“三下鄉(xiāng)”個(gè)人總結(jié)1

暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署，為深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳“三個(gè)代表”的重要思想和十七大精神，貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委關(guān)于組織開展暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，鼓勵(lì)大學(xué)生走出校園，深入基層，了解農(nóng)村，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐以“文化宣傳”為主題，到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我有幸成為其中的一員，201*年7月1日至201*年7月23日，為期3天的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)讓我經(jīng)歷了這一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、齊心協(xié)力，充分準(zhǔn)備

為確保活動(dòng)順利、高效開展，我院在精心部署的情況下，組織三下鄉(xiāng)隊(duì)員收集有關(guān)城市的垃圾處理、環(huán)境保護(hù)、等方面的資料，都是在所有隊(duì)員共同完成的，在準(zhǔn)備階段，我們團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)愛，不斷建立感情，為后期工作奠定了良好基礎(chǔ)。

當(dāng)然，為了這次活動(dòng)安全、順利開展，我院領(lǐng)導(dǎo)召集大家動(dòng)員大會(huì)，一再強(qiáng)調(diào)安全問題，這充分表明老師對(duì)我們的關(guān)心。二、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步

“三下鄉(xiāng)”的過程，對(duì)我來說，就是一個(gè)實(shí)踐的過程、學(xué)習(xí)的過程、提高的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我的能力都有了很到提升，都在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)。1、文化宣傳、服務(wù)于民

7月1日8：00至13：00，我們利用市民們的空閑機(jī)會(huì)，在金川文化廣場(chǎng)前宣傳了涉及環(huán)保等相關(guān)知識(shí)的問卷調(diào)查，并設(shè)立了咨詢臺(tái)。充分了解廣大群眾對(duì)關(guān)于環(huán)保問題此次宣傳工作以分發(fā)宣傳資料、提供咨詢、詳細(xì)講解等形式開展，得到了大家的積極響應(yīng)。在與與每個(gè)人的交談中，也讓我們學(xué)到了許多在校園里不曾接觸的知識(shí)，起到了學(xué)知識(shí)、受教育、長(zhǎng)才干的作用。

當(dāng)然我們?cè)诋?dāng)?shù)夭ト鲆稽c(diǎn)點(diǎn)微薄的知識(shí)，收獲那一份份會(huì)心的微笑，這是收獲的喜悅，這是活動(dòng)的意義，我們也明白，在今后的工作、生活中，我們要多學(xué)習(xí)，多貢獻(xiàn)！

2、走訪調(diào)查，感受新農(nóng)村建設(shè)

7月2日，我們到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行走訪調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)情況。“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，這既是中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的要求，也是其總體目標(biāo)。這20個(gè)字包含的內(nèi)容極為豐富，涉及農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)管理等方方面面。

高峰村的新農(nóng)村建設(shè)在中央的統(tǒng)一部署下，農(nóng)村建設(shè)喜見成果，每戶

都有一個(gè)后院，建有廚房、浴室、衛(wèi)生間、沼氣池，設(shè)計(jì)基本合理、美觀。讓我們不禁感嘆改革開放三十年給農(nóng)村帶來了翻天覆地的變化，農(nóng)民的生活水平有了顯著提高，經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在的農(nóng)民正耕耘在奔小康的大道。然而，這是我們看到的基礎(chǔ)設(shè)施方面的成果，經(jīng)過我們深入調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如留守兒童、空巢老人，新農(nóng)村建設(shè)不夠徹底等，這也是我國農(nóng)村建設(shè)中常見的問題。我覺得我們的新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)從以下幾方面著手建設(shè)：（1）關(guān)愛留守兒童構(gòu)建和諧新村

留守兒童已成為我們社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)詞匯。目前，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程

的加快和我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正發(fā)生著深刻的變革。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，將孩子托于親戚朋友，這便產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期特殊的社會(huì)群體。農(nóng)民工為城市建設(shè)添磚加瓦，做著最苦最累的事，但是他們的子女因?yàn)檫h(yuǎn)離父母的關(guān)愛在成長(zhǎng)的過程中卻面臨著各種難以解決的問題。

