教練員學(xué)術(shù)交流心得體會(huì)3

教練員學(xué)術(shù)交流心得體會(huì)（三）

聽《淺談運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想工作》有感

今天上午9點(diǎn)在市體育局四樓舉行了我校教練員學(xué)術(shù)交流會(huì)的第三課講座，由體校副校長(zhǎng)朱其誠(chéng)授課。

在課中，朱副校長(zhǎng)深入淺出和生動(dòng)舉例說了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想工作是當(dāng)今我們體育工作面臨的重要問題�！八枷牍ぷ魇墙�(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線”，這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，教練員無比增加政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，帶頭做好思想工作。從根本上講，要普遍提高對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想政治工作重要性的認(rèn)識(shí)，從理論上與實(shí)踐上進(jìn)一步確立其重要地位，全面科學(xué)地認(rèn)識(shí)培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，必須要認(rèn)真貫徹國(guó)家體育總局加強(qiáng)改進(jìn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想建設(shè)的指示。只有加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想建設(shè)，才能有力地保障運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體相互促進(jìn)而創(chuàng)造出更高的體育競(jìng)技水平。

經(jīng)過進(jìn)一步對(duì)該課內(nèi)容的學(xué)習(xí)和分析，就當(dāng)前我市體校面臨實(shí)際情況，深入圍繞“運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想工作”方面，我總結(jié)有以下幾點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、正確認(rèn)識(shí)新時(shí)期優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想建設(shè)的地位和作用

思想教育是精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)作為競(jìng)技體育排頭兵的廣泛社會(huì)影響。在改革開放以來，我國(guó)重新進(jìn)入奧林匹克大家庭之后，通過廣大體育工作者的辛勤耕耘，運(yùn)動(dòng)員、教練員的共同努力，從國(guó)家到省級(jí)廣西至地市的北海市，體育事業(yè)的逐步發(fā)展壯大，“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神不斷得到升華，不斷刷新和突破體育競(jìng)技最高成績(jī)，就猶如我市“勞義”在亞運(yùn)會(huì)百米的奪冠，為當(dāng)今體育事業(yè)又增添了新的篇章。

科學(xué)的透析，沒有一支得力與科學(xué)完善管理的隊(duì)伍，沒有一支優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)是不可能出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的，所以這點(diǎn)可以很明顯地看出在一支優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)隊(duì)乃至多個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員是離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教練和運(yùn)動(dòng)員的不解努力和付出的艱辛汗水的，只有抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想建設(shè)，科學(xué)管理、科學(xué)訓(xùn)練，才能不斷增強(qiáng)體育整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能將最高體育競(jìng)技水平不斷突破和刷新。

二、正確認(rèn)識(shí)影響運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想建設(shè)的主要因素

當(dāng)今競(jìng)技體育的迅速發(fā)展，運(yùn)動(dòng)成績(jī)的突飛猛進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，使運(yùn)動(dòng)員、教練員的思想發(fā)生了深刻變化，大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。1、容譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈

他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中意識(shí)到，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使奪冠難度加大，只有打敗各路強(qiáng)手，才能問鼎冠軍或成為冠軍教練。只有如此才能獲得更高的物質(zhì)利益，才能出人頭地。由此可能會(huì)帶來隊(duì)友、同志之間關(guān)系冷漠。2、思想活躍，求新意識(shí)強(qiáng)

很多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，他們頭腦靈活，興趣廣泛，見多識(shí)廣，接受新事物快，向往新的生活環(huán)境、生活方式。因而，可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練、管理、生活感到厭煩。由于受文化素質(zhì)制約，思想較為單純，缺乏政治敏感性，辨別是非能力不強(qiáng)，易受到不良思想的侵襲。3、參與意識(shí)強(qiáng)，民主意識(shí)較濃

推進(jìn)民主進(jìn)程，使他們的民主和參與意識(shí)得到了發(fā)展。表現(xiàn)為對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)內(nèi)部事物十分關(guān)注，經(jīng)常發(fā)表個(gè)人意見，甚至愿參與訓(xùn)練管理工作。但由于經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)不足，方法簡(jiǎn)單，盲目性大，易出現(xiàn)感情用事，影響團(tuán)結(jié)。以上是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，運(yùn)動(dòng)員、教練員的一些一般性特點(diǎn)。其中反映

運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)居多。必須肯定的是，其主流是好的，是健康向上的，也是符合競(jìng)技體育客觀規(guī)律的。但從上述特點(diǎn)也能看出，積極的主流面中存在著消極的因素。所以朱副校長(zhǎng)在課中講到的：加強(qiáng)和改進(jìn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想政治工作必須堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。曉之以理是打開人們心靈的鑰匙。常言道，有理一呼百應(yīng)，無理寸步難行。因此，我們?cè)谧鏊枷胝�治工作的過程中，一定要把“理”貫徹始終。這就要看如何去教育引導(dǎo)，化不利因素為有利因素了。

三、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想工作建設(shè)的幾點(diǎn)措施

針對(duì)當(dāng)今運(yùn)動(dòng)員、教練員的思想特點(diǎn)，以實(shí)事求是的態(tài)度、行之有效的辦法來對(duì)癥下藥。工作中要注重下列幾個(gè)方面：

