關(guān)于以“讀懂”為話題作文 3篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫一篇文章。世事一場(chǎng)大夢(mèng)，我讀懂了你文/石佳雨花謝花飛，世上草

關(guān)于以“讀懂”為話題作文 3篇的作文 本文內(nèi)容：

“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。

請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫一篇文章。

世事一場(chǎng)大夢(mèng)，我讀懂了你

文/石佳雨

花謝花飛，世上草木枯了又青了，紅塵紛紛擾擾過去，整日渾渾噩噩,直到，讀到了你。

還以為此生我一夢(mèng)一驚，一步一停，幸好，夢(mèng)醒時(shí)，還有南山，和你。

----- 題記

少年的你有才子之名，也曾把臂挽袖天涯一游，要策馬看遍人間好時(shí)候。逍遙之下，卻有一顆建功立業(yè)的心，然而生不逢時(shí)，你在東晉黑暗的官場(chǎng)里摸爬滾打了十三年，卻始終被所謂的高官要員打壓，清傲的心愈發(fā)的落寞。后來，你留下一句“吾不能為五斗米折腰”翩然而去，離開了彭澤，也遠(yuǎn)離了仕途。

你尋得一處清凈之地開始隱居，日子清閑而愜意，你或?qū)�幾位要好的農(nóng)人“言笑無厭時(shí)”，或擇一處小丘“日夕相歡持”，你不算得一個(gè)稱職的農(nóng)夫，種的作物也是“草盛豆苗稀”，但對(duì)你來說似乎也不算什么，你愛菊，疏籬下供著你栽種的菊花，閑時(shí)，你便去采摘帶露的菊，猛然回過頭去，遠(yuǎn)處云霧散開，南山映入眼底。

然而，表面的悠然又怎掩得住你深深的失落，你沉寂了太久，也失意了太久，心中始終有一個(gè)地方是空蕩的。但這黑暗的社會(huì)使你處處碰壁，你只得在心中，構(gòu)建屬于你的桃源。

那兒的人們真誠(chéng)樸實(shí)，會(huì)邀你還家，并設(shè)酒殺雞作食。你的思緒日復(fù)一日的徘徊在心中的世外桃源，而軀殼，留在了孤寂的田園中。

晚年的你貧病交加，垂垂老矣，你的心愈發(fā)的孤寂清靜，再無人光臨你日漸荒蕪的田園，只余一聲悠長(zhǎng)的嘆息，湮滅在你的《自祭文》中。

酒冷了，茶涼了，你孤獨(dú)的一生，也散場(chǎng)了。

每每讀到你的詩文，就愈發(fā)想撫慰你那顆紅塵中受傷的心。你的那方桃源，我可能一生也尋不到，但縱君不停駐，亦或不回顧，我已讀懂你落拓身影里的背負(fù)。我讀懂了你的清傲，你的期許，你的莞爾酩酊，你的歸去來兮，您一生的落魄失意，悲歡離合，我都懂�？v然你沒有了風(fēng)華正茂的詩酒年華，但我會(huì)把你的傷痛藏進(jìn)心底。留一份悠然自得，人間清歡。如果可以，我愿消磨幾世苦行，換你落拓身影，把你的苦與難都包容，懂你詩文中的清散意趣。

世事終傾為一場(chǎng)大夢(mèng)，花開花落數(shù)千年，明月依舊，故人為我留。

南山仍在，桃源如故，清風(fēng)拂過，事別經(jīng)年。想與你在田園重逢，道一句：陶淵明，我懂你。

讀懂菊花魂的驚心動(dòng)魄

文/權(quán)玥澤

腦海中的記憶片段飛速地向我涌來，而我在觸及到那一剎那時(shí)，原本平靜的心，像是有人拿石頭砸入如鏡般的湖中，泛起了一圈圈綿延不絕的漣漪。

淅淅瀝瀝的小雨從天空中灑落下來，給這個(gè)城市都添了幾分朦朧之感，聽聞行政中心有菊花展，我便忍不住要去看一下自然界的美麗。

剛一下車，便被眼前的花海所震撼，各色的菊花爭(zhēng)相開放，在這可視度極低的雨天卻能讓人一眼捕捉到它的身影，白的純潔，粉的嬌俏，紅的熱烈，橙的活潑，綠的俏皮，紫的高貴，……給人不同種感受到的美麗撲面而來，讓人不覺一顫，忽然，想起了史鐵生筆下的菊花也是讓人沉醉，也是那樣的搖曳生姿，讓人癡迷于此。