通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，留守兒童主要具有以下特點(diǎn)：一、沒有人監(jiān)管，加之家務(wù)活任務(wù)重，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；二、性格內(nèi)向，不自信，有時(shí)表現(xiàn)為自閉；三、缺少集體榮譽(yù)感，習(xí)慣性違反校紀(jì)校規(guī)。

家庭教育通常對(duì)孩子的性格形成、品格培養(yǎng)以及理想抱負(fù)都有著及其重要的影響，然而，由于家庭教育的缺失，使得孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生怨恨、冷漠的情緒，對(duì)性格的形成產(chǎn)生極為不利的影響，甚至有報(bào)復(fù)社會(huì)的不良心態(tài)。

留守兒童教育問題，是一個(gè)越來越突出的社會(huì)問題，是構(gòu)建和諧農(nóng)村的重要組成部分。解決這個(gè)問題，需要我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，我們期望政府以及社會(huì)各界引起充分重視，給我們的孩子更多希望的火種，在稚嫩的心田燃起溫暖的火把，照亮前方艱難的道路。

（2）關(guān)心空巢老人共建幸福農(nóng)村

隨著中國現(xiàn)代化進(jìn)程和人口老齡化的發(fā)展,空巢老人現(xiàn)象日益凸現(xiàn)�？粘布�

庭是新出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題,已經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的重視。相對(duì)于城市里的空巢家庭,農(nóng)村空巢家庭的老人可利用的養(yǎng)老資源更少,養(yǎng)老保障問題更為嚴(yán)重,也更容易被忽視。建立和完善以農(nóng)民養(yǎng)老保障和醫(yī)療保障為重點(diǎn)的農(nóng)村社會(huì)保障體系,能夠促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,同時(shí)也是“以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”的重要方面。

在當(dāng)?shù)�，我們了解到有很多家庭外出打工，留下很多沒有勞動(dòng)力的老人在家，他們雖然匯錢回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨(dú)與寂寞，沒有家人的關(guān)愛。所以政府定時(shí)組織人員對(duì)空巢老人送去關(guān)愛也是很必要的。（2）加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的完善和改進(jìn)工作

當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)在基礎(chǔ)設(shè)施方面已喜見成效，可是在后期的完善與改進(jìn)上海有待加強(qiáng)。如沼氣池建設(shè)好后，在使用培訓(xùn)和使用管理方面做得不好，好多家庭已停用或不懂使用而未用；在醫(yī)保問題上也是一樣，村民都辦了醫(yī)保，可是因?yàn)獒t(yī)保報(bào)銷點(diǎn)遠(yuǎn)或醫(yī)院會(huì)抬高藥價(jià)而沒有真正使用上醫(yī)保。這些都是在新農(nóng)村建設(shè)后期應(yīng)該加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。三、后勤工作，同樣快樂

在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的3天時(shí)間中，我有3次做飯的經(jīng)歷。雖然我以前在家也經(jīng)常做飯，可是那只是兩三個(gè)人的，這次面對(duì)做5個(gè)人的飯，還是用傳統(tǒng)的蒸飯方法，的確有點(diǎn)兒難，不過通過第一次的嘗試，后面的兩次就得心應(yīng)手了。我還教會(huì)了其他不會(huì)蒸飯的同學(xué)，真的很開心。

其實(shí)做飯也像我們平時(shí)的工作學(xué)習(xí)一樣，也是需要計(jì)劃、安排和程序的，首先要想好應(yīng)該買什么菜才會(huì)有營(yíng)養(yǎng)，還要想好怎樣搭配，由于資金和菜的品種限制，我們還要學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠，這些都是在買菜錢要考慮好的；在做飯中，我們還要學(xué)會(huì)時(shí)間的合理利用，在燒水煮飯的時(shí)候，我們就要把菜洗好、切好，這樣，在飯燒好后就可以炒菜了；同學(xué)們吃完飯后，我們要刷碗，消毒，打掃衛(wèi)生，這些看似小事，可是在做的過程中，也是不斷學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)然，在后勤工作中，我也學(xué)會(huì)了紅燒茄子、糖醋土豆絲等菜，原來在廚房也是不斷學(xué)習(xí)的過程。四、及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