１、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

建立健全優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的黨組織，在上級(jí)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)隊(duì)伍實(shí)施全面的管理和教育。黨組織對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重大活動(dòng)進(jìn)行把關(guān)，在人事部門的監(jiān)督和配合下，就可以使隊(duì)伍在大問題上少出問題和差錯(cuò)。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要由運(yùn)動(dòng)員、教練員、領(lǐng)隊(duì)和其他有關(guān)人員組成。其中運(yùn)動(dòng)員、教練員的訓(xùn)練比賽任務(wù)繁重，對(duì)牽頭組織黨支部一系列活動(dòng)難以投入更多的時(shí)間。因此，領(lǐng)隊(duì)要承擔(dān)相當(dāng)大的任務(wù)。

２、開展多種多樣的教育活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想教育可以通過競(jìng)賽交流、先進(jìn)體育人物典范報(bào)告、組織隊(duì)員觀看比賽、模擬比賽和分析比賽等形式，以使促進(jìn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員的積極性和團(tuán)結(jié)性。

3、調(diào)動(dòng)教練員做思想政治工作的積極性

以往在運(yùn)動(dòng)隊(duì)中常有這樣的看法，認(rèn)為做思想政治工作只是領(lǐng)隊(duì)和政

工部門的事，教練員就管訓(xùn)練。而且一出問題，就會(huì)抱怨上面對(duì)這項(xiàng)工作重視不夠。不錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)員思想政治水平的提高，政工部門和領(lǐng)隊(duì)是應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任的。但是，還應(yīng)當(dāng)看到，隊(duì)員思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需通過多方面、多層次的教育來實(shí)現(xiàn)，其中，教練員這一層非常重要。而且，教練員在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想政治教育上有一定的優(yōu)勢(shì)。

教練員和自己所訓(xùn)練的隊(duì)員接觸時(shí)間多，教育的機(jī)會(huì)自然也多。訓(xùn)練中隊(duì)員出現(xiàn)的技術(shù)問題，有些是純技術(shù)問題，而有些是技術(shù)和思想兼而有之的問題或者是純思想問題。思想問題中就可能會(huì)有對(duì)事物認(rèn)識(shí)方法錯(cuò)誤，或者是意識(shí)和覺悟還停留在較低的層次當(dāng)中，因此致使技術(shù)問題長(zhǎng)期得不到解決。一旦意識(shí)覺悟提高，在思想上、政治上升華了，成績(jī)可能就會(huì)邁上新的臺(tái)階。在這里，不能過分夸大政治思想工作的作用，但教練員決不能忽視政治思想工作對(duì)訓(xùn)練工作的積極意義。

總之，通過對(duì)該課學(xué)術(shù)的交流，通過課后進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解到了作為基層體校在運(yùn)動(dòng)隊(duì)思想工作的重要性，今后我仍要繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，掌握和提高自己這方面的工作經(jīng)驗(yàn)和借鑒學(xué)習(xí)融入到體校各項(xiàng)工作中去，為我市體育發(fā)展做出應(yīng)有的力量。

201*年3月30日

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教練員學(xué)術(shù)交流心得體會(huì)

以“龍”的軀體分論基層體校建設(shè)

201*年3月9日，在市體育局四樓會(huì)議室召開了首期我校教練員學(xué)術(shù)交流的會(huì)議，第一堂學(xué)術(shù)交流和課由體校校長(zhǎng)潘能權(quán)主講授課，在課中詳細(xì)而深入淺出地闡述了當(dāng)今整個(gè)國(guó)際體育和中國(guó)體育以及基層體育的概況和一些針對(duì)性問題的探討與建議，這堂扎實(shí)而生動(dòng)的教學(xué)課帶有很多啟發(fā)性的問題，給我留下了很深刻的印象，學(xué)到了很多知識(shí)。

通過學(xué)習(xí)，首先了解了三大賽的特點(diǎn)：奧運(yùn)會(huì)正榮譽(yù)、世錦賽出水平，世界杯出效率。從三大賽分析出體育經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)的走向，制度結(jié)構(gòu)和金字塔形訓(xùn)練的模式。其次學(xué)習(xí)了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的規(guī)律，以及優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的五大要素：1、滿足專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的充沛體能；2、具備正確的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)；3、熟練運(yùn)用專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最優(yōu)秀的技術(shù)；4、競(jìng)賽中的激情；5、強(qiáng)烈的求勝欲望。在這里我聯(lián)想到關(guān)于青少年各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的選材方面的研究，涉及到該“五要素”我覺得都很貼切，在我曾受過籃球的訓(xùn)練和教學(xué)上來說，結(jié)合“五要素”的特點(diǎn)，科學(xué)地融會(huì)和掌握從理論和實(shí)踐中了解和掌握籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在運(yùn)動(dòng)員盡快提高籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)水平和推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)不斷向前發(fā)展是達(dá)到理想效果的。

