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201*繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)心得

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201*繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)心得

黑龍江省201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

法律在建筑工程施工中的重要性

通過本學(xué)期對建筑法規(guī)的學(xué)習(xí),不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀,而且對建筑行業(yè)的認(rèn)識也有了進(jìn)一步的了解。從中懂得了一些建筑規(guī)范,也有了一些心得體會,最明顯的感想就是建筑法規(guī)很難掌握,但社會主義市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),要求一切經(jīng)濟(jì)活動都必須依法進(jìn)行,在建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用,約束著建設(shè)者的活動,使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行。因此我們必須學(xué)好,真正的提高建筑法規(guī)方面的意識,增強(qiáng)對建筑法規(guī)的重視。

首先,明確建筑法規(guī)的概念,建筑法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門制定的,旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間,在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。

它有它的一些相應(yīng)特征,例如:行政性、經(jīng)濟(jì)性、政策性和技術(shù)性等特征:1、以行政管理手段作為調(diào)整方法;如授權(quán)禁止、許可、計(jì)劃等詞的應(yīng)用。2、消耗資源、創(chuàng)造財(cái)富

3、有投資意愿、另外依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策。反映基本建設(shè)政策。4、質(zhì)量保證、技術(shù)性規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。

從上面建筑法規(guī)的概念和特征可以很容易的看出,建筑法規(guī)很重要,它管理和約束著建筑業(yè)以及建筑市場的各個(gè)層次,對建筑師而言既有約束也有指導(dǎo)作用,換句話說也就是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn),建筑法規(guī)的意識始終貫穿與建筑師的思想之中。

一、建筑法規(guī)具有約束性,形成一個(gè)“度”來貫穿著建筑領(lǐng)域。

建筑法規(guī)在社會中的約束性,是因?yàn)樗P(guān)系到人民生命、財(cái)產(chǎn)的安全,為保證建設(shè)活動順利進(jìn)行和建筑產(chǎn)品安全可靠,必須建設(shè)法規(guī)原則:(一)確保建設(shè)工程質(zhì)量

建設(shè)工程質(zhì)量是指國家規(guī)定和合同約定的對工程建設(shè)的適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀等一系列指標(biāo)的要求。建設(shè)法規(guī)通過一系列規(guī)定對建設(shè)工程提出了強(qiáng)制性質(zhì)量要求,是建設(shè)工程必須達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn),并賦予有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的權(quán)力。

(二)確保工程建設(shè)活動符合安全標(biāo)準(zhǔn)

工程建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)是對工程建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工方法和安全所作的統(tǒng)一要求。多年以來,我國建筑業(yè)就是傷亡率非常高的行業(yè),建筑工地傷亡事件時(shí)有發(fā)生。建設(shè)法規(guī)通過一系列規(guī)定對工程建設(shè)活動的安全提出了強(qiáng)制性要求,并同時(shí)賦予有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的建設(shè)法規(guī)權(quán)力。建筑法規(guī)在設(shè)計(jì)構(gòu)成中也具有約束性。在我看來,建筑師不能憑借自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì),各個(gè)層次、各個(gè)方面都受建筑法規(guī)的約束,這也正是人們所說的一個(gè)“度”。設(shè)計(jì)師不能超越這個(gè)“度”而進(jìn)行設(shè)計(jì),必須嚴(yán)格準(zhǔn)守住這個(gè)底線。這個(gè)底線可不是沒有說法的,它們都是建筑領(lǐng)域經(jīng)過長期的實(shí)踐總結(jié)出來的非常實(shí)用的規(guī)范。建筑法規(guī)還具有指引性,通過學(xué)習(xí),下面的規(guī)范性文件就是我們進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)中最基本的指導(dǎo),指導(dǎo)著我們設(shè)計(jì)出適用的作品。建筑法規(guī)是各地政府規(guī)定在該地區(qū)的建筑所必須遵守的規(guī)范性文件。其主要內(nèi)容有:

1、確定建筑基地四周的交界線,稱“建筑紅線”。

2、建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。3、防火和三廢處理的要求。

4、基地上主要道路最小寬度的限定,包括消防道路。

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5、最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。

