協(xié)會(huì)版第一屆心理知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

第一屆心理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

201*年12月9日晚19:00,由思想政治理論課教學(xué)部主辦、學(xué)生工作部協(xié)辦、綠色海灣心理協(xié)會(huì)承辦的“第一屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)在環(huán)境監(jiān)測(cè)系拉開了帷幕。思想政治理論課教學(xué)部主任唐海珍、學(xué)生工作部部長(zhǎng)童志宏、思修教研室主任張桂群、心理咨詢中心老師出席了本次活動(dòng)，共有68名同學(xué)參加了本次活動(dòng)，其中監(jiān)測(cè)系30人、工程系19人、科學(xué)系9人、信息系5人、環(huán)藝系6人。

強(qiáng)大的評(píng)委團(tuán)

同學(xué)們仔細(xì)答題比賽分為必答題，搶答題，風(fēng)險(xiǎn)題三環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的題型是由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且由專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛激烈，同學(xué)們都踴躍的參與到活動(dòng)中。比賽由7：15開始，最后在9：30完全落幕，68名參賽選手經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，最后產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)14名

本次心理知識(shí)旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康,關(guān)注自我意識(shí),提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。相信通過(guò)此次比賽，我們環(huán)院學(xué)子會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解與學(xué)習(xí),關(guān)注心理健康，從而成為一個(gè)身體健康和心理健康都合格的大學(xué)生。

本次活動(dòng)整個(gè)組織下來(lái)還是不錯(cuò)的，也有一定的影響力。由于是第一次舉辦類似活動(dòng)，所以有多細(xì)節(jié)問(wèn)題沒有注意到，故現(xiàn)在總結(jié)以為下次舉辦做參考

1、前期的宣傳工作，由于舉辦的太匆忙，在各系的通知方面不

是很到位，所以參賽的選手不是很多，波及面也不是很廣。下次會(huì)先在各系進(jìn)行選拔，選出優(yōu)秀的人員進(jìn)行比賽，以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)。2、統(tǒng)計(jì)人數(shù)工作，由于人數(shù)一直沒有統(tǒng)計(jì)好，我們準(zhǔn)備試卷和

號(hào)碼牌都沒有數(shù)，只能往多的準(zhǔn)備，導(dǎo)致了很多的浪費(fèi)。3、音響、話筒、相機(jī)等設(shè)備沒有借好，本次活動(dòng)只借了一部相機(jī)，到后來(lái)都沒電了，有很都精彩瞬間都沒有記錄到。拍攝人員也應(yīng)提前進(jìn)行訓(xùn)練，要拍到有價(jià)值的照片。

4、簽到是采用先發(fā)票再登記的方法，整體的效果還是不錯(cuò)的，

整個(gè)簽到是井然有序的，沒有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。

5、比賽的第一環(huán)節(jié)是發(fā)試卷進(jìn)行的，給的時(shí)間太過(guò)于充裕，后

來(lái)導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)吵鬧。但整體還是就穩(wěn)住了同學(xué)們的心情。這個(gè)環(huán)節(jié)的分值占得比重太大了，后面的環(huán)節(jié)同學(xué)們很難有超越。

6、比賽的第二環(huán)節(jié)搶答題是本次活動(dòng)相比之下比較亂的環(huán)節(jié)，

老師與同學(xué)們的距離太近，老師站在了同學(xué)們的中間，以至于不能全方位的看到同學(xué)們的舉牌順序，從而做出的判斷有時(shí)會(huì)有失公平，導(dǎo)致有些同學(xué)們有點(diǎn)興趣缺缺。而且有些同學(xué)不怎么遵守比賽規(guī)則，主持人還沒說(shuō)開始，就有同學(xué)把號(hào)碼牌舉起來(lái)了。同時(shí)ppt也出現(xiàn)了問(wèn)題，下次一定要好好檢查活動(dòng)所需的所以東西。

7、在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)，由于事先沒有對(duì)工作人員進(jìn)行訓(xùn)練，在此環(huán)

節(jié)在電腦EXCL排名時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，下次做兩手準(zhǔn)備，人員統(tǒng)分與電腦統(tǒng)分同時(shí)進(jìn)行，加快統(tǒng)分時(shí)間。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們太積極，來(lái)一個(gè)就直接去拿證書與獎(jiǎng)品，導(dǎo)致人全部亂作一團(tuán)，下次應(yīng)獲獎(jiǎng)人員在前面先有順序的排列在一排，然后有次序的頒獎(jiǎng)。

工作人員認(rèn)真批卷

獲獎(jiǎng)人員合影

搶答題環(huán)節(jié)

8、工作人員的安排，分工不夠明確，工作人員不是很清楚自己

的職責(zé)，下次應(yīng)提前安排好所以工作人員的崗位，而導(dǎo)致這種情況的發(fā)生是因?yàn)闆]有詳細(xì)的確定下工作人員的總數(shù)，因?yàn)檫@次充當(dāng)工作人員的有綠色海灣心理協(xié)會(huì)、院心理部、監(jiān)測(cè)系體育部、老師安排的工作人員。所以，下次一定要提前確定工作人員，以便安排工作

9、活動(dòng)后，我們所有的號(hào)碼牌、試卷、布置會(huì)場(chǎng)的物品等都是

回收的，體現(xiàn)出我們環(huán)保學(xué)子的風(fēng)范。

總體而言，本次活動(dòng)開展的是比較成功的，這與同學(xué)們的支持與工作人員的辛苦工作是分不開的，對(duì)與優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)好好發(fā)揚(yáng)，對(duì)于缺點(diǎn)，我們會(huì)好好改進(jìn)，以最好的狀態(tài)，迎接“第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽”的勝利舉辦。

綠色海灣心理協(xié)會(huì)二0一一年十二月十五日

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法學(xué)系心理協(xié)會(huì)首屆知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

201*年11月25日星期二，法學(xué)系心理協(xié)會(huì)在大東三舉行了首屆“法學(xué)系心理協(xié)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽”。法律協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、星宇電腦協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟信息部部長(zhǎng)、蒼霞文學(xué)社副會(huì)長(zhǎng)、評(píng)議部等作為特約評(píng)委嘉賓出席了本次活動(dòng)。這次活動(dòng)由滿江紅贊助。協(xié)會(huì)成員積極參與，會(huì)場(chǎng)不時(shí)傳出陣陣掌聲、喝彩聲和歡呼聲,熱烈歡快的氣氛充盈了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落。

本次知識(shí)競(jìng)賽采用了正規(guī)的競(jìng)賽流程，獎(jiǎng)品豐厚，中間穿插抽獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。經(jīng)

過(guò)各有關(guān)方面的共同努力,本次活動(dòng)取得了圓滿成功，同時(shí)也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后更好地開展此類活動(dòng)提供借鑒，借著本次活動(dòng)也使同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有了更深刻的理解。

通過(guò)本次的知識(shí)競(jìng)賽，使同學(xué)們對(duì)心理有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)心理學(xué)有助于了解自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。心理學(xué)知識(shí)對(duì)于自我教育很重要�？茖W(xué)地理解心理現(xiàn)象，能使人正確地評(píng)價(jià)自己個(gè)性品質(zhì)的長(zhǎng)處和短處，確定個(gè)別的特點(diǎn)，正確而自覺去努力發(fā)展積極的品質(zhì)，克服消極的品質(zhì)。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，一個(gè)人難免會(huì)碰到種種心理難題和心理困惑。學(xué)習(xí)心理學(xué)，能開闊人的視野。尤其是從事文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的人們，再學(xué)一些心理學(xué)知識(shí)，它能豐富人的思想和觀點(diǎn)。有助于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

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