例如還有足球項(xiàng)目對(duì)“五要素”的掌握也是類同的效應(yīng)，在我市于1984年被命名為廣西“足球城”的北海市，剛迎接上德國(guó)石

荷州足協(xié)簽訂了足球人才培訓(xùn)和交流合作的契機(jī)，這將成為廣西、北海與德國(guó)進(jìn)行足球合作的良好開端。北海將通過與德國(guó)石荷州的合作，引進(jìn)歐洲先進(jìn)的青少年足球發(fā)展的理念和先進(jìn)的訓(xùn)練體系、訓(xùn)練方法，從青少年抓起，全面提高青少年足球運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀青少年選手，通過“引進(jìn)來”和“走出去”等多種手段，將北海打造成中國(guó)乃至亞洲最具影響力的青少年足球人才培養(yǎng)與交流基地。再次學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)“自然條件+智力+悟性”要點(diǎn)如何進(jìn)行選材。優(yōu)秀教練員是體育訓(xùn)練主體，科學(xué)制定了“量才適用，寧缺毋濫”的選材標(biāo)準(zhǔn)，既科學(xué)而有效的科學(xué)選材，這樣可以很好地完成了選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀教練員的首要任務(wù)。

在課中，很清晰的學(xué)習(xí)了解到以“龍”的軀體各分段式的金字塔管理模式：1、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是龍尾，起基礎(chǔ)作用；2、市縣級(jí)體校，是龍身，在新苗子上挑選訓(xùn)練培養(yǎng)和輸送；3、省級(jí)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是龍頸，在基礎(chǔ)拔萃水平上加以篩選成型；4、國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，是龍頭，高尖水平運(yùn)動(dòng)員加以雕琢定型，極限運(yùn)動(dòng)水平不斷得到發(fā)揮，不斷取得新突破。法則是：競(jìng)技體育不養(yǎng)無成績(jī)之人。

作為我們屬于龍身部分的基層體育訓(xùn)練，首先要熟悉主客觀科學(xué)地了解“龍身”的地位，和重要性，“選拔與輸送”是一個(gè)不可分割的連體，“選拔”是由下往上的動(dòng)作，“輸送”是由下往上的動(dòng)作，起著起著承上啟下的作用，這個(gè)環(huán)節(jié)是具有重要的指導(dǎo)意義，我們基層業(yè)余體校教練員必須肩負(fù)起體育苗子選拔的培養(yǎng)和輸送的任務(wù)，為“龍頸”夯實(shí)有效的基礎(chǔ)。我也曾經(jīng)協(xié)助體校各個(gè)項(xiàng)目

的教練員深入到北海市郊和下鄉(xiāng)到合浦周邊的各所小學(xué)去選材，頗有體會(huì)和感觸。我覺得中小學(xué)作為我國(guó)競(jìng)技體育“金字塔”型選材體系的塔底，是“龍尾”其重要性也是無須置疑的。從運(yùn)動(dòng)員選材的適宜年齡結(jié)構(gòu)來看，基層小學(xué)無疑又是輸送體育人才的重要陣地。

通過合理運(yùn)用運(yùn)動(dòng)選材的理論與方法并結(jié)合基層各所學(xué)校業(yè)訓(xùn)工作特點(diǎn)，構(gòu)建符合學(xué)校體育訓(xùn)練規(guī)律組成的體育苗子選材與輸送的工作體系，對(duì)那些具有體育天賦的學(xué)生，不可控的、相對(duì)穩(wěn)定的因素進(jìn)行測(cè)定和評(píng)價(jià)，揭示他們運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展規(guī)律，提高在訓(xùn)學(xué)生的輸送率，把運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材看作取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)、攀登世界冠軍的重要因素。

隨著近幾年“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要”的全面實(shí)施，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在世界及奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了一次又一次的輝煌成績(jī)，伴隨著劉翔、姚明、丁俊暉等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所造成的明星效應(yīng)，成為一名體育明星再也不是過去那種可望而不可及的夢(mèng)想，體育也成才已成為社會(huì)的共識(shí)。作為“龍身”的業(yè)余體校在開展競(jìng)技體育訓(xùn)練的同時(shí)更要注重與“龍尾”很好建立關(guān)系的紐帶，以起促進(jìn)互盈效益。

更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了基層小學(xué)及體育特長(zhǎng)生每年的發(fā)展統(tǒng)計(jì)和特點(diǎn)，讓“龍尾”相繼出臺(tái)各種相關(guān)政策（包括入學(xué)的優(yōu)待政策、基層學(xué)校主動(dòng)積極統(tǒng)計(jì)和上報(bào)每年特長(zhǎng)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)信息等），對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，給予“龍尾”得到更大的鼓舞和積極性。

總之，體育苗子選材與輸送工作是一個(gè)復(fù)雜的、多層次、多階

段和長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。以基層體育建設(shè)“龍身”與“龍尾”和“龍頸”為重要聯(lián)系環(huán)扣，建立好我校體育苗子選材與輸送工作體系框架，我相信全體同仁在體育局領(lǐng)導(dǎo)下、體校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，不懈努力，不久將來在我市競(jìng)技體育水平的發(fā)展會(huì)邁上更高更強(qiáng)的地位。

201*年3月11日

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