每一天晚上，我們5位隊(duì)員都會(huì)聚在一起，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，在3日晚上，我們還對(duì)3天以來的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)會(huì)上，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，如在宣傳工作當(dāng)天，我們發(fā)現(xiàn)我的前期準(zhǔn)備工作沒有針

對(duì)性等，這對(duì)我們第二天或是以后的工作都有很大的借鑒和指導(dǎo)意義的。在不斷總結(jié)中，我們也分享各自的成果、喜悅，爆料一天中最搞笑的人或事。在不斷總結(jié)中，隊(duì)員的感情也得到升華，我們?cè)絹碓礁杏X到，我們是一家人，誰也離不開誰的一家人，是同甘共苦的一家人。

我只想說一句話“我愛你三下鄉(xiāng)之旅”。

時(shí)間：地點(diǎn)：金川文化廣場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)：畢冉

201*年7月14

日

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三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)

作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)體會(huì)，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村，體會(huì)到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

在七月十八號(hào)這一天，當(dāng)東方的一縷陽光照射在大地上，我們扛著行李在中國銀行門口等車，想著接下來十多天的下鄉(xiāng)生活，心里其實(shí)早已經(jīng)激動(dòng)不已。這次我們隊(duì)要去的目的地是河源市和平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，之前沒聽說過的地方，但知道那里的人都是說客家話的。我一直覺得客家人都是親切近人的，而那邊的特色飯菜聽說很好吃。我們“思源”隊(duì)雖說是班隊(duì)，除了大部分都是我們軟件工程一班的同學(xué)，還有軟二的，10級(jí)軟件班的，還有計(jì)算機(jī)班的等等。之前都不認(rèn)識(shí)的都有，但是經(jīng)過之前的小聚，都已經(jīng)差不多認(rèn)識(shí)了。

在期盼之下，車終于等來了。經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的車，我們終于來到了目的地。讓我們感到非常驚喜的是還沒有下車，就看到了學(xué)校的墻壁上放了“熱烈歡迎廣東外語外貿(mào)大學(xué)思科信息學(xué)院“思源”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)來我校進(jìn)行支教活動(dòng)！”的橫條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到學(xué)校的樣子，沒有想象中的舊。而且有一棟感覺是新蓋的宿舍樓。下車后，有一位校方領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們住進(jìn)了那棟宿舍樓。之前聽有下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)的舍友說，有些下鄉(xiāng)的地方只能睡地板。但是我們這個(gè)宿舍樓倒是跟我初中的蠻像的，一下子就帶給我無窮的親切感。

我們安頓好東西之后，首要問題當(dāng)然是吃飯的問題，后勤組立馬從附近的飯店給我們買回了盒飯，不得不說后勤組效率確實(shí)快。到了晚上的時(shí)候，學(xué)校的一位老師帶領(lǐng)我們義教組班主任和老師先去認(rèn)教室，再多了解一下學(xué)校的環(huán)境，雖然說這個(gè)學(xué)校是這一帶最好的學(xué)校，但是還是蠻小的，不用10分鐘的時(shí)間就可以走完整個(gè)學(xué)校了。出于我意料的是，這里的教室環(huán)境很好，很寬倘，很明亮。桌子和椅子都很新。而且教室都有多媒體。

晚上睡覺的時(shí)候，由于大家都坐了一天的車，搞完衛(wèi)生，弄好床鋪，洗漱后就睡得像個(gè)豬一樣了。

在七月十九號(hào)這一天，這是開學(xué)的第一天，我們?nèi)�下鄉(xiāng)的工作正式開始。雨后的一天一點(diǎn)都不熱，我們四位班主任早早的來到了教室等待著分配到自己班的學(xué)生，做著準(zhǔn)備工作。而其他隊(duì)員也在準(zhǔn)備著開學(xué)第一天開學(xué)典禮。同學(xué)來齊之后當(dāng)然就是先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們，其實(shí)我們也都還是學(xué)生，當(dāng)然是希望我們能和他們打成一片，不要讓他們有遙遠(yuǎn)的感覺。

