(guò)”對(duì)你來(lái)說(shuō)就是“難”，就是“失敗”，不需要任何理由，因?yàn)槟愕拇_已經(jīng)失去了取得這次資格的機(jī)會(huì)。成功就是成功，不管他有多厲害或多糟糕。

其實(shí)，做人也就是一句話，“你選擇怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失敗。”當(dāng)然這個(gè)言行一致不是一般意義上意思。無(wú)論如何，你都沒(méi)有什么可冤的，因?yàn)樗�有的結(jié)果都你自己選擇的。當(dāng)然這其中會(huì)有一些意外因素，并且現(xiàn)實(shí)中還有很多，不過(guò)這也是考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候了。學(xué)會(huì)計(jì)論壇bbs.xuekuaiji.com

二、如何對(duì)待注會(huì)學(xué)習(xí)方法及怎樣調(diào)整大家都知道注會(huì)最重要的是要注意方法，但就是不知道如何來(lái)把握這個(gè)方法的度的問(wèn)題，什么叫方法，怎么樣才會(huì)適合個(gè)人。我認(rèn)為，注會(huì)考的不是完整意義上的會(huì)計(jì)水平，而是考大家一個(gè)“考試意識(shí)”的問(wèn)題。由于注會(huì)試卷是由很多人來(lái)出的，這就決定了注會(huì)沒(méi)有一個(gè)集中的難度與會(huì)計(jì)思想。

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于是注會(huì)在考試形式上是很功利的，由此也決定了通過(guò)這種考試其實(shí)在水平上是沒(méi)有什么提高的，但卻讓一些有心人學(xué)會(huì)了如何應(yīng)付考試，而這些有心人如果再有點(diǎn)心就會(huì)把心得寫(xiě)下來(lái)，讓愿意認(rèn)同的另外一些有心人來(lái)參考。1、很多人把應(yīng)付注會(huì)的方法歸之為通過(guò)注會(huì)的工具。如果我把復(fù)習(xí)方法看成伴隨通過(guò)注會(huì)的一種必要條件，不知朋友們?cè)敢庹J(rèn)同否？的確有些人毫無(wú)方法也通過(guò)了考試，可我認(rèn)為，那也是一種方法，只是在我們看來(lái)不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方法。我很難想象大家專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力一樣，他使用了自己都完全無(wú)法接受的方法卻通過(guò)了考試（有一點(diǎn)我想聲明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范圍），所以我想得出第一個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你是怎樣失敗的，請(qǐng)都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令你實(shí)在難以信服。

2、任何一種有用方法都是由一種特定的理念來(lái)支撐，等這種特定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了一定范圍里的真理。無(wú)論怎么說(shuō)，注會(huì)都是狹隘的，而一度被稱之的方法也不太可能上升為真理。因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時(shí)產(chǎn)生無(wú)法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個(gè)人身上發(fā)生其原有的作用。那么，如何在注會(huì)中解決這個(gè)問(wèn)題，就是成敗的關(guān)鍵了。我聽(tīng)不少人在這樣講，唉！第一年，我運(yùn)氣太壞了，只差5分；第二年，我運(yùn)氣真壞透了，只差了1分。這種講法如果只是與人開(kāi)個(gè)玩笑，或者剎那間的自慰的話還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機(jī)的心理的話，我想其失敗的根源也就明朗了。他的失敗不是運(yùn)氣不好，是他那種在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)存在的喜歡怨天尤人的投機(jī)心理。全國(guó)參加注會(huì)者幾十萬(wàn)，要知1分之差的，全國(guó)又有多少人，如果有100個(gè)話，那其實(shí)已經(jīng)差了100分。我前面提出個(gè)“考試意識(shí)”的問(wèn)題，朋友們看是看了，但我想真正能夠體會(huì)我所講的考試意識(shí)到底是什么恐怕還是不多吧。這種意識(shí)就是一種態(tài)度，什么樣的態(tài)度呢？如果沒(méi)有從根本上意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，失敗還會(huì)繼續(xù)！于此，我想得出第二個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹(shù)立一種絕對(duì)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很厲害。

