一年級班級讀書計劃

一年級班級讀書計劃

一、指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！二、活動目標

1、通過活動，激發(fā)學生的讀書興趣，營造良好的讀書氛圍，2、通過活動，讓學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)、閱讀能力和欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動構(gòu)想

1、建立“班級圖書角”。

讓學生每人至少帶一本圖書，選出圖書管理員，并制定班級圖書借閱登記制度。2、以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和同學們一起讀書，做學生讀書的楷模。

3、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用閱讀課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、每天的晨讀朗讀課文、也可以背一首新學的古詩或詩歌。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，制作小小識字冊或卡片,提高課外識字量。開展讀書活動，鼓勵學生多識字，多讀好書。

6、每天晚上回到家進行閱讀，至少要看20分鐘書，家長做好配合工作。

7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。8、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。四、推薦書目及古詩必讀書目：《十萬個為什么》（拼音版）《365夜故事》《影響孩子一生的美德故事》《小故事，大道理》《影響孩子的50個好習慣》古詩：《靜夜思》、《江南》、《詠鵝》、《春曉》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《江雪》、《憶江南》、《清明》、《絕句》、《憫農(nóng)》、《所見》、《山行》、〈絕句〉（遲日江山麗）〈賦得古草原送別〉五、評比“讀書明星”

（1）每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

（2）凡是堅持讀書或自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字），并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

（3）對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級讀書明星。領(lǐng)導小組成員:

組長：王海昕副組長：賀裕

我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，讓我們的學生在讀書中求得知識，在讀書中學會做人！

201*.8.

擴展閱讀：一年級班級讀書計劃

一年級班級讀書計劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里繼續(xù)在班級開展讀書活動，進一步拓展學生的知識面，豐富學生的課余文化生活，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。所以根據(jù)本班實際情況制定如下讀書計劃：

活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。5、通過活動，營造親自共同學習的氛圍�；顒又黝}：我是快樂讀書娃活動構(gòu)想：

1、開辟“班級讀書園地”2、開展“讀好書”活動活動方案：

一、開辟“班級讀書園地”

1、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“圖書角”。

二、開展“班級故事會”

1、在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀課文配套讀本《一年級課外拓展閱讀》、《格林童話》、《安徒生童話》《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》等，講《格林童話》、《安徒生童話》活動。

2、在自己班上舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。

三、開展“讀好書”活動。

1、本學期每名學生完成必讀書一本《一年級課外拓展閱讀》和教師推薦書《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》。

2、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

3、能專心聽老師講述的繪本，并能積極討論和發(fā)言。四、班級“讀書明星”評

1、凡是堅持讀書的孩子都有可能得到加星的獎勵。2、對學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。

總之，通過開展本學期的讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！

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