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主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 16:07:26 | 移動(dòng)端:主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》

主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》

相親相愛(ài)一家人

主持人:吳鵬謝絲敏

男:我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你們一起分享女:我喜歡受傷時(shí)就有你們溫暖的話語(yǔ)包圍男:我喜歡上學(xué)時(shí)就看到大家微笑的臉龐女:我喜歡放學(xué)時(shí)把一天的美好記憶帶回家男:有緣才能相聚女:有心才會(huì)珍惜男:有福就該同享女:有難必然同當(dāng)

合:因?yàn)槲覀兪且患胰?/p>

相親相愛(ài)的一家人

七(2)班主題班會(huì)相親相愛(ài)一家人現(xiàn)在開(kāi)始

女:相隨相伴一年半載男:風(fēng)風(fēng)雨雨共同走過(guò)女:偶有悲傷、失望

男:但更多的是快樂(lè)、溫暖、感動(dòng)

女:從六(2)班跨入七(2)班,留給我們的美好記憶太多太多。下面我們就來(lái)

現(xiàn)場(chǎng)采訪一些同學(xué),聽(tīng)聽(tīng)留在他們心底里的美好記憶有哪些。(主持人一人一邊,分別采訪若干人)

(還有沒(méi)有人想談一談呢?汪亮德舉手,請(qǐng)他談一談)

男:聽(tīng)了同學(xué)們的心聲,讓我們共同感受到初中生活是那么的多姿多彩。女:是的,尤其難忘六年級(jí)時(shí)的那次軍訓(xùn),那是我們共同的美好回憶,時(shí)至今日,

當(dāng)時(shí)的一幕幕仍清晰地印在我們的腦海中。下面就讓我們重溫那時(shí)的熱情。請(qǐng)看大屏幕。

(展示軍訓(xùn)照片,主持人可作適當(dāng)講解)

女:在軍訓(xùn)中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)一致,奮斗拼搏,取得了隊(duì)列表演第二名、旱

龍舟比賽第一名的優(yōu)異成績(jī)。

男:我們真是太棒了!好懷念阿!真想再來(lái)一次軍訓(xùn)。女:那還不容易,我馬上就能讓你夢(mèng)想成真。男:真的?

女:那當(dāng)然,聽(tīng),隊(duì)列操練開(kāi)始了。

(隊(duì)列表演)

(之后,可采訪一下教官,隊(duì)員等)

女:我們不僅在軍訓(xùn)中載譽(yù)而歸,一年多來(lái),在全班同學(xué)的齊心協(xié)力下,在老師

們的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上和日常行為規(guī)范評(píng)比中都取得了豐碩的成果。男:下面就有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員汪亮德,生活委員程淑雯來(lái)為我們匯報(bào)我班的點(diǎn)滴進(jìn)步。(兩個(gè)委員看著大屏幕介紹)

男:讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌YR我們班取得的驕人成績(jī)和巨大進(jìn)步。女:唉,吳鵬,你知道我們班為啥能取得這么大的成績(jī)?男:為啥?

女:那可是秘密!男:秘密?

女:嗯,同學(xué)們也可來(lái)猜一猜。ㄕ(qǐng)幾個(gè)學(xué)生回答)

女:還是我來(lái)揭秘吧。這秘密就是六個(gè)字:團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取。它就是我們的班訓(xùn)。

男:是的,這“六字”班訓(xùn)是班主任陳老師對(duì)我們的深情期望。如今,“六字”

班訓(xùn)成了我們行動(dòng)的準(zhǔn)則,“六字”班訓(xùn)增強(qiáng)了我們的凝聚力,使我們成為了相親相愛(ài)的一家人。

女:既然是一家人,就不說(shuō)兩家話,就該手牽手,心連心。男:就該有福同享,有難同當(dāng)。

女:下面請(qǐng)欣賞一組小品《三人四足》和《放學(xué)之后》,讓我們來(lái)感受家的溫暖。(曾凡等《三人四足》,王佳瑋等《放學(xué)之后》)

(小品結(jié)束后,可采訪表演者)

男:生活的路從來(lái)不會(huì)一帆風(fēng)順,有陽(yáng)光,就會(huì)有陰影;有歡笑,也會(huì)有眼淚。但是我們從不卻步,從不退縮,哪里跌倒,就從哪里爬起。在徘徊孤單中學(xué)