3、你也許看了很多別人的學(xué)習(xí)方法，可每看一種都會(huì)讓自己膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)自己的方法與別人所講的有差距，尤其是覺(jué)得其說(shuō)得很有道理的時(shí)候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒除這種念頭，因?yàn)檫@樣是很可怕的。我還是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，拿到任何一種方法，哪怕是注會(huì)狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內(nèi)容，精彩的地方還可欣賞一下，可千萬(wàn)不要執(zhí)著于其方法的具體內(nèi)容本身。什么復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間作息表呀、什么復(fù)習(xí)步驟呀等等，這些東西我個(gè)人理解是可以參考一下的，但根本沒(méi)有必要馬上對(duì)此做出巨大反映，并修改自己的原有計(jì)劃。因?yàn)槊總�(gè)人的作息時(shí)間與精力的時(shí)間點(diǎn)都不一樣，并且有些計(jì)劃也只是別人理想化的東西，真正實(shí)行起來(lái)他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢？復(fù)習(xí)最、最、最重要的是你看進(jìn)去了多少，不是你看了多少。一定范圍里，時(shí)間與結(jié)果是不成正比的。我不是說(shuō)別人的東西沒(méi)有用，我想我們更應(yīng)該多去思考的是為什么他會(huì)用這樣的方法，為什么他想到了這點(diǎn)而我卻一直在盲目地復(fù)習(xí)。我想這就是差距吧。那么又如何去思考“為什么”呢？我想這更多是個(gè)人習(xí)慣思維問(wèn)題。不過(guò)暫時(shí)我們可以這樣去思考：1、別人提供了我認(rèn)為很好的方法，而我卻沒(méi)有想到也沒(méi)做到，這是不是意味著在考試中我與他也同樣存在這樣的差距呢？2、想要改善這種差距甚至超越這個(gè)差距，如果拿來(lái)主義顯然還是不行的，但我相信你暫時(shí)還真想不出所以然來(lái)。于此我建議你停下來(lái)，先不要去想這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人如果懂得在面對(duì)極大挫折時(shí)還能告訴自己我一定會(huì)成功的話，那個(gè)人已經(jīng)成功了一半；而如果在此之后還能夠冷靜地去開(kāi)導(dǎo)別人的話，他已經(jīng)成功差不多了。相信有一點(diǎn)大家是認(rèn)同的，無(wú)論是什么東西，交流永遠(yuǎn)是很重要的。閉門(mén)造車，造出來(lái)的也就是些破銅爛鐵。在無(wú)法給自己一個(gè)很好的方法時(shí)，最有用的方法是用實(shí)踐創(chuàng)造方法，而實(shí)踐本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法講給別人聽(tīng)，然后認(rèn)真地去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)之后得出的結(jié)論就是你夢(mèng)寐以求的方法，當(dāng)然，這種方法要不停地改善。別人的方法永遠(yuǎn)都只能參考，絕對(duì)不可拿來(lái)主義！那么，我所說(shuō)的方法就不是一開(kāi)始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫(xiě)在紙上。也只有能夠把方法印在腦子里，那也就是你能通過(guò)考試的一個(gè)巨大功能了。這本身就是一種使用方法的方法。于是，我想得出我的第三個(gè)結(jié)論：在注會(huì)的過(guò)程中，在沒(méi)有得出結(jié)果之前，千百萬(wàn)不要因?yàn)閯e人而令自己沒(méi)有了信心，亂了方寸，哪怕表面上看起來(lái)他是那么優(yōu)秀。

三、注會(huì)進(jìn)行中的反思基于注會(huì)的復(fù)習(xí)有一定的量，人的腦子具有遺忘性，而誰(shuí)也無(wú)法證明自己所謂有計(jì)劃

