201*奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

大杜社小學(xué)

為了進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光心語(yǔ)行動(dòng)”，幫助廣大少年兒童養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，推廣“天天運(yùn)動(dòng)，健康一生”的健康生活理念，增強(qiáng)少年兒童體質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。201*陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)又如期開(kāi)始了。

當(dāng)同學(xué)們看到光盤(pán)上所介紹的“躍動(dòng)先鋒”、“極速穿越”、“錦上添花”和“陽(yáng)光體操”這四個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)大家興奮極了。個(gè)個(gè)摩拳擦掌都想試一試。尤其是“躍動(dòng)先鋒”更是激起了同學(xué)們挑戰(zhàn)的興趣。“躍動(dòng)先鋒”既要求學(xué)生會(huì)熟練使用踏板球，又要求學(xué)生在掌握了踏板球穩(wěn)定彈跳后進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)還要進(jìn)行接力小組賽。一個(gè)又一個(gè)的困難擺在同學(xué)們面前，但大家毫不畏懼，勇于挑戰(zhàn)，跌倒再爬起來(lái)，踏板球沒(méi)踩穩(wěn)再重新踩上去，大家相互鼓勵(lì)，相互攙扶，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神在同學(xué)們中間發(fā)揚(yáng)開(kāi)來(lái)。比賽時(shí)你爭(zhēng)我趕熱鬧非凡�！皹O速穿越”要求兩位挑戰(zhàn)選手同時(shí)跳過(guò)長(zhǎng)繩，一位失敗就都需要重新來(lái)過(guò)。協(xié)作默契是成功的秘訣“一二，上”成了大家的指揮口令�！板\上添花”這個(gè)項(xiàng)目便于大家隨時(shí)進(jìn)行。課間十分鐘有的學(xué)生就開(kāi)始了較量，沒(méi)有攔網(wǎng)就在地上畫(huà)一道白線。一個(gè)雞毛毽飛來(lái)飛去大家玩得熱火朝天。

這次陽(yáng)光體育奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)，既讓大家享受了樂(lè)趣，得到了鍛煉，但更多的是培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心、默契配合的體育素養(yǎng)，教會(huì)同學(xué)們努力爭(zhēng)做體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。

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201*年奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽方案

一、指導(dǎo)思想：面向四、五、六年級(jí)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和自我健身意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)校的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，以良好的精神面貌，創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

二、訓(xùn)練時(shí)間：201*年11月10日比賽時(shí)間

早上：7：308：10下午：4：105：00三、訓(xùn)練地點(diǎn)：本校四、教師分工：

躍動(dòng)先鋒：陳啟炎、李永秀極速穿越：朱越強(qiáng)、麥慶陽(yáng)錦上添花：巫東霞、梁偉軍、王文杰

五、場(chǎng)地安排：

躍動(dòng)先鋒綜合樓前籃球場(chǎng)極速穿越跑道錦上添花羽毛球場(chǎng)六、內(nèi)容與進(jìn)程：

（1）11月9日下午4：30召開(kāi)會(huì)議，各項(xiàng)目制定項(xiàng)目訓(xùn)練方案，明確分工等事宜；（2）11月10日選拔運(yùn)動(dòng)員，組建參賽隊(duì)伍，各項(xiàng)目召開(kāi)動(dòng)員會(huì)（3）11月11日開(kāi)始進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練七、其它事項(xiàng)：

（1）各項(xiàng)目實(shí)施主要由體育老師負(fù)責(zé)，其它老師協(xié)助，涉及項(xiàng)目事項(xiàng)的決定原則上需項(xiàng)目老師共同商討決定

（2）老師之間要經(jīng)常溝通、配合，針對(duì)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題要商討解決。

（3）爭(zhēng)取班主任的支持！

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