暑假三下鄉(xiāng)活動總結

201*暑假三下鄉(xiāng)活動總結

本次“三下鄉(xiāng)”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作的號召下，由學院團委牽頭，在相關領導、老師的支持和指導下，由地理系同學22名同學組成四個小團隊，開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐助等志愿服務。每個小團隊，在小組組長的帶領下，在201*年7月15日至201*年8月30日的暑假期間內，到各自選定的地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”實踐活動。

201*年7月18日，我系“三下鄉(xiāng)”實踐活動小組中“暑假愛心行”活動小組到達了本次活動的基地山東省濟南市濟陽縣曲堤鎮(zhèn)肖家村，“希望之星”小組參與山東省臨沂市平邑縣資邱鄉(xiāng)田家寨村的學生支教工作，“天使之心”到達了山東省德州市平原縣王鳳樓鎮(zhèn)李天棟村�！靶羌壿o導隊”也同時加入了山東省青州市黃樓鎮(zhèn)曹家村的學生輔導。在當地政府和群眾的幫助下小組成員在輔導員的帶領下開始了為期一周的暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

在系指導老師的帶領下，小組成員不畏酷暑，克服各種困難，充分發(fā)揮自己的聰明才干，輔導一大批農村留守兒童學習，對他們進行思想道德教育，幫助他們從缺乏親情的陰影中走出來，提高他們對生活的熱情與期待；同時還向他們傳遞外界信息，提高他們學習的動力。

在活動期間，我們通過走訪調查、發(fā)放問卷等形式，進一步了解了留守兒童的基本情況。由于父母長時間外出打工，沒有時間在家照顧他們，他們通常會出現一些消極情緒，抵觸父母、厭學、逃學甚至打架斗毆等現象。留守兒童問題已成為農村普遍存在的問題，解決這一問題迫在眉睫。

另外，本次活動不僅幫助了留守兒童，同時我們自己也收獲頗多。我們培養(yǎng)了不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞，戒驕戒躁，注重積累，大膽實踐，勇于探索等精神。

整個“三下鄉(xiāng)”活動過程中，同學們始終以北營村為社會實踐活動中心，遵守各項法律規(guī)定，以安全為前提，要求全體隊員每晚7：00在地理系團總支開例會，并按照系部領導的要求緊扣活動方案撰寫一篇有一定影響力的專題調查報告�，F對本次“三下鄉(xiāng)”活動具體總結如下：

一、領導高度重視，前期準備充分

本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個階段的工作，分別是前期的準備工作、服務實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，我們將本次參加“三下鄉(xiāng)”的隊員按照服務內容分為四個小組，每組指定了一名組長，并召開專題會議，對組員進行思想動員，作初步計劃，我系輔導員老師于201*年7月15日之前就進行實地調查，聯系相關單位，撥出專門經費為學生進行“三下鄉(xiāng)”工作的后勤保障做好前期準備工作。服務實踐工作主要包括搜集各方面資料以了解當地的基本情況，并進一步對原始方案進行修訂，制定了更加完善和切實的服務方案，并設計復印了新農村建設政策、內容、留守兒童基本情況等相關問題的問卷。后期總結工作包括召開全系“三下鄉(xiāng)”工作總結會議，對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉(xiāng)活動中的心得的座談會、撰寫專題調查報告等文章。二、計劃周詳，組織嚴密，頗有創(chuàng)新

活動過程中，小組的隊員團結一致、齊心協(xié)力，克服不熟悉地理情況、高溫酷暑等困難，服務代表隊共分發(fā)宣傳單50份,發(fā)放并回收有效調查問卷30余份，并訪問了村主要干部和部分村民家庭。在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也由于對當地情況了解有限，以至在計劃中一些項目實施難度較大，但是全體組員充分發(fā)揮自身的聰明才智，創(chuàng)新性地開展工作，取得了突破性的進展。三、認真實踐，成效顯著

