經(jīng)典總結(jié)

1.以前生米煮成熟飯，女的就是你的人了，現(xiàn)在你就算把生米煮成爆米花都不管用了！其實(shí)我們國家不是一夫一妻制，而是一房一妻制，無房就無妻，多房就多妻。從前一直不明白，為啥老婆叫大房、二房、三房

2.磚家在河邊看到兩只烏龜縮著一動(dòng)不動(dòng)，問一農(nóng)民：它們?cè)诟蓡�？農(nóng)民說：在PK。磚家不解：動(dòng)都沒動(dòng)過，P什么K？老農(nóng)：在比裝死。磚家：可是殼上有甲骨文的那只，早就死了��？這時(shí)，一只猛然探出頭來罵道：MD，死了也不吭一聲！突然另一只也伸出頭來：“SB！磚家的話你也信，你輸了！”

3.一個(gè)苦者對(duì)和尚說：“我放不下一些事，放不下一些人�！焙蜕姓f：“沒有什么東西是放不下的�！彼�說：“可我就偏偏放不下�！焙蜕凶屗�拿著一個(gè)茶杯，然后就往里面倒熱水，一直倒到水溢出來�？嗾弑粻C到馬上松開了手。和尚說：“這個(gè)世界上沒有什么事是放不下的，痛了，你自然就會(huì)放下。

4.天堂門壞了，上帝要招標(biāo)重修，印度人說：3千元就弄好，理由是材料費(fèi)1千，人工費(fèi)1千，我自己賺1千。來個(gè)德國人說要6千元，材料費(fèi)2千人工2千，自己賺2千。最后中國人淡定地說：這個(gè)要9千元，3千給你，3千我的，剩下3千給那個(gè)印度人干，上帝拍案稱奇！

5.據(jù)說毀掉一首好歌的方法就是把它當(dāng)鬧鈴，毀掉一本好書的方法就是把它劃進(jìn)考試范圍，毀掉一個(gè)暗戀對(duì)象的方法就是向他表白，而毀掉一個(gè)向往之地的方法就是十一的時(shí)候去那。。。

6.【兩種人哲學(xué)】①敬佩兩種人：年輕時(shí)陪男人過苦日子的女人，年長(zhǎng)時(shí)陪原配過好日子的男人。②提防兩種人：認(rèn)為所有人都是笨蛋的聰明人，認(rèn)為所有人都是聰明人的笨蛋。③珍視兩種人：一個(gè)只知流淚的人為你流了血，一個(gè)只懂流血的人為你流了淚。④遠(yuǎn)離兩種人：遇到好事就伸手的人，碰到難處就躲閃的人。

7.一句道歉的話，可能平息一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。一句刻薄的話，可能令人把心傷透。一句勸慰的話,可能治愈別人的傷口。一句公道的話,可能讓人感激你一生。一句謊言,可能讓你失掉人心。一句直白的話,可能使緊張的氣氛升級(jí)。一句贊美的話,可能化解一場(chǎng)危機(jī)。

8.歸海一刀沒有和海棠在一起；徐長(zhǎng)卿沒有和紫萱在一起；令狐沖沒有和東方不敗在一起。這個(gè)男人從來沒有幸福過。。。

9.喝喜酒，席間突然停電。某君擔(dān)心別人偷吃菜，就建議大家拍手唱歌。正在拍手時(shí)電突然來了，大家一看，某君正在一手夾菜一手打自己耳光。。。

10.青春賺的錢，難賺回青春；生命賺的錢，難買回生命；幸福換來的錢，難換回幸福；愛情索取的錢，難索回愛情；時(shí)間掙來的錢，難掙回時(shí)間。即使用一生得到全世界的錢，全世界的錢也買不回你的一生，請(qǐng)記住金錢不是萬能的。該休息的時(shí)候要休息，該放松的時(shí)候要放松，快樂生活才是最給力的。

11.1、老板只能給一個(gè)位置，不能給一個(gè)未來。舞臺(tái)再大，人走茶涼。2、下對(duì)注，贏一次；跟對(duì)人，贏一世。3、不識(shí)貨，半世苦；不識(shí)人，一世苦。4、學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。5、重師者王，重友者霸，重己者亡。6、人生三比：比才華；比財(cái)力；比境界。

12.什么是愛，什么是不離不棄，小候媽媽背你，長(zhǎng)大了你會(huì)背媽媽嗎？在醫(yī)院看到一幕，感人！什么是愛，什么是不離不棄，小候媽媽背你，長(zhǎng)大了你會(huì)背媽媽嗎？在醫(yī)院看到一幕，感人！

13.201*新概念:一個(gè)中心：一切以健康為中心。兩個(gè)基本點(diǎn)：遇事瀟灑一點(diǎn)，看事糊涂一點(diǎn)。三個(gè)忘記：忘記年齡，忘記過去，忘記恩怨。四個(gè)擁有：無論你有多弱或多強(qiáng)，一定要擁有真正愛你的人，擁有知心朋友，擁有向上的事業(yè)，擁有溫暖的住所。五個(gè)要：要唱，要跳，要俏，要笑，要苗條。

