中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

**中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)教育實(shí)習(xí)是師范生成長(zhǎng)必不可少的一堂課，也是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。為了促進(jìn)我校師范生的成長(zhǎng)，完成學(xué)校教學(xué)工作，**中學(xué)教育實(shí)習(xí)小組一行17人在王志紅老師帶領(lǐng)下，于201*年9月13日到達(dá)武勝中學(xué)，在**中學(xué)和師大領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，時(shí)至10月31日，全體實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)隊(duì)伍基本情況

武勝中學(xué)實(shí)習(xí)小組一行共17人，男生2人，女生17人，涵蓋語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地、體等學(xué)科，由王老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)為**，每人分別完成教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)雙重任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)成果與收獲教學(xué)收獲

教學(xué)實(shí)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。所有實(shí)習(xí)生都經(jīng)歷了見(jiàn)習(xí)---備課---講課三個(gè)階段。見(jiàn)習(xí)時(shí)間一般為一周，在見(jiàn)習(xí)期間，我們有幸領(lǐng)略了武勝中學(xué)各位名師的風(fēng)采。每一堂課，我們都跟隨自己帶隊(duì)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)邊記邊思考，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，所有實(shí)習(xí)生也都領(lǐng)略其他老師的課堂風(fēng)采，博采眾長(zhǎng)，吸取眾老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為登臺(tái)講課做好準(zhǔn)備。

第二階段是備課階段，在備課階段，指導(dǎo)老師主要考察實(shí)習(xí)生們對(duì)教材重難點(diǎn)的把握和對(duì)課堂的整體規(guī)劃，并對(duì)不足之處予以指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們提倡備課是“備學(xué)生，備教材”，依據(jù)這一基礎(chǔ)理念，各位實(shí)習(xí)生依據(jù)具體情況來(lái)進(jìn)行備課，經(jīng)過(guò)多次揣摩和鍛煉，各位實(shí)習(xí)生在備課階段已經(jīng)能基本準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，并對(duì)課堂能做出大概的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

第三階段便是最重要的講課階段。在講課階段，各位實(shí)習(xí)生展露出應(yīng)有的水平和天賦，總體較為順利。第一次上臺(tái)，很多實(shí)習(xí)生會(huì)出現(xiàn)不可避免的慌亂與緊張，但每位實(shí)習(xí)生都有著很強(qiáng)的適應(yīng)能力，很快適應(yīng)了講臺(tái)氛圍。在教學(xué)中，很多實(shí)習(xí)生對(duì)與學(xué)生互動(dòng)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)尚欠火候，對(duì)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行欠佳。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的多次言傳身教和多次反思，每位實(shí)習(xí)生基本能把握好課堂節(jié)奏，順利完成教學(xué)任務(wù)，得到老師學(xué)生的一致肯定。2.班主任收獲

班主任實(shí)習(xí)是此次教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一。從到校的第一天，各位實(shí)習(xí)生就和所實(shí)習(xí)班級(jí)見(jiàn)面，正式開(kāi)始班主任實(shí)習(xí)工作。各位實(shí)習(xí)班主任無(wú)一例外的經(jīng)歷從陌生到熟悉，從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。班主任實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是班級(jí)管理方面，如早晚自習(xí)的監(jiān)督與輔導(dǎo)、自習(xí)后查寢、自習(xí)課輔導(dǎo)和單獨(dú)為學(xué)生做思想工作等。當(dāng)然也包括組織各班班會(huì)和班干部選舉和培訓(xùn)等。實(shí)習(xí)班主任工作讓我體會(huì)到了作為班主任的不易，同時(shí)也意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班主任對(duì)班級(jí)和學(xué)生的重要性。經(jīng)過(guò)這一段實(shí)踐的班主任工作實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)班主任的工作有了比較全面的了解，每個(gè)人也基本達(dá)到了能在班級(jí)管理中獨(dú)當(dāng)一面的能力。3.其他方面在實(shí)習(xí)期間，我們有幸參與了高一年級(jí)第一次月考。所有實(shí)習(xí)生基本上都參與了考前準(zhǔn)備和考后改卷和總結(jié)工作。在此次月考中，我們基本了解了整個(gè)月考的工作流程，為將來(lái)步入學(xué)校做了準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及反思

實(shí)習(xí)的成果是豐碩的，但也存在部分遺憾和缺陷，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)當(dāng)下中學(xué)實(shí)際教學(xué)情況了解不到位，在將理論和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合時(shí)顯得不夠自如。教學(xué)中不時(shí)體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，偶爾會(huì)犯一些本不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)以及鼓勵(lì)方面做得不到位，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)疏或者問(wèn)題處理不到位的情況。反思和措施

