百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程心得體會(huì)

走進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)做自學(xué)自強(qiáng)不止人參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心得體會(huì)

王正橋

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，促進(jìn)全民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有效提升全局干部職工的理論素養(yǎng)，加強(qiáng)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的發(fā)展能力，按照局201*年深入開(kāi)展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)實(shí)施方案的統(tǒng)一部署，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)有所成，努力在知識(shí)素養(yǎng)和能力水平上有新提高，在推動(dòng)工作上有新進(jìn)展，在工作創(chuàng)新上有新作為，參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)“活動(dòng)”體會(huì)深刻。作為一名基層教師，借助“貴州數(shù)字圖書(shū)館”平臺(tái)學(xué)習(xí)，不但為提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有裨益。故此，得體會(huì)如下：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了個(gè)人積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。走進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開(kāi)展學(xué)習(xí)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。貴州省開(kāi)展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為貴州省每一地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，體

現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書(shū)館無(wú)限開(kāi)放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開(kāi)闊，

二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)最大的特點(diǎn)是方便、快捷，“貴州數(shù)字圖書(shū)館”承載了大量的科技知識(shí)。使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)信息資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作服務(wù)，增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了自己工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)查詢(xún)的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，增進(jìn)了辦公室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，也使自己更加注重信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高了工作效率和學(xué)習(xí)效果。四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分滿(mǎn)足個(gè)性學(xué)習(xí)需要。

學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿(mǎn)足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書(shū)館開(kāi)放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)個(gè)人實(shí)際，我通過(guò)貴州數(shù)字圖書(shū)館提供的數(shù)字資源，結(jié)合個(gè)人愛(ài)好，借助貴州數(shù)字圖書(shū)館，能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽眾多知識(shí)，個(gè)人閱讀興趣得到了極大滿(mǎn)足。

五、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人電腦之間的互動(dòng)，動(dòng)一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。學(xué)習(xí)型社會(huì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容突破了傳統(tǒng)意義上滿(mǎn)足衣食住行需要的單純知識(shí)儲(chǔ)存，數(shù)字圖書(shū)館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對(duì)人類(lèi)文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書(shū)館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書(shū)海里艱難查找，在圖書(shū)館中翻來(lái)翻去的麻煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。

總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人“活到老、學(xué)到老”的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。

二一二年十月十日

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參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

遵義市忠莊小學(xué)蔡真東

201*年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的奠基之年,做好今年工作對(duì)于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”,實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略,具有重大意義。繼續(xù)深入開(kāi)展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),是強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長(zhǎng)才干推動(dòng)創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式,也是提高黨員干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學(xué)素質(zhì),全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。根據(jù)區(qū)教發(fā)[201*]165號(hào)文件精神和學(xué)�！鞍偃f(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”實(shí)施方案,為繼續(xù)深入開(kāi)展好“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),我在工作和生活中運(yùn)用“貴州數(shù)字圖書(shū)館”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對(duì)“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)體會(huì)很深刻。作為一名小學(xué)教師、作為一名黨員,借助“貴州數(shù)字圖書(shū)館”這個(gè)平臺(tái),不但提高了個(gè)人的科學(xué)素質(zhì),而且對(duì)提高自身的工作質(zhì)量也大有益處。體會(huì)如下:

一、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益成熟,人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),人只有不斷學(xué)習(xí)村能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇,從而適應(yīng)這些劇烈的變化。作為教師,只有不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、不斷學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),才能有效完成工作,才能熟練運(yùn)用法律法規(guī)知識(shí)解決矛盾糾紛中的沖突。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷開(kāi)展學(xué)習(xí),掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),也為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。我省開(kāi)展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),為省內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州,促進(jìn)貴州各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。

二、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足了個(gè)性學(xué)習(xí)的需要。

學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是每個(gè)個(gè)體滿(mǎn)足個(gè)性實(shí)際的需要,符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),“貴州數(shù)字圖書(shū)館”的開(kāi)放無(wú)時(shí)間限制,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,自主確定目標(biāo)、安排學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)我個(gè)人的實(shí)際情況,我通過(guò)該圖書(shū)館提供的資源,閱讀了不少和本部門(mén)工作相關(guān)的電子學(xué)術(shù)書(shū)籍,通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀,我相信一定能夠豐富我自身的工作修養(yǎng)和工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),借助“貴州數(shù)字圖書(shū)館”我閱讀了很多平時(shí)在市面上難以買(mǎi)到和閱讀到的圖書(shū),包括歷史人物傳記、世界歷史演變、二戰(zhàn)軍事、世界著名戰(zhàn)例等諸多史料,個(gè)人的閱讀興趣得到了極大的滿(mǎn)足。

三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變和豐富。以前,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式是為了學(xué)習(xí)某一知識(shí)或信息,必須在圖書(shū)市場(chǎng)或者圖書(shū)館中翻來(lái)覆去的艱難查找。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是充分利用電腦,在知識(shí)的海洋中可以以相對(duì)方便的手段查閱各種各樣的信息和資料,內(nèi)容豐富、形式多樣,人們可以從不同的角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí),這使得個(gè)人的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,遇到問(wèn)題和疑惑積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)變成了一種自覺(jué)性的行動(dòng)。

總之,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的增強(qiáng),學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變,工作效率和工作成效顯著提高。同時(shí),作為教師,自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí),還要帶動(dòng)周?chē)�的同志學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)學(xué)習(xí)。為知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

201*年10月8日

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