14.【人的六層境界，你在哪一層？】最低層：你自己很行（沒有人承認(rèn)你行）；第二層，有人說你行（開始有人賞識(shí)你）；第三層，說你行的人行（有能人可以推薦你）；第四層，你說誰行誰就行（你爬上了領(lǐng)導(dǎo)層）；最高層：誰敢說你不行！

15.我前面一女生平胸，然后我問她哪天你晚上自己回家，被劫色怎么辦？她淡淡的回了句：“我就脫了上衣，然后說，別激動(dòng)，是自己人”自己人己人人

16.包二奶以情婦不內(nèi)哄為底線；貪污以同僚不舉報(bào)為底線；食品安全以不當(dāng)場(chǎng)吃死為底線；房?jī)r(jià)以房地產(chǎn)不崩潰為底線；高鐵以不出軌為底線；言論自由以不激官憤為底線；礦難以不被媒體爆光為底線；教育以民不全為白癡為底線；交通事故以不向受害人連捅八刀為底線；油價(jià)上漲以全民棄車騎馬為底線

17.后勤主任到教室檢查桌椅的保養(yǎng)情況。發(fā)現(xiàn)一張空課桌上刻了幾行字，很生氣，就問鄰座的學(xué)生：“這是誰寫的？”學(xué)生探過頭一看，上面寫的是《再別康橋》，就說：“是徐志摩寫的�！焙笄谥魅螝鈶嵉卮舐曊f：“你告訴徐志摩，叫他下午到我辦公室去一趟！”

18.如果你們像夫妻那樣爭(zhēng)吵，朋友那樣交談，初戀那樣打情罵俏，兄妹那樣保護(hù)對(duì)方，那你們便是命中注定要在一起。

19.外星人如果占領(lǐng)地球。美國有超人，日本有奧特曼，我們有什么？��！

20.主動(dòng)跟你說話，跟你聊天，給你發(fā)短信，甚至在你說了一句“嗯”之后依舊滔滔不絕的人，你要珍惜，因?yàn)闆]有誰會(huì)吃飽了撐到跟一個(gè)自己不關(guān)心的人墨跡。。。

擴(kuò)展閱讀：經(jīng)典總結(jié)

廣濟(jì)學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)

我校在國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，通過營造氛圍，開展豐富多彩的活動(dòng)，充分利用各種資源，持之以恒，以《弟子規(guī)》《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》為載體，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力�，F(xiàn)將該活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下。

一、氛圍的營造。

學(xué)校把校園文化建設(shè)與國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)結(jié)合起來，在學(xué)校走廊上方懸掛了40多個(gè)木制牌匾，上面書以《論語》《禮記》《中庸》《大學(xué)》等經(jīng)典語句，在學(xué)校的兩個(gè)門廳及一些柱子上，懸掛了從各地募集來的著名書畫家的書法繪畫作品，其中，也有一些詩詞名句。各班在布置教室和辦黑板報(bào)的時(shí)候，也喜歡選擇一些比較好的名言警句。

二、學(xué)校整體安排，各班跟進(jìn)落實(shí)。

學(xué)校非常重視國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從課程設(shè)置上來看，每周四下午第三節(jié)課為各班的傳統(tǒng)文化課，基本上上安排了各班的語文老師任該課的指導(dǎo)老師。從學(xué)校大型的活動(dòng)來看，曾經(jīng)專門開展了一次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，分年段進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。語文教研組在安排教研活動(dòng)的時(shí)候，也是要進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀方面的探討和研究，主要是討論如何指導(dǎo)學(xué)生有效地進(jìn)行誦讀。

各班，按照學(xué)校要求，落實(shí)好時(shí)間、內(nèi)容，指導(dǎo)老師不僅用傳統(tǒng)文化課進(jìn)行指導(dǎo)，還在平時(shí)的語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，交給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生能力。在時(shí)間上，每天早上學(xué)生到校后會(huì)有組長(zhǎng)組織到10分鐘的誦讀，每周有40分鐘課堂誦讀活動(dòng)時(shí)間。班會(huì)活動(dòng)也會(huì)安排與誦讀有關(guān)的活動(dòng)。誦讀的內(nèi)容，低年級(jí)主要是《弟子規(guī)》，中高年級(jí)有《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》，還有部分學(xué)生購買了如《仁義禮智信》、《唐詩三百首》等書籍，供他們?cè)诩依镒杂烧b讀。

三、課內(nèi)外結(jié)合。

課內(nèi)，除了語文課堂教學(xué)占主要陣地，其他課程也可以加入到對(duì)孩子誦讀能力的培養(yǎng)中。音樂、美術(shù)、寫字這些課中，唱根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲，繪畫作品中的題字題詩，書法作品的書寫內(nèi)容等，都可以與經(jīng)典結(jié)合。課外，學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的課外讀書活動(dòng)，都可以見縫插針地安排相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，既積累的知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。

我校在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，能積極主動(dòng)與根據(jù)相關(guān)要求做好指導(dǎo)工作，也總結(jié)了一些訓(xùn)練方法。但是，誦讀活動(dòng)本身是一個(gè)與學(xué)生個(gè)體密切相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和督查或許還存在一定的不足，尚需以后不斷改進(jìn)和完善。

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