其實(shí)看到他們，我心里有一個(gè)很大的疑惑就是他們每個(gè)同學(xué)皮膚都非常好。想當(dāng)初我初中的時(shí)候，滿臉都是青春痘，簡(jiǎn)直就苦不堪言看到他們沒有青春痘的青春的臉，我想起了我的初中，那個(gè)時(shí)候有幾個(gè)叛逆的學(xué)生，老是不喜歡聽老師的話，老師說什么，他們偏不干什么。只能希望他們都是乖孩子。

開學(xué)典禮開始了，校方領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)旱?9級(jí)輔導(dǎo)員董婷老師，還有隊(duì)長(zhǎng)陳明宇，副隊(duì)長(zhǎng)周雪平和章任斯發(fā)言。會(huì)中，吳金華校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，首先他對(duì)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的到來表示熱烈的歡迎，并保證校方會(huì)盡量滿足下鄉(xiāng)隊(duì)伍各方面的需求。同時(shí)，他對(duì)本校學(xué)生寄予了殷切的希望，他要求學(xué)生“學(xué)有所成，學(xué)有所用”，強(qiáng)調(diào)三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們主要是教導(dǎo)好初一的學(xué)生，尤其是學(xué)生們的英語，希望他們英語底子薄的問題能夠得到改善。聽到這里，我心里有點(diǎn)暗暗的擔(dān)心，因?yàn)槲沂沁@次二班的班主任和英語老師，當(dāng)然要負(fù)責(zé)好他們的英語學(xué)習(xí)問題，但是本身卻對(duì)自己的英語水平有缺自信。

隨后，董婷老師對(duì)三下鄉(xiāng)的所有隊(duì)員提出了三點(diǎn)要求：第一，用所學(xué)的知識(shí)回饋給學(xué)生；第二，用所見所聞向?qū)W生們傳授經(jīng)驗(yàn)；第三，用所感所想去指導(dǎo)學(xué)生。這些要求進(jìn)一步明確了隊(duì)員們今后的工作任務(wù)，闡明了下鄉(xiāng)的目的和意義所在。而這些都是我所想要得到的結(jié)果，希望我能盡我最大的努力做到吧。

隊(duì)長(zhǎng)陳明宇基于吳金華校長(zhǎng)的講話，進(jìn)一步向同學(xué)們提出了學(xué)習(xí)上的要求，不要“notwillingtospeakEnglish”，要直視挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)，遇到學(xué)習(xí)上的問題積極請(qǐng)教老師。之后他向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們承諾“我們會(huì)本著堅(jiān)定不動(dòng)搖的心，去看、去思、去行，我們會(huì)用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次下鄉(xiāng)活動(dòng)�！边@就是我們的黑人隊(duì)長(zhǎng)，說話擲地有聲，絕對(duì)的鼓舞了我們的學(xué)生們，也讓他們對(duì)這次的活動(dòng)產(chǎn)生了濃烈的興趣。最后是隊(duì)員們的大合唱，我們隊(duì)的隊(duì)歌是五月天的倔強(qiáng)。唱起來很是激勵(lì)人心。最后博得了同學(xué)們的熱情的掌聲。

典禮過后，帶領(lǐng)同學(xué)們回到了自己的課室。第一件事當(dāng)然是開班會(huì)，我這個(gè)第一次當(dāng)老師，還當(dāng)班主任的人這個(gè)時(shí)候竟然怯場(chǎng)了，講了短短的需要講的內(nèi)容之后，竟然卡住，不知如何跟他們交流下去。這明顯是我的性格的缺陷。我雖然深深知道這個(gè)缺陷給我?guī)�來的壞處，卻又拿它無可奈何。幸虧有雪平姐，她看到了這個(gè)情況后，便幫忙救場(chǎng)。而后也陸續(xù)有我們組的教員們進(jìn)來教室自我介紹，和同學(xué)們交流。

