樂隊小組活動計劃

臺頭一中音樂興趣小組活動計劃

一、目的要求：

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂、小樂器等訓練為主。二、興趣小組成員：

15人左右分別從初一至初三年級學生中選拔。三、活動時間安排：

每周星期三、四下午三節(jié)課后四、活動地點：五樓音樂教室五、活動項目：

聲樂訓練（獨唱及表演唱）、小樂器（口琴、豎笛、軍號以及鼓樂隊的訓練）六、指導教師：姚樹興七、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

八、具體工作措施：

1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

201*年9月

音樂興趣小組活動計劃

臺頭一中

201*年9月

擴展閱讀：器樂隊興趣小組活動記錄

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點9月12日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員（1）出示圖形幻燈片。（2）介紹豎笛來源。（3）簡介八孔豎笛的構造、發(fā)音原理猜猜豎笛可以分成幾個部分？每個部分分別叫什么名字？活動過程高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分（觀看幻燈片畫面上豎笛構造圖）。它的演奏形式多樣，可以獨奏、重奏、合奏，大家聽高年級學生用豎笛吹奏的獨奏、合奏曲（放錄音）。（4）吹奏豎笛應該注意衛(wèi)生�？蓽蕚涓蓛羰峙�，用后及時擦洗。提醒學生不要交換使用豎笛，以防“病從口入”。活動效果經過認真觀察，大部分孩子都明白了。練習也要每日進行。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點9月19日下午活動室輔導老師參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、了解豎笛吹奏技巧培養(yǎng)正確的吹奏姿勢和呼吸方法。演奏姿勢和呼吸方法的正確與否，不僅關系到演奏活動過程者的形象、演奏質量的優(yōu)劣，還對演奏技術的掌握（如：呼吸的運用、發(fā)音的正確、音色音量的控制、運舌的技巧等）有著直接的影響。在教學中，教師要時時提醒學生“抬頭挺胸腳放平，手指放松輕輕吹”，糾正學生低頭、坐立不直、踮腳或蹺起二郎腿演奏、吸氣淺和吹奏時用氣過量、擠沖等不良習慣。4、互相糾正姿勢活動效果復習了前段學習內容，學員基本學會了正確的吹奏姿勢。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點1、復習學習吹奏豎笛的姿勢（1）持笛方法（出示幻燈）教師邊講解邊示范，并指導學生練習（2）演奏姿勢（出示圖影幻燈片）活動過程介紹演奏姿勢進行按指練習：指名演奏姿勢好的學生做示范。要求嘴角微內收，雙唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度約一公分。2、介紹吹奏的方法氣流強弱不同，也能獲得不同的音高。練習好氣息控制。學生做“按指”、“緩吹”練習，教師輔導。9月26日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員活動效果此次練習沒有抓到實處，以后要注意讓學生多練習。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點10月14日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、扎實練好單吐法a)單吐法又稱基本吐音法，是豎笛演奏中最常用的一種技能�；顒舆^程b)教師可以采用“tu”這個音節(jié)來訓練吐音，讓學生在正前方掛一張薄薄的紙條，對著紙條下角朗讀“TuTuTuTu|Tu---||”，吐音時節(jié)奏的變化使紙條時而跳動時而飄起。c)d)講解和示范練習學生們玩玩學學，在游戲中輕松地掌握了吐音的要領。教活動師再通過準確的，讓學生了解和感受吐音時運舌的動作和效果力度。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點1、復習上節(jié)課知識點。2、基本功練習。3、講練5、6、7三音吹奏方法①發(fā)7的時候閉0孔及1孔�；顒舆^程②發(fā)6的時候閉0孔及1、2孔。③發(fā)5音時，閉0孔及1、2、3孔注意抬指不要過高，緩吹氣。4、指明學生練習發(fā)“5、6、7”三個音5、學生自由練習“5、6、7”三個音（出示練習譜）要求：從5到7逐一發(fā)音，并要心想譜，手指按，由5到7，再由7到5。10月21日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員活動效果練習較實在，有自己的效果。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點10月28日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上節(jié)課知識點。2、基本功練習。3、繼續(xù)學習講練5、6、7三音吹奏方法（出示練習譜）4、接龍游戲活動過程①教師吹學生接：師：7───|生：6───|師：5───|生：7───|師：6───|生：5───||②教師吹長音（一音四拍），學生吹短音（一音一拍）5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||活動效果通過游戲的方法，請學生分組練習，直到掌握。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點11月5日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、視奏練習曲（出示練習譜）1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5─活動過程─|666|7──|765|765|6──|5──||（1）第一遍老師吹譜，學生持笛無聲地按指（2）第二遍學生齊吹奏（3）聽吹奏并評價（4）練習活動效果把學生的笛聲用錄音機錄下來，再放給他們聽進一步激發(fā)學生的興趣。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點11月15日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、視奏練習曲（出示練習譜）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活動過程7|6667|765─|6─5─||（1）第一遍老師吹譜（2）學生持笛無聲地按指。（3）齊吹奏（4）評價（5）針對缺點再次練習活動效果把學生的笛聲用錄音機錄下來，再放給他們聽進一步激發(fā)學生的興趣。這種方法可以常用。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點11月28日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員3、復習上堂課內容。4、基本功練習。3、視奏練習曲（出示練習譜）1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|666活動過程7|6667|765─|6─5─||4、請學生用“5、6、7”三個音進行音樂創(chuàng)作。5、板書節(jié)奏，請學生用學會的三個音進行組合、現(xiàn)奏。（1）2/4XXX|XX|XXXX|X||（2）選出一首創(chuàng)作較好的樂曲請同學們一起吹奏，并為樂曲配上打擊樂伴奏�；顒有Ч麆�(chuàng)造樂曲讓孩子們學習更有動力。

“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動記載

活動小組名稱：豎笛吹奏活動時間活動地點12月5日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員3、復習上堂課內容。4、基本功練習。5、學習《洋娃娃與小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活動過程5-|1234|55543|44432|131||（1）（2）（3）（4）教師范奏識唱旋律找出樂曲中的異同練習活動效果復習了前段學習內容，為下次學習打下基礎。學員基本掌握了技巧。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點12月12日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、繼續(xù)學習《洋娃娃與小熊跳舞》附：4／41234|55543|44432|13活動過程5-|1234|55543|44432|131||（1）指名練習（2）小組練習（3）尋找難點，協(xié)商練習（4）合奏活動效果復習了前段學習內容，學員基本學會了吹奏。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點12月22日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、練習《云》附3/4356|5－－|132|1－－|35活動過程ｉ|6－5|315|白云白，藍天藍，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船裝的什么……（1）學生演唱旋律和歌詞。此曲旋律優(yōu)美抒情，歌詞詩情畫意。演唱時要求聲音抒情柔和，咬字吐字柔和圓潤，隨著旋律的進行慢慢吐出，氣息要求綿長均勻。（2）練習吹奏活動效果演唱比較到位，吹奏要加強練習。

器樂興趣小組活動記錄

活動時間活動地點12月29日下午輔導老師活動室參加人員李娟小組成員1、復習上堂課內容。2、基本功練習。3、繼續(xù)學習上節(jié)課內容《云》3/4356|5－－|132|1－－|35活動過程ｉ|6－5|315|白云白，藍天藍，好象海里漂帆3－－|5－6|3－5|123|2－－……船，帆船帆船裝的什么……4、吹奏練習5、評價要求學生注意氣流的松緩，旋律的連貫流暢。然后，再體活動會每個樂句內在的、自然的力度變化，表現(xiàn)出旋律的抑揚效果頓挫，準確地表達樂曲的情感。

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