本次“三下鄉(xiāng)”活動中，全體隊員早出晚歸，積極性高漲，走家串戶，調查尋訪，得到了大量的第一手資料和分析結果。如：

我校在全國各高校正在抓緊好進一步加強和改進大學生思想政治教育的大好形勢下，在暑期組織學生開展暑期“三下鄉(xiāng)社會實踐活動”，引導學生在實踐中貫徹“三個代表”重要思想，落實和培養(yǎng)大學生積極參與社會實踐活動，懂得自己的職責和個人價值取向，同時也為落實全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展觀具有重要意義。今年的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，我校同學積極參加，通過開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。通過學生平時所學知識對他們進行幫助。活動之后，同學們對這次三下鄉(xiāng)活動有很多自己的認識和感悟。并以論文和總結的形式反饋給了學校，相信這次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動對同學們以后的生活和學業(yè)都有重要意義。四、指導老師認真負責，隊員們在鍛煉中成長

在這段時間里，系部指導老師高度重視此次“三下鄉(xiāng)”工作，在活動進行的過程中，我系的指導老師精誠團結，分工協(xié)作，親自帶領實踐小組成員奔赴肖家村，同時還發(fā)揮自身特長組織了簡單的娛樂活動，調動隊員們的積極性，為隊員們做好服務工作。

我系“三下鄉(xiāng)”隊員們不僅熱情高漲，嚴格遵守紀律要求，而且充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于探索，大膽實踐，及時總結。在以下幾個方面頗有收獲：

1、不畏烈日、酷暑，吃苦耐勞精神進一步強化；2、戒驕戒躁，注重積累，重視農民群眾的意見和建議；3、大膽實踐，勇于探索，有很強的主人翁意識；

4、信息搜集能力和總結、發(fā)言、寫作能力得到進一步提高；5、言行舉止規(guī)范得體，注意保持我系的良好的形象�？傊�，在學院和系領導的高度重視下，在指導老師的指導下，在當地政府部門領導、學校老師和村民的大力支持和配合下，全體隊員發(fā)揚吃苦耐勞的精神，奔赴農村基層第一線開展了大量細致的工作，開拓了視野，提升了社會實踐能力和寫作能力，并形成了一篇具有一定影響力的調查報告，此次地理系“三下鄉(xiāng)”工作取得了圓滿成功。

地理系團總支

201*.9.

擴展閱讀：暑期三下鄉(xiāng)活動總結1

為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯的號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，使廣大青年學生在實踐中經受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，增進與人民群眾的感情，促進青年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。今年我院大學生志愿

者科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在學院黨委的大力支

持下，按照自治區(qū)團委的統(tǒng)一安排，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務新農村”這一主題，排練了聲樂、器樂、舞蹈、小品等近20個優(yōu)秀節(jié)目，組成了30人的演出隊伍，赴南疆喀什地區(qū)所屬的縣、鄉(xiāng)開展文藝演出活動，豐富和活躍基層農牧民的業(yè)余文化生活。此次的大學生社會實踐活動歷經14天，行程近4000公里，演出15場，觀眾達萬人以上。實踐活動得到了地方政府、農牧團場和部隊官兵的一致好評，受到了基層干部群眾和農牧民的熱烈歡迎，是我院又一次成功的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，本次活動主要有以下幾方面的成功經驗：一、學院黨委高度重視，各有關部門密切配合，大力支持。

大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑，是實施科教興國戰(zhàn)略、發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、促進農村三個文明建設的重要舉措。多年來，大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動始終受到學院黨委的高度重視，并結合我院的實際情況將大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動發(fā)展成了具有我院藝術類院校特色的一項優(yōu)勢活動之一。近年來，學院正在加強基礎設施建設，各項經費十分緊張，但對大學生社會實踐活動始終做到有計劃、有部署、有檢查、有總結，專門組建大學生社會實踐工作領導小組對實踐活動精心策劃、認真組織，確�；顒咏涃M的落實。在歷年的大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我院曾多次被共青團中央、中宣部、教育部等國家部委和自治區(qū)團委、自治區(qū)宣傳部、自治區(qū)教育廳等部門評為“社會實踐優(yōu)秀團隊、先進集體”等稱號。在接到自治區(qū)團委《關于組織開展201*年自治區(qū)大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》文件之后，學院黨委就立即研究決定，無論遇到什么困難，必須保證“三下鄉(xiāng)”活動的順利開展，并做到領導落實、組織落實、經費落實、措施落實，隨即成立了由學生處副處長兼學院團委副書記趙建偉為隊長的新疆藝術學院201*年大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐演出隊，從舞蹈系、音樂系、影視戲劇系等有關部門抽調了專業(yè)水平較高、政治素質過硬的青年骨干教師和學生組成了“三下鄉(xiāng)”社會實踐師生演出隊，為不影響學生期末考試的順利進行，又能確保節(jié)目質量，演出隊全體成員利用節(jié)假日趕排節(jié)目，舞蹈系還專門提供了排練廳供演出隊排練，保證了節(jié)目的質量。同時，積極與喀什地區(qū)團委和周邊縣城團委及有關部門聯系，詳細商討此次活動的實施方案、行程安排及演出地點等，及早做好充分的準備工作，為這次大學生“三下鄉(xiāng)”活動的成功奠定了堅實基礎。