再往里走，兩個(gè)被精心打造的盆景矗立于中央，幾十朵菊花互相擠著，爭(zhēng)著，誰也不讓誰地想展現(xiàn)它的風(fēng)彩，白色和綠色的經(jīng)典搭配，讓人不由得感到活力在四周彌漫開來，一大一小的兩個(gè)花球組合在一起，活像一個(gè)可愛的冰激凌，仿佛舌頭上都泛起了一點(diǎn)點(diǎn)的甜味。清風(fēng)拂過，一股清香從鼻腔一股腦兒地鉆上來，伴隨著雨水一起仿佛凈化了全身的塵埃，忍不住想上前去看看的好奇心，伸手輕輕撥開綠葉，竟然看到了原本筆直生長(zhǎng)的花枝上，因?yàn)樾枰�塑性而緊緊相捆著的枝條向著四周生長(zhǎng)，我不由得退后一步，被它那頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)。在外力緊緊壓迫的情況下它仍舊向上生長(zhǎng)，去獲得更多的陽光以保證茁壯成長(zhǎng)。

耳邊突然傳來一陣低沉的聲音“好好兒活，好好兒活……”就在一瞬間，我突然明白，母親讓史鐵生去看菊花，不光是帶他出來散心，而是讓他看到菊花的生命力，是那樣的燦爛，熱情和耀眼。每個(gè)顏色都是每個(gè)命運(yùn)不同的人，但是每朵花都活出了自己的姿態(tài)，并沒有向命運(yùn)賦予它的苦難所低頭，這就是菊花魂，這就是頑強(qiáng)向上，不畏苦難，永不放棄的精神。它教會(huì)了我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，而不是一味的躲避而不面對(duì)，失去雙腿又怎樣？只要精神在，又怎么會(huì)失去希望。

露水從花瓣上滾落了下來，菊花魂閃閃發(fā)光在雨里，在心里，在心里閃耀其芒，耳邊又響著低沉的聲音“好好兒活，好好兒活……”

一筆一草木，一頓一世界

文/郭彧佳

望著書本上黝黑的字體，嘴角不禁上揚(yáng)，讀懂這本書，讀懂您，讀懂了生活……

您是一位作家。初見，不過是半年前，那時(shí)，我只是單單從照片上知道了您的長(zhǎng)相——一個(gè)極為普通扎著馬尾辮的老師。直到您前來開講座，我才終得以親眼見您一眼。也沒想過會(huì)發(fā)生什么，只是嘴里叼著筆聽完了整場(chǎng)講座，多半意識(shí)處于混沌狀態(tài)，也未留下太深的印象——或許因?yàn)槟�太過于矮小，熙熙攘攘的人群中，也沒有看見過幾次正臉。

不久后，班上舉行好文推薦的活動(dòng)。正低頭做筆記時(shí)，猛然聽見了熟悉的三個(gè)字——您的名字。同學(xué)讀得很慢，語氣非常輕柔，也是在這時(shí)，我突然吃驚了，可以說是嘆服，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，組成一幕幕溫馨的家庭場(chǎng)面，母親對(duì)孩子的寵愛，孩子時(shí)不時(shí)的撒嬌，多么甜蜜！這是心思何等細(xì)膩的人�。∧軐⑸�活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心捕捉到，用筆記錄下來。驀然間，我對(duì)您的印象有了新的改變。

大約幾天后，我得知了一個(gè)驚人的消息——您有一只眼睛是失明的！剎那間，我愣住了，心里像打翻五味瓶一樣，愧疚一時(shí)間攫住了我的心，自己怎能如此粗心？竟從未發(fā)現(xiàn)過這點(diǎn)。

忘記那天剩下的時(shí)間是怎樣度過的。剛一到家，便沖進(jìn)房間尋找那本書。許久不翻，它已覆上一層灰。我猶如尋到寶藏一般，輕輕地掀開第一頁，慢慢讀起來。那刻，我仿佛置身于另一個(gè)世界，瀏覽著一行行的字，就如同品味著您的內(nèi)心世界。那是怎樣的勇氣，使一位喪失部分視力的人還能笑看生活？閉上眼，用心去傾聽，去感受大自然的美好，這個(gè)世界上的一花、一草、一木，此刻在您的筆下，如此得熠熠生輝。

我好似從您的身上看見了對(duì)光明，對(duì)未來的向往，對(duì)美好生活的追求。縱使命運(yùn)再不公平，縱使老天再過于刻薄，但它始終給予了您一顆細(xì)膩的心。用微笑面對(duì)生活，用勇氣迎接挑戰(zhàn)，放慢腳步，放空大腦，用心去細(xì)細(xì)品味世間的一切。抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，那時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美好，它給予人們的生活多么美妙。

閉上眼，仿佛聽見窗外的樹苗在長(zhǎng)高，它是在長(zhǎng)高嗎？不，那是它在珍惜每一個(gè)值得奮斗的日子；花朵是在綻放嗎？不，那是它在用微笑迎接你的到來；微風(fēng)是在賽跑嗎？不，那是它想抬手輕拂去你鬢角的汗珠。

感謝您，讓我懂得用心去感受生活，用樂觀的心態(tài)去迎接明天。寶一中的日子里，讀懂您的文字，讀懂您，讀懂生活，真的很美好┅┅

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