第一天的下午同學(xué)們就有體育課，很明顯，孩子們都喜歡玩玩鬧鬧，而且有我們體育老師教授她之前所學(xué)的跆拳道和武術(shù)，沒有接觸過這兩種體育項(xiàng)目的的同學(xué)們都覺得非常有趣，也產(chǎn)生了興趣。一個(gè)下午，他們都學(xué)得非常地興致勃勃。

晚上，我們回到宿舍，隊(duì)長(zhǎng)組織我們開了一個(gè)短會(huì)，主要討論這十多天的伙食問題和總結(jié)今天的工作問題。校方這邊并沒有提供餐具和地方讓我們自己動(dòng)手煮餐的機(jī)會(huì)，所以只能外出買飯盒。后勤組的隊(duì)員們?cè)谕饷嬉呀?jīng)找到合適的餐館提供這個(gè)服務(wù)，所以愛吃的我們并不用擔(dān)心這個(gè)問題了。

開完會(huì)，忙完要忙的東西，接下來當(dāng)然就是備課了，我絞盡腦汁得想要我的英語課可以上得生動(dòng)和有趣。甚至都可以理解到以前的老師的苦心了，果然肩負(fù)一份任務(wù)就要承擔(dān)一份責(zé)任。

七月二十號(hào)，這是教學(xué)的第二天，都沒有當(dāng)過老師的我們經(jīng)過第一天的交流和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們好像已經(jīng)都適應(yīng)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，并且逐漸習(xí)慣了老師了這一角色。隊(duì)員浩然還跟我說我越來越像老師了。在我所教的二班里面，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度并沒有非常得積極向上，感覺都不愿意動(dòng)腦袋想問題，不是老師要求，他們都很少自己動(dòng)手。而且學(xué)習(xí)的氣氛并沒有其他班這樣活躍。這個(gè)成為了我要擔(dān)心的問題。在我所教的二班中，有一部分女生挺文靜的，和她們交流時(shí)，她們會(huì)害羞，一些男生則比較頑皮，上課時(shí)并不會(huì)認(rèn)真的回答老師問題，卻喜歡擾亂課堂的秩序�？紤]到種種問題，在這一天的課程快要結(jié)束時(shí)，我們希望他們下課后留下與我們進(jìn)行交流。而交流時(shí)，讓我們覺得驚喜的是學(xué)習(xí)上、生活上的很多事情他們都樂于和我們分享，而且對(duì)我們的個(gè)人生活和求學(xué)經(jīng)歷都十分好奇。在與他們的交談中，我了解到了很多當(dāng)?shù)氐那闆r，這些都有利于我們今后的課堂教學(xué)和日常交流。

由于我教的是英語，而理解到他們都比較晚學(xué)英語，都是從初一才開始學(xué)，這個(gè)時(shí)段我覺得讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣是非常地重要的。

而且早讀也存在著問題，在下鄉(xiāng)之前，我們就已經(jīng)準(zhǔn)備了早讀材料給同學(xué)們。但是我們自以為適合他們?cè)缱x的材料，從他們?cè)缱x的情況中發(fā)現(xiàn)，語法他們只學(xué)了幾種基本的一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，就連一般將來時(shí)都是稍有涉獵過而已。而我們準(zhǔn)備的材料大都有比較級(jí)，現(xiàn)在完成時(shí)等他們沒有接觸過的句子。這樣的狀況讓他們覺得困難，從而會(huì)對(duì)早讀疲倦。所以，每讀一篇，我們就要準(zhǔn)備好翻譯，新單詞的解析，語法的解析等等。

在這些課程中，我印象最深的是他們的前途課，主要講他們對(duì)他們的未來的一些看法，還有一些相應(yīng)的做法。大多數(shù)同學(xué)都是沒有想過，或者是目前只考慮考高中的事情。而也有同學(xué)聊到這些話題，就非常興奮，說以后想要當(dāng)歌星，老師，醫(yī)生等等的職業(yè)。我在旁聽這些課的時(shí)候，想到其實(shí)我初中的時(shí)候就一心學(xué)習(xí)，想考上市里最好的高中，也從來沒有想過未來的事情，也沒有一個(gè)大的目標(biāo)。心里由衷地希望他們每個(gè)人都可以夢(mèng)想成真。