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地看了什么東西就可以在考場(chǎng)發(fā)揮作用了。所以，我們要意識(shí)到這樣一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論你現(xiàn)在記住了些什么都是你的一廂情愿，而在考場(chǎng)上是相互的，即考卷與你。所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個(gè)計(jì)劃表，然后按照計(jì)劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發(fā)現(xiàn)自己怎么好像才看了一遍似的，于是他開(kāi)始焦急，緊張，害怕，埋怨，最終發(fā)揮失常。為什么注會(huì)要求是大專以上呢？我想原因是考試的基礎(chǔ)是需要大家已經(jīng)掌握了基本的會(huì)計(jì)知識(shí)與初步的會(huì)計(jì)意識(shí)。而我們?cè)诖髮W(xué)里讀那么多年書(shū)出來(lái)后躊躇滿志，就為了注會(huì)還兢兢業(yè)業(yè)地不停地看呀看一些基本知識(shí)，這豈不與考試的初衷有所違背，而既然你違背考試的初衷，那么，財(cái)政部不讓你通過(guò)也是很正常的事了。因此，我建議書(shū)本只要仔仔細(xì)細(xì)地通讀了一遍就夠了，除非你真是爛得可以，或者在大學(xué)里是混過(guò)去的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛行〇|西你看來(lái)看去還是這樣，因?yàn)槟愀�本沒(méi)有消化，如果你都消化了你也就是專家了。既然是資格考試，我們的目的就是為了通過(guò)，管他是怎么個(gè)過(guò)呢。所以，我們要學(xué)會(huì)CRACK（因?yàn)槲也恢�中文怎樣表達(dá)才好，但這個(gè)英文用法是很典型的）。CRACK它的出題思路和命題方向。

那么如何學(xué)會(huì)去CRACK呢？這一點(diǎn)我建議大家除了到網(wǎng)上查看相關(guān)資料外，更重要的是要自己思考。為什么每年的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)財(cái)政部都要考一下呢？仔細(xì)一想，唉！他們這幫人其實(shí)也是很爛的，我們花這么多心思在考試上，可他們那會(huì)把我們當(dāng)回事呢！只要其所出的考題被采納把錢(qián)拿到手就完工了，哪還會(huì)想到我們這些苦命的學(xué)生呢！基于每個(gè)人都喜歡賣(mài)弄，總想弄點(diǎn)新鮮的東西出來(lái)表示自己是與眾不同的。而考試這么多年來(lái)，能出的東西也就這樣了，他們還能出什么呢？無(wú)非拼命地在題干上大做文章，弄一個(gè)什么熱點(diǎn)案例來(lái)充場(chǎng)面，說(shuō)是具有實(shí)務(wù)性，可考的東西還是老東西，有時(shí)候想起來(lái)不用看那么長(zhǎng)的題干也知道他們要考什么了（這跟托福又何其相似呢！�。�。相反，也就是那些多余的題干害苦了那些善良又膽小的考生們與自以為是而又博學(xué)多才的博士們！想到了這點(diǎn)，我們還有什么可擔(dān)心的呢？應(yīng)該豁然開(kāi)朗才對(duì)。只要你總是想著“財(cái)政部呀財(cái)政部，任你72變也逃不出我的五指山�！毙那槭遣皇呛昧撕芏嗄�？只要你認(rèn)真地看了歷年的試卷，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，今年的考試還是考這些東西，答案已經(jīng)在我們的手上了，只是還不知道題干。既然答案都知道了，還念念不忘題干做什么呢？這個(gè)信息就告訴我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要有針對(duì)性，不要盲目地什么都看，看了也沒(méi)用。不要老把自己當(dāng)成超人，你沒(méi)那么多時(shí)間去看的，即使有時(shí)間也沒(méi)精力。作者有時(shí)為了充字?jǐn)?shù)拿稿費(fèi)就什么都寫(xiě)。我們應(yīng)該用會(huì)計(jì)的嗅覺(jué)來(lái)看書(shū)，有些敘述性的東西或者你本來(lái)就已經(jīng)很知道的東西就掃一下吧（我一般看一本書(shū)最多不超過(guò)一天半，每天平均12小時(shí)）。本科生們知識(shí)量是有的，只是缺少系統(tǒng)性與關(guān)聯(lián)性與對(duì)問(wèn)題的把握度。我們知道，雖然每本書(shū)的作者對(duì)定義呀、觀點(diǎn)呀在文字上都不盡相同，但意思卻都一個(gè)樣，因?yàn)樗麄儗?xiě)書(shū)我相信都是抄來(lái)抄去的�？蔀榱吮硎臼亲约旱淖髌罚�于是就在文字上做了大量的修改。當(dāng)然注會(huì)書(shū)的作者為了表示自己的書(shū)有價(jià)值都會(huì)或多或少把一些與以前作者不同的觀點(diǎn)放進(jìn)去，以示該書(shū)具有新穎性。而這個(gè)小小的不同也就成了當(dāng)年的考點(diǎn)，而凡是已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題的朋友們?cè)诳荚嚂r(shí)再次碰面還會(huì)錯(cuò)嗎？如果有不同也無(wú)非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

