三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié) 許保瑞

三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)民工問(wèn)題也越來(lái)越重視，出臺(tái)了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工生活工作創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來(lái)到了城市，生活在城市，但是他們并沒(méi)有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問(wèn)題，而且由于農(nóng)民工自身的文化水平有限，不能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。通過(guò)策劃舉辦這一系列活動(dòng)，讓所有的農(nóng)民工子女都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長(zhǎng)。使廣大學(xué)子能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，深入基層，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，提前步入社會(huì)，了解社會(huì)，將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，開(kāi)闊學(xué)生視野為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

為響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女行動(dòng)的號(hào)召，幫扶農(nóng)民工子女，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，帶領(lǐng)他們開(kāi)展豐富多彩的拓展活動(dòng)，更好地促使他們健康成長(zhǎng)、成才。同時(shí)弘揚(yáng)志愿者精神，增強(qiáng)廣大志愿者的社會(huì)責(zé)任感。為此舉辦以“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”為主題的特色活動(dòng)，組織大學(xué)生通過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、教育知識(shí)宣講、圖片展（手畫(huà)制作海報(bào)）、文體活動(dòng)開(kāi)展、立碑宣誓、制作調(diào)研報(bào)告、環(huán)保知識(shí)宣傳等形式。通過(guò)一系列活動(dòng)讓農(nóng)民工子女學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長(zhǎng)；同時(shí)讓更多人加入到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的行列中來(lái)。

活動(dòng)的籌備

為確保三下鄉(xiāng)活動(dòng)的安全順利的進(jìn)行，帶隊(duì)老師王淦書(shū)記與指導(dǎo)老師張奕蘭教授對(duì)我們隊(duì)伍的活動(dòng)進(jìn)行了整體的統(tǒng)籌規(guī)劃。在三下鄉(xiāng)的籌備期間，我們對(duì)自己整個(gè)團(tuán)隊(duì)25名隊(duì)員進(jìn)行了安全紀(jì)律的培訓(xùn)，確立大家的安全意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的紀(jì)律觀念，紀(jì)律是一切活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有了一切，只有在保證紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。整個(gè)隊(duì)伍分成4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)設(shè)立一名小隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)員行動(dòng)聽(tīng)從小隊(duì)長(zhǎng)指揮。每天晚上我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)進(jìn)行一天的活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)之后安排第二天的活動(dòng)行程，確保所有隊(duì)員都了解接下來(lái)要開(kāi)展的活動(dòng)細(xì)節(jié)。在活動(dòng)安排期間，每個(gè)小隊(duì)都會(huì)有一份活動(dòng)策劃書(shū)，在會(huì)議的開(kāi)展中，每個(gè)小隊(duì)的成員都可以對(duì)策劃書(shū)的活動(dòng)發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，帶隊(duì)老師和隊(duì)長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取隊(duì)員意見(jiàn)，然后對(duì)活動(dòng)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

滿懷熱情，整裝出發(fā)，投身實(shí)踐

7月15號(hào)早上8點(diǎn)半，在一教四樓報(bào)告廳召開(kāi)了出征儀式，儀式中院方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了授旗與鼓勵(lì)，我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)踏上了前往鰲頭鎮(zhèn)水西村的車，帶著滿懷的熱情與興奮，我們出發(fā)了。

上午十點(diǎn)三十分，我團(tuán)順利抵達(dá)鰲頭鎮(zhèn)，為其6天的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)正式開(kāi)始。我們?nèi)胱∮邛楊^中學(xué)，在全體總動(dòng)員清掃完宿舍后，依照行程安排，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們前往水西村的村委與村委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流面談，確定接下來(lái)活動(dòng)開(kāi)展的細(xì)節(jié)，隨后，是對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行考察，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，為接下來(lái)的活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

為了收集農(nóng)村的相關(guān)資料，更加深入地了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活，隊(duì)員們風(fēng)雨無(wú)阻。一天的活動(dòng)開(kāi)始了，大家迎著細(xì)雨，管理系關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)在鮮艷的旗幟的引領(lǐng)下，前往水西村實(shí)踐基地水西村村委。雨水澆不滅熱情，反而旗幟更加鮮艷，我們昂首闊步，我們一往直前。在村委的熱情配合下，很快，我們?cè)谛�廣場(chǎng)搭建起了一個(gè)“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”宣傳服務(wù)點(diǎn)。隊(duì)員們?cè)诟髯孕￡?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下。尋找目標(biāo)，主動(dòng)出擊，向村民們耐心解釋此次行程的具體內(nèi)容，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。隊(duì)員們熱情耐心的舉動(dòng)，也讓許多村民駐足咨詢，場(chǎng)面相當(dāng)熱鬧。市場(chǎng)口、超市邊都涌動(dòng)著一團(tuán)紅色的火焰。為了取得更加詳細(xì)的資料，在兩位老師的帶領(lǐng)下，一部分人員跟隨著深入村中去做家訪。對(duì)于家訪，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主，從農(nóng)民工的生活和農(nóng)民工子女的教育情況出發(fā)，深入了解他們的生活狀況，在家訪中發(fā)現(xiàn)，村中大部分人都是老人與婦女孩子，大部分青壯年都在外工作，隊(duì)員們?cè)谧咴L過(guò)程中與老人們細(xì)心交流，老人們布滿歲月滄桑的臉上露出了笑容，這群年輕的隊(duì)員，給他們平靜的生活增添了一絲快樂(lè)。

