七年級地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
七年級地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
段俐青
為了做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,有著十分重要的必要性。結(jié)合所任班級的具體情況,制定好本學(xué)期工作計(jì)劃,是今后教學(xué)工作的重要出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從最近上課情況初步了解情況看,必須改進(jìn)工作方法和思路,現(xiàn)制定計(jì)劃如下所述,供個人參考。
從開學(xué)之初起,積極調(diào)查所任各班學(xué)生學(xué)習(xí)和思想及個性特點(diǎn),對不同類型的學(xué)生進(jìn)行分類,建立學(xué)生情況記錄庫。經(jīng)過近一段時間了解,今年學(xué)生較往年情況有所不同,對各班情況及時了解學(xué)生的動態(tài)情況,是本學(xué)期工作重心。
以下特點(diǎn),主要表現(xiàn)為:
一、自卑感較強(qiáng)。因?yàn)樗麄兒筮M(jìn)生的各方面較差,受到的批評較多,進(jìn)而產(chǎn)生了自暴自棄心理,總覺得己不如人。
二、作業(yè)完成的較差,怕受批評而又學(xué)會了撒謊,上課發(fā)言也不太積極。針對這些情況,準(zhǔn)備在對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面采取以下幾點(diǎn):對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),我要積極引導(dǎo)他們參與教學(xué)活動,多鼓勵表揚(yáng)他們,發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),加強(qiáng)師生之間的情感溝通,何況好孩子是不斷激勵教育出來的。所以師生關(guān)系應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上才會建立起融洽的師生感情。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想的提高,幫助他們樹立自信心。所以我準(zhǔn)備多問他們些許簡單的問題,讓他們有機(jī)會體驗(yàn)成功的喜悅。使后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能,充分展示自己的強(qiáng)項(xiàng)。多花一點(diǎn)時間了解后進(jìn)生,理解并尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)待他們,不僅做到把陽光送給優(yōu)等生,而且心里要時刻裝著后進(jìn)生,時時處處還要為他們著想。比如面對調(diào)皮的學(xué)生時,我們要有理智,不要急躁而沖動,要機(jī)智而巧妙化地化解問題,哪怕冷卻一下留到以后想辦法妥善處理也行。盡管后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)知識不牢的情況。要對他們定時跟蹤調(diào)查,進(jìn)行信息反饋,檢查復(fù)習(xí)的效果,并及時在班里進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。也可讓他們求助成績好的同學(xué)和其他老師?傊\(yùn)用多種手段使學(xué)生的成績在學(xué)習(xí)的過程中得到提高。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系,齊抓共管、促使學(xué)生進(jìn)步。另外,還要給予他們特別幫助,例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對,進(jìn)行一對一的幫助,做到在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中,本人努力把這項(xiàng)工作制定的措施落到實(shí)處,抓好落實(shí),充分發(fā)揮各種積極因素,我將結(jié)合各班級的具體情況,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,爭取使得所教各班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法,能樹立學(xué)信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績有較為顯著得提高文章
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七年級地理培優(yōu)輔差計(jì)劃
趙秀榮
本學(xué)期擔(dān)任7年級四個班的地理課,為了更好地做好七年級地理教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作很重要。結(jié)合所任班級的具體情況,制定好本學(xué)期工作計(jì)劃,
經(jīng)過對第一學(xué)期地理成績的分析發(fā)現(xiàn),本屆七年級學(xué)生因?yàn)榉至艘粋快班,導(dǎo)致學(xué)生成績參差不齊,高低懸殊大,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握太差,給教學(xué)帶來影響。
針對培優(yōu),地理教學(xué)中要培養(yǎng)出優(yōu)等生,要注意平時課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),更要注重課下發(fā)展他們的讀圖、分析能力,而且要求學(xué)生學(xué)好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握。對于這部分學(xué)生,在學(xué)好課堂知識的前提下,積極鼓勵學(xué)生可以讀一些對自己有幫助的書籍或收看有關(guān)自然地理知識的電視欄目----中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《天氣預(yù)報》、《地球故事》等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,要經(jīng)常與學(xué)生討論交流,并鼓勵他們隨時記下自己的讀書筆記,或是對學(xué)習(xí)地理體會。既擴(kuò)大了學(xué)習(xí)地理知識面,又提高了他們的學(xué)習(xí)地理能力和水平。
對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)是地理教學(xué)中的重要組成部分。后進(jìn)生之所以“落后”,相當(dāng)一部分原因是對學(xué)習(xí)沒有興趣,而造成對學(xué)習(xí)沒有興趣的原因一部分又來自于任課老師。建立起融洽的師生感情。首先要讓學(xué)
生先敢于親近自己,平時多花一點(diǎn)時間了解后進(jìn)生,理解并尊重愛護(hù)他們,和他們多接觸,并和他們多談心,多溝通,及時了解他們的想法,有進(jìn)步時,及時
表揚(yáng),使后進(jìn)生充分發(fā)揮自己的才能,充分展示自己的強(qiáng)項(xiàng)并及時在班里進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵犯錯誤時,及時疏導(dǎo)。。對他們定時跟蹤調(diào)查,進(jìn)行信息反
饋,檢查復(fù)習(xí)的效果,平時,我經(jīng)常反思自己教育教學(xué):在課堂教學(xué)還有
哪些地方需要改進(jìn)和提高,學(xué)生的進(jìn)步或退步與教師的教學(xué)管理有著直接關(guān)系。因?yàn)橛辛藥熒g的良好溝通,所以后進(jìn)生現(xiàn)在對于地理課都表現(xiàn)出了極大的興趣,盡管有學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步不大,但他們始終都在努力著。在每一次考試后,及時查找學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)步的原因和退步的地方。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系,齊抓共管、促使學(xué)生進(jìn)
步。另外,還要給予他們特別幫助,例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對,進(jìn)行一對一的幫助,做到在課后對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。及時與學(xué)生談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心
和戰(zhàn)勝困難的勇氣,并加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)。
在本學(xué)期中努力工作,及時查找自己在工作不足之處,為進(jìn)一步提高整個七年級地理的教學(xué)質(zhì)量而不懈進(jìn)取。
在本學(xué)期中努力工作,及時查找自己在工作不足之處,為進(jìn)一步提高整個七年級地理的教學(xué)質(zhì)量而不懈進(jìn)取。
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