多深處中學(xué)了解當(dāng)下實(shí)際教學(xué)情況，做到理論和實(shí)際相結(jié)合。積極回顧復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為今后工作做好準(zhǔn)備。多參考名師名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束后保持和各位指導(dǎo)老師的聯(lián)系，保持交流，積極請(qǐng)教。

以上就是對(duì)本次實(shí)習(xí)的總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，這也是另一場(chǎng)征途的開(kāi)始，祝各位求職順利。

**中學(xué)實(shí)習(xí)小組201*年10月

擴(kuò)展閱讀：城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

帶隊(duì)教師：楊承印

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年9月12月

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格教師的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)；是師范生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)；對(duì)師范生了解中學(xué)教育，鞏固專(zhuān)業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組從201*年9月到12月進(jìn)行了為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一．實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排

本次化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組采用專(zhuān)業(yè)編組的形式，小組基本情況如下：

全組共16人，包括帶隊(duì)教師楊承印教授，07級(jí)化學(xué)專(zhuān)業(yè)共15人：馬富祥、杜原、王網(wǎng)、杜海燕、鄭紅顏、劉洋、吳璐、楊榮、劉潔、肖紅萍、朱仁雙、孟玉龍、劉春華、馬偉、陳妍樺。

城關(guān)中學(xué)給每位實(shí)習(xí)生安排了教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師，其中每個(gè)實(shí)習(xí)生有一個(gè)班主任指導(dǎo)教師，教學(xué)指導(dǎo)按教師所帶班級(jí)數(shù)量分配實(shí)習(xí)生，如馬富祥的教學(xué)指導(dǎo)教師帶五個(gè)班，帶四個(gè)實(shí)習(xí)生，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少能帶一個(gè)班的化學(xué)課及一個(gè)班的見(jiàn)習(xí)班主任。二．教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見(jiàn)習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。具體情況如下：1．見(jiàn)習(xí)階段：

時(shí)間：九月到十一黃金周收假

內(nèi)容：這段時(shí)間重點(diǎn)了解實(shí)習(xí)學(xué)校，通過(guò)實(shí)習(xí)見(jiàn)面會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)嵙?xí)生介紹了相關(guān)資料，即城關(guān)中學(xué)的基本情況，實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)教師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流。實(shí)習(xí)生在班主任指導(dǎo)教師的引見(jiàn)下，與所代班級(jí)學(xué)生見(jiàn)面，跟隨教學(xué)指導(dǎo)老師聽(tīng)課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況，之后進(jìn)行備課，指導(dǎo)教師對(duì)所寫(xiě)教案進(jìn)行批閱，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

心得：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我們聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，同時(shí)學(xué)校安排了最優(yōu)秀的老師指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)。這一過(guò)程中，我們聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深；聽(tīng)取了指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生的大概情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。這一過(guò)程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。2．實(shí)習(xí)階段：時(shí)間：十月到十二月

內(nèi)容：我們?cè)跅罾蠋熂按�課老師的指導(dǎo)下備課，單獨(dú)備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)實(shí)習(xí)老師的課并進(jìn)行集體評(píng)議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，監(jiān)考與閱卷，考試分析，學(xué)習(xí)總結(jié)等工作。實(shí)習(xí)生個(gè)人工作量統(tǒng)計(jì)如下：

姓名聽(tīng)教師聽(tīng)同學(xué)撰寫(xiě)教講新課節(jié)數(shù)輔導(dǎo)課節(jié)數(shù)批改作業(yè)份數(shù)主持班會(huì)（班級(jí)活動(dòng)）數(shù)查宿數(shù)課節(jié)數(shù)課結(jié)束案數(shù)馬富祥劉潔馬偉孟玉龍劉春華楊榮朱仁雙陳妍樺肖紅萍王網(wǎng)杜海燕鄭紅顏杜原吳璐劉洋234530284443362047382641376010614814101091314201*252629142112301217121817201*30183061812168121011151512122848242727302427272137212424482976307219523100180030723100297615122928288022682268248853653427486665072223673461381

心得：在楊老師和指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)�體實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的鉆研本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊。大多數(shù)實(shí)習(xí)生采用參與式教學(xué)方法，應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程的具體安排中來(lái)考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書(shū)的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，之后認(rèn)真寫(xiě)好教案向指導(dǎo)教師匯報(bào)并征求意見(jiàn)，為上課做好一切準(zhǔn)備。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到：1．課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條不紊。

2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。有些普通班課堂紀(jì)律很亂，如果不采取合適的教學(xué)措施，會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最終影響教學(xué)效果。3．上課時(shí)，態(tài)度要從容大方，采用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)，從而使課堂更加活躍，學(xué)生更有激情，使學(xué)生在快樂(lè)輕松的課堂氛圍下掌握知識(shí)。