精神文明建設。

二、發(fā)揮藝術院校優(yōu)勢，突出文藝工作特色，促進基層

我院是一所綜合性藝術院校，在多年的大學生社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動中，深入基層，扎根農村和農牧團場，為廣大基層干部群眾、駐地官兵和農牧民朋友們帶去了主題鮮明、格調高雅、內容健康活潑、形式多種多樣的高水平的專業(yè)演出，極大地豐富和活躍了基層人民群眾的業(yè)余文化生活，受到了當地群眾的熱烈歡迎。

1、緊扣主題、內容豐富。今年我院的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，以學院統(tǒng)一組織大學生志愿服務隊為基礎，采取集中與分散相結合，點與面相結合的方式開展。由于專業(yè)特殊性，文藝演出長期以來深受基層群眾的喜愛，所以為了結合本期“三下鄉(xiāng)”主題，我們在文藝演出排練過程中緊緊圍繞落實科學發(fā)展觀、榮辱觀教育，著力宣傳黨和政府關于推進現代農業(yè)建設、加強農村基礎設施建設、加快發(fā)展農村社會事業(yè)等方面的政策，用藝術的形勢在舞臺上充分表現出來，使基層農牧民群眾更加容易理解和接受。

2、活動效果顯著。今年我院的大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，強調實效，不求形式，不走過場，取得了良好的效果。在自治區(qū)團委學校部的支持和協(xié)調下，在喀什地區(qū)團委的積極配合下，我院大學生“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊在喀什地區(qū)開展了為期14天的暑期社會實踐活動。通過14天的暑期社會實踐，確實使廣大同學在活動中經受了鍛煉，增長了才干，開拓了視野。在短短的14天時間里，我院大學生志愿服務隊行程近4000公里，演出15場，在整個社會實踐過程中同學們克服種種困難，表現出了良好的當代大學生精神風貌。此次的師生“三下鄉(xiāng)”社會實踐演出隊共三十人，參加的人員都是經過嚴格挑選的，要求政治思想素質高，專業(yè)水平好的青年教師和優(yōu)秀學生代表參加，尤其是我院音樂系骨干教師著名的青年民族歌唱家阿依西木古麗和舞蹈系骨干教師古扎麗肉孜的參與，使本次的活動更受歡迎。

我院“三下鄉(xiāng)”活動選擇的是嚴重缺乏文化娛樂活動，對文化娛樂活動有著迫切需求的廣大基層。今年暑期我院選擇了喀什地區(qū)疏勒縣的罕南力克鎮(zhèn)、牙甫泉鎮(zhèn)、巴合齊鄉(xiāng)、洋大曼鄉(xiāng)等地方開展文化下鄉(xiāng)服務，另外還對當地的69094部隊、南疆軍區(qū)教導大隊進行了慰問演出，通過我們內容積極、健康向上的文化活動給基層人民群眾和官兵們以高尚的精神享受，滿足了基層人民群眾對藝術和文化生活的渴求，用優(yōu)秀的中華民族文化占領基層文化思想陣地。

3、地方群眾及部隊熱烈歡迎，社會反響強烈。本次“三下鄉(xiāng)”活動不僅緊扣“踐行榮辱觀、服務新農村”的主題，還突出了“民族團結、雙擁共建”的主旋律，在喀什團委的安排下，對喀什地區(qū)的69094陸航連、南疆軍區(qū)教導大隊等部隊進行了慰問演出，深受廣大農牧民群眾及當地官兵的歡迎。