6、紅線上建筑立面及基礎(chǔ)處理的規(guī)定:建筑設(shè)計(jì)方案和施工圖的修改要求,以及在紅線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。

建筑法規(guī)是在各地基本建設(shè)招待中必須遵循的依據(jù),以保證建筑質(zhì)量,保障安全,具有良好衛(wèi)生環(huán)境和市容。

總之,規(guī)范指導(dǎo)建筑行為。保護(hù)合法建筑行為。處罰違法建筑行為。二、建筑法規(guī)具有指引的作用。

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來填充自己的思想。

僅僅要掌握繪畫技巧,空間感受創(chuàng)意等知識與能力,但不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料、如何確定建筑的進(jìn)深以及跨度,這些知識的缺乏都會影響建筑的適用度,也許就是一個(gè)擺飾品,僅僅可以供人們參觀卻不能真正的居住使用。然而建筑規(guī)范卻為我們的建設(shè)指明了方向,它為我們提供了合理的數(shù)據(jù),這樣我們建設(shè)出來的作品將不再是僅僅的“藝術(shù)”擺設(shè),而成為一個(gè)即堅(jiān)固、適用又美觀具有藝術(shù)性的作品。所以特別是在建筑的法律法規(guī)方面,沒有它的約束和指引,建造出來的建筑物將失去最基本的適用原則。

今后,我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建筑法規(guī)理論知識,培養(yǎng)自己的審美與空間想象力,提高自己各方面的能力。同時(shí),要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報(bào)刊,在建筑領(lǐng)域充分的學(xué)習(xí)。根據(jù)建筑法規(guī)的學(xué)習(xí),用心的去做有法規(guī)的建筑。

三、對課程內(nèi)容的幾點(diǎn)理解:

(一)要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān),盡量完善合同條款。

建設(shè)部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實(shí)施,專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同,合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn),且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定,能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。

(二)要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。

為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時(shí)支付工程款,雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保,也可以由第三方來提供擔(dān)保,擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時(shí),承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來清償債務(wù),或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任,從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。

(三)要正確運(yùn)用、行使對建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。

根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定,更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益,最大限度的要回拖欠款。

(四)通過提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設(shè)工程后,發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款,對此承包人往往無計(jì)可施。而新頒布的《合同法》對債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定,這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。

(五)在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。

我國有關(guān)法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的,法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人,要求其直接向承包人履行債務(wù)。

我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度,維護(hù)良好秩序的屏障。

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因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng),將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案,打造“誠信建筑”,通過市場主體之間的相互制約關(guān)系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束,這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后,通過立法來確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。

建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命,不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。在現(xiàn)代社會里,法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用,協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場的有效運(yùn)轉(zhuǎn),促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

我在上課時(shí)聽到老師講解一條條建筑法,對我們國家在建筑方面法律制度的健全感到高興,可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè),也許我都不會了解這些規(guī)定,也不會知道如何利用法律要回工程拖欠款,可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢?如何讓建筑法規(guī)普及,讓更多的人了解它,運(yùn)用它,更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用,恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面。

李亞軍100112091859

黑龍江省二建建筑工程有限責(zé)任公司

中級職稱

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201*年繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

201*年,我和我的許多同事一道,參加了黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn),到現(xiàn)在已經(jīng)走過兩年的時(shí)光了。兩年來,我一面在繼續(xù)教育的網(wǎng)絡(luò)平臺中積極參與學(xué)習(xí),一面在教學(xué)第一線進(jìn)行探索實(shí)踐,從中我深刻體會到繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)發(fā)揮的指導(dǎo)意義和作用是非同尋常的。