4．注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師及楊老師的意見(jiàn)和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)、反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。每一節(jié)課后，我們都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，能提高學(xué)生智力及創(chuàng)新意識(shí)的作業(yè)布置給學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析學(xué)生完成作業(yè)情況，在晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。批改作業(yè)給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，要持慎重的態(tài)度，注意保持學(xué)生的積極性。實(shí)習(xí)期間城關(guān)中學(xué)共進(jìn)行了三次年級(jí)大考，我們參與了監(jiān)考及閱卷工作，進(jìn)行了試卷分析和考試總結(jié)等教學(xué)工作，從各個(gè)方面進(jìn)行了全面的體會(huì)。三．見(jiàn)習(xí)班主任基本情況

實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們認(rèn)真聽(tīng)取原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)和方法，并盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，并將班主任工作與所學(xué)教育理論聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)生，為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨(dú)立從事班主任工作的能力。在了解了學(xué)校的工作計(jì)劃，聽(tīng)取了班主任介紹有關(guān)班級(jí)活動(dòng)情況后，我們制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料，了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生干部情況，發(fā)展趨勢(shì)和當(dāng)前突出矛盾等，為我們的班主任實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

班主任見(jiàn)習(xí)的具體內(nèi)容：

1．日常秩序的維持。我們?cè)谠�班主任的指�?dǎo)下，配合原班主任做好每天的班級(jí)秩序維持，并利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育。諸如每天早上6：50到教室檢查學(xué)生的到班情況，早晚自習(xí)的輔導(dǎo)，空堂課輔導(dǎo)等工作，指導(dǎo)編黑板報(bào)，組織體育活動(dòng)，批改學(xué)生周記，對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)了解情況等。2．主題班會(huì)的展開(kāi)。我們精心選擇并設(shè)計(jì)了積極健康向上，從安全，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，理想等方面形式多樣，生動(dòng)活潑的，富有針對(duì)性和教育意義的主題班會(huì)。如進(jìn)行的班級(jí)干部的推選，班委的組建，安全教育，理想教育，學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，月考動(dòng)員會(huì)和總結(jié)會(huì)等。在班會(huì)后及時(shí)收集信息反饋,認(rèn)真總結(jié)，擴(kuò)大教育效果。

3．個(gè)別學(xué)生的教育工作。我們有選擇的選出2－3名學(xué)生進(jìn)行較深入的了解，通過(guò)個(gè)別談話(huà)或進(jìn)行家訪(fǎng)等方式，詳細(xì)了解其學(xué)習(xí)情況，思想特點(diǎn)，健康狀況，行為習(xí)性，心理特征等，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和幫助。

4．班級(jí)組織活動(dòng)的開(kāi)展。我們精心設(shè)計(jì)和組織了有意義的班級(jí)活動(dòng)，如高一（4）班和高一（8）班的籃球友誼賽，高一（12）班的“我向往的大學(xué)生活”等，以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作能力等。通過(guò)班主任見(jiàn)習(xí)工作，我們認(rèn)識(shí)到班主任要經(jīng)常與班里的學(xué)生進(jìn)行交流溝通，深入到學(xué)生中去，做學(xué)生的良師益友，了解他們的思想、心理特征及學(xué)習(xí)中的具體問(wèn)題，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。四、教育調(diào)查活動(dòng)的開(kāi)展

教育調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃�發(fā)展情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理等多個(gè)方面展開(kāi)了調(diào)查，最后寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí)，在調(diào)查開(kāi)展之前，搜尋了相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動(dòng)的展開(kāi)做了充分的準(zhǔn)備。為做好調(diào)研工作，我們寫(xiě)了合理而切合實(shí)際的調(diào)查提綱，部分采用問(wèn)卷的形式，部分采用談話(huà)的形式。在正式調(diào)查階段，我們采用事實(shí)調(diào)查和征詢(xún)意見(jiàn)調(diào)查相結(jié)合，綜合調(diào)查與專(zhuān)題調(diào)查相結(jié)合的辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)。最后我們?cè)谘芯坎牧系幕�礎(chǔ)上，展開(kāi)教育調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，例如《初高中化學(xué)銜接問(wèn)題》等。

體會(huì)：俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有豐富的材料就寫(xiě)不出好的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào)告能夠給我們提供經(jīng)驗(yàn)，反映情況。根據(jù)這些情況我們認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育所存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?cè)诮窈髮?shí)際教學(xué)和班主任工作中都有很大的幫助和啟發(fā)。五、成績(jī)與不足

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任見(jiàn)習(xí)，全體實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案》要求，并嚴(yán)格執(zhí)行城關(guān)中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，在三個(gè)月的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步。從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，班主任工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到城關(guān)中學(xué)全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。這次教育實(shí)習(xí)使我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們?nèi)源嬖谝恍﹩?wèn)題和不足。如課前準(zhǔn)備不充足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想，專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

陜西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

赴藍(lán)田縣城關(guān)中學(xué)實(shí)習(xí)小組

201*年12月1日

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