四、如何看書(shū)1、仔細(xì)通讀書(shū)本，至少讓自己明白到底注會(huì)在講些什么？要掌握一些應(yīng)該要知道的會(huì)計(jì)理論。但希望朋友們注意的是不要把會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)知識(shí)混為一談，在注會(huì)中這是一個(gè)很重要的區(qū)別（而注會(huì)正是介這二者之間�？瓢嗌�的毛病是動(dòng)不動(dòng)就拿出會(huì)計(jì)學(xué)功底壓人，最后壓了自己；非專業(yè)的考生卻有把一些生活中的一些已經(jīng)形成的基本概念大量應(yīng)用在注會(huì)當(dāng)中去，這兩種的傾向都是很危險(xiǎn)的）。

2、在1、的基礎(chǔ)上仔細(xì)閱讀歷年的注會(huì)試卷，不要太執(zhí)著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時(shí)間是要花的。要知道注會(huì)出題的方式與平時(shí)考試是不一樣的。這個(gè)東西別人來(lái)講你是很難入門(mén)的，是需要你自己花時(shí)間去研究了才會(huì)大徹大悟。還有由于注會(huì)只有案例的主觀方式，所以你們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候一定要注意方法，即很細(xì)但不背。只要下次類似的東西出現(xiàn)在你眼前有個(gè)大致印象就可以了。

3、如何學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。有些考友拼命地背準(zhǔn)則和制度，我說(shuō)，有什么用呀！這么厚的一本準(zhǔn)則誰(shuí)能全記下來(lái)？估計(jì)全中國(guó)也不出3個(gè)吧。既然都知道無(wú)法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢？我建議：不要背！學(xué)習(xí)準(zhǔn)則最忌諱的是死背，看的時(shí)候心太粗、看了后面忘了前面。相信會(huì)計(jì)畢業(yè)的考友們都知道每個(gè)準(zhǔn)則的結(jié)構(gòu)都差不多，而知道了某個(gè)事物的規(guī)律，當(dāng)然可以窺前而知后了�？催^(guò)武俠小說(shuō)的朋友一定知道，當(dāng)你看多了武俠書(shū)，一看作者的開(kāi)頭就知道下面他要說(shuō)什么了。雖然準(zhǔn)則不能這樣一概而論，但對(duì)待之的思維應(yīng)該是一樣的。我們拿到一個(gè)