一、思想上重視,行動上務(wù)實(shí),培訓(xùn)的成效才能成為實(shí)效。著名物理學(xué)家楊振寧教授曾說過:“興趣是成功的秘訣”。對學(xué)習(xí)有興趣,學(xué)習(xí)才是需要,學(xué)習(xí)者在思想上才會真正地加以重視。思想上重視,才會高度自覺地要求自己在行動上加以落實(shí)。實(shí)際上,人之為學(xué)如此,天下事亦然?梢哉f,沒有什么能比學(xué)習(xí)積極性更強(qiáng)大、更優(yōu)越、更積極的作用激勵(lì)人們參與學(xué)習(xí)了。我參與培訓(xùn)的積極性,完全來源于自己對知識更新的高度認(rèn)識和強(qiáng)烈渴求。難以忘記1995年我剛剛走上教師工作崗位的日子,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的極度匱乏和工作實(shí)踐中遇到的一些難題時(shí)時(shí)困擾著我,使我每天都陷入苦惱的漩渦不能自拔。這時(shí),我的領(lǐng)導(dǎo)和同仁及時(shí)地向我伸出了援助之手,在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上給我上了第一節(jié)啟蒙課。他們言傳身教,口傳心授,很快把我培養(yǎng)成為了一名教師新秀,在自己的三尺講臺上嶄露頭角,嘗到了業(yè)務(wù)培訓(xùn)帶來的實(shí)效。我的老師告訴我,一定要重視參加教育教學(xué)培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的執(zhí)教能力。十多年來,一直從事班主任工作的我越來越清醒地認(rèn)識到,對于一名從事專業(yè)技術(shù)工作的人來說,如果不勤于學(xué)習(xí),那么自身的工作就會理所當(dāng)然地受原有思想認(rèn)識的束縛,無法與時(shí)俱進(jìn),無法創(chuàng)造性地開展工作,很快就會落后于時(shí)代不斷發(fā)展前進(jìn)的步伐,后果是不堪設(shè)想的。在參與黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)的時(shí)間里,我更加深刻地認(rèn)識到:參與培訓(xùn)既是我們的一種權(quán)利也是我們的一種義務(wù);既是我們的一種責(zé)任也是我們的一種福利。親自參與培訓(xùn),主動參與培訓(xùn),樂于參與培訓(xùn),學(xué)習(xí)者自然會在學(xué)習(xí)效果中獲得實(shí)效,這種實(shí)效,是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中思想認(rèn)識的高度提升,也是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中能力水平的高度提升,更是學(xué)習(xí)者在從業(yè)領(lǐng)域中不斷創(chuàng)新成長、永遠(yuǎn)立于不敗之地的深厚基礎(chǔ)!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,走專業(yè)發(fā)展之路,知識更新是必由之路,參與繼續(xù)教育勢在必行。