這樣的教學(xué)順利地進(jìn)行了幾天后，孩子們最開心的一天到了，這是七月二十四號(hào)星期天。我們隊(duì)為他們準(zhǔn)備了游園會(huì)。在游園會(huì)中，參加了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的同學(xué)們都可以參加，每個(gè)班分成三或是四隊(duì)。在這一天，天氣非常晴朗，但是因?yàn)榍耙惶煜掠辏�所以太陽無所阻礙的照射在大地上。但是這并不影響大家高亢的心情�？紤]到學(xué)生在這個(gè)年齡的一些忌諱還有需要準(zhǔn)備的材料的簡(jiǎn)單性文娛組將各個(gè)游戲進(jìn)行審核，最后確定下來可以玩的只有七個(gè)游戲。游園會(huì)開始的時(shí)候，由于隊(duì)員們之前并沒有準(zhǔn)備充足，同學(xué)們都在場(chǎng)地上等。隊(duì)長(zhǎng)感覺有點(diǎn)生氣，讓同學(xué)們曬了這么久。但是活動(dòng)開始時(shí)，大家都忘了不開心的地方，玩得不亦樂乎，盡管是不同班也在一起玩得相當(dāng)開心。而且我們隊(duì)員們也參與其中。為了提高游園會(huì)的氣氛，所有的帶隊(duì)老師也為學(xué)生們奉獻(xiàn)了一場(chǎng)比賽100以內(nèi)的搶七令，此時(shí)，學(xué)生們反而不怕影響到老師，都在為他們的老師加油，顯得比他們自己比賽還要緊張。大家都打成了一片。整體看來，這個(gè)活動(dòng)還是算順利的。

游園會(huì)下午，考慮到同學(xué)們玩了一上午，興奮的心情還沒有調(diào)整過來，就為他們準(zhǔn)備了K歌環(huán)節(jié)。我們二班和一班，三班和四班分別開始了K歌環(huán)節(jié)。一班的班主任提議說，出一個(gè)字，然后唱的歌里要包含這個(gè)字。然后就是接龍，他們所唱的最后一個(gè)字要包含在下一首歌里。女生居多的一班，知道的歌特別多，相對(duì)來說我們二班就不是很強(qiáng)，再加上我平時(shí)也沒有怎樣聽歌，知道的歌更是少之又少。不得不拿起手機(jī)百度搜索，但是有時(shí)候搜了出來我們班卻就已經(jīng)被K掉了最后雖然輸?shù)袅�，但是沒想到我們二班的同學(xué)們卻是不服氣，但考慮到時(shí)間問題，就沒有再比下去。最后四個(gè)班都從教室里出來，一班和二班組成一體，而三班和四班組成一體，進(jìn)行我們軍訓(xùn)時(shí)有趣的環(huán)節(jié)拉歌。在我們隊(duì)幾個(gè)活躍的隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)下，拉歌進(jìn)行地非常順利和有趣。同學(xué)們都玩得很開心。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)過了一半，開心的日子總是過得飛快。我們四個(gè)英語老師總結(jié)了這幾天上的內(nèi)容，他們很喜歡我們說的內(nèi)容，是因?yàn)橛腥�，而是不是真正的把�?nèi)容把握好卻很難說，我們只好時(shí)不時(shí)地進(jìn)行聽寫等方面的抽查。在這幾天里，我得出一個(gè)結(jié)論，同學(xué)們上課的心情有時(shí)候是看老師的心情，老師的心情能帶動(dòng)同學(xué)們的心情。而上課是否生動(dòng)，大部分取決于是否老師的個(gè)人魅力和態(tài)度。而同學(xué)們通常都是喜歡幽默的老師。

