防震應(yīng)急預(yù)案總結(jié)

防震應(yīng)急預(yù)案

吳家中心校

201*年5月

吳家中心校防震演練方案

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識。2、掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。3、提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。二、演練對象：吳家中心校全體師生三、演練時(shí)間：201*年5月12日下午

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

五、演練內(nèi)容：1、就地避震；2、安全撤離。六、實(shí)施過程：1.正式演練前準(zhǔn)備工作：

(1)由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，觀看地震教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)選擇一個(gè)班級進(jìn)行就地避震和安全撤離示范，組織其他教師觀摩。

動作要領(lǐng)：

①開始時(shí)，教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著教師喊：“蹲下，別動!”，學(xué)生迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部。

②大約2分鐘后（即震感過后），教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離!”，學(xué)生迅速按出操隊(duì)形排好隊(duì)（注意：只能在教室排隊(duì)，不能在走廊上排隊(duì)）③教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下安全而有序地撤離。

(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

(4)在學(xué)校顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

(1)全體師生集中在操場上，由總指揮徐信體進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）。

安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：

①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮。第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震（請同學(xué)們立即蹲到桌下別動）；第二次號令表示地震已過，要求各班根據(jù)廣播安全有序撤離。

（2）學(xué)生回到各自教室3、正式演練：(1)就地避震：

聽到第一次號令后（廣播或喊話器），按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

聽到第二次號令后（大約2分鐘過后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，依照從樓下到樓上的順序，安全而有序地通過樓道（可按出操順序），集結(jié)到操場指定位置上。七、演練結(jié)束

請班級教師清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并按順序向總指揮報(bào)告：各年級學(xué)生全部安全撤離�？傊笓]宣布：各個(gè)班級學(xué)生完全安全撤離，演練圓滿結(jié)束。八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

吳家中心校201*.5.12

吳家中心校防震演練總結(jié)

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，

這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，為紀(jì)念汶川地震一周年，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月12日下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。各班向總指揮匯報(bào)，總指揮對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)�？傊笓]宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到幾十秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

201*年5月

擴(kuò)展閱讀：防震應(yīng)急演練工作總結(jié)

社區(qū)社區(qū)

防震應(yīng)急演練工作總結(jié)

根據(jù)上級批示精神和安全工作需要，201*年8月14日上午10：10分社區(qū)社區(qū)成功的進(jìn)行了避震逃生演練，社區(qū)社區(qū)居委會特別重視這次演練過程，居民十分認(rèn)真，社區(qū)工作人員特別負(fù)責(zé)，使得本次演練十分成功。

按照社區(qū)的防震逃生應(yīng)急演練防控預(yù)案的要求，全體社區(qū)工作人員和部分居民代表參加了此次演練活動。在從住宅樓逃生過程中全體師生僅用時(shí)1分13秒.

總之，在整個(gè)過程中全體社區(qū)工作人員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己的工作，是演練成功的關(guān)鍵。兩次演練過程中沒有發(fā)生任何意外情況。達(dá)到了預(yù)期目的，社區(qū)居民在活動中受到教育，增長了防震避險(xiǎn)知識。今后我們要堅(jiān)持多舉行類似的活動，讓社區(qū)居民在活動中增長知識，以保證社區(qū)居民的生命安全。

社區(qū)社區(qū)居委會201*年8月2日

社區(qū)社區(qū)

防震應(yīng)急演練工作總結(jié)

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