玉華中心幼兒園防震疏散演練方案
玉華中心幼兒園防震疏散演練方案
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排1.內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練。(2)緊急疏散演練2.對象:在園全體幼兒。
3.時間:201*年3月28日下午3:00分。三、演練準備
1.演練前召開班級動員大會,讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。五、組織機構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:姚桂芳
副組長:張文利成員:各班老師信號員:高瑩瑩
①“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:③班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。六、演練程序(一)啟動程序:
園長:各位老師,各位小朋友,黃姑幼兒園地震疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(2分鐘)
(二)教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1.信號員發(fā)出“地震警報”信號第一遍警報響起。
2.班主任為教室演練負責(zé)人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。
3.1分鐘后,解除“地震警報”信號(三)緊急疏散演練第二遍警報響起。
1.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2.注意事項:
A.遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B.按照準確的逃生方法有序進行演練。(張爾東在教師外負責(zé)安全輸送;陳平負責(zé)在教師內(nèi)幼兒有序走出教室;各班主任聞負責(zé)指揮疏散到操場的幼兒;胡寅虎負責(zé)現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。園長負責(zé)總指揮。)
教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、有序走出教師,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線:大班、中班、小班、在本班集合迅速有序的走到操場上指定地點、各班班主任清點人數(shù),分別向總指揮園長匯報
七、園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。疏散時的注意事項:
A.提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。B.現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C.各工作小組本著對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
201*年3月27日
玉華中心幼兒園防震演練總結(jié)
幼兒園是人群相對密集,事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”,并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,我園召開了應(yīng)急演練會議,部署演練工作。會上,領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到園長的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習(xí)活動開始。當(dāng)信號發(fā)出后,全園學(xué)生在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預(yù)期目標。
201*年3月27日
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什川鎮(zhèn)中心幼兒園防震疏散演練實施方案
一、目的
幼兒園作為學(xué)前教育機構(gòu),保護幼兒生命安全理應(yīng)放在工作的首位,讓幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,幫助幼兒掌握簡單的逃生技能,初步了解疏散通道,提高幼兒的自護自救和應(yīng)變的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對防震疏散演練的領(lǐng)導(dǎo),特成立防震疏散演練指揮部。總指揮:馬玲副總指揮:魏孔香三、演練步驟
1、讓幼兒初步掌握應(yīng)急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排
1、演練時間:201*年10月18日。2、演練內(nèi)容:
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進行疏散,到預(yù)定地點集中,以防余震發(fā)生。3、警報信號:
應(yīng)急避震和疏散作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號:第一次警報聲響起代表發(fā)生地震,幼兒進行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后,組織疏散的信號:第二次警報聲響起代表主震結(jié)束,幼兒進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練,全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
五、工作職責(zé)
為確保演練順利安全進行,既要提高幼兒的自救自護能力,又要防止在演練中發(fā)生意外的事故。老師在演練中起著重要的作用,應(yīng)做到:
1、明確職責(zé),負起責(zé)任。演練開始前要到達所負責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責(zé)。總指揮負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,發(fā)現(xiàn)問題及時通知責(zé)任人糾正。副總指揮負責(zé)樓梯口。西邊樓梯:三樓樓梯口有魏文琴負責(zé);二樓樓梯口由衛(wèi)紅霞負責(zé)。東邊樓梯:三樓樓梯口由魏金萍負責(zé);二樓樓梯口由胡曉玲負責(zé)。一樓有李德霞負責(zé)。操場集中地由王敏負責(zé),其中馬玲負責(zé)東邊區(qū)域,魏孔香負責(zé)西邊區(qū)域。配班老師負責(zé)推開并把住門,直至幼兒全部撤離教室。班主任負責(zé)帶領(lǐng)幼兒撤離至操場集中地。
2、要嚴肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。3、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?、當(dāng)發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。5、集合后及時清點人數(shù)。六、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震
從你意識到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,老師們要立即組織幼兒開始演練,教會他們應(yīng)該做到:
1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
什川鎮(zhèn)中心幼兒園
201*、9、2
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