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準(zhǔn)則，不可能一片空白吧？而每個(gè)準(zhǔn)則都應(yīng)該有重點(diǎn)，而所謂的重點(diǎn)應(yīng)該就是那些讀了那么年會(huì)計(jì)的你眼前一亮的事物。而重點(diǎn)的重點(diǎn)應(yīng)該是那些具體的數(shù)字、特別規(guī)定吧，而關(guān)于這些的資料應(yīng)該到處都是。在考試中考準(zhǔn)則不可能考得很細(xì)而毫無(wú)規(guī)律可尋，即使那個(gè)無(wú)聊的兄臺(tái)出了這么一道題而又碰巧被哪個(gè)不負(fù)責(zé)任的人選上的話，也只是少見(jiàn)的一兩個(gè)，不會(huì)太多的。所以我想我們根本不必?fù)?dān)心如果不把他們?nèi)�背下�?lái)的話，就會(huì)為此付出昂貴的代價(jià)。

4、復(fù)習(xí)后階段如何看書(shū)。我建議考友們最好對(duì)照歷年考題從頭看一遍書(shū)本，通過(guò)對(duì)照題目再來(lái)查找書(shū)中的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)這種方法來(lái)溫習(xí)一遍書(shū)本。歷年考題應(yīng)該說(shuō)履蓋面已經(jīng)很廣了。這樣有什么好處呢？就是因?yàn)槲覀冞�是學(xué)生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時(shí)根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對(duì)答案是學(xué)不會(huì)這么個(gè)套路的，一般人對(duì)做對(duì)了題總不再重復(fù)思考的。只有在不停地重復(fù)來(lái)查找這樣的信息，我們就會(huì)形成一種條件反射，逐漸習(xí)慣出題老師的思維。而通過(guò)做試卷來(lái)驗(yàn)證水平時(shí)也只是單方面的，我們此時(shí)做對(duì)某道題，而沒(méi)有理解或不熟練如何把這樣一個(gè)信息做成一個(gè)題目的規(guī)律，那么下次遇到題干變一下還是會(huì)錯(cuò)的。還有，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫(xiě)。我個(gè)人覺(jué)得盲目地做題對(duì)考試幾乎沒(méi)什么提高。在考試之前，做模擬只是來(lái)檢測(cè)一下看書(shū)的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經(jīng)保障的了話，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時(shí)間在沒(méi)用的功夫上呢？當(dāng)然，我也不排除一些靠題海戰(zhàn)術(shù)的朋友能成功的。