炎炎夏日，各族師生在演出中克服種種困難，不畏烈日當頭，不因場地所限，充分展現了我院師生崇高的思想境界和良好的個人素質。我院“三下鄉(xiāng)”學生平均年齡19歲，他們在整個活動過程中用自己一點一滴的實際行動譜寫著自己無悔的青春。每一場順利地演出都離不開這個小集體全體師生的共同努力，沒有固定的演出地點、沒有完善的的舞臺設施，更沒有一個供演員化妝的更衣室，大家都已經習慣了把集市和街邊的空地當作舞臺，累了就在車上小睡一會，把車廂當做休息室和化妝間，每個人都以飽滿的精神狀態(tài)，認真細致的對待每一場演出。七月，地處南疆腹地的喀什地區(qū)氣溫如火爐般熱烈，有些老師和學生對喀什的高溫天氣不能適應，有的同學因中暑流鼻血，有的演出下來后癱倒在地上，但是面對數千名來自田間地頭熱情樸實的觀眾們，同學們咬著牙又一次次地走上舞臺，全身心地投入到演出當中，并贏得了廣大觀眾的高度贊揚。

此次的演出活動當地的新聞媒體都做了及時的報道，喀什電視臺也做了轉載，為學院贏得了廣泛的贊譽，取得了良好的社會效益。三、引導青年學生在“三下鄉(xiāng)”活動中受教育、長才干、做貢獻，升華了為人民服務的思想。

通過這次活動為學生提供一個鍛煉、學習、實踐的平臺，增進了與各族人民群眾之間的感情，升華了為人民服務的思想，也使我院師生更加了解我區(qū)農村的實際情況，能夠讓大家將理論與實踐相結合，取得了課堂教學難以獲得地教育效果。社會實踐是學校課堂教育的延伸和有益補充，當今在校大學生大多是獨生子女，成長過程相對比較順利，相當一部分學生從小嬌生慣養(yǎng)，而且從小學到大學大都是從課堂上獲取知識，他們往往因為沒有必要的社會知識和實踐鍛煉，對許多問題的認識常出現偏頗，動手能力相對較弱。要提高青年學生的全面素質，必須使學校教育更多地與社會實踐相結合，學以致用，在火熱的實踐中煉就真本領。尤其是我們藝術類的學生，只有多上舞臺表演，多接觸社會實際，方能一方面檢驗自己課堂所學，一方面發(fā)現和修正自身存在不足，達到提高自身思想素質和業(yè)務素質的目的。我們從實踐中發(fā)現，許多學生經過為基層廣大群眾服務，逐步發(fā)現了自身在思想政治理論、專業(yè)知識等方面的不足，深深體會到了“書到用時方恨少”的道理，認識到了理論與實際聯系的重要性。部分學生對當前社會人才需求的標準做了深刻的了解，并由此產生了危機感，紛紛表示要珍惜在校學習的機會，更加刻苦地學習專業(yè)文化知識，努力提高自身的綜合素質，為畢業(yè)后步入社會打下良好地基礎。

今年我院“三下鄉(xiāng)”活動的安排任務重、行程緊，體現出的特點是：更貼近當地農牧民群眾，更大范圍地豐富了各族群眾的業(yè)余文化生活，在讓各族群眾享受到了豐富多彩的文化大餐的同時也感受到了黨和政府的關懷；也使參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的同學們在思想、學習、生活、作風、專業(yè)素養(yǎng)等方面，特別是在轉變就業(yè)觀念上牢固樹立起了為基層各族群眾服務的思想。

總之，我院201*年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得了圓滿的成功。人民群眾需要文化藝術，文化藝術離不開人民群眾，藝術院校的學生參加“三下鄉(xiāng)”

社會實踐活動既能為社會主義精神文明建設服務，又能在實踐中得到鍛煉，提高自身素質，增強實際工作能力，培養(yǎng)堅強的意志和吃苦耐勞的精神品質，對進一步加強和改進大學生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后我們將不斷總結以往社會實踐工作中的不足與經驗，繼續(xù)認真開展好大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動這項工作，充分利用大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，將大學生的愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設和諧社會的實際行動，努力實現科教興國的偉大戰(zhàn)略。

共青團新疆藝術學院委員會

二ＯＯ六年八月二十六日

文章錄入：魯文迅責任編輯：魯文迅

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