貧困生“人文知識競賽”工作總結Microsoft Word 文檔 (2)

關于甘肅農業(yè)大學貧困生“人文知識競賽”活動

工作總結

持續(xù)一個月的“人文知識競賽”于10月27日晚隨著一場講座的結束也落下了帷幕。在這一個月的工作中，使我認識到了一個組織的重要性，也從中學到了很多的知識，雖然某些方面做的不是很好，但畢竟也讓自己認識到了自己的不足，爭取在以后的工作中做的更好！

此次活動準備工作到結束經歷了一個多月，作為一名組織人員，有了以前的經驗，我堅信此次活動一定會取得很好的成績。從咨詢到初賽再到復賽，這段時間既鍛煉了我又讓我感受到了作為一名組織人員應該具有的能力。此階段，感覺還算可以。但是，每件事或多或少都會有一點瑕疵。在決賽中，我作為一名執(zhí)場負責人感覺做的不是很好。首先在調用人員方面的能力還是很欠缺，而且組織人員分配方面也不是很好，這也有很多方面的原因，但我認為自身的能力還是不夠，因此，此次活動結束以后，我想了很多，就執(zhí)場方面有幾方面建議：1.舉行活動要有計劃、有步驟的調用干事2.用人要恰當、適度、精干，人多反而容易錯亂3.做事要眼尖手快腳勤，敢于糾正做的不好的方面4.敢于說不遵守紀律的人，要熱情、禮貌

5.安排任務的人員要牢記自己的職責，做好自己的事情6.做事要認真、細致，尤其在細節(jié)方面要更為注意

7.領導的意見要統(tǒng)一，統(tǒng)一安排部署，不能一個人是一套，導致下面工作不知如何去做

8.發(fā)現問題要及時糾正解決，盡量減少不必要的差錯

沒有人干一件事能夠干的十全十美，必須從自身做起，發(fā)現問題及時解決，不斷地從中吸取教訓，彌補自己的不足，力爭在今后的工作中做的更好！

擴展閱讀：貧困生幫扶工作總結201*.09

貧困生幫扶工作總結

為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務教育階段的學習任務，最大限度地控制學生流失，切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難，結合我校實際，對貧困學生幫扶措施如下：

一、積極協(xié)調有關部門，爭取社會援助。

首先做好農民工子女、貧困學生的摸底調查工作，建立農民工子女、貧困生檔案，確實掌握學生的家庭狀況，真正了解學生需要哪些方面的援助，把貧困學生分出類別，以便于有針對性地進行救助。

其次，學校領導班子協(xié)調市、區(qū)有關單位及辦事處有關部門，爭取政府援助資金。

第三，積極宣傳、廣辟渠道，爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。

二、挖掘學校內部的潛力，力爭把貧困生留在校園。1、對家庭特殊困難的學生，經班主任老師核實后，每班給一至兩名減免學雜費的名額。

2、學校領導每人至少包保一名貧困學生，幫助其解決在學習上和生活上存在的困難。

3、每名教師要和農民工子女、貧困生結成幫扶對子，不定期扶助所包保的貧困學生，平時在生活上和學習上幫助他們，使其度過難關，完成九年義務教育。

貧困生幫扶總結

長春市158中學201*年9月

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