在家訪的同時(shí)，義教行動(dòng)也不落下。我們?cè)诖逦�的文化室里面設(shè)置了一個(gè)小課室，隊(duì)員們?cè)诶锩娼o孩子們做學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)以一對(duì)一的形式進(jìn)行，一位隊(duì)員對(duì)一個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)。來(lái)輔導(dǎo)的大部分是小學(xué)生，輔導(dǎo)內(nèi)容以數(shù)學(xué)居多。小孩子們都貪玩，特別是農(nóng)村的小孩子，放學(xué)后基本都不學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)的放松管理，導(dǎo)致了很多小孩子的成績(jī)度比較差，我們的輔導(dǎo)可以說(shuō)是為他們雪中送炭。帶隊(duì)老師王淦書(shū)記的英語(yǔ)是我們這群人里最好的，他負(fù)責(zé)孩子們的英語(yǔ)，看他在那里教那個(gè)小女孩讀音標(biāo)，耐心的一遍又一遍的教，直到小女孩學(xué)會(huì)為止：看那個(gè)王晶同學(xué)，在教導(dǎo)那個(gè)一年級(jí)的孩子背乘法口訣，小孩子一次又一次地背，她一次又一次地聽(tīng)，背錯(cuò)了就指出改正〃〃〃〃隊(duì)員們熱情的教育精神感染了所有的小孩子，所以每次的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，孩子們都無(wú)一缺席。付出才有回報(bào)，我們付出辛勤的汗水，孩子們報(bào)答我們高興的笑容，家長(zhǎng)們報(bào)答我們衷心的感謝。

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)曹美菊主任和孔練光書(shū)記還來(lái)看望了我們和指導(dǎo)我們的工作，期間還和水西村舉行了隆重的掛牌儀式。掛牌儀式中水西村各領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場(chǎng)，儀式中孔書(shū)記對(duì)水西村給予我們?nèi)�下鄉(xiāng)的支持表示感謝，曹主任也作了重要講話，隨后，雙方簽署了掛牌協(xié)議。掛牌儀式后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與村委領(lǐng)導(dǎo)共同在我們環(huán)保安全宣傳橫幅上簽名。這次的掛牌儀式代表著我們學(xué)院和水西村達(dá)成了協(xié)議，水西村正式成為了我們城建學(xué)院的一個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地。

凱旋歸來(lái)

7月20號(hào)，同學(xué)們帶著一絲懷念一絲不舍離開(kāi)了，我們留下了我們那辛勤的身影，留下來(lái)一份快樂(lè)，帶走了孩子們給我們的笑聲，這里將是我們一生難忘的回憶�；厝サ穆烦讨�，隊(duì)長(zhǎng)給所有隊(duì)員安排了一個(gè)任務(wù)，寫一份這次三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告。隊(duì)長(zhǎng)回到學(xué)校認(rèn)真探索了這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)的細(xì)節(jié)，分析活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，整理解決問(wèn)題的方法，吸取活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摶顒?dòng)的不足，總結(jié)活動(dòng)全程所得到的經(jīng)驗(yàn)，為下次三下鄉(xiāng)搜集重要的資料和做好準(zhǔn)備。我們這次活動(dòng)好的方面是認(rèn)真的做好了一份詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)隊(duì)員們紀(jì)律抓的好，活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故，我們每天晚上都會(huì)做一次當(dāng)天的活動(dòng)總結(jié)，分享我們的收獲，安排第二天的行程，隊(duì)員對(duì)自己的工作都非常了解。不足之處就是對(duì)人員的活動(dòng)的安排不夠詳細(xì)，對(duì)天氣的預(yù)計(jì)不夠全面。這是因?yàn)槲覀兊闹�識(shí)不夠全面，考慮不夠周到，策劃書(shū)不夠周全，這些問(wèn)題暴露出了我們的不足之處，我們會(huì)正視所有的問(wèn)題，拿出解決問(wèn)題的方法，杜絕在以后任何活動(dòng)中再次出現(xiàn)這些問(wèn)題。

這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，讓同學(xué)們把自己在課本上所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉了同學(xué)們的活動(dòng)策劃組織能力，團(tuán)體合作能力，應(yīng)付突發(fā)事件的解決能力，加強(qiáng)了人與人的溝通，人與社會(huì)的溝通，讓身處校園的同學(xué)了解到農(nóng)村的生活，了解社會(huì)的現(xiàn)狀，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，為我們踏上社會(huì)做好準(zhǔn)備。

許保瑞

關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

201*年8月10日

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