會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就算很受傷也不閃淚光。我們心里清楚,即使像只蝸牛慢慢爬,總有一天也會(huì)爬到樹(shù)頂,與藍(lán)天白云來(lái)個(gè)擁抱。請(qǐng)欣賞歌曲《隱形的翅膀》、《蝸!贰

(黃卓越《隱形的翅膀》)

(謝絲敏、曾凡《蝸!罚

男:成績(jī)的取得固然離不開(kāi)同學(xué)們自身的努力,更離不開(kāi)老師們的悉心教導(dǎo)。(大屏幕展示同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師的輔導(dǎo))

女:老師是良師,更是父母和益友,默默注視著我們的成長(zhǎng),為我們指明前進(jìn)的

方向。

合:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了!

男:讓我們用熱烈的掌聲回報(bào)老師們的恩情。

男:走過(guò)了六年級(jí),迎來(lái)了七年級(jí)。

女:跨進(jìn)了七年級(jí)的門檻,我們的目光又投向了眼前的八年級(jí)和不遠(yuǎn)的九年級(jí)。男:那么對(duì)于未來(lái),此時(shí)此刻,你對(duì)自己和班級(jí)有什么暢想嗎?(隨機(jī)采訪若干人,回答一次鼓掌)

女:謝謝同學(xué)們熱情的話語(yǔ),每個(gè)人都把美好了祝福送給了自己和班級(jí),讓我們

對(duì)未來(lái)充滿了期待和向往。

男:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。只要我們胸懷大志,腳踏實(shí)地,這些美好的愿望,

定能實(shí)現(xiàn)。把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?下面有請(qǐng)賈正濤為我們帶來(lái)《真心英雄》。(賈正濤《真心英雄》)女:路在腳下延伸著,希望就在前方向我們招手。我們更要努力拼搏,積極進(jìn)取。男:革命尚未成功,同志還需努力。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)之歌》(龔慧慧等《團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)之歌》)女:從201*年9月1日正式跨入這個(gè)班級(jí),在將近500個(gè)日子里,我們朝夕相

處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),結(jié)下了深厚的同窗之誼。

男:我們拼搏進(jìn)取,樂(lè)于奉獻(xiàn),開(kāi)創(chuàng)了(2)班全新的局面。女:回首往事,我們引以為豪。男:展望未來(lái),我們信心百倍。

女:下面有請(qǐng)班長(zhǎng)陳卓嘉作總結(jié)發(fā)言。(陳卓嘉發(fā)言)女:班長(zhǎng)說(shuō)的真好,我們就是相親相愛(ài)的一家人,我們情同手足,我們守望相助。男:下面我們就來(lái)高歌一曲,唱出我們共同的心聲。(大合唱《相親相愛(ài)一家人》)

女:我們的主題班會(huì)已接近尾聲,下面有請(qǐng)副班主任程老師為我們講話。(副班主任程老師講話)

男:難得校長(zhǎng)百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的主題班會(huì),讓我們用熱烈的掌聲歡迎

何校長(zhǎng)為我們講話。(何校長(zhǎng)講話)

男:三十八個(gè)人,來(lái)自三十八個(gè)小家。女:而今,三十八個(gè)人組成了一個(gè)大家。男:我們心手相連。女:我們榮辱與共。

男:因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

女:永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)相親相愛(ài)的一家人。

合:七(2)班相親相愛(ài)一家人主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

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主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》

設(shè)計(jì)方案

李小惠

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》設(shè)計(jì)方案

濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李小惠一.活動(dòng)背景

我所任教的是小學(xué)四年級(jí),班中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)下列情況:有的同學(xué)因大家不愿與他一起玩而倍感孤單,卻不知有自己的原因,也有不少同學(xué)很難包容同學(xué)的不足,而不愿跟同學(xué)一起玩兒;大掃除時(shí),有的小組因合作不好或每個(gè)人勞動(dòng)的多少不一而不服氣,致使小組衛(wèi)生打掃地慢;就餐時(shí),有的同學(xué)看到喜歡吃的菜就搶著吃,吃完趕緊搶著再多吃一些;有時(shí)衣服上被同學(xué)灑上湯飯而惱羞成怒;夏季來(lái)臨,孩子們因?yàn)椤敖琛,甚至“搶”水喝,鬧矛盾,影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),更影響了班級(jí)凝聚力。于是,我想到了開(kāi)設(shè)這個(gè)主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該友好地對(duì)待班里的每一位同學(xué),這樣,大家才會(huì)生活地幸福、快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生留心生活中同學(xué)對(duì)自己或?qū)ζ渌瑢W(xué)的關(guān)心、幫助、謙讓、包容等做法,交流中給同學(xué)以表?yè)P(yáng),強(qiáng)化優(yōu)秀同學(xué)的做法,樹(shù)立心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