五、考試技巧朋友們?cè)诳紙?chǎng)上也許會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，明知道這么個(gè)考法，可就是定不下決心選擇正確答案，我個(gè)人認(rèn)為原因有三：1、題干太不明確了，弄得4個(gè)答案都好像是對(duì)的。2、往年已經(jīng)考了，可這次怎么覺(jué)得答案與往年不一樣的呢？3、相對(duì)簡(jiǎn)單的記憶題，有點(diǎn)印像可就是想不起來(lái)選那個(gè)�；�于1、本人在做GRE的時(shí)候，曾經(jīng)一篇文章有20多個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，可我根本不理會(huì)他們，只管自己看下去，看到最后什么也沒(méi)看懂，不過(guò)我就當(dāng)自己看懂了，于是就做題。我把那些不懂的單詞全當(dāng)成一個(gè)個(gè)商標(biāo)符號(hào)，不懂又有什么關(guān)系呢，只要我知道這是個(gè)商標(biāo)符號(hào)而不是面條就行了。最后我居然全作對(duì)了。而托福的閱讀里的單詞應(yīng)該全認(rèn)識(shí)，于是把文章全看懂了，我也想了很多，甚至把自己想法在看的過(guò)程中已經(jīng)形成了，可提問(wèn)卻很難，與剛才所想的不是一回事，于是做起來(lái)反而出錯(cuò)。我舉這個(gè)例子不是說(shuō)反而不認(rèn)識(shí)單詞的好，我的意思是想說(shuō)，即使我們不認(rèn)識(shí)單詞我們也應(yīng)該想辦法讓自己把其當(dāng)成認(rèn)識(shí)一樣做對(duì)。當(dāng)你面臨真正的困難時(shí)最好的辦法是使其最簡(jiǎn)單化，即使題干再怎么復(fù)雜，4個(gè)答案還是很簡(jiǎn)單的。不妨從答案著手也許還是有用一點(diǎn)，至于題干里每個(gè)信息應(yīng)該說(shuō)都是有用的，但我們只要關(guān)鍵詞�；�于2，幾年考同樣的東西也是有的，但很少被采用，除非兩本書(shū)的作者都提出了自己鮮明的觀點(diǎn)，或者恰巧是今年的熱點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)同樣的知識(shí)點(diǎn)他們都會(huì)轉(zhuǎn)起彎來(lái)考你的。遇到這樣的問(wèn)題我們根本就不用怕，反過(guò)來(lái)想一下，如果不行就來(lái)個(gè)排除法，還是不行的話就相信自己的直覺(jué)吧，不能隨便地浪費(fèi)時(shí)間，想不出來(lái)就放棄，作個(gè)記號(hào)。基于3，碰到這種題最麻煩，我就建議朋友們充分利用自己的會(huì)計(jì)功底與常識(shí)吧，用邏輯推理的考試技巧來(lái)應(yīng)付，不過(guò)不要想當(dāng)然。但是不要埋怨自己記憶不牢，為時(shí)已晚矣，不過(guò)在考試中這種純粹讓人沒(méi)法做的記憶題應(yīng)該也不多，反正我們有30分可以讓財(cái)政部扣的（還有的10分做風(fēng)險(xiǎn)預(yù)算）。

六、非專業(yè)與專業(yè)考生在考試中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題依我看，對(duì)于通過(guò)注會(huì)不是由是否是科班生來(lái)決定的，而是你是否具有考試意識(shí)。我覺(jué)得注會(huì)的題目本身并不難，但仔細(xì)研究一下，我們就不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是有一部分題表面看來(lái)本身就很有爭(zhēng)議的，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，互執(zhí)一詞。我覺(jué)得在考試中“太”有這種想法或行為的人是很難通過(guò)考試的。對(duì)于有些科班生來(lái)說(shuō)，一旦發(fā)現(xiàn)有爭(zhēng)議的題目，總是再考場(chǎng)上分去他一部分的思維與出題老師的思路爭(zhēng)執(zhí)不休，于是最終導(dǎo)致丟分—時(shí)間不夠了。對(duì)于非科班生來(lái)說(shuō)，他們也許沒(méi)有意識(shí)到或根本就不知道真正的問(wèn)題所在，而只是憑感覺(jué)或者書(shū)本上所認(rèn)定的理論來(lái)做答案。由于他們的思維相比科班生還不存在觀點(diǎn)的正反極端，往往比較中庸，所以也就往往做對(duì)了題。瞎貓撞見(jiàn)死耗子的事也是常有的。而如果這個(gè)人考試的本領(lǐng)好點(diǎn)，書(shū)看得仔細(xì)點(diǎn)，再多點(diǎn)會(huì)計(jì)知識(shí)的話，就很有可能考出科班生所考不出的高分。

所以我覺(jué)得注會(huì)本身就是一種藝術(shù)，它考學(xué)生的不單是專業(yè)水平，也不單是知識(shí)面，而是考你們?nèi)绾螀^(qū)分把已知道的與不知道的東西結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化成自己的東西，最終形成一個(gè)答案來(lái)迎合標(biāo)準(zhǔn)答案。既不固持己見(jiàn)，又

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不墨守成規(guī)，還要學(xué)會(huì)推理。對(duì)邏輯性的把握在整個(gè)考試中是很重要的，有些不是會(huì)不會(huì)的問(wèn)題，而是你能不能舉一反三的問(wèn)題。

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