二、時(shí)間上抓緊,學(xué)習(xí)上抓實(shí),培訓(xùn)的實(shí)效才能收獲高效。

魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!边@句話給我們的啟示就是應(yīng)當(dāng)善于利用零散的時(shí)間。應(yīng)該說,善于利用零散的時(shí)間就是最科學(xué)的利用時(shí)間,就是最高效地利用時(shí)間!當(dāng)今社會,人們的工作生活節(jié)奏加快,來自于其中的各種壓力往往使很多人身心疲憊,飽受苦痛。我在從事教學(xué)工作的過程中也曾經(jīng)歷過這樣的煎熬,當(dāng)時(shí)我特別相信自己對業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必要性是有著足夠的認(rèn)識的,但是在自己“日理萬機(jī)”的情況下,連休閑娛樂盡情享受生活樂趣的興致都沒有,我哪里還有心情和熱情參與讀書學(xué)習(xí)呢?那段日子,我每天一心忙碌于班主任工作的具體安排以及配合學(xué)校做好自己的具體工作之中,而且片面地認(rèn)為“實(shí)踐出真知”,只要真抓實(shí)干,自己就能總結(jié)出一些“學(xué)問”來,不僅輕視了業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)際意義,也導(dǎo)致自己的工作喪失了正確的努力方向,工作越干越被動,生活越來越枯燥。在經(jīng)過一番客觀而又冷靜地分析之后,我還是把根本原因歸結(jié)到了自己身上,主要有以下兩點(diǎn):1、自己在時(shí)間的利用上還不夠科學(xué);2、自己在學(xué)習(xí)的行動上還不夠勤奮!魯迅先生一生給大眾留下了近七百萬字的巨著,有人說他是天才,他卻說:“哪里有天才,我是把別人和咖啡的功夫都用在工作上了!惫磐駚恚瑹o數(shù)志士仁人和革命前輩在對待學(xué)習(xí)的做法上已經(jīng)為我做出了榜樣,科學(xué)利用時(shí)間的傳世佳話更是不勝枚舉。所以,我針對自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了深刻反思,反思了自己在每一天的生活當(dāng)中,究竟是工作瑣事更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,還是生活雜念更多地占據(jù)了自己的學(xué)習(xí)意識。通過反思,我徹底摒棄了自己在面對學(xué)習(xí)時(shí)存在的錯(cuò)誤觀念,及時(shí)扭轉(zhuǎn)了自己在學(xué)習(xí)之路上的錯(cuò)誤方向,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)意識。通過兩年的繼續(xù)教育知識更新網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),讓我認(rèn)識到,只要做到統(tǒng)籌安排時(shí)間,實(shí)現(xiàn)高效培訓(xùn)、快樂培訓(xùn)就不是一件難事!網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),也讓我總結(jié)出了一種真正屬于教師的生活方式:我們不僅要善于利用零散的時(shí)間用來休閑娛樂,滋潤我們多彩的生活,還應(yīng)該更加善于利用零散的時(shí)間用來讀書學(xué)習(xí),武裝我們睿智的頭腦。只有這樣,我們才會高效地在休閑生活中收獲快樂,高效地在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中取得實(shí)效!三、態(tài)度上嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)上扎實(shí),培訓(xùn)的高效才能發(fā)揮長效。

數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累!北3智趭^,注重積累是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目少F表現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,就能時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng),不驕不躁,潛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),使自己的工作狀態(tài)保持旺盛的青春活力,使自己的工作業(yè)績保持一路領(lǐng)先的地位。我在自己的教育教學(xué)工作中,一直堅(jiān)信“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,不僅教育自己的學(xué)生深刻理解“泰山不辭微塵故能成其高,江河不舍涓滴故能就其深”的內(nèi)涵,也時(shí)刻告誡自己在全體同仁面前也要首先做到嚴(yán)于律己,帶頭弘揚(yáng)這種拼搏進(jìn)取的精神,積極參與了繼續(xù)教育知識更新網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),為自己提高學(xué)識水平、為帶動其他同仁在熱情參與培訓(xùn)之后都能有一份收獲做出自己實(shí)實(shí)在在的努力。真的應(yīng)當(dāng)感謝繼續(xù)教育知識更新的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)形式,為每一名熱愛學(xué)習(xí)的人提供了一條全新而寬廣的學(xué)習(xí)途徑。在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教材》的過程中,我時(shí)常會被先進(jìn)的教育理論深深打動,掩卷冥想,受益匪淺;在觀看在線講座的過程中,我時(shí)時(shí)會被名師的課堂風(fēng)采深深感染,欽佩之余,回味無窮!我相信,每一位認(rèn)真參與培訓(xùn)的學(xué)員都會與我有一個(gè)共同的感受,那就是:自己的學(xué)習(xí)收獲在繼續(xù)教育知識更新的過程中達(dá)到了自己所期待的那一種高效,豐碩的收獲確實(shí)是喜人的;繼續(xù)教育知識更新的教育理念已經(jīng)開始在自己的業(yè)務(wù)成長之路上發(fā)揮出指導(dǎo)作用,強(qiáng)勁的功效必將是長久的!

在我的生活中,學(xué)習(xí)和工作是兩支和諧的主旋律。在和諧的主旋律之中,我的生活也不乏浪漫的交響,這些優(yōu)美的音符共同組成了一個(gè)小學(xué)班主任平凡生活中的華彩樂章。這里,我要借黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)平臺上陶淵明的一首小詩來做為這篇心得的結(jié)尾,自勉的同時(shí)也愿與大家共勉,愿我們共同在繼續(xù)教育知識更新的培訓(xùn)過程中不斷走向進(jìn)步“盛年不再來,一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人!

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