林家村小學(xué)貧困生救助活動總結(jié)

林家村小學(xué)貧困生救助活動總結(jié)

林家村小學(xué)貧困生救助工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，，我們認真貫徹黨和國家“兩免一補”、學(xué)雜費免除等政策，積極向外爭取救助，在保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)上做了大

量的工作，取得了一定的實效�，F(xiàn)將有關(guān)成效做法作如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全

林家村小學(xué)十分重視貧困生資助工作，組建了由校長任組長、副校長、教導(dǎo)主任為副組長、班主任為成員的救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上林家村小學(xué)進一步完善了貧困生救助工作制度，出臺了《林家村小學(xué)貧困生救助委員會工作職責(zé)》、《林家村小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評審委員會評審制度》等規(guī)章制度，并層層簽定責(zé)任狀，不斷完善林家村小學(xué)就讀保障體系的建設(shè)。與各村委會建立了完善的聯(lián)系渠道確保救助工作的順利完成。二、加大宣傳，多渠道開拓救助資源

為了增強各項貧困生救助工作的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我們注意通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是懸掛助學(xué)橫幅，制作助學(xué)政策標(biāo)語橫幅每次開學(xué)期間，均張貼標(biāo)語進行宣傳；二是建立助學(xué)宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構(gòu)人員名單、救助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督辦法、受助名單及時與師生、家長直接見面；三是借助教師會、學(xué)生會、家長會等形式宣傳救助政策。宣傳工作的到位，使得林家村小學(xué)師生、家長對救助政策的知曉率大幅上升。三、工作規(guī)范、管理科學(xué)

經(jīng)過對救助工作的探索，林家村小學(xué)救助工作管理逐步走上了規(guī)范化的道路。首先，救助嚴(yán)格按照程序進行，每項救助均有申請、審核、公示、造冊、簽名發(fā)放步驟。且表表相符并裝訂成冊便于查閱核對。其次，管理責(zé)任分明，建立了良好的反饋機制，為調(diào)研、總結(jié)工作經(jīng)驗提供了素材。再次，救助及時迅速，對學(xué)生情況掌握細致詳細，組織四、成效顯著、效果明顯

1.各類救助資金的發(fā)放使林家村小學(xué)的保學(xué)控流工作出現(xiàn)了穩(wěn)中有序的良好態(tài)勢，為貧困學(xué)生營造了一個平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕了農(nóng)村貧困家庭的沉重負擔(dān)。

2.在學(xué)校開展形式多樣的感恩教育活動，如征文比賽、板報比賽等。真正使貧困學(xué)子從內(nèi)心受到感染，樹立為社會、為人民服務(wù)的人生觀。對廣大學(xué)生起到間接教育，形成互幫互助的良好校園文化氛圍。五、與時俱進、繼往開來

我們在今后學(xué)生救助工作中，應(yīng)著力解決和處理好以下幾方面問題：1、穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段的國家助學(xué)政策，讓貧困學(xué)生安下心來讀書。

2、要進一步完善李村小學(xué)貧困學(xué)生救助工作體系建設(shè)，達到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。3、要進一步鞏固和完善救助受援組織建設(shè)，加大對救助工作的人員培訓(xùn)、設(shè)施配置，網(wǎng)絡(luò)資源的運用，拓寬救助籌資、捐資、受援渠道，讓更多的社會各界熱心人士通過了解，融更多的資金救助更多的貧困學(xué)生和建設(shè)學(xué)校，共同發(fā)展壯大教育事業(yè)。

4、要繼續(xù)加強學(xué)校對貧困學(xué)生的審核力度，工作細分。從制度上促進學(xué)校救助工作的開展。

5、要加強與各個救助部門、機構(gòu)、團體之間的聯(lián)系，形成齊心協(xié)力為貧困學(xué)生救助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。擴大國家教育救助政策的影響，促進社會和諧發(fā)展。

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寶寺小學(xué)資助貧困生工作總結(jié)

為鞏固“普九”成果，使全體適齡兒童能受完九年義務(wù)教育。國家、省、市、縣都非常重視貧困生的資助工作，投入大量資金救助貧困學(xué)生。現(xiàn)就我校一年來資助貧困學(xué)生工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

如何做好貧困生的鞏固工作，是擺在我們教育工作者面前的一個重要課題。學(xué)校一班人首先認識到：做好貧困生的資助工作是實踐“構(gòu)建和諧社會”的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固“普九”成果的重要手段。我校的貧困生資助工作實行學(xué)校校長負責(zé)制。各校成立了貧困生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，親自抓，總務(wù)主任負責(zé)具體抓。我們的目標(biāo)是：不讓一個貧困生失學(xué)。通過一年的努力，我校形成了貧困生資助管理網(wǎng)絡(luò)，此項工作日益步入正軌，向經(jīng)�；�軌道發(fā)展。

二、明確責(zé)任，狠抓工作落實

1、安排全校利用節(jié)假日休息時間進行全面的家訪，建立學(xué)生家庭狀況檔案。對學(xué)生家庭經(jīng)濟收入作詳細記錄，并根據(jù)家庭收入將全校學(xué)生進行分類，，讓學(xué)校、班主任準(zhǔn)確掌握貧困生狀況，每學(xué)期初要做好貧困生資助計劃。

2、拓寬貧困生資助渠道。學(xué)校在認真落實省、市、縣免費發(fā)放教科書的基礎(chǔ)上，積極爭取社會各團體對貧困學(xué)生予以救助，今年學(xué)校在鎮(zhèn)關(guān)工委的支持下，爭取了對貧困生大力援助。并號召全校教職工捐資捐物，資助貧困生；同時，學(xué)校都在不斷向外界宣傳，呼吁更多地愛心援助。

3、實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。全校統(tǒng)一對貧困生資助行動實行陽光操作，采取先公示名單，審查資格，再落實資助的辦法，對無異議的資助對象由學(xué)生本人提出申請，學(xué)校根據(jù)學(xué)生困難程度給予不同金額的資助。學(xué)校組織教師直接將資助現(xiàn)金送入學(xué)生家長手中。學(xué)校并監(jiān)督其開支于學(xué)生學(xué)習(xí)費用。

4、建立貧困生資助監(jiān)督機制。為了進一步讓貧困生資助活動增加透明度，學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助行動監(jiān)督小組，聘請社會各界知名人士、部分鎮(zhèn)人大代表、村民代表等代表為監(jiān)督員，定期召開會議，評價學(xué)校的貧困生資助行動，并提出合理化的建議。

總之，在上級各部門的大力支持下，我校的貧困生資助活動開展效果顯著。

寶寺小學(xué)

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