2.開(kāi)展多項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng),一是讓學(xué)生感受到:我們這個(gè)集體就像一家人,建設(shè)這個(gè)幸?鞓(lè)的家是我們大家的責(zé)任,關(guān)心、幫助、包容同學(xué)是自己應(yīng)該做到的。二是讓學(xué)生體驗(yàn)到得到他人贊賞的快樂(lè)感,認(rèn)識(shí)到留心關(guān)注他人對(duì)自己的“愛(ài)”,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人進(jìn)行贊賞,也是一種美德。

3.鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出自己近期(一周或兩周之內(nèi))的“愛(ài)心”目標(biāo),鼓勵(lì)督促學(xué)生養(yǎng)成友善對(duì)待小伙伴的好習(xí)慣,使本次班會(huì)的效果在課后得以延續(xù)、保持。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備學(xué)生一至四年級(jí)的成長(zhǎng)記錄(學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲、勞動(dòng)中,互相關(guān)心、互相幫助、互相包容等方面)照片。2.提前引導(dǎo)同學(xué)留心、收集同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事例。

四.活動(dòng)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

同學(xué)們最高興的事是跟小伙伴一起照相,最開(kāi)心的事是欣賞我們的電子相冊(cè)。最近,老師把同學(xué)們從一年級(jí)到四年級(jí)的照片整理成了電子相冊(cè)。今天,我們班來(lái)了這么多老師,我們跟在座的老師一起來(lái)分享我們的快樂(lè)吧!好不好?

出示配樂(lè)電子相冊(cè):班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)圖片(一年級(jí)至四年級(jí),四年來(lái),同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū)、游戲、互相幫助、齊心協(xié)力搞好大掃除、就餐時(shí)互相謙讓、參加集體活動(dòng)、學(xué)生過(guò)生日、元旦、六一等節(jié)日慶;顒(dòng)中,大家團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)的系列生活寫(xiě)真集。)

看到自己與小伙伴一起成長(zhǎng),開(kāi)心嗎?看,從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在,我們共同讀書(shū)、學(xué)習(xí)、做游戲,同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)合作,我們就像是一家人,多么幸福,多么快樂(lè)。今天,我們就以《相親相愛(ài)一家人》作為我們這次的主題班會(huì),好吧?希望通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),我們會(huì)在這個(gè)大家庭里生活得更加幸?鞓(lè)!出示課題《相親相愛(ài)一家人》

師:你認(rèn)為怎樣做才是“相親相愛(ài)一家人”呢?生:談個(gè)人的理解(生活中、學(xué)習(xí)中互相幫助、謙讓、團(tuán)結(jié)、共同努力,克服困難等)。

(二)欣賞《天堂和地獄》的故事,明道理。今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)故事《天堂和地獄》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng),看看故事中的人物,他們做到相親相愛(ài)了嗎?他們生活得幸福嗎?

天堂和地獄

有一個(gè)人問(wèn)上帝:“為什么天堂里的人很快樂(lè),而地獄里的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)呢?”上帝說(shuō):“你想知道嗎,那好,我?guī)闳タ匆幌!?/p>

他們先來(lái)到地獄,看見(jiàn)中間放著一只大鍋,鍋里煮著美味的食物,鍋邊圍著許多小妖怪,每個(gè)小妖怪都拿著一只很長(zhǎng)的勺子,因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng),沒(méi)法把食物送到自己的嘴里,反而把熱騰騰的食物撥到了其他妖怪的身上,所以每個(gè)妖怪都燙出了濃胞,都瘦得皮包骨頭,大家都在怪叫和吵架。上帝說(shuō):“我們?cè)偃ヌ焯每纯!?/p>

