汀州話經(jīng)典誦讀社團活動總結(jié)
汀州話經(jīng)典誦讀社團活動簡介
汀州話經(jīng)典誦讀社團是我們學校的一個獨特的學生活動社團。是為了傳承中華民族語言,發(fā)揚民族文化,同時更好的學習體會經(jīng)典文化,陶冶學生的文化內(nèi)涵而開展的一項誦讀活動。
首先、我們誦讀的內(nèi)容非常豐富。
我們學校原來就已經(jīng)開展了全體學生參與的經(jīng)典誦讀活動。誦讀的內(nèi)容包括《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等等。我們就結(jié)合這些內(nèi)容在有比較扎實的誦讀基礎(chǔ)上開展汀州話誦讀。加強了學生誦讀的興趣,更深化理解了這些經(jīng)典篇章的內(nèi)涵。一個學期開展以來,社團成員能流利地誦讀《三字經(jīng)》的一大部分了。為我們下個學期整篇誦讀打下了扎實的基礎(chǔ)。
其次、我們誦讀的時間非常多。
在學生繁忙的學習中,我們得以開展這樣的活動,主要是我們充分利用了各種課余時間。在每周四晚飯后到自修課上課前有一段課余時間,我們學生就充分利用到誦讀活動中來了。盡可能得減少吃飯時間,多出時間來誦讀。社團成員還利用周末時間在家里誦讀。在家里誦讀是學生最主要的誦讀學習時間。
最后、領(lǐng)導和輿論媒體都非常關(guān)心和支持我們這個社團活動。
這個社團活動在201*年就已經(jīng)開展了。3年來,得到了學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持。同時也得到了社會媒體輿論的支持。身在北京的陳月琴大律師,就多次來學校觀看和指導。松陽電視臺也來學校拍攝活動錄象。該社團選送的百鳥朝鳳調(diào)吟誦《三字經(jīng)》獲全國三等獎。
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誦讀社團活動總結(jié)
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來,我們社團努力開展誦讀活動,
營造深厚的誦讀氛圍,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、豐富了學校的文化內(nèi)涵。
誦讀活動的開展,豐富了學校的德育內(nèi)涵,推動了學生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。
(1)通過實踐,初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子,營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學生評價體系,探索教師導讀的方法,培養(yǎng)了一批導讀骨干。
(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育、管理的實際情況相結(jié)合,創(chuàng)新學習管理,辦人民更滿意的學校。二、全面提升了學生的綜合素質(zhì)
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
(1)在誦讀實踐中,感受中華經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語言,
促進語文素養(yǎng)的提高。
(2)陶冶情操,發(fā)展個性,提高道德修養(yǎng)水平,使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài),促進各門功課的學。
(3)鍛煉了學生各方面的能力,學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,動手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
三、提高了教師的文化底蘊
(1)通過活動,理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義,陶冶自己的情操,樹立更好的學習、生活的態(tài)度,積極投身于教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經(jīng)典誦讀的方法,初步能創(chuàng)造性地展開活動,提高誦讀效果。
經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。一個學期以來,我們社團雖然做了很多工作,取得了一些成績,同時也積累了一些經(jīng)驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導,活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。
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