三年級一班課外閱讀計劃

三年級一班課外閱讀計劃

一、指導思想：

以黨的十六大關于建設“學習型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“書

香校園、書香班級”為導向，著眼于學生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展讀書活動，努力為學生打造一個書香班級，使校園充滿智慧和生機。

二、活動目的：

1、“讀書工程”需要“與書為伴的教師，積極倡導“與書為伴”

的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、組織開展“讀書工程”，開闊學生的視野，增長知識，發(fā)展智

力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過開展“讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，

走讀寫結合之路，提高教學質量。

4、通過開展“讀書”，促進我們班內涵式、人文化發(fā)展，提高辦

學品位，努力創(chuàng)建“學習型班級”。

三、具體要求（一）教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；

認真選讀有關的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學專著，也讀經典的優(yōu)秀的文學作品，既讀業(yè)務類書籍，也讀理論類書籍。

2．充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為我們借書讀書開放的港灣。3、認真撰寫讀書心得體會以及組織學生讀書活動的案例，并積極

上傳到校園網。

4、組織讀書體會的交流展示，組織“鴻鵠杯讀書”的評比活動。5、進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通

道。結合語文課堂教學內容，向學生推薦優(yōu)秀課外讀物。

（二）學生讀書活動

1．繼續(xù)充實完善班級圖書角，讓學生有書可讀。力求圖書角天天

開放，并專門配備12名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。與其他班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2．進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》

讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

3．繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。4．積極參與學校書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推

薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”評選活動等。

5．認真上好“閱讀指導課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。開展“我是播音員”活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。

6．積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由語文教

師檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學生獲得五張卡片后，發(fā)給“讀書之星”榮譽證書。每月初舉行上個月“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。7．作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學生個性化命名的“讀

書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題師生共同確定。（三）家庭讀書活動

1．向家長倡議：爭當“書香家庭”。要求全體學生的家長配合讀

書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果），參加一次社會實踐活動。

2．圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發(fā)揮家長的作

用，使其成為我們讀書工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3．父母在家要督促孩子經常閱讀課外書，并給予一定指導。四、每月活動安排九月份

1、營造“書香班級”宣傳活動；

（1）黑板報、畫廊宣傳（2）致家長的一封信

（3）第一期推薦書目介紹

2、班級圖書角、古詩、成語園地建設；3、創(chuàng)辦語文手抄報。十月份

1、以“讀書活動”為主題的展示活動；2、師生讀書筆記展評活動；

3、組織開展“我讀書、我快樂”演講比賽、故事大王比賽、

經典詩文誦讀、成語接龍比賽等。

十一月份

1、現場作文比賽；2、評選“讀書之星”；3、開展閱讀考級。

十二月份

1、評選“讀書大王”等

2、讀書活動總結。每月常規(guī)工作

1、推薦書目介紹工作。

2、每天活動課時間學生自由閱讀活動。3、師生同寫日記活動。4、黑板報、手抄報定期更換。

擴展閱讀：三年級班級讀書計劃

三年級班級讀書計劃

一、活動目的

1．激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

2．使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3．養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習慣。

4.掌握閱讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。

5.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動對象全班學生三、活動口號讀好書，好讀書。四、活動方法要求

1.引導學生充分合理地利用課余時間來讀書。如安排下午第一節(jié)課的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于45分鐘。

2.廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好“讀書角”，專人負責管理，及時做好圖書借閱情況。班級書庫的書可從學校圖書館借來或學生自己的書籍，學生可以自由閱讀，自由交換。

3.每名學生在讀書時隨時摘抄讀書筆記（自己覺得美的語句和詞語），并和大家分享，將字跡清晰美觀的讀書筆記貼于板報處，讓大家觀賞，評選出“讀書之星”。4.每周五講故事比賽，評出我班“故事之星”。

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