于是他們來(lái)到了天堂,看見(jiàn)中間也放著一只大鍋,鍋里也煮著美味的食物,鍋邊圍著許多小天使,每個(gè)小天使都拿著一只很長(zhǎng)的勺子,因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng),沒(méi)法把食物送到自己的嘴里。于是,每位天使都把勺子里的食物遞給遠(yuǎn)處的天使享用,遠(yuǎn)處的天使再把食物遞給其他天使享用,所以天使們都吃得飽飽的,長(zhǎng)得白白胖胖,大家都很快樂(lè)。

天堂和地獄

故事中的人物地獄里的小妖怪環(huán)境做法結(jié)果鍋里有自己用小鬼身上有濃胞,美味的場(chǎng)勺子瘦得皮包骨頭,大食物和吃飯長(zhǎng)勺家都在怪叫和吵,很痛苦用長(zhǎng)勺天使吃得白白胖給伙伴胖,生活快樂(lè)。喂飯?zhí)焯美锏男√焓箮焼?wèn):小妖怪和天使的生活為什么會(huì)有如此大的差別?生:談個(gè)人見(jiàn)解。

體驗(yàn)游戲:地獄里小妖怪的日子、天堂里小天使的生活游戲介紹:給孩子們準(zhǔn)備兩個(gè)長(zhǎng)棍,長(zhǎng)棍頭上拴好櫻桃,請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)參與游戲活動(dòng)。首先,請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做“小鬼”時(shí),自己盡量吃到長(zhǎng)棍頭上的櫻桃,他們自己是吃不到的;然后,再請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做“小天使”,他們互相幫助,很快便吃到了長(zhǎng)棍頭上的櫻桃。這樣,他們會(huì)深深地體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的好處。

學(xué)生做完游戲,談個(gè)人體會(huì)。

師過(guò)度:同學(xué)們是不是也想過(guò)天使般的快樂(lè)生活。磕俏覀円黄饋(lái)做下一個(gè)游戲,名字就是《我來(lái)做天使》。

(三)我來(lái)做天使

全班交流活動(dòng)夸同學(xué)關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、謙讓同學(xué)的行為或夸自己關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、謙讓同學(xué)的行為。出示課件:

3謙讓包容

2鼓勵(lì)欣賞稱贊1團(tuán)結(jié)互助關(guān)心1.請(qǐng)大家表?yè)P(yáng)同學(xué)在以上幾方面的優(yōu)秀行為。2.設(shè)定幾位“目標(biāo)人”(平時(shí)在班里表現(xiàn)較差的同學(xué),自卑感強(qiáng)的同學(xué),平時(shí)表現(xiàn)特別優(yōu)秀的同學(xué)),請(qǐng)大家來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)。(設(shè)計(jì)意圖:設(shè)定了受表?yè)P(yáng)的“目標(biāo)人”,這項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)也就更加明確了,學(xué)生也會(huì)在表?yè)P(yáng)同學(xué)的過(guò)程中,充分認(rèn)識(shí)到怎樣做才是大家學(xué)習(xí)的榜樣。)(四)情景劇欣賞,發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

師:下面再請(qǐng)大家看一場(chǎng)情景劇,談?wù)剛(gè)人看法。1.看學(xué)生自編生活情景劇《我們一起做游戲》,說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)故事中幾位同學(xué)的看法。

(設(shè)計(jì)意圖:班級(jí)現(xiàn)狀因最近合班并校的緣故,我班來(lái)了十幾個(gè)新同學(xué)。新同學(xué)和班中原來(lái)同學(xué)玩的游戲不同,又加上他們不太熟悉,新同學(xué)就很難融入到大集體中去。同學(xué)們?cè)谕嬗螒驎r(shí),新同學(xué)卻只是三兩個(gè)人在一起玩,有些孤單。于是,我想通過(guò)此項(xiàng)游戲體驗(yàn)活動(dòng),讓同學(xué)體會(huì)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛(ài)同學(xué),就會(huì)讓同學(xué)有家的歸屬感,會(huì)讓同學(xué)感到特別開(kāi)心、幸福、快樂(lè),自己也會(huì)因此更加高興。)

學(xué)生自編生活情景劇《我們一起做游戲》內(nèi)容:

我們一起做游戲

最近,我們班來(lái)了幾位新同學(xué)。課外活動(dòng)時(shí)間,我們大家在一起跳皮筋時(shí),剛來(lái)的這幾位新同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)跳,就不愿意參加,總是幾個(gè)人單獨(dú)在一塊玩兒,很孤單。于是,就發(fā)生了下面的故事:

小珍說(shuō):“小寧,小瑤,我們一起跳皮筋吧!”小雯(新同學(xué))說(shuō):“我不會(huì)!”