七月二十六這一天，思科信息學(xué)院院長(zhǎng)姜靈敏、黨委副書記曾志鵬和團(tuán)委書記董婷來到和平縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)慰問思源三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)。曾志鵬向隊(duì)員們了解他們這幾天當(dāng)老師的感受。隊(duì)員們均表示感觸良深，“以后更加懂得理解和尊重老師了�！痹�志鵬還向隊(duì)員們介紹道：“這所學(xué)校的學(xué)生都是全縣中最優(yōu)秀的。學(xué)生聰明，你們也會(huì)變聰明！”聽到這句話，隊(duì)員們對(duì)余下日子的工作更有信心了。在之前的探訪中，董婷已經(jīng)了解到思源的吃飯問題一直得不到很好的解決，她向另外兩位領(lǐng)導(dǎo)也闡述了這個(gè)問題。隊(duì)員們反映實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近的物價(jià)水平與大學(xué)城有明顯差距，飯菜價(jià)格普遍較高。隊(duì)員還一致表示“男生們基本都吃不飽。”曾志鵬建議女同學(xué)吃不完飯的把飯分給男同學(xué)，而姜靈敏笑著替隊(duì)員們解釋道：“男生吃不飽，女生剛剛好�！边@時(shí)外出拿飯的隊(duì)員回來了，三位領(lǐng)導(dǎo)趁此更清楚地了解隊(duì)員們的伙食狀況�！斑@個(gè)米還是很好的，很細(xì)，不過份量真的不夠�！痹�志鵬打開一盒盒飯后描述道。隨后他們多次建議隊(duì)員們“多要幾個(gè)飯，不要挨餓”，要注意飲食營(yíng)養(yǎng)。臨走前，曾志鵬還給隊(duì)員們作出指示：“要搞好教學(xué)，做好工作，更要注意身體，注意安全。”他們的到來給了我們很大的鼓勵(lì)。

在將近匯演的日子，一般都在吃完晚飯時(shí)。我們文娛組組織我們隊(duì)員練習(xí)“一起走”廣州志愿者這首歌的手語練習(xí)。從沒接觸過手語的我，卻對(duì)它產(chǎn)生了很大的興趣，當(dāng)一個(gè)人的話語用各種各樣的手勢(shì)來表達(dá)時(shí)，這是多么神奇的一件事。當(dāng)我們能夠跟著音樂整齊地做好整套歌詞的手勢(shì)，我們都會(huì)心地笑了。

教學(xué)任務(wù)在繼續(xù)，同學(xué)們開心地過好每一天，我也異常地珍惜和他們呆在一起的每一天。也珍惜每一天當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。

終于到了匯演這一天，這已經(jīng)是最后一天了。大家都很不舍，又想開心地過好這一天，給我們留下共同美好的回憶。匯演由隊(duì)員陳素娜主持，節(jié)目由一班的合唱開始。然后是英語朗誦，我們隊(duì)員的相聲和演唱，手語表演。所有的節(jié)目表演完后，則是我們隊(duì)員們的感想。主要說明了自己的這次下鄉(xiāng)的工作和對(duì)同學(xué)們的不舍。匯演結(jié)束后，接下來的下午是簡(jiǎn)短的暨總大會(huì)。校方的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言完后就是我們的大合照。隨后也是我們的拍照留念。美好的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。

十幾天支教生活，我個(gè)人有很大的收獲，是一個(gè)內(nèi)心深處的洗禮。尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)員還是學(xué)生，想要獲得尊重，首先得尊重他人。把握大局，注重細(xì)節(jié)：在做工作的時(shí)候，應(yīng)該做到膽大心細(xì)。要認(rèn)真的分清主要矛盾和次要矛盾。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，共同進(jìn)步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學(xué)來自不同的院系不同專業(yè)，有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛煉自我，服務(wù)學(xué)校，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。為避免在同一問題,我們經(jīng)常在工作之作抽時(shí)間進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，提出自己的不足。碰到什么問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進(jìn)步和不斷完善。表揚(yáng)的驚人功效：在和學(xué)生相處，其實(shí)不僅僅限于與學(xué)生相處。我感受到了表揚(yáng)的巨大作用。表揚(yáng)能給人一種身心愉悅的感覺。會(huì)讓人感到和你交流是快樂的。

在這短短的十三天里，看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

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