小瑤(新同學(xué))說(shuō):“我不會(huì)跳,總是跳壞了!您們玩吧!”

小靜說(shuō):“你不會(huì),我們教你!”

小孟說(shuō):“跳壞了也沒(méi)關(guān)系,沒(méi)人埋怨你,我們一起跳吧,可好玩了!”

小靜、小珍、小孟一齊說(shuō):“大家一起玩兒多有意思。 迸园祝簣F(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)多!

師追問(wèn)(新同學(xué)扮演者):當(dāng)你們兩個(gè)人在一起玩時(shí),你的心情怎樣?當(dāng)同學(xué)邀請(qǐng)你,一起做游戲時(shí)你的心情怎樣?

2.看PPT情境故事《誰(shuí)動(dòng)了我的水瓶》,討論“戰(zhàn)爭(zhēng)”避免的方式方法。

情境故事《誰(shuí)動(dòng)了我的水瓶》簡(jiǎn)要內(nèi)容:下了體育課,小剛又熱又渴,可他沒(méi)有帶水。小剛來(lái)到教室,見(jiàn)小明桌上有一瓶水,拿起來(lái)就喝。小明看見(jiàn)了就過(guò)去搶,兩個(gè)人扭打在一起!

3.看情境故事《五組勞動(dòng)記實(shí)》,說(shuō)一說(shuō),對(duì)故事中幾名同學(xué)的看法。

《五組勞動(dòng)記實(shí)》內(nèi)容:

五組大掃除時(shí),趙文龍掃得又快又干凈!可是,孫寧在趙文龍的后面掃,他不小心又把土塊兒掃到了趙文龍已經(jīng)掃干凈的地方了!

趙文龍看到剛掃干凈的衛(wèi)生區(qū)被弄臟了,只好重新掃起來(lái)!孫寧也看到剛掃干凈的衛(wèi)生區(qū)被弄臟了,只好把土塊兒揀起來(lái)!就這樣,他們掃來(lái)掃去,掃了很長(zhǎng)時(shí)間。

后來(lái),文龍說(shuō):“我們一齊掃吧!我掃得快可以多掃一些!”后來(lái),五組的同學(xué)大掃除時(shí),他們友好合作,把衛(wèi)生區(qū)掃得又快又干凈了。ㄎ澹┙窈笪視(huì)這樣做

1.在《相親相愛(ài)一家人》的背景音樂(lè)聲中,將自己近期(12周)團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面的“愛(ài)心”努力目標(biāo),寫(xiě)到卡紙上,制作成“愛(ài)心努力目標(biāo)卡”,以備老師同學(xué)督促實(shí)施,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的階段努力目標(biāo),并與班級(jí)獎(jiǎng)懲班規(guī)制相聯(lián)系,評(píng)選出班級(jí)“愛(ài)心小天使”。

《今后我會(huì)這樣做》參考列表

我愛(ài)我家

1我們一起做游戲,主動(dòng)與同學(xué)玩,不孤立同學(xué)。2我愿意與任何一位同學(xué)一個(gè)小組學(xué)習(xí)或值日。3同學(xué)需要我?guī)椭鷷r(shí),我會(huì)很高興去幫助他。4我會(huì)提醒×××完成作業(yè)或其他事情(帶水杯、作業(yè)本等學(xué)習(xí)、生活用品)。5同學(xué)冒犯了我,我可以會(huì)謙讓他、包容他、原諒他。6勞動(dòng)時(shí),我會(huì)搶著干活,可以比同學(xué)干得多!2.先小組交流,再全班交流:談一談,自己今后的做法。(交流自己今后的做法!交流,本身就是一種承諾。學(xué)生交流完畢,上交自己的“愛(ài)心努力目標(biāo)卡”,以備兩周后評(píng)選“愛(ài)心小天使”使用。)

2.師:小結(jié)老師對(duì)大家有信心!“愛(ài)心小天使”,是你,是我,是他,還是她?那就看同學(xué)們的實(shí)際行動(dòng)啦!

友情提示:本文中關(guān)于《主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,主題班會(huì)《相親相愛(ài)一家人》:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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